超级军网专家:中国有能力在5年内实行九年制免费义务教育
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/05/03 02:48:12
<P>中新社北京三月十二日电 (记者 周兆军)国务院发展研究中心农业部部长韩俊在十一日晚间举行的“第三届中国农村发展论坛”上表示，以中国目前的财政能力和综合国力，在今后五年内完全可以实行九年制的免费义务教育。</P>
<P>中国总理温家宝在今年的政府工作报告中承诺，从今年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费。两会期间，农村义务教育也成为代表、委员们讨论的热门话题。</P>
<P> 韩俊认为，“三农”问题是全部工作的重中之重，而农村工作的重中之重是教育。目前以县为主的教育管理体制，没有从根本上解决义务教育的城乡分割问题，应该加快实现农村义务教育主要由中央和省财政负担，特别是中西部地区的义务教育，因为不同的县之间财力差别很大，如果以县为主，就不能够保证义务教育的公平。</P>
<P> 韩俊说，所谓义务教育，应该是指有上学意愿但经济困难的人，政府有义务保证他们接受正常的教育，这才是义务教育的本质含义。日本从一九六一年就开始推行免费义务教育，到一九七四年实现了城乡完全平等的九年制义务教育。以中国目前的财政能力和综合国力，在今后五年内完全可以实行九年制的免费义务教育。</P>
<P> 他还援引一位日本经济学家的观点说，日本追赶美国的经验表明，教育的赶超要优先于经济的赶超。一百年前，日本人平均受教育年限只是美国的五分之一，现在已经相当于美国的百分之九十七。六十年代以后日本经济之所以能够快速发展，正是得益于良好的教育制度所提供的劳动力保障。 </P><P>中新社北京三月十二日电 (记者 周兆军)国务院发展研究中心农业部部长韩俊在十一日晚间举行的“第三届中国农村发展论坛”上表示，以中国目前的财政能力和综合国力，在今后五年内完全可以实行九年制的免费义务教育。</P>
<P>中国总理温家宝在今年的政府工作报告中承诺，从今年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费。两会期间，农村义务教育也成为代表、委员们讨论的热门话题。</P>
<P> 韩俊认为，“三农”问题是全部工作的重中之重，而农村工作的重中之重是教育。目前以县为主的教育管理体制，没有从根本上解决义务教育的城乡分割问题，应该加快实现农村义务教育主要由中央和省财政负担，特别是中西部地区的义务教育，因为不同的县之间财力差别很大，如果以县为主，就不能够保证义务教育的公平。</P>
<P> 韩俊说，所谓义务教育，应该是指有上学意愿但经济困难的人，政府有义务保证他们接受正常的教育，这才是义务教育的本质含义。日本从一九六一年就开始推行免费义务教育，到一九七四年实现了城乡完全平等的九年制义务教育。以中国目前的财政能力和综合国力，在今后五年内完全可以实行九年制的免费义务教育。</P>
<P> 他还援引一位日本经济学家的观点说，日本追赶美国的经验表明，教育的赶超要优先于经济的赶超。一百年前，日本人平均受教育年限只是美国的五分之一，现在已经相当于美国的百分之九十七。六十年代以后日本经济之所以能够快速发展，正是得益于良好的教育制度所提供的劳动力保障。 </P>
<P>中国总理温家宝在今年的政府工作报告中承诺，从今年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费。两会期间，农村义务教育也成为代表、委员们讨论的热门话题。</P>
<P> 韩俊认为，“三农”问题是全部工作的重中之重，而农村工作的重中之重是教育。目前以县为主的教育管理体制，没有从根本上解决义务教育的城乡分割问题，应该加快实现农村义务教育主要由中央和省财政负担，特别是中西部地区的义务教育，因为不同的县之间财力差别很大，如果以县为主，就不能够保证义务教育的公平。</P>
<P> 韩俊说，所谓义务教育，应该是指有上学意愿但经济困难的人，政府有义务保证他们接受正常的教育，这才是义务教育的本质含义。日本从一九六一年就开始推行免费义务教育，到一九七四年实现了城乡完全平等的九年制义务教育。以中国目前的财政能力和综合国力，在今后五年内完全可以实行九年制的免费义务教育。</P>
<P> 他还援引一位日本经济学家的观点说，日本追赶美国的经验表明，教育的赶超要优先于经济的赶超。一百年前，日本人平均受教育年限只是美国的五分之一，现在已经相当于美国的百分之九十七。六十年代以后日本经济之所以能够快速发展，正是得益于良好的教育制度所提供的劳动力保障。 </P><P>中新社北京三月十二日电 (记者 周兆军)国务院发展研究中心农业部部长韩俊在十一日晚间举行的“第三届中国农村发展论坛”上表示，以中国目前的财政能力和综合国力，在今后五年内完全可以实行九年制的免费义务教育。</P>
<P>中国总理温家宝在今年的政府工作报告中承诺，从今年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费。两会期间，农村义务教育也成为代表、委员们讨论的热门话题。</P>
<P> 韩俊认为，“三农”问题是全部工作的重中之重，而农村工作的重中之重是教育。目前以县为主的教育管理体制，没有从根本上解决义务教育的城乡分割问题，应该加快实现农村义务教育主要由中央和省财政负担，特别是中西部地区的义务教育，因为不同的县之间财力差别很大，如果以县为主，就不能够保证义务教育的公平。</P>
<P> 韩俊说，所谓义务教育，应该是指有上学意愿但经济困难的人，政府有义务保证他们接受正常的教育，这才是义务教育的本质含义。日本从一九六一年就开始推行免费义务教育，到一九七四年实现了城乡完全平等的九年制义务教育。以中国目前的财政能力和综合国力，在今后五年内完全可以实行九年制的免费义务教育。</P>
<P> 他还援引一位日本经济学家的观点说，日本追赶美国的经验表明，教育的赶超要优先于经济的赶超。一百年前，日本人平均受教育年限只是美国的五分之一，现在已经相当于美国的百分之九十七。六十年代以后日本经济之所以能够快速发展，正是得益于良好的教育制度所提供的劳动力保障。 </P>
<P>重在落实,尤其要避免实际存在的层层盘剥现象.</P>
<B>以下是引用<I>东北一只虎</I>在2005-3-13 11:52:00的发言：</B>
<P>重在落实,尤其要避免实际存在的层层盘剥现象.</P>
<P>完全同意。
<P>只要有继续学习的意愿，国家就有义务帮助。这才是义务教育的原则。
在后三个代表时代,以胡温的办事作风,对困难家庭学生实行九年制免费义务教育相信指日可待.
我认为这个专家的观点不对，如果说有这样的能力，希望他能拿出数据来说明。人均GDP、人均教育费用、以及免费受什么水平的义务教育，如果仅仅是识字班没问题，可是完全的和高水平的（省级规范化达标的水平）9年义务教育恐怕没有那么容易。现在我们的很多小学，一个班里有65个学生，人满为患。初中也是如此。如果一个教室里装100个人差不多可以免费，可是那样能保证教学质量吗？
农村的税制改革后，教育也会跟着来。还要人口老龄化的大问题
义务教育早就免学费了，只不过学杂费多如牛毛，年年上涨。反正总是有各种各样的名义收费，我对免费义务教育不抱乐观态度。
说实在的，胡温政权让人欣慰的是政府开始让人有信任感。