说说我知道的大学生国防教育

这几天有关军训的话题讨论的很多，于是自己也按耐不住，也借记说说自己知道的大学生国防教育的情况。在这里要事先说明，这里所说的都是我所知道的情况，也许并不具有普遍性，但是确实是目前存在的情况。
按照有关军事法律法规以及有关教学大纲的规定，大学生在就学期间，必须接受基本的军事训练，高等院校要设立军事训练机构，配备军事教员，组织实施学生的军事训练。高级中学和相当于高级中学的学校，配备军事教员，对学生实施军事训练。高等学校和高级中学的军事课程要作为必修课，纳入教学计划计划。军事理论教学时间36学时，军事技能训练2－3周，实际训练时间不得少于14天。各项教学和训练都规定有明确的内容和目标，必须严格执行。考试成绩记入学生档案，考试不合格，高校要按照高等学校学生管理办法和有关规定处理。
可见关于国防教育的内容，有技能和理论两部分。
内容可以包括解放军优良传统教育；时事政治教育；党团组织活动；三大条令简介；单个军人队列动作；分队队列动作；军体拳；阅兵式与分列式；轻武器基本知识；简易射击原理；操枪训练；射击动作；实弹射击；单兵战术动作；班、组战术；连、排战术原则；行军；野营；国防基本知识、军事思想、高科技军事技术、信息化战争、国际战略形势以及军事地形学和绘图等科目。
以上是纸面规定，我所知道的是在实际执行中存在很大问题。
首先说高中，高中军训实际只剩下了军训中的队列训练和阅兵式，有的还有军体拳，其他项目基本没有。因为高中学生面临考大学的压力，衡量一所高中好坏的标准仍然是升学率，凡是与高考无关的课程，基本都省略掉了，学校更不可能将宝贵的时间用在军事课程的教学上，真这么干，学生家长也会有很大意见。
其次主要说说我所知道的大学军训。
我所在的学校，在我刚来时国防教育是军训时间是14天，内容只有队列和最后的阅兵式，还有半天是练习整理内务，就是叠被。除此之外有一个国防教育讲座，就是把所有新生集中到礼堂，播一段越40分钟的有关高科技武器的视频，大学期间所有的国防教育就到此结束了。
后来把时间改为5天。这五天的时间安排大概是这样的，每天上午8:00开始——11:20结束，下午1:30或2:00开始，到4:30结束。第三天半天练习叠被。第四天半天练习阅兵队列。第五天上午阅兵式，下午休息。所以规定5天，实际只训练3天半，内容只有练基本队列。
这一年多军事理论课程也开了。听说省里在10年前就规定了要开设军事理论课，但是学校根本没当回事。一年多以前，省里说来检查军事理论可的教学工作，学校就突击开了课，又突击准备了大量的教学材料应付检查，不过好在是对付过去了。
但是目前军事理论课的课时太短，我所在的城市各高校一般是在第一学期开设军事理论课，规定36学时，但是刨除各种假期和其他活动，实际根本达不到36学时。另外军事理论课的教学基本可以说除了一本教科书以外什么都没有：
1、没有专业教员。
注意这里是“专业”而不是“专职”，“专职”好找，我们学校的军事理论课就由政治辅导员负责，对外应付检查是也说我们有专职教师。但是这个“专业”和“专职”实在没法等同。对非专业人员来说，国防基本知识、国际形势恶补一下还可能讲出点东西，一些高科技军事技术，如果碰巧是军事爱好者上课也能说出点东西，但是这些军事技术是如何整合成一个系统的，对信息化战争的特点和理论的理解，对军事理论的理解，非专业人员实在是说不出什么来，注意，这里是说在上课，不是在论坛上神侃。至于更专业的战术、军事地形学、绘图则根本无法涉及，因为根本没人懂。所以我所知道的上军事理论课的老师，除了极个别认真负责的，会准备一下以外，其他的人上课一般会播放一段有关国防的视频，然后老师就在讲台边坐着等下课，学生在下面只要不说话，别乱走就行。
2、没有教学用具。
学校没有教学视频、没有示图、没有轻武器模型，就是说除了一本教科书以外什么都没有。认真的老师会在上课前自己准备一些，不认真的就是照着书读一遍，最不认真的就是讲都懒得讲，在网上随便下一段视频，上课时播出来就完事。
3、没有严格的考试管理
军事理论考试一般都是开卷考试，题目主要是书上的，也有少部分是书上没有的。学生带书在规定的时间内找出答案就可以。这种情况下除非太另类的，否则想挂科都难。
还有就是学生的学习积极性极度不高，普遍缺乏学习情趣，认为学习军事理论课无用，如果不是为了学分，几乎没有人愿意来上课。而很多老师也把上这门课程当作负担，懒得给学生讲大学生接受国防教育的意义。
总的来说，我所知道的大学生国防教育，根本达不到规定的教学目的。我记得有一次看到学生考卷，一道题问是“写出中国的陆上和海上邻国”，这个问题大部分回答不出来，而且有人把台湾也写上了。
因为目前对学生的国防教育存在很多问题，那么对学生的国防教育就不搞了吗？这当然不行，对学生进行军训的重要性就不多说了，现在能做的就是努力改进它，起码应该延长学时，增加军事课程种类，组织专业军事教员任教，配备相关教学用具。总之，要搞好对学生的国防教育，还有很多工作要做。
