学者:看郭敬明不可怕 关闭百度文库是时代的倒退

http://www.chinanews.com/cul/2011/04-27/3002948.shtml

学者:看郭敬明不可怕 关闭百度文库是时代的倒退
2011年04月27日 19:08　来源：辽沈晚报　参与互动(4)　　【字体：↑大 ↓小】

　　“看郭敬明不可怕”

　　辽大文学教授王纯菲接受本报专访时表示，实用主义和教育体制阻碍如今人们的阅读

　　辽沈·chart·美编 胡文光

    王纯菲  辽宁大学文化传播学院中文系教授，第五届鲁迅文学奖(文学理论评论奖)获奖者。




　　4月23日第十六个“世界阅读日”刚刚过去，在此期间，“第八次全国国民阅读调查”的初步成果也如期发布。据这次的调查结果显示，2010年我国18至70岁国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为77.1%，这一数字比上一年增加了5.1个百分点。但是在记者的走访中却有超过一半的人认为自己的阅读量少得可怜，甚至已经有一段时日没有捧起过书本。在数据和现实的反差中，我们的阅读到底怎么了？本报记者专访著名学者，辽宁大学文化传播学院中文系教授，第五届鲁迅文学奖 (文学理论评论奖)获奖者王纯菲女士。

　　阅读不能仅从量上来判断

　　辽沈晚报：今年公布的国民阅读调查显示，国民的综合阅读率在上升，但大家普遍感觉没时间读书，阅读率很低。您怎么看这个偏差？

　　王纯菲：首先，阅读率是否上升不能光从量上看，而是要看都阅读了什么。事实上近些年，由于影视的引导，很多人会在娱乐过后再去寻找文本或通过网上阅读的方式来满足补充知识和解答疑问等需求。现实情况是，大众文化、娱乐文化越来越多的充斥了人们的生活，而真正潜下心来去品味经典的人正在减少。综合阅读率上升的指向性发生了变化。但上升本身是积极的。(在一种文化的发展中，都有由盛行到疲倦的规律。)现在更多的人愿意向知识的深层去索取，这说明单一的娱乐文化正在出现转机。不管怎么说只要阅读就是在面对文本，这比以往更多人看娱乐节目总是一种可喜的变化。

　　辽沈晚报：不能否认现在是畅销书的天下，更多读者在跟着流行阅读？

　　王纯菲：看畅销书也没什么不好，但关键是要看在什么文化层面上的畅销。也有在文化档次和历史厚重感上均占长处的畅销书，这种流行是值得肯定的。但不可否认在某些层面受众中流传的畅销书其价值有限，但往往宣传甚广。这里面也体现了时下文化学者们对大众引导缺失的问题。他们缺乏面对大众的社会责任。(在对阅读的引导中，文化人的作用远远比政府部门站出来有效，但我们在这方面明显不足。)

　　关闭百度文库是时代的倒退

　　辽沈晚报：现代人把更多的时间放在了网页浏览上，这是否也占用了人们的阅读时间？

　　王纯菲：印象里人们上网就是在玩游戏、娱乐，现在这种意识需要改观。事实上有一大部分人现在是在阅读。(“阅读”是一个动词，非要把这个词局限在手里捧上一本书看才算是阅读是一种概念的落后。)阅读载体已经发生了变化，快捷、方便、全面的网上阅读是大势所趋，就拿前一段百度文库事件来说，作家维权无可厚非，但这种文库的形式是不能被终止的，终止意味着大量高端的阅读内容向受众关闭了大门。

　　辽沈晚报：都说现在是“读图时代”，似乎文字的阅读越来越被边缘化了？

　　王纯菲：阅读确实不一定是文本化的。但人们对图片和对文本是两种心理，图片给人的是感性形象，理性的思考就少一点，它永远无法像文本阅读那样去调动人们的想象力和思想内涵。所以也不可能互相取代。

　　看郭敬明不可怕 不引导才可怕

　　辽沈晚报：有人说人的阅读积累大多在30岁前，30岁后看书越来越少。但其实大部分书只有在30岁后才能看懂？

　　王纯菲：这种观点也有偏颇。毕竟年轻的时候很多学习是强制性的。但进入社会后人们的阅读需求发生了变化，人们会去寻找自己真正感兴趣的东西阅读，虽然量减少了但质在提高。此外，现在人们的阅读心理发生了变化。你比如，我77年进入大学时，当时学生们的阅读可以用“疯狂”来形容。但现在，经过沉重学业负担的学生们进入大学后终于松了一口气，大学反倒减少了阅读。学生们的成长一直处于为考试而读书的状态下，这已经形成了思维定势(与考试不相干的，对找工作没有用处的就可以不看了，这种实用主义阻碍了阅读兴趣的发展。)

　　辽沈晚报：郭敬明图书的销量在国内5年都排第一，这让很多人感到忧虑：我们的阅读品位下降了？

　　王纯菲：每个时代的读书风尚不同，不能因此来判断阅读品味。郭敬明的畅销正表示了青年其实是阅读群体的大头。并且(郭敬明的文字为这个时代孩子们的纠结、情感和生活作了代言)我儿子就读郭敬明，我从不反对，我认为没有坏处。他们对郭的文字有亲近感，对一些经典作品有距离感才是现实。我个人认为该忧虑的是家长和老师如何引导？学校的教材和规定的课外阅读都是名家名篇。阅读郭敬明成了孩子们私底下的事。家长只说不让看却说不出哪里不好，更不知道有何长处。所以对孩子的阅读不应该阻塞，应该再开阔一点。http://www.chinanews.com/cul/2011/04-27/3002948.shtml

