超级军网沪中学新增9门科普课 将探讨占星术是否伪科学
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/28 12:09:02
新学期，中学生们的课程表会有什么新变化？记者今天上午从有关部门获悉，由上海市科协、市教委、市教委教研室等共同推进的“2049上海试点课程”又为中学生准备了一份科学素养课程的新“菜单”：包括心理学在内的9门新课程的充实，将使科普选修课的门类充实到30门。43所试点学校的学生将率先从中得益，占星术是科学
还是伪科学，将在课堂上讨论。
记者翻阅了一下新教材《生活中的心理学效应》———什么是晕轮效应？什么是知觉错误？什么是巴纳姆效应？人为什么都有从众心理？所谓的手相学、面相学、占星术究竟是科学还是伪科学？这些看似深奥曾经只有大学心理学专业的学生在研究的问题，经过市心理学会的专家们精心撰写，旁征博引各类趣味性的事例和实验，心理学变得浅显易懂，这些问题即将在开学后等待中学生们去探究。
据市科协有关负责人介绍，这9门新课系“2049试点项目”的第三批课程，由科协下属的9个市级学会邀请相关科学家用科普的方式编写，除心理学外，还包括海洋、钢铁、通信、桥梁、绿色轨道交通、舰船、动物与人类、激光等。目前新教材已从印刷“出炉”，与教材配套的多媒体课件也制作完毕，19个区县43所试点中学的教师也经过了专家培训。
第三批课程刚刚“整装待发”，又有11个市科协学会已于上周集结，马不停蹄地启动了第四批课程的编撰。另据透露，市教委日前已与市科协联合下文，将率先在浦东、徐汇、静安3个区的30所小学和幼儿园中推行“‘做中学’科学教育试点”。与中学阶段的“2049试点”不同的是，“做中学”试点渗透了更多让儿童动手做、亲身体验的教学案例。首批“做中学”试点课程将于明年2月起推广。
来源：新闻晚报
http://news.xinhuanet.com/newscenter/2005-08/22/content_3388435.htm新学期，中学生们的课程表会有什么新变化？记者今天上午从有关部门获悉，由上海市科协、市教委、市教委教研室等共同推进的“2049上海试点课程”又为中学生准备了一份科学素养课程的新“菜单”：包括心理学在内的9门新课程的充实，将使科普选修课的门类充实到30门。43所试点学校的学生将率先从中得益，占星术是科学
还是伪科学，将在课堂上讨论。
记者翻阅了一下新教材《生活中的心理学效应》———什么是晕轮效应？什么是知觉错误？什么是巴纳姆效应？人为什么都有从众心理？所谓的手相学、面相学、占星术究竟是科学还是伪科学？这些看似深奥曾经只有大学心理学专业的学生在研究的问题，经过市心理学会的专家们精心撰写，旁征博引各类趣味性的事例和实验，心理学变得浅显易懂，这些问题即将在开学后等待中学生们去探究。
据市科协有关负责人介绍，这9门新课系“2049试点项目”的第三批课程，由科协下属的9个市级学会邀请相关科学家用科普的方式编写，除心理学外，还包括海洋、钢铁、通信、桥梁、绿色轨道交通、舰船、动物与人类、激光等。目前新教材已从印刷“出炉”，与教材配套的多媒体课件也制作完毕，19个区县43所试点中学的教师也经过了专家培训。
第三批课程刚刚“整装待发”，又有11个市科协学会已于上周集结，马不停蹄地启动了第四批课程的编撰。另据透露，市教委日前已与市科协联合下文，将率先在浦东、徐汇、静安3个区的30所小学和幼儿园中推行“‘做中学’科学教育试点”。与中学阶段的“2049试点”不同的是，“做中学”试点渗透了更多让儿童动手做、亲身体验的教学案例。首批“做中学”试点课程将于明年2月起推广。
来源：新闻晚报
http://news.xinhuanet.com/newscenter/2005-08/22/content_3388435.htm
还是伪科学，将在课堂上讨论。
记者翻阅了一下新教材《生活中的心理学效应》———什么是晕轮效应？什么是知觉错误？什么是巴纳姆效应？人为什么都有从众心理？所谓的手相学、面相学、占星术究竟是科学还是伪科学？这些看似深奥曾经只有大学心理学专业的学生在研究的问题，经过市心理学会的专家们精心撰写，旁征博引各类趣味性的事例和实验，心理学变得浅显易懂，这些问题即将在开学后等待中学生们去探究。
据市科协有关负责人介绍，这9门新课系“2049试点项目”的第三批课程，由科协下属的9个市级学会邀请相关科学家用科普的方式编写，除心理学外，还包括海洋、钢铁、通信、桥梁、绿色轨道交通、舰船、动物与人类、激光等。目前新教材已从印刷“出炉”，与教材配套的多媒体课件也制作完毕，19个区县43所试点中学的教师也经过了专家培训。
第三批课程刚刚“整装待发”，又有11个市科协学会已于上周集结，马不停蹄地启动了第四批课程的编撰。另据透露，市教委日前已与市科协联合下文，将率先在浦东、徐汇、静安3个区的30所小学和幼儿园中推行“‘做中学’科学教育试点”。与中学阶段的“2049试点”不同的是，“做中学”试点渗透了更多让儿童动手做、亲身体验的教学案例。首批“做中学”试点课程将于明年2月起推广。
来源：新闻晚报
