超级军网[原创]关于就业难，我的一些想法
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/29 03:48:08
<P> 当今社会培养了好多的大学生，毕业后还是找不着工作可做，有些问题今天来看，有着深层次</P>
<P>的问题。80年代改革开放，有很多的青年同样下岗失业，当时政府说现在要知识化，年轻化，政</P>
<P>府的一纸命令，所有70-----80年的毕业生的文凭变成了一张废纸，不管你有没有文化，不管你有</P>
<P>没有作出过多大贡献，没有文凭当时就是没有知识。当时的青年是默认了这个现实，也就同样失</P>
<P>去了就业机会，只要说声现在我们国家重视教育，重视文凭了。把所有的有知青年都划入到没有</P>
<P>知识的另类，究起根本原因，70-----80年的毕业生是10年文化大革命培养的，对当时掌握领导权</P>
<P>的人没有感情，从感情上就是想报废这一批人，因为他们是受10年文化大革命教育毒害最深的一</P>
<P>代人。实际情况是这样吗？现在看这个问题，就不难解释，为什么80年代改革开放后培养的大学</P>
<P>生，都那么好找工作，并不是他们多么有学问，实际是牺牲了那么多70年----80年毕业生的文凭</P>
<P>作为代价，在这之前的所有毕业生的利益是没有人会去考虑的，也就是这样给他们留出来的发展</P>
<P>空间，现在同样的情况又发生啦！我不知道政府又会怎样去解释现在的就业难？不知道会想出什</P>
<P>么样的招？过去可以牺牲一代人的利益，说他们没有文化，失业是他们自找的，那现今的大学生</P>
<P>就业难，政府是不是又有什么道道，现实的问题，就业的机会一个国家本来就这些，无非是给谁</P>
<P>就业的问题，大批农村出来的大学生毕业后，谁又愿意再回到农村去种田？又有谁愿意再到农村</P>
<P>去普及科学知识，城市毕业的大学生更加不愿意到农村去，中国的农村怎么可能发展的快。怎么</P>
<P>会消除没有文化带来的差距啊？从改革开放以来城市屯积了大量的文化青年，找不着就业机会，</P>
<P>整天无所事事，政府就没有义务为他们创造就业的机会吗？现在谁还愿意牺牲自己利益！现在政</P>
<P>府什么难事，就一句市场化了结，社会真得能消化这么多的难事吗？说难听些这是政府不负责任</P>
<P>的表现，是不作为的借口。</P>
<P>的问题。80年代改革开放，有很多的青年同样下岗失业，当时政府说现在要知识化，年轻化，政</P>
<P>府的一纸命令，所有70-----80年的毕业生的文凭变成了一张废纸，不管你有没有文化，不管你有</P>
<P>没有作出过多大贡献，没有文凭当时就是没有知识。当时的青年是默认了这个现实，也就同样失</P>
<P>去了就业机会，只要说声现在我们国家重视教育，重视文凭了。把所有的有知青年都划入到没有</P>
<P>知识的另类，究起根本原因，70-----80年的毕业生是10年文化大革命培养的，对当时掌握领导权</P>
<P>的人没有感情，从感情上就是想报废这一批人，因为他们是受10年文化大革命教育毒害最深的一</P>
<P>代人。实际情况是这样吗？现在看这个问题，就不难解释，为什么80年代改革开放后培养的大学</P>
<P>生，都那么好找工作，并不是他们多么有学问，实际是牺牲了那么多70年----80年毕业生的文凭</P>
<P>作为代价，在这之前的所有毕业生的利益是没有人会去考虑的，也就是这样给他们留出来的发展</P>
<P>空间，现在同样的情况又发生啦！我不知道政府又会怎样去解释现在的就业难？不知道会想出什</P>
<P>么样的招？过去可以牺牲一代人的利益，说他们没有文化，失业是他们自找的，那现今的大学生</P>
<P>就业难，政府是不是又有什么道道，现实的问题，就业的机会一个国家本来就这些，无非是给谁</P>
<P>就业的问题，大批农村出来的大学生毕业后，谁又愿意再回到农村去种田？又有谁愿意再到农村</P>
