超级军网『超大转帖』发在教师节的帖子 教师生存状况分析
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/28 12:55:54
教师生存状况调查报告：教师生存状况分析
--------------------------------------------------------------------------------
2005/09/09 16:53 新浪教育
2005年8月27日，中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所和新浪教育频道联合启动了“2005年中国教师职业压力和心理健康调查”。截至2005年9月6日24时，总共有8699名教师填写了调查问卷。调查完成后，中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所李超平博士采用专业的统计软件与技术对调查数据进行了分析，并撰写了本调查报告。
一、教师生存状况分析
教师生存状况堪忧，减压势在必行
超过80%的被调查教师反映压力较大
近30%的被调查教师存在严重的工作倦怠，近90%存在一定的工作倦怠
近40%的被调查教师心理健康状况不佳
20%的被调查教师生理健康状况不佳
超过60%的被调查教师对工作不满意，部分甚至有跳槽的意向
参考国内外职业健康心理学(Occupational Health Psychology, OHP)的研究成果，我们从“工作压力”、“教师工作倦怠”、“教师心理健康”、“教师生理健康”与“教师工作满意度”五个方面对教师生存状况进行了全面的分析。
A、超过80%的被调查教师反映压力较大
以上统计结果表明，有34.60%的被调查教师反映压力非常大，有47.60%的被调查教师反映压力比较大，两者加起来占到了被调查教师的82.2%，说明绝大部分教师都感觉压力比较大，教师的压力已经成为我国教育改革必须关注的问题之一。
B、近30%的被调查教师存在严重的工作倦怠；有86%的被调查教师存在一定的工作倦怠
工作倦怠(Job Burnout)，简称倦怠(Burnout)，是指个体因为不能有效地应对工作上延续不断的各种压力，而产生的一种长期性反应，包括情绪衰竭，玩世不恭或者去人性化和成就感低落。情绪衰竭是指个人认为自己所有的情绪资源(Emotion Resources)都已经耗尽，感觉工作特别累，对工作缺乏冲劲和动力，在工作中会有挫折感，紧张感，甚至出现害怕工作的情况。玩世不恭或者去人性化是指个体会刻意与工作以及其它与工作相关的人员保持一定的距离，对工作不象以前那么热心和投入，总是很被动地完成自己份内的工作。成就感低落是指个体会对自身持有负面的评价，认为自己不能有效地胜任工作，或者怀疑自己所做工作的贡献，认为自己的工作对社会对组织对他人并没有什么贡献。根据国际上这一标准的分类，我们从情绪衰竭、玩世不恭、成就感低落三个方面对我国教师的工作倦怠情况进行了分析。
以上统计结果表明，有49.70%的被调查教师人有较明显的情绪衰竭，只有24.4%的被调查教师情绪衰竭程度较低或者没有出现情绪衰竭的情况。可以看出，国内有很大一部分教师在工作中有比较累的感觉，对工作缺乏冲劲和动力，情绪衰竭的程度比较严重。这一点，值得教育部门与学校的进一步关注。
http://edu.sina.com.cn/l/2005-09-09/1653126580.html
今天是教师节，现在中小学教师的饭不好吃！
ＧＧ就是干这个的，耳濡目染我是深有体会！
[em23]教师生存状况调查报告：教师生存状况分析
--------------------------------------------------------------------------------
2005/09/09 16:53 新浪教育
