超级军网郑渊洁爆惊人之语:小学班干部制度培养“汉奸”
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/05/02 06:25:51
本报讯 （记者李华、何涛）最近，童话大王郑渊洁一条微博引发热议，微博称小学班干部制度是在培养“汉奸”，并列举三个特点：1.为强权效力；2.告密；3.奴役同胞。微博还称，发达国家小学没有该制度，建议取消，让孩子平等成长。
截至发稿前，1015人参加了《广州日报》官方微博的投票，45%的网友呼吁取消班干部制度，让孩子们平等成长。而13%的网友则认为，不该取消，班干部制度能提高孩子们的综合能力。38%的网友认为问题的根源在大人。
学生干部掌握隐含权力
北京师范大学进行的一项国内《初中生的班干部角色认知调查研究》，大多数学生认可班干部的任务分配权、决策权，不认可班干部的人员调动权、惩罚权、优先获得荣誉权。但无论是班干部还是非班干部都认可这种隐含权力的存在，然而对于权力的范围大小，不同人存在不同认识。
教育学者熊丙奇也对记者表示，中国的教育管理制度没有定位好学生的角色，滋长了学生的权力意识，与平等原则相违背，“异化了教育的本质”。
班干部制度该取消吗？
郑渊洁的论调一出，引起许多网友的共鸣，也有网友持相反的意见。
“步美-小百合”说，当班干部培养不了责任心，应该让孩子们轮流负责具体的任务，而且必须是服务性的任务。
也有网友表达了相反的观点，称“班干部制度能提高孩子的综合能力”。“陶然舟”也持赞同的态度，“班干部是激励，锻炼，不宜简单取消。”
“莫斯科手札”表示，很多中小学班干都挺好的，得到锻炼，提升跟人沟通的能力，很优秀，也成为正直的人。
熊丙奇表示，“这种制度导致班级官场化、官僚化，培养的是学生等级观念，学生失去了独立人格”。
专家呼吁学生自治
有专家指出，班干部虽像个“学生官”，但与社会的官有质的区别，班干部最重要的职责是服务。因此在选拔中如何淡化权力意识，让学生意识到责任感，这才是关键。"小鬼当官’并不可怕，可怕的是从小就耳濡目染的阶级观念。”
熊丙奇提倡学生自治，鼓励学生成立小俱乐部或兴趣小组，学生提出自己的主张，通过民主选举产生负责人，从而培养服务意识和责任意识，“回归到培养公民的教育本质上来”。
http://news.sohu.com/20111213/n328781009.shtml
本报讯 （记者李华、何涛）最近，童话大王郑渊洁一条微博引发热议，微博称小学班干部制度是在培养“汉奸”，并列举三个特点：1.为强权效力；2.告密；3.奴役同胞。微博还称，发达国家小学没有该制度，建议取消，让孩子平等成长。
截至发稿前，1015人参加了《广州日报》官方微博的投票，45%的网友呼吁取消班干部制度，让孩子们平等成长。而13%的网友则认为，不该取消，班干部制度能提高孩子们的综合能力。38%的网友认为问题的根源在大人。
学生干部掌握隐含权力
北京师范大学进行的一项国内《初中生的班干部角色认知调查研究》，大多数学生认可班干部的任务分配权、决策权，不认可班干部的人员调动权、惩罚权、优先获得荣誉权。但无论是班干部还是非班干部都认可这种隐含权力的存在，然而对于权力的范围大小，不同人存在不同认识。
教育学者熊丙奇也对记者表示，中国的教育管理制度没有定位好学生的角色，滋长了学生的权力意识，与平等原则相违背，“异化了教育的本质”。
班干部制度该取消吗？
郑渊洁的论调一出，引起许多网友的共鸣，也有网友持相反的意见。
“步美-小百合”说，当班干部培养不了责任心，应该让孩子们轮流负责具体的任务，而且必须是服务性的任务。
也有网友表达了相反的观点，称“班干部制度能提高孩子的综合能力”。“陶然舟”也持赞同的态度，“班干部是激励，锻炼，不宜简单取消。”
“莫斯科手札”表示，很多中小学班干都挺好的，得到锻炼，提升跟人沟通的能力，很优秀，也成为正直的人。
熊丙奇表示，“这种制度导致班级官场化、官僚化，培养的是学生等级观念，学生失去了独立人格”。
专家呼吁学生自治
