超级军网我国教育的最终目的是什么?
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/30 21:13:23
现在国内的教育到底是为了什么而存在?是教书育人呢?还是只要升学率和高考过关率就足够了?
都说减负说了N年了,可是我看见补课没减少,书包没变轻,睡眠时间没变多,反而是从幼儿园开始就开始竞争了呢?
我们孩子的童年就这么越来越缺失了?现在国内的教育到底是为了什么而存在?是教书育人呢?还是只要升学率和高考过关率就足够了?
都说减负说了N年了,可是我看见补课没减少,书包没变轻,睡眠时间没变多,反而是从幼儿园开始就开始竞争了呢?
我们孩子的童年就这么越来越缺失了?
都说减负说了N年了,可是我看见补课没减少,书包没变轻,睡眠时间没变多,反而是从幼儿园开始就开始竞争了呢?
我们孩子的童年就这么越来越缺失了?现在国内的教育到底是为了什么而存在?是教书育人呢?还是只要升学率和高考过关率就足够了?
都说减负说了N年了,可是我看见补课没减少,书包没变轻,睡眠时间没变多,反而是从幼儿园开始就开始竞争了呢?
我们孩子的童年就这么越来越缺失了?
养儿防老，望子成龙，教育在中国不全是国家的事。
三面红旗 发表于 2011-11-27 12:30 
养儿防老，望子成龙，教育在中国不全是国家的事。
好吧,都进入新世纪那么久了,这种封建时代遗留下来的思想就不能改变一下吗?
现在的教育给我的感觉就一种"万般借下品,唯有读书高"存在.只要成绩好其余什么的都可以不管了.
养儿防老，望子成龙，教育在中国不全是国家的事。
好吧,都进入新世纪那么久了,这种封建时代遗留下来的思想就不能改变一下吗?
现在的教育给我的感觉就一种"万般借下品,唯有读书高"存在.只要成绩好其余什么的都可以不管了.
SV-51r 发表于 2011-11-27 12:33
好吧,都进入新世纪那么久了,这种封建时代遗留下来的思想就不能改变一下吗?
现在的教育给我的感觉就一种 ...
你有上学的孩子没有，有的话别给他（她）报任何学习班、补习班，不要求靠重点中学、大学，改变传统观点从自己做起。
好吧,都进入新世纪那么久了,这种封建时代遗留下来的思想就不能改变一下吗?
现在的教育给我的感觉就一种 ...
你有上学的孩子没有，有的话别给他（她）报任何学习班、补习班，不要求靠重点中学、大学，改变传统观点从自己做起。
三面红旗 发表于 2011-11-27 12:36
你有上学的孩子没有，有的话别给他（她）报任何学习班、补习班，不要求靠重点中学、大学，改变传统观点从 ...
暂时没有,不过以后有了,我还真会如你所说的那么干.
其实个人感觉现在的所谓的补习班,学习班甚至是重点中学和重点大学,都已经成了家长们攀比的工具了.
而这其间有多少家长是真正了解了孩子自己的感受的?
你有上学的孩子没有，有的话别给他（她）报任何学习班、补习班，不要求靠重点中学、大学，改变传统观点从 ...
暂时没有,不过以后有了,我还真会如你所说的那么干.
其实个人感觉现在的所谓的补习班,学习班甚至是重点中学和重点大学,都已经成了家长们攀比的工具了.
而这其间有多少家长是真正了解了孩子自己的感受的?
三面红旗 发表于 2011-11-27 12:36
你有上学的孩子没有，有的话别给他（她）报任何学习班、补习班，不要求靠重点中学、大学，改变传统观点从 ...
说得好。让他们在有限的人生，享受无限的欢乐。
你有上学的孩子没有，有的话别给他（她）报任何学习班、补习班，不要求靠重点中学、大学，改变传统观点从 ...
说得好。让他们在有限的人生，享受无限的欢乐。
兔子在糙堆高学历民工而已。
你有没有童年纯粹分人，有的孩子不学习，高考一样考出好成绩，有的孩子天天学，最后大学都考不上。
你有没有童年纯粹分人，有的孩子不学习，高考一样考出好成绩，有的孩子天天学，最后大学都考不上。SV-51r 发表于 2011-11-27 12:45
暂时没有,不过以后有了,我还真会如你所说的那么干.