2005年8月27日，中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所和新浪教育频道联合启动了“2005年中国教师职业压力和心理健康调查”。截至2005年9月6日24时，总共有8699名教师填写了调查问卷。调查完成后，中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所李超平博士采用专业的统计软件与技术对调查数据进行了分析，并撰写了本调查报告。
一、教师生存状况分析
教师生存状况堪忧，减压势在必行
超过80%的被调查教师反映压力较大
近30%的被调查教师存在严重的工作倦怠，近90%存在一定的工作倦怠
近40%的被调查教师心理健康状况不佳
20%的被调查教师生理健康状况不佳
超过60%的被调查教师对工作不满意，部分甚至有跳槽的意向
参考国内外职业健康心理学(Occupational Health Psychology, OHP)的研究成果，我们从“工作压力”、“教师工作倦怠”、“教师心理健康”、“教师生理健康”与“教师工作满意度”五个方面对教师生存状况进行了全面的分析。
A、超过80%的被调查教师反映压力较大
以上统计结果表明，有34.60%的被调查教师反映压力非常大，有47.60%的被调查教师反映压力比较大，两者加起来占到了被调查教师的82.2%，说明绝大部分教师都感觉压力比较大，教师的压力已经成为我国教育改革必须关注的问题之一。
B、近30%的被调查教师存在严重的工作倦怠；有86%的被调查教师存在一定的工作倦怠
工作倦怠(Job Burnout)，简称倦怠(Burnout)，是指个体因为不能有效地应对工作上延续不断的各种压力，而产生的一种长期性反应，包括情绪衰竭，玩世不恭或者去人性化和成就感低落。情绪衰竭是指个人认为自己所有的情绪资源(Emotion Resources)都已经耗尽，感觉工作特别累，对工作缺乏冲劲和动力，在工作中会有挫折感，紧张感，甚至出现害怕工作的情况。玩世不恭或者去人性化是指个体会刻意与工作以及其它与工作相关的人员保持一定的距离，对工作不象以前那么热心和投入，总是很被动地完成自己份内的工作。成就感低落是指个体会对自身持有负面的评价，认为自己不能有效地胜任工作，或者怀疑自己所做工作的贡献，认为自己的工作对社会对组织对他人并没有什么贡献。根据国际上这一标准的分类，我们从情绪衰竭、玩世不恭、成就感低落三个方面对我国教师的工作倦怠情况进行了分析。
以上统计结果表明，有49.70%的被调查教师人有较明显的情绪衰竭，只有24.4%的被调查教师情绪衰竭程度较低或者没有出现情绪衰竭的情况。可以看出，国内有很大一部分教师在工作中有比较累的感觉，对工作缺乏冲劲和动力，情绪衰竭的程度比较严重。这一点，值得教育部门与学校的进一步关注。
http://edu.sina.com.cn/l/2005-09-09/1653126580.html
今天是教师节，现在中小学教师的饭不好吃！
ＧＧ就是干这个的，耳濡目染我是深有体会！
[em23]
--------------------------------------------------------------------------------
2005/09/09 16:53 新浪教育
2005年8月27日，中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所和新浪教育频道联合启动了“2005年中国教师职业压力和心理健康调查”。截至2005年9月6日24时，总共有8699名教师填写了调查问卷。调查完成后，中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所李超平博士采用专业的统计软件与技术对调查数据进行了分析，并撰写了本调查报告。
一、教师生存状况分析
教师生存状况堪忧，减压势在必行
超过80%的被调查教师反映压力较大
近30%的被调查教师存在严重的工作倦怠，近90%存在一定的工作倦怠
近40%的被调查教师心理健康状况不佳
20%的被调查教师生理健康状况不佳
超过60%的被调查教师对工作不满意，部分甚至有跳槽的意向