这几天有关军训的话题讨论的很多，于是自己也按耐不住，也借记说说自己知道的大学生国防教育的情况。在这里要事先说明，这里所说的都是我所知道的情况，也许并不具有普遍性，但是确实是目前存在的情况。
按照有关军事法律法规以及有关教学大纲的规定，大学生在就学期间，必须接受基本的军事训练，高等院校要设立军事训练机构，配备军事教员，组织实施学生的军事训练。高级中学和相当于高级中学的学校，配备军事教员，对学生实施军事训练。高等学校和高级中学的军事课程要作为必修课，纳入教学计划计划。军事理论教学时间36学时，军事技能训练2－3周，实际训练时间不得少于14天。各项教学和训练都规定有明确的内容和目标，必须严格执行。考试成绩记入学生档案，考试不合格，高校要按照高等学校学生管理办法和有关规定处理。
可见关于国防教育的内容，有技能和理论两部分。
内容可以包括解放军优良传统教育；时事政治教育；党团组织活动；三大条令简介；单个军人队列动作；分队队列动作；军体拳；阅兵式与分列式；轻武器基本知识；简易射击原理；操枪训练；射击动作；实弹射击；单兵战术动作；班、组战术；连、排战术原则；行军；野营；国防基本知识、军事思想、高科技军事技术、信息化战争、国际战略形势以及军事地形学和绘图等科目。
以上是纸面规定，我所知道的是在实际执行中存在很大问题。
首先说高中，高中军训实际只剩下了军训中的队列训练和阅兵式，有的还有军体拳，其他项目基本没有。因为高中学生面临考大学的压力，衡量一所高中好坏的标准仍然是升学率，凡是与高考无关的课程，基本都省略掉了，学校更不可能将宝贵的时间用在军事课程的教学上，真这么干，学生家长也会有很大意见。
其次主要说说我所知道的大学军训。
我所在的学校，在我刚来时国防教育是军训时间是14天，内容只有队列和最后的阅兵式，还有半天是练习整理内务，就是叠被。除此之外有一个国防教育讲座，就是把所有新生集中到礼堂，播一段越40分钟的有关高科技武器的视频，大学期间所有的国防教育就到此结束了。
后来把时间改为5天。这五天的时间安排大概是这样的，每天上午8:00开始——11:20结束，下午1:30或2:00开始，到4:30结束。第三天半天练习叠被。第四天半天练习阅兵队列。第五天上午阅兵式，下午休息。所以规定5天，实际只训练3天半，内容只有练基本队列。
这一年多军事理论课程也开了。听说省里在10年前就规定了要开设军事理论课，但是学校根本没当回事。一年多以前，省里说来检查军事理论可的教学工作，学校就突击开了课，又突击准备了大量的教学材料应付检查，不过好在是对付过去了。
但是目前军事理论课的课时太短，我所在的城市各高校一般是在第一学期开设军事理论课，规定36学时，但是刨除各种假期和其他活动，实际根本达不到36学时。另外军事理论课的教学基本可以说除了一本教科书以外什么都没有：
1、没有专业教员。
注意这里是“专业”而不是“专职”，“专职”好找，我们学校的军事理论课就由政治辅导员负责，对外应付检查是也说我们有专职教师。但是这个“专业”和“专职”实在没法等同。对非专业人员来说，国防基本知识、国际形势恶补一下还可能讲出点东西，一些高科技军事技术，如果碰巧是军事爱好者上课也能说出点东西，但是这些军事技术是如何整合成一个系统的，对信息化战争的特点和理论的理解，对军事理论的理解，非专业人员实在是说不出什么来，注意，这里是说在上课，不是在论坛上神侃。至于更专业的战术、军事地形学、绘图则根本无法涉及，因为根本没人懂。所以我所知道的上军事理论课的老师，除了极个别认真负责的，会准备一下以外，其他的人上课一般会播放一段有关国防的视频，然后老师就在讲台边坐着等下课，学生在下面只要不说话，别乱走就行。
2、没有教学用具。
学校没有教学视频、没有示图、没有轻武器模型，就是说除了一本教科书以外什么都没有。认真的老师会在上课前自己准备一些，不认真的就是照着书读一遍，最不认真的就是讲都懒得讲，在网上随便下一段视频，上课时播出来就完事。
3、没有严格的考试管理
军事理论考试一般都是开卷考试，题目主要是书上的，也有少部分是书上没有的。学生带书在规定的时间内找出答案就可以。这种情况下除非太另类的，否则想挂科都难。
还有就是学生的学习积极性极度不高，普遍缺乏学习情趣，认为学习军事理论课无用，如果不是为了学分，几乎没有人愿意来上课。而很多老师也把上这门课程当作负担，懒得给学生讲大学生接受国防教育的意义。
总的来说，我所知道的大学生国防教育，根本达不到规定的教学目的。我记得有一次看到学生考卷，一道题问是“写出中国的陆上和海上邻国”，这个问题大部分回答不出来，而且有人把台湾也写上了。
因为目前对学生的国防教育存在很多问题，那么对学生的国防教育就不搞了吗？这当然不行，对学生进行军训的重要性就不多说了，现在能做的就是努力改进它，起码应该延长学时，增加军事课程种类，组织专业军事教员任教，配备相关教学用具。总之，要搞好对学生的国防教育，还有很多工作要做。