其实个人感觉现在的所谓的补习班,学习班甚至是重点 ...
东方教育体系内都如此
日本算是发达国家吧，教育水平比中国高吧
去看看日本中学生怎么考大学的，想考个好大学不比中国学生轻松
暂时没有,不过以后有了,我还真会如你所说的那么干.
其实个人感觉现在的所谓的补习班,学习班甚至是重点 ...
东方教育体系内都如此
日本算是发达国家吧，教育水平比中国高吧
去看看日本中学生怎么考大学的，想考个好大学不比中国学生轻松
rcoolduck 发表于 2011-11-27 12:47
东方教育体系内都如此
日本算是发达国家吧，教育水平比中国高吧
去看看日本中学生怎么考大学的，想考个 ...
所以我才觉得这种教育体系太僵化了,而且好象11区也还没到幼儿园就开始竞争的地步,并且11区的初中和高中的课外社团体制也是值得我们学习的地方啊(我们这边课外多进行点体育活动要么是被扣个"影响学习"的帽子,要么就是家长们也安全因素为由全面禁掉,难道我们现在的孩子就这么伤不起吗?)
东方教育体系内都如此
日本算是发达国家吧，教育水平比中国高吧
去看看日本中学生怎么考大学的，想考个 ...
所以我才觉得这种教育体系太僵化了,而且好象11区也还没到幼儿园就开始竞争的地步,并且11区的初中和高中的课外社团体制也是值得我们学习的地方啊(我们这边课外多进行点体育活动要么是被扣个"影响学习"的帽子,要么就是家长们也安全因素为由全面禁掉,难道我们现在的孩子就这么伤不起吗?)
从本质上来说，这不完全是我国教育的问题，而是社会竞争压力的问题。生存竞争的压力必然会影响到教育阶段，必然会造成压力下放到童年，这不是国家下发多少个条文能解决的。
举例来说，100个人里面10个好的，40个过得去的，50个很难混的，那无论怎么限制选拔方式，总得选拔出那50个来，总是1:2的选拔压力。在不济谁也不愿意落到那下层50%里，努力一下就有希望，不努力行吗？
西方发达国家的社会是10个好的，80个过得去的，10个很难混的（所谓纺锤形社会），你花那么多功夫很可能还是在那80个里面，努力很可能是白费功夫。自然竞争的压力就小了，表现出来就是学校压力小，也不用排名次。
所以说，楼上那些觉得准备不管自己小孩，让其享受“童年幸福”的，关键要看他生活在哪一种社会里。如果在第一种社会里，你不让他/她努力，那未必是好事情。
西方国家的方法也不能直接学，他们放松是逐利行为，我们努力也是逐利行为，只是大环境不同罢了。
从本质上来说，这不完全是我国教育的问题，而是社会竞争压力的问题。生存竞争的压力必然会影响到教育阶段，必然会造成压力下放到童年，这不是国家下发多少个条文能解决的。
举例来说，100个人里面10个好的，40个过得去的，50个很难混的，那无论怎么限制选拔方式，总得选拔出那50个来，总是1:2的选拔压力。在不济谁也不愿意落到那下层50%里，努力一下就有希望，不努力行吗？
西方发达国家的社会是10个好的，80个过得去的，10个很难混的（所谓纺锤形社会），你花那么多功夫很可能还是在那80个里面，努力很可能是白费功夫。自然竞争的压力就小了，表现出来就是学校压力小，也不用排名次。
所以说，楼上那些觉得准备不管自己小孩，让其享受“童年幸福”的，关键要看他生活在哪一种社会里。如果在第一种社会里，你不让他/她努力，那未必是好事情。
西方国家的方法也不能直接学，他们放松是逐利行为，我们努力也是逐利行为，只是大环境不同罢了。
中国的资源和国力还没有办法支撑每一个国民，达到北欧小国那样做个垃圾收集工人都可以很自在幸福的水平。
所有的人都希望自己和下一代能过得好点，都在努力的挤向尽可能靠近金字塔顶端的地方。
所有的人都希望自己和下一代能过得好点，都在努力的挤向尽可能靠近金字塔顶端的地方。
胡核心讲话精神：教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
general_j 发表于 2011-11-27 13:03
从本质上来说，这不完全是我国教育的问题，而是社会竞争压力的问题。生存竞争的压力必然会影响到教育阶段， ...