参考国内外职业健康心理学(Occupational Health Psychology, OHP)的研究成果，我们从“工作压力”、“教师工作倦怠”、“教师心理健康”、“教师生理健康”与“教师工作满意度”五个方面对教师生存状况进行了全面的分析。
A、超过80%的被调查教师反映压力较大
以上统计结果表明，有34.60%的被调查教师反映压力非常大，有47.60%的被调查教师反映压力比较大，两者加起来占到了被调查教师的82.2%，说明绝大部分教师都感觉压力比较大，教师的压力已经成为我国教育改革必须关注的问题之一。
B、近30%的被调查教师存在严重的工作倦怠；有86%的被调查教师存在一定的工作倦怠
工作倦怠(Job Burnout)，简称倦怠(Burnout)，是指个体因为不能有效地应对工作上延续不断的各种压力，而产生的一种长期性反应，包括情绪衰竭，玩世不恭或者去人性化和成就感低落。情绪衰竭是指个人认为自己所有的情绪资源(Emotion Resources)都已经耗尽，感觉工作特别累，对工作缺乏冲劲和动力，在工作中会有挫折感，紧张感，甚至出现害怕工作的情况。玩世不恭或者去人性化是指个体会刻意与工作以及其它与工作相关的人员保持一定的距离，对工作不象以前那么热心和投入，总是很被动地完成自己份内的工作。成就感低落是指个体会对自身持有负面的评价，认为自己不能有效地胜任工作，或者怀疑自己所做工作的贡献，认为自己的工作对社会对组织对他人并没有什么贡献。根据国际上这一标准的分类，我们从情绪衰竭、玩世不恭、成就感低落三个方面对我国教师的工作倦怠情况进行了分析。
以上统计结果表明，有49.70%的被调查教师人有较明显的情绪衰竭，只有24.4%的被调查教师情绪衰竭程度较低或者没有出现情绪衰竭的情况。可以看出，国内有很大一部分教师在工作中有比较累的感觉，对工作缺乏冲劲和动力，情绪衰竭的程度比较严重。这一点，值得教育部门与学校的进一步关注。
http://edu.sina.com.cn/l/2005-09-09/1653126580.html
今天是教师节，现在中小学教师的饭不好吃！
ＧＧ就是干这个的，耳濡目染我是深有体会！
[em23]教师生存状况调查报告：教师生存状况分析
--------------------------------------------------------------------------------
2005/09/09 16:53 新浪教育
2005年8月27日，中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所和新浪教育频道联合启动了“2005年中国教师职业压力和心理健康调查”。截至2005年9月6日24时，总共有8699名教师填写了调查问卷。调查完成后，中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所李超平博士采用专业的统计软件与技术对调查数据进行了分析，并撰写了本调查报告。
一、教师生存状况分析
教师生存状况堪忧，减压势在必行
超过80%的被调查教师反映压力较大
近30%的被调查教师存在严重的工作倦怠，近90%存在一定的工作倦怠
近40%的被调查教师心理健康状况不佳
20%的被调查教师生理健康状况不佳
超过60%的被调查教师对工作不满意，部分甚至有跳槽的意向
参考国内外职业健康心理学(Occupational Health Psychology, OHP)的研究成果，我们从“工作压力”、“教师工作倦怠”、“教师心理健康”、“教师生理健康”与“教师工作满意度”五个方面对教师生存状况进行了全面的分析。
A、超过80%的被调查教师反映压力较大
以上统计结果表明，有34.60%的被调查教师反映压力非常大，有47.60%的被调查教师反映压力比较大，两者加起来占到了被调查教师的82.2%，说明绝大部分教师都感觉压力比较大，教师的压力已经成为我国教育改革必须关注的问题之一。
B、近30%的被调查教师存在严重的工作倦怠；有86%的被调查教师存在一定的工作倦怠