<P>去普及科学知识，城市毕业的大学生更加不愿意到农村去，中国的农村怎么可能发展的快。怎么</P>
<P>会消除没有文化带来的差距啊？从改革开放以来城市屯积了大量的文化青年，找不着就业机会，</P>
<P>整天无所事事，政府就没有义务为他们创造就业的机会吗？现在谁还愿意牺牲自己利益！现在政</P>
<P>府什么难事，就一句市场化了结，社会真得能消化这么多的难事吗？说难听些这是政府不负责任</P>
<P>的表现，是不作为的借口。</P>
[此贴子已经被作者于2004-7-17 19:11:11编辑过]
<P>的问题。80年代改革开放，有很多的青年同样下岗失业，当时政府说现在要知识化，年轻化，政</P>
<P>府的一纸命令，所有70-----80年的毕业生的文凭变成了一张废纸，不管你有没有文化，不管你有</P>
<P>没有作出过多大贡献，没有文凭当时就是没有知识。当时的青年是默认了这个现实，也就同样失</P>
<P>去了就业机会，只要说声现在我们国家重视教育，重视文凭了。把所有的有知青年都划入到没有</P>
<P>知识的另类，究起根本原因，70-----80年的毕业生是10年文化大革命培养的，对当时掌握领导权</P>
<P>的人没有感情，从感情上就是想报废这一批人，因为他们是受10年文化大革命教育毒害最深的一</P>
<P>代人。实际情况是这样吗？现在看这个问题，就不难解释，为什么80年代改革开放后培养的大学</P>
<P>生，都那么好找工作，并不是他们多么有学问，实际是牺牲了那么多70年----80年毕业生的文凭</P>
<P>作为代价，在这之前的所有毕业生的利益是没有人会去考虑的，也就是这样给他们留出来的发展</P>
<P>空间，现在同样的情况又发生啦！我不知道政府又会怎样去解释现在的就业难？不知道会想出什</P>
<P>么样的招？过去可以牺牲一代人的利益，说他们没有文化，失业是他们自找的，那现今的大学生</P>
<P>就业难，政府是不是又有什么道道，现实的问题，就业的机会一个国家本来就这些，无非是给谁</P>
<P>就业的问题，大批农村出来的大学生毕业后，谁又愿意再回到农村去种田？又有谁愿意再到农村</P>
<P>去普及科学知识，城市毕业的大学生更加不愿意到农村去，中国的农村怎么可能发展的快。怎么</P>
<P>会消除没有文化带来的差距啊？从改革开放以来城市屯积了大量的文化青年，找不着就业机会，</P>
<P>整天无所事事，政府就没有义务为他们创造就业的机会吗？现在谁还愿意牺牲自己利益！现在政</P>
<P>府什么难事，就一句市场化了结，社会真得能消化这么多的难事吗？说难听些这是政府不负责任</P>
<P>的表现，是不作为的借口。</P>
[此贴子已经被作者于2004-7-17 19:11:11编辑过]
<P> 当今社会培养了好多的大学生，毕业后还是找不着工作可做，有些问题今天来看，有着深层次</P><P>的问题。80年代改革开放，有很多的青年同样下岗失业，当时政府说现在要知识化，年轻化，政</P>
<P>府的一纸命令，所有70-----80年的毕业生的文凭变成了一张废纸，不管你有没有文化，不管你有</P>
<P>没有作出过多大贡献，没有文凭当时就是没有知识。当时的青年是默认了这个现实，也就同样失</P>
<P>去了就业机会，只要说声现在我们国家重视教育，重视文凭了。把所有的有知青年都划入到没有</P>
<P>知识的另类，究起根本原因，70-----80年的毕业生是10年文化大革命培养的，对当时掌握领导权</P>
<P>的人没有感情，从感情上就是想报废这一批人，因为他们是受10年文化大革命教育毒害最深的一</P>
<P>代人。实际情况是这样吗？现在看这个问题，就不难解释，为什么80年代改革开放后培养的大学</P>
<P>生，都那么好找工作，并不是他们多么有学问，实际是牺牲了那么多70年----80年毕业生的文凭</P>
<P>作为代价，在这之前的所有毕业生的利益是没有人会去考虑的，也就是这样给他们留出来的发展</P>
<P>空间，现在同样的情况又发生啦！我不知道政府又会怎样去解释现在的就业难？不知道会想出什</P>