不是所谓"不管",而是把选择权交给孩子去做决定,而不是父母用"家长"的权威去替孩子做决定,一旦他决定了自己要什么,就必须让他坚持下去,而不是玩玩就算.所谓社会竞争压力的问题,这个不应该成为童年缺失的理由吧,毕竟整个社会是在"新陈代谢"的,总有合适的"地方"吧.说到这里又不得不说,我们社会现在的评价体制也有问题.70,80年代之前做个工人是件多么光荣的事情啊,可是现在呢,各个家长都想着让自己的孩子去做白领,做公务员.谁家的孩子"不幸"的成为了工人之后,周围人是怎么评价的呢?于是本人觉得当下择业价值观也出现问题了.
从本质上来说，这不完全是我国教育的问题，而是社会竞争压力的问题。生存竞争的压力必然会影响到教育阶段， ...
不是所谓"不管",而是把选择权交给孩子去做决定,而不是父母用"家长"的权威去替孩子做决定,一旦他决定了自己要什么,就必须让他坚持下去,而不是玩玩就算.所谓社会竞争压力的问题,这个不应该成为童年缺失的理由吧,毕竟整个社会是在"新陈代谢"的,总有合适的"地方"吧.说到这里又不得不说,我们社会现在的评价体制也有问题.70,80年代之前做个工人是件多么光荣的事情啊,可是现在呢,各个家长都想着让自己的孩子去做白领,做公务员.谁家的孩子"不幸"的成为了工人之后,周围人是怎么评价的呢?于是本人觉得当下择业价值观也出现问题了.
还不是家长逼的
SV-51r 发表于 2011-11-27 13:19
不是所谓"不管",而是把选择权交给孩子去做决定,而不是父母用"家长"的权威去替孩子做决定,一旦他决定了自己 ...
你要多看问题的本质，“70,80年代之前做个工人是件多么光荣的事情”正是以前平均主义的结果，那时候虽然不富裕但符合我说的第二种社会分配情况。现在的分配方式下，必然有一些工作会成为低收入群体，而低收入群体又必然会被歧视，这不一定是工人的问题，工人也有高收入的技术工种。我的论点是，在现有的分配方式下，这些事情都有其必然性，要说出问题，问题出在分配方式上。你的观点中童年应该自由、不应该歧视工人我都同意，我只是说，靠头痛医头是解决不了问题的。尤其是如果硬是去“从我做起搞西方式教育、让孩子去当工人”不但解决不了问题，吃亏的是下一代。
不是所谓"不管",而是把选择权交给孩子去做决定,而不是父母用"家长"的权威去替孩子做决定,一旦他决定了自己 ...
你要多看问题的本质，“70,80年代之前做个工人是件多么光荣的事情”正是以前平均主义的结果，那时候虽然不富裕但符合我说的第二种社会分配情况。现在的分配方式下，必然有一些工作会成为低收入群体，而低收入群体又必然会被歧视，这不一定是工人的问题，工人也有高收入的技术工种。我的论点是，在现有的分配方式下，这些事情都有其必然性，要说出问题，问题出在分配方式上。你的观点中童年应该自由、不应该歧视工人我都同意，我只是说，靠头痛医头是解决不了问题的。尤其是如果硬是去“从我做起搞西方式教育、让孩子去当工人”不但解决不了问题，吃亏的是下一代。
general_j 发表于 2011-11-27 13:43
你要多看问题的本质，“70,80年代之前做个工人是件多么光荣的事情”正是以前平均主义的结果，那时候虽然不 ...
不说搞什么西式教育吧.哪怕是日本式的教育体制也能给孩子们自由不少了.想想日本的甲子园在其高中生的影响很大有多大?相对来说日本的社会分配情况和竞争压力和我们相似吧,可是人家的教育体制就能在应试教育搞出甲子园这种全国热衷的事情来,不也是我们需要学习的吗?
general_j 发表于 2011-11-27 13:43
你要多看问题的本质，“70,80年代之前做个工人是件多么光荣的事情”正是以前平均主义的结果，那时候虽然不 ...
