北京二十二中回应“三无生”报道：没有老师说过该言论

http://news.xinhuanet.com/local/2012-06/03/c_112101091.htm

    二十二中回应“三无生”报道

    学校发声明，称没有老师说过该言论；

    目前已与家长达成谅解，并就教师不当行为表示歉意

    针对部分媒体报道的北京市第二十二中学教师公开说学生言同学是“无权无势无钱的三无人员”一事，昨日，北京市第二十二中学在其官方网站上做出说明和回应。

　　说明中介绍，学校绝没有网上和部分媒体所称的歧视行为，也没有教师有过“‘三无’学生滚蛋”的言论。但针对个别教师的不当教育行为，学校要进一步加强对全体教师的教育，加强教师与学生、学校与家长之间的有效沟通。

　　老师曾踹学生屁股

　　二十二中在说明中称，据该班同学们反映，言同学课堂上经常有小动作或随意讲话的行为。5月10日下午政治课上，言同学又因违反课堂纪律被老师点名。被批评后，他两次故意走动到黑板处张望，并将脚踩在旁边同学的桌子上系鞋带，在老师指出不应踩同学桌子时，他又返回自己的座位，脚踩自己桌子系鞋带，并称踩的是自己的桌子，谁也管不着。

　　授课老师为了不影响其他同学正常上课，让言同学离开教室反省，该同学就是不走，老师此时没有控制好情绪，情急之下用脚踹了学生屁股一下，随后将其带到办公室接受教育。

　　“三无人员”说法系误读

　　据了解，年级组长在对言同学进行批评教育时，确实曾提出过孩子是借读学生，没有北京户籍，但意在让学生理解家长的不易，珍惜在二十二中就读的机会。但这一说法后来被孩子和家长误解，继而遭到误读，成为网络上攻击的主要内容。

　　当天放学之后，政治老师与言同学通过沟通，就下午发生的事情相互达成了谅解。

　　事后，学校、主管干部约请家长到校商谈孩子教育问题，此后又对当事教师、学生进行批评教育，希望能通过家校配合帮助孩子更好地成长。

　　5月14日，言同学没有到校上课，学校多次联系家长，家长当时表示学生已回原籍。

　　学校欢迎学生回校上课

　　5月25日，言同学的母亲、舅舅到校与学校领导做了沟通，校长就教师在课堂上的不当行为向家长表示歉意，家长也表示在事件中存在一些误会，回去将做好孩子的工作，尽快回校上课。

　　在昨天发布的情况说明中，学校再次重申，学校真诚希望学生重返学校上课，并和家长一起本着为学生健康成长负责的态度，共同努力培育孩子成长成才。

　　应当说，这是一起在正常教育教学活动中，因学生不遵守课堂纪律，不服从教师批评管理，教师没有有效控制情绪，没有采取正确的教育行为,家校合作教育学生过程中出现的不协调的个别案例。 ——北京市第二十二中学

　　■ 新闻背景

　　近日，有网友称，北京市第二十二中学初二学生言同学遭老师辱骂，并贴出了言同学手写的事件经过。其中写道，年级组长冲言同学大吼：“第一，你户口不是北京的！第二，你是借读生！第三，你在校长那还是挂着名。而且，你们家无权无势无钱，就是一个三无人员，你随时可以滚蛋！”此事经部分媒体报道后引发关注。（记者王佳琳）
http://news.xinhuanet.com/local/2012-06/03/c_112101091.htm

    二十二中回应“三无生”报道

    学校发声明，称没有老师说过该言论；

    目前已与家长达成谅解，并就教师不当行为表示歉意

    针对部分媒体报道的北京市第二十二中学教师公开说学生言同学是“无权无势无钱的三无人员”一事，昨日，北京市第二十二中学在其官方网站上做出说明和回应。

　　说明中介绍，学校绝没有网上和部分媒体所称的歧视行为，也没有教师有过“‘三无’学生滚蛋”的言论。但针对个别教师的不当教育行为，学校要进一步加强对全体教师的教育，加强教师与学生、学校与家长之间的有效沟通。

　　老师曾踹学生屁股

　　二十二中在说明中称，据该班同学们反映，言同学课堂上经常有小动作或随意讲话的行为。5月10日下午政治课上，言同学又因违反课堂纪律被老师点名。被批评后，他两次故意走动到黑板处张望，并将脚踩在旁边同学的桌子上系鞋带，在老师指出不应踩同学桌子时，他又返回自己的座位，脚踩自己桌子系鞋带，并称踩的是自己的桌子，谁也管不着。

　　授课老师为了不影响其他同学正常上课，让言同学离开教室反省，该同学就是不走，老师此时没有控制好情绪，情急之下用脚踹了学生屁股一下，随后将其带到办公室接受教育。

　　“三无人员”说法系误读

　　据了解，年级组长在对言同学进行批评教育时，确实曾提出过孩子是借读学生，没有北京户籍，但意在让学生理解家长的不易，珍惜在二十二中就读的机会。但这一说法后来被孩子和家长误解，继而遭到误读，成为网络上攻击的主要内容。

　　当天放学之后，政治老师与言同学通过沟通，就下午发生的事情相互达成了谅解。

　　事后，学校、主管干部约请家长到校商谈孩子教育问题，此后又对当事教师、学生进行批评教育，希望能通过家校配合帮助孩子更好地成长。

　　5月14日，言同学没有到校上课，学校多次联系家长，家长当时表示学生已回原籍。

　　学校欢迎学生回校上课

　　5月25日，言同学的母亲、舅舅到校与学校领导做了沟通，校长就教师在课堂上的不当行为向家长表示歉意，家长也表示在事件中存在一些误会，回去将做好孩子的工作，尽快回校上课。

　　在昨天发布的情况说明中，学校再次重申，学校真诚希望学生重返学校上课，并和家长一起本着为学生健康成长负责的态度，共同努力培育孩子成长成才。

　　应当说，这是一起在正常教育教学活动中，因学生不遵守课堂纪律，不服从教师批评管理，教师没有有效控制情绪，没有采取正确的教育行为,家校合作教育学生过程中出现的不协调的个别案例。 ——北京市第二十二中学

　　■ 新闻背景

　　近日，有网友称，北京市第二十二中学初二学生言同学遭老师辱骂，并贴出了言同学手写的事件经过。其中写道，年级组长冲言同学大吼：“第一，你户口不是北京的！第二，你是借读生！第三，你在校长那还是挂着名。而且，你们家无权无势无钱，就是一个三无人员，你随时可以滚蛋！”此事经部分媒体报道后引发关注。（记者王佳琳）