有专家指出，班干部虽像个“学生官”，但与社会的官有质的区别，班干部最重要的职责是服务。因此在选拔中如何淡化权力意识，让学生意识到责任感，这才是关键。"小鬼当官’并不可怕，可怕的是从小就耳濡目染的阶级观念。”
熊丙奇提倡学生自治，鼓励学生成立小俱乐部或兴趣小组，学生提出自己的主张，通过民主选举产生负责人，从而培养服务意识和责任意识，“回归到培养公民的教育本质上来”。
http://news.sohu.com/20111213/n328781009.shtml
截至发稿前，1015人参加了《广州日报》官方微博的投票，45%的网友呼吁取消班干部制度，让孩子们平等成长。而13%的网友则认为，不该取消，班干部制度能提高孩子们的综合能力。38%的网友认为问题的根源在大人。
学生干部掌握隐含权力
北京师范大学进行的一项国内《初中生的班干部角色认知调查研究》，大多数学生认可班干部的任务分配权、决策权，不认可班干部的人员调动权、惩罚权、优先获得荣誉权。但无论是班干部还是非班干部都认可这种隐含权力的存在，然而对于权力的范围大小，不同人存在不同认识。
教育学者熊丙奇也对记者表示，中国的教育管理制度没有定位好学生的角色，滋长了学生的权力意识，与平等原则相违背，“异化了教育的本质”。
班干部制度该取消吗？
郑渊洁的论调一出，引起许多网友的共鸣，也有网友持相反的意见。
“步美-小百合”说，当班干部培养不了责任心，应该让孩子们轮流负责具体的任务，而且必须是服务性的任务。
也有网友表达了相反的观点，称“班干部制度能提高孩子的综合能力”。“陶然舟”也持赞同的态度，“班干部是激励，锻炼，不宜简单取消。”
“莫斯科手札”表示，很多中小学班干都挺好的，得到锻炼，提升跟人沟通的能力，很优秀，也成为正直的人。
熊丙奇表示，“这种制度导致班级官场化、官僚化，培养的是学生等级观念，学生失去了独立人格”。
专家呼吁学生自治
有专家指出，班干部虽像个“学生官”，但与社会的官有质的区别，班干部最重要的职责是服务。因此在选拔中如何淡化权力意识，让学生意识到责任感，这才是关键。"小鬼当官’并不可怕，可怕的是从小就耳濡目染的阶级观念。”
熊丙奇提倡学生自治，鼓励学生成立小俱乐部或兴趣小组，学生提出自己的主张，通过民主选举产生负责人，从而培养服务意识和责任意识，“回归到培养公民的教育本质上来”。
http://news.sohu.com/20111213/n328781009.shtml
本报讯 （记者李华、何涛）最近，童话大王郑渊洁一条微博引发热议，微博称小学班干部制度是在培养“汉奸”，并列举三个特点：1.为强权效力；2.告密；3.奴役同胞。微博还称，发达国家小学没有该制度，建议取消，让孩子平等成长。
截至发稿前，1015人参加了《广州日报》官方微博的投票，45%的网友呼吁取消班干部制度，让孩子们平等成长。而13%的网友则认为，不该取消，班干部制度能提高孩子们的综合能力。38%的网友认为问题的根源在大人。
学生干部掌握隐含权力
北京师范大学进行的一项国内《初中生的班干部角色认知调查研究》，大多数学生认可班干部的任务分配权、决策权，不认可班干部的人员调动权、惩罚权、优先获得荣誉权。但无论是班干部还是非班干部都认可这种隐含权力的存在，然而对于权力的范围大小，不同人存在不同认识。
教育学者熊丙奇也对记者表示，中国的教育管理制度没有定位好学生的角色，滋长了学生的权力意识，与平等原则相违背，“异化了教育的本质”。
班干部制度该取消吗？
郑渊洁的论调一出，引起许多网友的共鸣，也有网友持相反的意见。
“步美-小百合”说，当班干部培养不了责任心，应该让孩子们轮流负责具体的任务，而且必须是服务性的任务。
也有网友表达了相反的观点，称“班干部制度能提高孩子的综合能力”。“陶然舟”也持赞同的态度，“班干部是激励，锻炼，不宜简单取消。”
“莫斯科手札”表示，很多中小学班干都挺好的，得到锻炼，提升跟人沟通的能力，很优秀，也成为正直的人。
熊丙奇表示，“这种制度导致班级官场化、官僚化，培养的是学生等级观念，学生失去了独立人格”。
专家呼吁学生自治
有专家指出，班干部虽像个“学生官”，但与社会的官有质的区别，班干部最重要的职责是服务。因此在选拔中如何淡化权力意识，让学生意识到责任感，这才是关键。"小鬼当官’并不可怕，可怕的是从小就耳濡目染的阶级观念。”