不说搞什么西式教育吧.哪怕是日本式的教育体制也能给孩子们自由不少了.想想日本的甲子园在其高中生的影响很大有多大?相对来说日本的社会分配情况和竞争压力和我们相似吧,可是人家的教育体制就能在应试教育搞出甲子园这种全国热衷的事情来,不也是我们需要学习的吗?
都想改，都没有合适的方法，目前的模式相对最公平
这是家长的需求，教育部要减负怎奈家长要孩子出人头地，你能怎么办？
SV-51r 发表于 2011-11-27 13:52
不说搞什么西式教育吧.哪怕是日本式的教育体制也能给孩子们自由不少了.想想日本的甲子园在其高中生的影 ...
要不要减负怎么减负你去问问家长是怎么想的？
不说搞什么西式教育吧.哪怕是日本式的教育体制也能给孩子们自由不少了.想想日本的甲子园在其高中生的影 ...
要不要减负怎么减负你去问问家长是怎么想的？
如果哪个学校敢减负，不认真管理学生，家长会用脚来投票！
说到外国如何如何，讽刺（比烂）日本学习压力大的，和讽刺日本人没有创造力的，似乎是一批人。
因为中国的教育目的只有一个：就是为了国家而牺牲个人。
所以才有很多扔出国读书
所以才有很多扔出国读书
从实际的角度说，其实就是为了考试，中考，高考，以及各种证书考试 。
学习就是一个接受改造的过程，有些人适应有些人不适应。
除非你老子是李嘉诚，否则还是自己去适应学习，不要妄想让学习来适应你。
除非你老子是李嘉诚，否则还是自己去适应学习，不要妄想让学习来适应你。
cubezero3 发表于 2011-11-27 18:59
从实际的角度说，其实就是为了考试，中考，高考，以及各种证书考试 。
考试是有道理的，中国经济的发展有中国教育的功劳。
从实际的角度说，其实就是为了考试，中考，高考，以及各种证书考试 。
考试是有道理的，中国经济的发展有中国教育的功劳。
两个字 盈利
我来晚了应该在2楼中国的教育现阶段是一种产业,升学率就是董事会开会时公司的盈利率,会影响到公司股价的
两个字 盈利
我来晚了应该在2楼中国的教育现阶段是一种产业,升学率就是董事会开会时公司的盈利率,会影响到公司股价的
学校要肩负，家长那关是过不了的--------切身体会！！！！
望子成龙的父母心是根本，绝大部分家长最先想到的不是孩子的欢乐童年，而是他今后的人生，尤其是普通家庭的家长……
望子成龙的父母心是根本，绝大部分家长最先想到的不是孩子的欢乐童年，而是他今后的人生，尤其是普通家庭的家长……
yz221 发表于 2011-11-27 19:34
学校要肩负，家长那关是过不了的--------切身体会！！！！
望子成龙的父母心是根本，绝大部分家长最先想到 ...
同意啊~想我上高中的时候本来学校都订好早放学的，结果有些家长去施压，最后连累得所有班晚放学，多上了2节课的晚自习！！
怨念啊~~
学校要肩负，家长那关是过不了的--------切身体会！！！！
望子成龙的父母心是根本，绝大部分家长最先想到 ...
同意啊~想我上高中的时候本来学校都订好早放学的，结果有些家长去施压，最后连累得所有班晚放学，多上了2节课的晚自习！！
怨念啊~~
出人头地
supermanx 发表于 2011-11-27 19:32
两个字 盈利 我来晚了应该在2楼
中国的教育现阶段是一种产业,升学率就是董事会开会时公司 ...
老百姓对孩子的升学是有需求的，有需求就有供给。家长认为与其在外面给孩子找家教不如把孩子放在学校更放心。
两个字 盈利 我来晚了应该在2楼
中国的教育现阶段是一种产业,升学率就是董事会开会时公司 ...
老百姓对孩子的升学是有需求的，有需求就有供给。家长认为与其在外面给孩子找家教不如把孩子放在学校更放心。
SV-51r 发表于 2011-11-27 12:57
所以我才觉得这种教育体系太僵化了,而且好象11区也还没到幼儿园就开始竞争的地步,并且11区的初中和高中的 ...
