关于公报里面的“肢体冲突，学生倒地”

关于公报里面吵得沸沸扬扬的“肢体冲突，学生到地”一说，许多人认为是春秋笔法替教官遮掩，但是请注意；是全体军训学生在操场集合，每个班的老师也在场，能排到高20班，说明至少也有千八百人，教官可能在这样的场合之下围殴几个学生吗？如果是，被几个教官围殴，那么为什么一个受伤重的学生都没有？战斗力这么弱？后来又战斗力又突然暴表了？偏偏是报警的班主任受伤最重？其他班学生老师都是死人？在高20班学生被当场殴打的时候，他们就在旁边看戏？？还有学生家长岂会善罢甘休？，到现在居然没有家长出来控诉，难道不觉得奇怪吗？恰恰是公报给学生遮羞了，什么叫肢体冲突，学生倒地？有的人把他理解成殴打，想想当时的场景可能吗？教官报复的心思是有的，你既然能以玩笑的方式捉弄我，我就以训练的方式报复回来。军姿没站好，踹一脚，三分力加到五分力，猝不及防的情况下确实会摔倒，做俯卧撑屁股撅起来了，用脚踩下去（贴吧里面学生说教官军训的时候用脚踩），大家都是在利用规则，这就看怎么理解了，现在的学生大部分都是娇生惯养，哪过这种苦头，偏偏自尊心又强，自然认为这是教官在打他们。而教官则认为这是军训的范围以内，只是力度加大了，多少新兵都是这样过来的，这种借训练的时候收拾不听话的新兵蛋子在自然不过了。却忽略了高一学生和入伍新兵的承受能力是不一样的。而班主任为了在刚入学的新生里树立威信，自然想在这个时候挺身而出建立爱护学生的形象，所以才采取了打110这样过激的手段，偏偏因为上午他怂恿的事，教官早就心里不舒服憋着火，这开始真正的动手打人，学生一看班主任挨打跑去帮忙，导致事情扩大化了。
教官肯定应该受到处分，甚至追究刑事责任，但不是因为体罚学生，而是在老师报警的时候动手打人。在此之前，教官虽然有借机报复的嫌疑，但毕竟下手绝对是有分寸的，你可以诛心，但是谁在军训的时候没挨两下呢，拿这个说事发散到人权，说轻了是小题大做，说重了是居心叵测。台湾的草莓兵就是这样炼成的。
谁也不会天真的以为pla里面全是雷锋，有没有兵痞，肯定有，数量也许还不少。乌海事件就是例证，但问题是在乌海事件里面也只敢把新兵拉到礼堂，只有十几个人的地方动手。在上千人众目睽睽之下，几个教官毫无缘由，上来就开始殴打学生，别说是兵痞，就是军长师长也不敢，都不长脑子吗？
至于那位班主任，我只想说“始作俑者，岂无后乎”。关于公报里面吵得沸沸扬扬的“肢体冲突，学生到地”一说，许多人认为是春秋笔法替教官遮掩，但是请注意；是全体军训学生在操场集合，每个班的老师也在场，能排到高20班，说明至少也有千八百人，教官可能在这样的场合之下围殴几个学生吗？如果是，被几个教官围殴，那么为什么一个受伤重的学生都没有？战斗力这么弱？后来又战斗力又突然暴表了？偏偏是报警的班主任受伤最重？其他班学生老师都是死人？在高20班学生被当场殴打的时候，他们就在旁边看戏？？还有学生家长岂会善罢甘休？，到现在居然没有家长出来控诉，难道不觉得奇怪吗？恰恰是公报给学生遮羞了，什么叫肢体冲突，学生倒地？有的人把他理解成殴打，想想当时的场景可能吗？教官报复的心思是有的，你既然能以玩笑的方式捉弄我，我就以训练的方式报复回来。军姿没站好，踹一脚，三分力加到五分力，猝不及防的情况下确实会摔倒，做俯卧撑屁股撅起来了，用脚踩下去（贴吧里面学生说教官军训的时候用脚踩），大家都是在利用规则，这就看怎么理解了，现在的学生大部分都是娇生惯养，哪过这种苦头，偏偏自尊心又强，自然认为这是教官在打他们。而教官则认为这是军训的范围以内，只是力度加大了，多少新兵都是这样过来的，这种借训练的时候收拾不听话的新兵蛋子在自然不过了。却忽略了高一学生和入伍新兵的承受能力是不一样的。而班主任为了在刚入学的新生里树立威信，自然想在这个时候挺身而出建立爱护学生的形象，所以才采取了打110这样过激的手段，偏偏因为上午他怂恿的事，教官早就心里不舒服憋着火，这开始真正的动手打人，学生一看班主任挨打跑去帮忙，导致事情扩大化了。
教官肯定应该受到处分，甚至追究刑事责任，但不是因为体罚学生，而是在老师报警的时候动手打人。在此之前，教官虽然有借机报复的嫌疑，但毕竟下手绝对是有分寸的，你可以诛心，但是谁在军训的时候没挨两下呢，拿这个说事发散到人权，说轻了是小题大做，说重了是居心叵测。台湾的草莓兵就是这样炼成的。
谁也不会天真的以为pla里面全是雷锋，有没有兵痞，肯定有，数量也许还不少。乌海事件就是例证，但问题是在乌海事件里面也只敢把新兵拉到礼堂，只有十几个人的地方动手。在上千人众目睽睽之下，几个教官毫无缘由，上来就开始殴打学生，别说是兵痞，就是军长师长也不敢，都不长脑子吗？
至于那位班主任，我只想说“始作俑者，岂无后乎”。