<P>么样的招？过去可以牺牲一代人的利益，说他们没有文化，失业是他们自找的，那现今的大学生</P>
<P>就业难，政府是不是又有什么道道，现实的问题，就业的机会一个国家本来就这些，无非是给谁</P>
<P>就业的问题，大批农村出来的大学生毕业后，谁又愿意再回到农村去种田？又有谁愿意再到农村</P>
<P>去普及科学知识，城市毕业的大学生更加不愿意到农村去，中国的农村怎么可能发展的快。怎么</P>
<P>会消除没有文化带来的差距啊？从改革开放以来城市屯积了大量的文化青年，找不着就业机会，</P>
<P>整天无所事事，政府就没有义务为他们创造就业的机会吗？现在谁还愿意牺牲自己利益！现在政</P>
<P>府什么难事，就一句市场化了结，社会真得能消化这么多的难事吗？说难听些这是政府不负责任</P>
<P>的表现，是不作为的借口。</P>
[此贴子已经被作者于2004-7-17 19:11:11编辑过]
<P>中国大学生就业难的问题，根子在于中国经济结构整体性失衡。虽然中国的经济一直以来以每年8%左右的速度增长，但是在质量上很低，据国家统计局的数据来看，近年每增加一块钱的GDP，需要投入大约五块钱，投入产出比很低。我认为其内在原因为，我国的工业在改革开放后，引进外资，但大部分都以代加工为主，需要的劳动力的劳动技能不高，而在沿海地区的外资工厂现在有向内陆迁移的趋势。在这些工厂中，并不需要劳动技能水平较高的大学毕业生。低工资成本使很多企业热衷于发展劳动密集型产业和产品，维持传统以至陈旧的生产模式，影响了企业对技术进步、产品开发和产业升级的追求。所以工科的大学生显得相对过剩，在近年大学扩招以来问题显的更严重。</P><P>1990年代中国的国有企业大面积破产，不仅产生了大量的失业工人，造成严重的社会问题，而且这些国有企业在过去也是吸收大学生的主力。</P><P>工业部门的就业功能是明显低于服务业部门的，尤其是在我国工业相对发达而服务业相对落后的条件下，工业增长对就业的带动作用远小于服务业。当工业高速增长而服务业增长缓慢时，整个经济增长的就业效应会明显降低，这种状况还会导致消费增长滞后于投资增长。这也是文科生难找工作的原因。</P><P>解决之道在于调整整个工业的增长模式，和加快服务业的发展速度。更应当加快工业，服务业对民营资本的开放，这样才能提高市场竞争的程度和市场机制的作用，促进国有服务企业的改革，从而促进服务业部门提高生产率。还有利于改变工业企业的运行模式，推动工业增长方式由过度依靠低劳动成本实现数量扩张，向有效配置各种资源和提高劳动生产率的方向转变。</P><P>一点绌见，还望各位指正。</P>
<B>以下是引用<I>朋克老农</I>在2004-7-18 1:16:00的发言：</B>看不出朋老猫还有两把刷子哈，恩～，8错8错
<P>中国大学生就业难的问题，根子在于中国经济结构整体性失衡。虽然中国的经济一直以来以每年8%左右的速度增长，但是在质量上很低，据国家统计局的数据来看，近年每增加一块钱的GDP，需要投入大约五块钱，投入产出比很低。我认为其内在原因为，我国的工业在改革开放后，引进外资，但大部分都以代加工为主，需要的劳动力的劳动技能不高，而在沿海地区的外资工厂现在有向内陆迁移的趋势。在这些工厂中，并不需要劳动技能水平较高的大学毕业生。低工资成本使很多企业热衷于发展劳动密集型产业和产品，维持传统以至陈旧的生产模式，影响了企业对技术进步、产品开发和产业升级的追求。所以工科的大学生显得相对过剩，在近年大学扩招以来问题显的更严重。</P>
<P>1990年代中国的国有企业大面积破产，不仅产生了大量的失业工人，造成严重的社会问题，而且这些国有企业在过去也是吸收大学生的主力。</P>
<P>工业部门的就业功能是明显低于服务业部门的，尤其是在我国工业相对发达而服务业相对落后的条件下，工业增长对就业的带动作用远小于服务业。当工业高速增长而服务业增长缓慢时，整个经济增长的就业效应会明显降低，这种状况还会导致消费增长滞后于投资增长。这也是文科生难找工作的原因。</P>