我们的体育课太悲剧了
所以我才觉得这种教育体系太僵化了,而且好象11区也还没到幼儿园就开始竞争的地步,并且11区的初中和高中的 ...
我们的体育课太悲剧了
特警4587 发表于 2011-11-27 19:31
考试是有道理的，中国经济的发展有中国教育的功劳。
我不否定考试呢。
我是在学校长大的，从技术上讲，学校生涯，就是一个又一个考试组成的。但是人生也是由一个又一个挑战组成的。
我接触过一些很好的老师，所以在那个时候就理解到，其实学校的生涯，更像是一个模拟训练。这个训练的结果，在未来的人生中未必就是那么重要的，但是在这个训练中，找到的各种良好习惯，却能够决定自己的人生。
高考人们骂了这么多年，到最后还是不可能取消，就是因为全国统一高考不是最好的制度，但是最不坏的制度啊。
考试是有道理的，中国经济的发展有中国教育的功劳。
我不否定考试呢。
我是在学校长大的，从技术上讲，学校生涯，就是一个又一个考试组成的。但是人生也是由一个又一个挑战组成的。
我接触过一些很好的老师，所以在那个时候就理解到，其实学校的生涯，更像是一个模拟训练。这个训练的结果，在未来的人生中未必就是那么重要的，但是在这个训练中，找到的各种良好习惯，却能够决定自己的人生。
高考人们骂了这么多年，到最后还是不可能取消，就是因为全国统一高考不是最好的制度，但是最不坏的制度啊。
中国教育的目的就是选拔人才，在完成基础知识教育的基础上面选拔各方面突出的人才进入好的大学学习培训，一般的人才进入一般的大学，差的人只能.....
这个就是残酷的社会竞争，凡是竞争失败的人就有很大概率进入社会淘汰的行列。
没办法，中国资源有限，只有能证明自己价值的优胜者能取得比较大的份额
这个就是残酷的社会竞争，凡是竞争失败的人就有很大概率进入社会淘汰的行列。
没办法，中国资源有限，只有能证明自己价值的优胜者能取得比较大的份额
有些特例，有些权贵，有些天才，但是总体上来说教育主要还是起选拔作用的，不然考试也不会这么重要。不要说考试什么产生高分低能，高分高能是多数，高分低能是极少数；低分低能是多数，低分高能是极少数。
给孩子什么样的教育不是国家的事，而是家长的事。
SV-51r 发表于 2011-11-27 12:45
暂时没有,不过以后有了,我还真会如你所说的那么干.
其实个人感觉现在的所谓的补习班,学习班甚至是重点 ...
等你有了小孩以后再说这些大话吧。
暂时没有,不过以后有了,我还真会如你所说的那么干.
其实个人感觉现在的所谓的补习班,学习班甚至是重点 ...
等你有了小孩以后再说这些大话吧。
还有，不要埋怨学校，师傅领进门学艺在个人。同一个学校出来有的人能成才，有的人不能，完全在于个人努力。
义务教育就是为了工业化社会的
这世上本就没那么多选择，大家都在竞争都在斗争。做的不好就要落后，反过来说。不管愿意不愿意连高考考个过得去的分数这点小事都办不好你也不用指望这种货色会有多大成就。
特警4587 发表于 2011-11-27 15:44
如果哪个学校敢减负，不认真管理学生，家长会用脚来投票！
减负就是不认真管理学生?这是什么逻辑?至于家长的问题,说到底还是"望子成龙,望女成凤,光耀门眉"这些封建思想和各种攀比心理在作祟而已.但是,为什么要让孩子成为家长攀比和封建思想"再实践"的工具呢?家长有什么权力用自己的意志去按照自己想要的方式去改造孩子呢?所谓的"大家长主义"一日不除,这种僵化的教育体制,只会继续延续下去而已.
如果哪个学校敢减负，不认真管理学生，家长会用脚来投票！
减负就是不认真管理学生?这是什么逻辑?至于家长的问题,说到底还是"望子成龙,望女成凤,光耀门眉"这些封建思想和各种攀比心理在作祟而已.但是,为什么要让孩子成为家长攀比和封建思想"再实践"的工具呢?家长有什么权力用自己的意志去按照自己想要的方式去改造孩子呢?所谓的"大家长主义"一日不除,这种僵化的教育体制,只会继续延续下去而已.