熊丙奇提倡学生自治，鼓励学生成立小俱乐部或兴趣小组，学生提出自己的主张，通过民主选举产生负责人，从而培养服务意识和责任意识，“回归到培养公民的教育本质上来”。
http://news.sohu.com/20111213/n328781009.shtml
确实如此
那就建立十二道杠制度！总不能存在没有官的地方！
都像他那样培养儿子？
老子当过班长，咋的！又在刷存在感吗？这家伙纯粹是自己没上过学，自卑感过盛。
成天喷学校教育，几十年了也没换个调调，真腻了{:soso_e119:}
成天喷学校教育，几十年了也没换个调调，真腻了{:soso_e119:}
他早年的童话“驯兔记”内有相似内容
中国文化就是歧视文化，等级文化，
要没有了歧视和不平等
让其中五亿人如何活下去
要没有了歧视和不平等
让其中五亿人如何活下去
lvtom 发表于 2011-12-13 18:02 
都像他那样培养儿子？
他女儿可是应试高材生,至于他这位被当了招牌和小白鼠的儿子,听说现在靠着老爸的背景在圈子里混饭吃:D
都像他那样培养儿子？
他女儿可是应试高材生,至于他这位被当了招牌和小白鼠的儿子,听说现在靠着老爸的背景在圈子里混饭吃:D
ruanyin80 发表于 2011-12-13 21:23
中国文化就是歧视文化，等级文化，
要没有了歧视和不平等
让其中五亿人如何活下去
早就喊出了“王侯将相宁有种乎”，实现了科举考试、文官制度的中国的文化居然是歧视文化，等级文化？
那世袭贵族统治下的欧洲人真是没法活了。
中国文化就是歧视文化，等级文化，
要没有了歧视和不平等
让其中五亿人如何活下去
早就喊出了“王侯将相宁有种乎”，实现了科举考试、文官制度的中国的文化居然是歧视文化，等级文化？
那世袭贵族统治下的欧洲人真是没法活了。
唉，过气作家，貌似现在没有什么叫得响的作品了，像他传说中小学文化的儿子一样，都是肯老本过活，不叫几声狠的，怎么刷存在感？！！！班干部这事，你要真把它当回事，还真是回事，但不当他是回事，它就什么也不是呀。
早就喊出了“王侯将相宁有种乎”，实现了科举考试、文官制度的中国的文化居然是歧视文化，等级文化？
那 ...
确实是等级制度啊.士农歧视工商,长幼尊卑分明.儒家是什么货色,司马缸在《资治通鉴》最开始的一段论述说的很明白了.
臣光曰：臣闻天子之职莫大于礼，礼莫大于分，分莫大于名。何谓礼？纪纲是也；何谓分？君臣是也；何谓名？公、侯、卿、大夫是也。夫以四海之广，兆民之众，受制于一人，虽有绝伦之力，高世之智，莫敢不奔走而服役者，岂非以礼为之纲纪哉！是故天子统三公，三公率诸侯，诸侯制卿大夫，卿大夫治士庶人。贵以临贱，贱以承贵。上之使下，犹心腹之运手足，根本之制支叶；下之事上，犹手足之卫心腹，支叶之庇本根。然后能上下相保而国家治安。故曰：天子之职莫大于礼也。
文王序《易》，以乾坤为首。孔子系之曰：“天尊地卑，乾坤定矣，卑高以陈，贵贱位矣。”言君臣之位，犹天地之不可易也。《春秋》抑诸侯，尊周室，王人虽微，序于诸侯之上，以是见圣人于君臣之际，未尝不惓惓也。非有桀、纣之暴，汤、武之仁，人归之，天命之，君臣之分，当守节伏死而已矣。是故以微子而代纣，则成汤配天矣；以季札而君吴，则太伯血食矣。然二子宁亡国而不为者，诚以礼之大节不可乱也。故曰：礼莫大于分也。
夫礼，辨贵贱，序亲疏，裁群物，制庶事。非名不著，非器不形。名以命之，器以别之，然后上下粲然有伦，此礼之大经也。名器既亡，则礼安得独在哉？昔仲叔于奚有功于卫，辞邑而请繁缨，孔子以为不如多与之邑。惟器与名，不可以假人，君之所司也。政亡，则国家从之。卫君待孔子而为政，孔子欲先正名，以为名不正则民无所措手足。夫繁缨，小物也，而孔子惜之；正名，细务也，而孔子先之。诚以名器既乱，则上下无以相有故也。夫事未有不生于微而成于著。圣人之虑远，故能谨其微而治之；众人之识近，故必待其著而后救之。治其微，则用力寡而功多；救其著，则竭力而不能及也。《易》曰：“履霜，坚冰至”，《书》曰：“一日二日万几”，谓此类也。故曰：分莫大于名也。
那 ...