工作倦怠(Job Burnout)，简称倦怠(Burnout)，是指个体因为不能有效地应对工作上延续不断的各种压力，而产生的一种长期性反应，包括情绪衰竭，玩世不恭或者去人性化和成就感低落。情绪衰竭是指个人认为自己所有的情绪资源(Emotion Resources)都已经耗尽，感觉工作特别累，对工作缺乏冲劲和动力，在工作中会有挫折感，紧张感，甚至出现害怕工作的情况。玩世不恭或者去人性化是指个体会刻意与工作以及其它与工作相关的人员保持一定的距离，对工作不象以前那么热心和投入，总是很被动地完成自己份内的工作。成就感低落是指个体会对自身持有负面的评价，认为自己不能有效地胜任工作，或者怀疑自己所做工作的贡献，认为自己的工作对社会对组织对他人并没有什么贡献。根据国际上这一标准的分类，我们从情绪衰竭、玩世不恭、成就感低落三个方面对我国教师的工作倦怠情况进行了分析。
以上统计结果表明，有49.70%的被调查教师人有较明显的情绪衰竭，只有24.4%的被调查教师情绪衰竭程度较低或者没有出现情绪衰竭的情况。可以看出，国内有很大一部分教师在工作中有比较累的感觉，对工作缺乏冲劲和动力，情绪衰竭的程度比较严重。这一点，值得教育部门与学校的进一步关注。
http://edu.sina.com.cn/l/2005-09-09/1653126580.html
今天是教师节，现在中小学教师的饭不好吃！
ＧＧ就是干这个的，耳濡目染我是深有体会！
[em23]
希望改革能赶快把教师正式纳入公务员体系里来，切实改善教师的地位和待遇！
否则，不久的将来国人就会以从事教育工作为耻！
否则，不久的将来国人就会以从事教育工作为耻！
[B]以下是引用[I]花火妹妹[/I]在2005-9-10 10:38:00的发言：[/B][BR]希望改革能赶快把教师正式纳入公务员体系里来，切实改善教师的地位和待遇！……………………………………………………
否则，不久的将来国人就会以从事教育工作为耻！
我一直没想到这么低
灌水ＱＪＪ！
[B]以下是引用[I]碧血剑[/I]在2005-9-10 10:40:00的发言：[/B][BR]！……………………………………………………[em09][em01]
发错地方了
MM
MM
[B]以下是引用[I]849170157[/I]在2005-9-10 10:43:00的发言：[/B][BR]我一直没想到这么低啊？那是什么地方的什么学校什么职称啊？应该有个高级了吧？工资差不多吧奖金呢？[em01]
[B]以下是引用[I]nebraska[/I]在2005-9-10 10:52:00的发言：[/B][BR]发错地方了个死东西！正经问题不讨论专门灌水！
MM
ＰＳ：今天头像值得表扬一下：）
[em09][em01]
不过我们这边一中的教师都狂福
[B]以下是引用[I]花火妹妹[/I]在2005-9-10 10:55:00的发言：[/B][BR]M个死东西！正经问题不讨论专门灌水！
ＰＳ：今天头像值得表扬一下：）
[em09][em01]
这样的帖子应该发到茶馆去的
[B]以下是引用[I]花火妹妹[/I]在2005-9-10 10:51:00的发言：[/B][BR]灌水ＱＪＪ！…[em09][em01]你呀！什么就晓得灌水！我也是教师！我的无言你看不懂？
我看我们高中的老师就没什么压力嘛，一个个油光满面的[em05][em05]
[B]以下是引用[I]阿扁[/I]在2005-9-10 10:58:00的发言：[/B][BR]我看我们高中的老师就没什么压力嘛，一个个油光满面的[em05][em05]你的高中老师处于什么环境？你又知道大多数老师是什么环境！？
[B]以下是引用[I]阿扁[/I]在2005-9-10 10:58:00的发言：[/B][BR]我看我们高中的老师就没什么压力嘛，一个个油光满面的[em05][em05]ＪＪ来了啊！
高中老师待遇要好些，最辛苦的是初中啊！
[em01]
[B]以下是引用[I]nebraska[/I]在2005-9-10 10:56:00的发言：[/B][BR]]发习惯了，都不知道还有这个地方！
这样的帖子应该发到茶馆去的
[em01]