学者:看郭敬明不可怕 关闭百度文库是时代的倒退
2011年04月27日 19:08　来源：辽沈晚报　参与互动(4)　　【字体：↑大 ↓小】

　　“看郭敬明不可怕”

　　辽大文学教授王纯菲接受本报专访时表示，实用主义和教育体制阻碍如今人们的阅读

　　辽沈·chart·美编 胡文光

    王纯菲  辽宁大学文化传播学院中文系教授，第五届鲁迅文学奖(文学理论评论奖)获奖者。




　　4月23日第十六个“世界阅读日”刚刚过去，在此期间，“第八次全国国民阅读调查”的初步成果也如期发布。据这次的调查结果显示，2010年我国18至70岁国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为77.1%，这一数字比上一年增加了5.1个百分点。但是在记者的走访中却有超过一半的人认为自己的阅读量少得可怜，甚至已经有一段时日没有捧起过书本。在数据和现实的反差中，我们的阅读到底怎么了？本报记者专访著名学者，辽宁大学文化传播学院中文系教授，第五届鲁迅文学奖 (文学理论评论奖)获奖者王纯菲女士。

　　阅读不能仅从量上来判断

　　辽沈晚报：今年公布的国民阅读调查显示，国民的综合阅读率在上升，但大家普遍感觉没时间读书，阅读率很低。您怎么看这个偏差？

　　王纯菲：首先，阅读率是否上升不能光从量上看，而是要看都阅读了什么。事实上近些年，由于影视的引导，很多人会在娱乐过后再去寻找文本或通过网上阅读的方式来满足补充知识和解答疑问等需求。现实情况是，大众文化、娱乐文化越来越多的充斥了人们的生活，而真正潜下心来去品味经典的人正在减少。综合阅读率上升的指向性发生了变化。但上升本身是积极的。(在一种文化的发展中，都有由盛行到疲倦的规律。)现在更多的人愿意向知识的深层去索取，这说明单一的娱乐文化正在出现转机。不管怎么说只要阅读就是在面对文本，这比以往更多人看娱乐节目总是一种可喜的变化。

　　辽沈晚报：不能否认现在是畅销书的天下，更多读者在跟着流行阅读？

　　王纯菲：看畅销书也没什么不好，但关键是要看在什么文化层面上的畅销。也有在文化档次和历史厚重感上均占长处的畅销书，这种流行是值得肯定的。但不可否认在某些层面受众中流传的畅销书其价值有限，但往往宣传甚广。这里面也体现了时下文化学者们对大众引导缺失的问题。他们缺乏面对大众的社会责任。(在对阅读的引导中，文化人的作用远远比政府部门站出来有效，但我们在这方面明显不足。)

　　关闭百度文库是时代的倒退

　　辽沈晚报：现代人把更多的时间放在了网页浏览上，这是否也占用了人们的阅读时间？

　　王纯菲：印象里人们上网就是在玩游戏、娱乐，现在这种意识需要改观。事实上有一大部分人现在是在阅读。(“阅读”是一个动词，非要把这个词局限在手里捧上一本书看才算是阅读是一种概念的落后。)阅读载体已经发生了变化，快捷、方便、全面的网上阅读是大势所趋，就拿前一段百度文库事件来说，作家维权无可厚非，但这种文库的形式是不能被终止的，终止意味着大量高端的阅读内容向受众关闭了大门。

　　辽沈晚报：都说现在是“读图时代”，似乎文字的阅读越来越被边缘化了？

　　王纯菲：阅读确实不一定是文本化的。但人们对图片和对文本是两种心理，图片给人的是感性形象，理性的思考就少一点，它永远无法像文本阅读那样去调动人们的想象力和思想内涵。所以也不可能互相取代。

　　看郭敬明不可怕 不引导才可怕

　　辽沈晚报：有人说人的阅读积累大多在30岁前，30岁后看书越来越少。但其实大部分书只有在30岁后才能看懂？

　　王纯菲：这种观点也有偏颇。毕竟年轻的时候很多学习是强制性的。但进入社会后人们的阅读需求发生了变化，人们会去寻找自己真正感兴趣的东西阅读，虽然量减少了但质在提高。此外，现在人们的阅读心理发生了变化。你比如，我77年进入大学时，当时学生们的阅读可以用“疯狂”来形容。但现在，经过沉重学业负担的学生们进入大学后终于松了一口气，大学反倒减少了阅读。学生们的成长一直处于为考试而读书的状态下，这已经形成了思维定势(与考试不相干的，对找工作没有用处的就可以不看了，这种实用主义阻碍了阅读兴趣的发展。)

　　辽沈晚报：郭敬明图书的销量在国内5年都排第一，这让很多人感到忧虑：我们的阅读品位下降了？

　　王纯菲：每个时代的读书风尚不同，不能因此来判断阅读品味。郭敬明的畅销正表示了青年其实是阅读群体的大头。并且(郭敬明的文字为这个时代孩子们的纠结、情感和生活作了代言)我儿子就读郭敬明，我从不反对，我认为没有坏处。他们对郭的文字有亲近感，对一些经典作品有距离感才是现实。我个人认为该忧虑的是家长和老师如何引导？学校的教材和规定的课外阅读都是名家名篇。阅读郭敬明成了孩子们私底下的事。家长只说不让看却说不出哪里不好，更不知道有何长处。所以对孩子的阅读不应该阻塞，应该再开阔一点。