http://news.xinhuanet.com/newscenter/2005-08/22/content_3388435.htm新学期，中学生们的课程表会有什么新变化？记者今天上午从有关部门获悉，由上海市科协、市教委、市教委教研室等共同推进的“2049上海试点课程”又为中学生准备了一份科学素养课程的新“菜单”：包括心理学在内的9门新课程的充实，将使科普选修课的门类充实到30门。43所试点学校的学生将率先从中得益，占星术是科学
还是伪科学，将在课堂上讨论。
记者翻阅了一下新教材《生活中的心理学效应》———什么是晕轮效应？什么是知觉错误？什么是巴纳姆效应？人为什么都有从众心理？所谓的手相学、面相学、占星术究竟是科学还是伪科学？这些看似深奥曾经只有大学心理学专业的学生在研究的问题，经过市心理学会的专家们精心撰写，旁征博引各类趣味性的事例和实验，心理学变得浅显易懂，这些问题即将在开学后等待中学生们去探究。
据市科协有关负责人介绍，这9门新课系“2049试点项目”的第三批课程，由科协下属的9个市级学会邀请相关科学家用科普的方式编写，除心理学外，还包括海洋、钢铁、通信、桥梁、绿色轨道交通、舰船、动物与人类、激光等。目前新教材已从印刷“出炉”，与教材配套的多媒体课件也制作完毕，19个区县43所试点中学的教师也经过了专家培训。
第三批课程刚刚“整装待发”，又有11个市科协学会已于上周集结，马不停蹄地启动了第四批课程的编撰。另据透露，市教委日前已与市科协联合下文，将率先在浦东、徐汇、静安3个区的30所小学和幼儿园中推行“‘做中学’科学教育试点”。与中学阶段的“2049试点”不同的是，“做中学”试点渗透了更多让儿童动手做、亲身体验的教学案例。首批“做中学”试点课程将于明年2月起推广。
来源：新闻晚报
http://news.xinhuanet.com/newscenter/2005-08/22/content_3388435.htm
也就说说，应试才是关键
新增那么多课程只是又要收好多钱吧~~~~~~~
到头来学费问题又是摊给社会来解决
我靠~把这个问题拿给学生讨论，不就是等于向学生表明国家教育在这个问题上没有立场么！！！！！！
前段时间布什政府的教育部长签发文件由学生自由讨论达尔文“进化论”的科学性，已经被西方教育界称为“大退步”。。
现在上海又搞出个“探讨占星术是否伪科学”~~~~~
这个问题还用探讨吗？？？？？怎么什么J8事都是上海搞出来的哦~~~~？？？包括修改教科书。
上海教委那帮人是TM的什么J8人哦？
前段时间布什政府的教育部长签发文件由学生自由讨论达尔文“进化论”的科学性，已经被西方教育界称为“大退步”。。
现在上海又搞出个“探讨占星术是否伪科学”~~~~~
这个问题还用探讨吗？？？？？怎么什么J8事都是上海搞出来的哦~~~~？？？包括修改教科书。
上海教委那帮人是TM的什么J8人哦？
[B]以下是引用[I]462532169[/I]在2005-8-23 16:36:00的发言：[/B][BR]我靠~把这个问题拿给学生讨论，不就是等于向学生表明国家教育在这个问题上没有立场么！！！！！！
前段时间布什政府的教育部长签发文件由学生自由讨论达尔文“进化论”的科学性，已经被西方教育界称为“大退步”。。
现在上海又搞出个“探讨占星术是否伪科学”~~~~~
这个问题还用探讨吗？？？？？怎么什么J8事都是上海搞出来的哦~~~~？？？包括修改教科书。
上海教委那帮人是TM的什么J8人哦？
托勒密天文学在它所主宰的一千多年中是否是科学？我们能不能用事后与真实世界拟合的结果来判定前人的成果？开普勒本来是个占星术士，但为什么最终能够发展出开普勒行星运动三定律，并最终引发了牛顿伟大的万有引力理论？同样的问题还可以针对化学的前身炼金术，等等，诸如此类。这不是一个J8问题，中国人之所以缺乏科学精神，一个很重要的原因就是太注重结果，最好别人给你一个现成的结果，而不懂得如何思考问题。
开普勒本来是个占星术士，开普勒发展出发展出开普勒行星运动三定律，这不假。
但是占星术和行星运动三定律有什么理论上的联系么？
可以说开普勒是占星术师，我可以这样理解，开普勒是由于他的职业关系长期观测天文所以发展出开普勒行星运动三定律，这和占星术没有什么理论联系！
另外你看看还有些什么污78糟的东西：手相学、面相学。。就都是大街上给人算命的神棍所学，现在却拿到学校里让学生讨论是否伪科学~~是不是很可笑？？？你当然也可以说因为手相学和面相学，所以发展出了犯罪心理学中的罪犯面相研究（比如：杀人犯从面相上来说大部分颧骨比较突出。）~~~~但是我还是觉得上海那帮人很可笑！
但是占星术和行星运动三定律有什么理论上的联系么？
可以说开普勒是占星术师，我可以这样理解，开普勒是由于他的职业关系长期观测天文所以发展出开普勒行星运动三定律，这和占星术没有什么理论联系！
另外你看看还有些什么污78糟的东西：手相学、面相学。。就都是大街上给人算命的神棍所学，现在却拿到学校里让学生讨论是否伪科学~~是不是很可笑？？？你当然也可以说因为手相学和面相学，所以发展出了犯罪心理学中的罪犯面相研究（比如：杀人犯从面相上来说大部分颧骨比较突出。）~~~~但是我还是觉得上海那帮人很可笑！
楼上的知道什么是科学精神么？首先就要讲证据，讲逻辑，不能说什么是什么。
是否是伪科学，要分析才能得出结论。让学生掌握这样的方法不好么？几何定理还要给出推导过程，照你的说法，直接把结论告诉学生得了。
是否是伪科学，要分析才能得出结论。让学生掌握这样的方法不好么？几何定理还要给出推导过程，照你的说法，直接把结论告诉学生得了。