[B]以下是引用[I]849170157[/I]在2005-9-10 10:55:00的发言：[/B][BR]不过我们这边一中的教师都狂福？？是不是福利好？重点的吗
[B]以下是引用[I]碧血剑[/I]在2005-9-10 11:02:00的发言：[/B][BR]]你的高中老师处于什么环境？你又知道大多数老师是什么环境！？
不要生气，是你不知道我们高中学校是什么情况
你也是啊？感觉不像
[B]以下是引用[I]碧血剑[/I]在2005-9-10 10:57:00的发言：[/B][BR]]你呀！什么就晓得灌水！我也是教师！我的无言你看不懂？[em09]
[B]以下是引用[I]花火妹妹[/I]在2005-9-10 11:06:00的发言：[/B][BR]你也是啊？感觉不像？[em09]为什么要像？
ＧＧ就是干这个的，耳濡目染我是深有体会！
[em23]
首先祝一声节日快乐。然后问一下你是GG还是MM~~
[em23]
首先祝一声节日快乐。然后问一下你是GG还是MM~~
[B]以下是引用[I]saga90117[/I]在2005-9-10 11:18:00的发言：[/B][BR]]
首先祝一声节日快乐。然后问一下你是GG还是MM~~
JJDD杀鸡，不要欺负我MM
PS：闪人，在这里灌好像不太好
[此贴子已经被作者于2005-9-10 12:03:29编辑过]
一个月一千多吧，饿不死，他就贪那个寒暑假，而且声明自己外面决不代课。不过我估计他撑不住的时候还是要代课的
传说教师是13个月工资，但我妈说一直没给发过，平时政府加工资时，到底下基本上只加一半，不知这里面的几位老师可知是否这样啊
教师的待遇看当地政府的财政状况！我是普通中学的教师，工作10年，刚好1000！老婆难找....
[B]以下是引用[I]huanghy[/I]在2005-9-10 12:49:00的发言：[/B][BR]教师的待遇看当地政府的财政状况！我是普通中学的教师，工作10年，刚好1000！老婆难找....我也是十年！可是只有八百多点
[B]以下是引用[I]碧血剑[/I]在2005-9-10 13:33:00的发言：[/B][BR].我也是十年！可是只有八百多点没算奖金吧
唉！我老爸都快退休了，小学副校长，一月才一千二三！重点高中的老师待遇都不错，可是他们付出也多啊！
[B]以下是引用[I]saga90117[/I]在2005-9-10 17:22:00的发言：[/B][BR]点没算奖金吧全算！
你以为呢？
地区差异太大了！深圳那边听说一级教师能拿6000，高级的就更多了！
[B]以下是引用[I]碧血剑[/I]在2005-9-10 18:29:00的发言：[/B][BR]吧全算！这个...也许你那里消费水平不高吧.
你以为呢？
[B]以下是引用[I]saga90117[/I]在2005-9-11 0:16:00的发言：[/B][BR]？这个...也许你那里消费水平不高吧.不高不高！和成都差不多！
[B]以下是引用[I]saga90117[/I]在2005-9-11 0:16:00的发言：[/B][BR]？这个...也许你那里消费水平不高吧.你这家伙什么时候来看看就知道了！
我说一句，我就是一个小学教师，但我在外面从不说，太丢人了，要钱没钱，要前途没前途，7年了，还那么几百块，这几年为了进修还回去拿了几千，说出来都不好意思，还没买过什么好一点的东西，只有希望能早点考上名校研究生，跟又爱又恨的教育再也不见！
好多时候身上只有一点钱，还经常借钱，家里的不算，还在还欠别人很多！
TMD中国教育！
好多时候身上只有一点钱，还经常借钱，家里的不算，还在还欠别人很多！
TMD中国教育！
楼上的说的对。其实最辛苦的应该是小学教师。现在的小学都是一费制，除了每个学期300多学杂费外其他基本上要给的钱不多（乱七八糟的加起来也就100块，当然指的是正规学校）。小学没有重点不重点的问题，年底没有奖金。六年级的老师一年有个1000把来块的奖金。问题还是出在那里：教师待遇的高低与当地政府收入挂钩。
高中以下教师的待遇和所在学校的名气挂钩，大学教师就要看他的专业适合出去兼职不了！教师中的贫富差距也很大！