全国政协委员：恢复岳飞民族英雄历史地位

人民网北京3月8日电 （记者 何勇、曹树林）全国政协委员、辽宁省政协原主席岳福洪建议：组织对中小学生教材涉及岳飞历史地位存在问题的进行修正；对已删除的关于岳飞民族英雄历史地位的内容进行恢复。

岳福洪认为，民族英雄岳飞的“精忠报国”爱国主义是实现“中国梦”的重要力量源泉。在全面深化改革、加快共圆“中国梦”的今天，必须大力弘扬民族英雄岳飞“精忠报国”爱国主义精神。

去年以来，习近平总书记多次谈到我国民族英雄岳飞。2014年5月30日总书记来到北京海淀区民族小学视察时曾深情地说：“我自幼就受到‘精忠报国’四个字的影响，妈妈在我四、五岁时就给我讲‘岳母刺字’的故事，我始终铭记在心，‘精忠报国’是我一生的目标。”2014年8月1日总书记在党建网络动漫视频中还说：从小立志当兵，崇拜岳飞，梦想长大后当威武的战士，手握钢枪、保卫祖国。2014年10月30日全军古田会议总书记用民族英雄岳飞著名的两言“文官不爱钱，武官不惜死，何患天下不太平”来激励、警示全军将士。总书记关于民族英雄岳飞的系列讲话，在全党、全军、全国人民中引起了强烈的震动与热烈反响，极大地调动和激发了全国人民为实现中国梦而奋斗的积极性。

岳福洪说，岳飞的民族英雄地位毋庸置疑，但十几年前这样一个民族英雄的形象却因为少数人颠倒黑白、歪曲历史而一度受到非议，导致教学大纲中不再称岳飞是民族英雄，有的甚至被从中小学历史教科书中删除，引起国内外舆论一片哗然。为什么从古至今、从国际到国内、从社会到官方，甚至连女真人的后裔—清朝历代皇帝都对民族英雄岳飞尊重有加，反而在需要大力弘扬爱国主义的今天却遭到如此的贬低？以岳歧峰同志为首的岳氏宗亲会和以著名史家龚书铎、冯其庸为首的学者十分愤慨，到处奔走呼号，强烈要求教育部正本清源，恢复历史的本来面目。台湾、香港地区新闻界对此也作出了强烈的反应。

2002年教育部明确表态：从我国二十世纪五十年代后期以来，在中小学历史教学教材中，对岳飞的评价都是一以贯之的。岳飞永远是中华民族的民族英雄，没有必要再重新定义。但十多年过去了，民族英雄岳飞在中小学教材中的历史地位一直没有得到恢复。

为实现中华民族伟大复兴“中国梦”注入强大的正能量，激励我们中华民族的爱国主义精神。特提出以下几点建议：

1．由教育部组织对全国中小学生教材涉及岳飞历史地位存在问题的进行修正。

2．对已删除的关于岳飞民族英雄历史地位的内容进行恢复。

3．对教学大纲中涉及岳飞评价的内容重新进行修订。

http://news.qq.com/a/20150308/026288.htm

这是今年两会的时候，政协二十名正部级委员的联名提案，我也是那时才知道，原来岳飞竟然不是民族英雄。
人民网北京3月8日电 （记者 何勇、曹树林）全国政协委员、辽宁省政协原主席岳福洪建议：组织对中小学生教材涉及岳飞历史地位存在问题的进行修正；对已删除的关于岳飞民族英雄历史地位的内容进行恢复。

岳福洪认为，民族英雄岳飞的“精忠报国”爱国主义是实现“中国梦”的重要力量源泉。在全面深化改革、加快共圆“中国梦”的今天，必须大力弘扬民族英雄岳飞“精忠报国”爱国主义精神。

去年以来，习近平总书记多次谈到我国民族英雄岳飞。2014年5月30日总书记来到北京海淀区民族小学视察时曾深情地说：“我自幼就受到‘精忠报国’四个字的影响，妈妈在我四、五岁时就给我讲‘岳母刺字’的故事，我始终铭记在心，‘精忠报国’是我一生的目标。”2014年8月1日总书记在党建网络动漫视频中还说：从小立志当兵，崇拜岳飞，梦想长大后当威武的战士，手握钢枪、保卫祖国。2014年10月30日全军古田会议总书记用民族英雄岳飞著名的两言“文官不爱钱，武官不惜死，何患天下不太平”来激励、警示全军将士。总书记关于民族英雄岳飞的系列讲话，在全党、全军、全国人民中引起了强烈的震动与热烈反响，极大地调动和激发了全国人民为实现中国梦而奋斗的积极性。

岳福洪说，岳飞的民族英雄地位毋庸置疑，但十几年前这样一个民族英雄的形象却因为少数人颠倒黑白、歪曲历史而一度受到非议，导致教学大纲中不再称岳飞是民族英雄，有的甚至被从中小学历史教科书中删除，引起国内外舆论一片哗然。为什么从古至今、从国际到国内、从社会到官方，甚至连女真人的后裔—清朝历代皇帝都对民族英雄岳飞尊重有加，反而在需要大力弘扬爱国主义的今天却遭到如此的贬低？以岳歧峰同志为首的岳氏宗亲会和以著名史家龚书铎、冯其庸为首的学者十分愤慨，到处奔走呼号，强烈要求教育部正本清源，恢复历史的本来面目。台湾、香港地区新闻界对此也作出了强烈的反应。

2002年教育部明确表态：从我国二十世纪五十年代后期以来，在中小学历史教学教材中，对岳飞的评价都是一以贯之的。岳飞永远是中华民族的民族英雄，没有必要再重新定义。但十多年过去了，民族英雄岳飞在中小学教材中的历史地位一直没有得到恢复。

为实现中华民族伟大复兴“中国梦”注入强大的正能量，激励我们中华民族的爱国主义精神。特提出以下几点建议：

1．由教育部组织对全国中小学生教材涉及岳飞历史地位存在问题的进行修正。

2．对已删除的关于岳飞民族英雄历史地位的内容进行恢复。

3．对教学大纲中涉及岳飞评价的内容重新进行修订。

http://news.qq.com/a/20150308/026288.htm

这是今年两会的时候，政协二十名正部级委员的联名提案，我也是那时才知道，原来岳飞竟然不是民族英雄。