确实是等级制度啊.士农歧视工商,长幼尊卑分明.儒家是什么货色,司马缸在《资治通鉴》最开始的一段论述说的很明白了.
臣光曰：臣闻天子之职莫大于礼，礼莫大于分，分莫大于名。何谓礼？纪纲是也；何谓分？君臣是也；何谓名？公、侯、卿、大夫是也。夫以四海之广，兆民之众，受制于一人，虽有绝伦之力，高世之智，莫敢不奔走而服役者，岂非以礼为之纲纪哉！是故天子统三公，三公率诸侯，诸侯制卿大夫，卿大夫治士庶人。贵以临贱，贱以承贵。上之使下，犹心腹之运手足，根本之制支叶；下之事上，犹手足之卫心腹，支叶之庇本根。然后能上下相保而国家治安。故曰：天子之职莫大于礼也。
文王序《易》，以乾坤为首。孔子系之曰：“天尊地卑，乾坤定矣，卑高以陈，贵贱位矣。”言君臣之位，犹天地之不可易也。《春秋》抑诸侯，尊周室，王人虽微，序于诸侯之上，以是见圣人于君臣之际，未尝不惓惓也。非有桀、纣之暴，汤、武之仁，人归之，天命之，君臣之分，当守节伏死而已矣。是故以微子而代纣，则成汤配天矣；以季札而君吴，则太伯血食矣。然二子宁亡国而不为者，诚以礼之大节不可乱也。故曰：礼莫大于分也。
夫礼，辨贵贱，序亲疏，裁群物，制庶事。非名不著，非器不形。名以命之，器以别之，然后上下粲然有伦，此礼之大经也。名器既亡，则礼安得独在哉？昔仲叔于奚有功于卫，辞邑而请繁缨，孔子以为不如多与之邑。惟器与名，不可以假人，君之所司也。政亡，则国家从之。卫君待孔子而为政，孔子欲先正名，以为名不正则民无所措手足。夫繁缨，小物也，而孔子惜之；正名，细务也，而孔子先之。诚以名器既乱，则上下无以相有故也。夫事未有不生于微而成于著。圣人之虑远，故能谨其微而治之；众人之识近，故必待其著而后救之。治其微，则用力寡而功多；救其著，则竭力而不能及也。《易》曰：“履霜，坚冰至”，《书》曰：“一日二日万几”，谓此类也。故曰：分莫大于名也。
Cathay 发表于 2011-12-14 10:48
确实是等级制度啊.士农歧视工商,长幼尊卑分明.儒家是什么货色,司马缸在《资治通鉴》最开始的一段论述说的 ...
跟靠出身上位的那些国家比起来强多了。
确实是等级制度啊.士农歧视工商,长幼尊卑分明.儒家是什么货色,司马缸在《资治通鉴》最开始的一段论述说的 ...
跟靠出身上位的那些国家比起来强多了。
原来我就是12年 的汉奸的速成班跟靠出身上位的那些国家比起来强多了。
那是,那就是科举的好处了.近代西方最早系统实行考试选拔官员的就是英国吧.据说是借鉴了东印度公司的管理经验,而东印度是学习中国的选拔制度的.当然,不可能考四书五经.
那是,那就是科举的好处了.近代西方最早系统实行考试选拔官员的就是英国吧.据说是借鉴了东印度公司的管理经验,而东印度是学习中国的选拔制度的.当然,不可能考四书五经.