<P>解决之道在于调整整个工业的增长模式，和加快服务业的发展速度。更应当加快工业，服务业对民营资本的开放，这样才能提高市场竞争的程度和市场机制的作用，促进国有服务企业的改革，从而促进服务业部门提高生产率。还有利于改变工业企业的运行模式，推动工业增长方式由过度依靠低劳动成本实现数量扩张，向有效配置各种资源和提高劳动生产率的方向转变。</P>
<P>一点绌见，还望各位指正。</P>
这个问题有待集思广益
现在毕业的大学生，面临刚毕业就找不着工作做，父母化了好多钱和心血培养一个孩子。到头来孩子工作都找不着，这个问题现在是越来越严重，教育孩子的老师收入一点多不少，教育产业化后父母好多钱转到了老师手上，最终苦的是孩子们的父母。
<P>我觉得是结构性的问题，现在培养了太多“听起来好听”“用起来不好用”的毕业生。一方面大学生找不到工作，另外一方面却出现“技工荒”，工厂里面引进的大量先进设备没有人会用。这岂不是怪事。</P><P>还有就是培养方法的问题，中国的学生较少缺乏社会生存技能，吃不得苦（也许我说得不对，请大家批评），基础知识也不见得牢固。</P><P>这方面应该向美国好好学习。</P>
<P>为什么你的帖子都是精华啊？</P>
<B>以下是引用<I>liliwang55</I>在2004-7-31 17:33:00的发言：</B>
<P>为什么你的帖子都是精华啊？</P>
<P>
<P>任何网友的原创作品在超大
<P>都会最优先评精华
<P>这也包含超大版竹
<P>人才缺口180万 “技工荒”成广东经济“软肋” </P><P>
2004-07-01 06:54:37 南方日报</P><P>--------------------------------------------------------------------------------</P><P>一位高级技工在参加晋升电工技师考试。据了解，广东技术工人队伍中，高级工以上占24.2%。(海明威摄)</P><P> 南方网讯 “十五”期末，广东省中级以上技能人才缺口180万，其中高级技能人才短缺1 00万以上！这是广东省政府有关部门最近发出了这样的警示。“技工荒”正成为高速发展的广东经济的“软肋”！</P><P> 【现状】</P><P> 企业出10万年薪请不到高级技工</P><P> 大中专毕业生就业压力大和高薪也难聘请到高级技工，是当前人才市场上同时并存的两种截然相反的现象。在最近一年深圳市连续几次向社会公布的“劳动力市场指导价”中，高级钳工的平均月薪多次超过了硕士研究生的平均水平，与此同时，深圳还明确提出“让高级技工比博士工资更高”的口号。</P><P> 而在广州、深圳的大型招聘会上打出10万年薪招高级技工的企业也常常无获而返。据了解，目前广东全省尚缺能操作数控机床的高级技工10万人，“技工荒”更是困扰着珠三角企业！</P><P> 在“技工荒”的背后是广东高速发展的经济。据悉，2003年，广东全省生产总值13449亿元，主要的经济社会指标表明，广东已基本进入工业化中期阶段，高新技术产业和采用先进技术改造传统产业成为广东经济发展的新增长点。广东的经济发展战略和产业结构调整，对就业结构和人才需求的变化，对技能人才的开发和利用产生了深远的影响。</P><P> 有学者指出，广东劳动力总体素质并不适应技术进步和经济结构调整的需要。据预测，到2005年，全省城镇从业人员将达1400万人左右，从事技术工种岗位的应达800万人。而统计表明，在广东总就业人口中，专业技术人员仅占5.9%，初级以上技术工人仅占8%.技术岗位缺口大与部分新增劳动力和下岗失业人员就业难并存的结构性矛盾，已成为广东经济发展的一个“软肋”。</P><P> 据了解，广东现有技术工人整体素质呈现“三多三少”现象，即文化程度低的多，高的少；技术等级中低的多，高的少；高等级技术工人年龄大的多，年轻的少。在技术工人队伍中，高级工以上的技术工人占24.2%.有关人士认为，广东大力推进产业结构调整、积极发展高新技术产业和装备工业的战略离不开一定数量的高素质复合型技能人才的支持，人才供应出现缺口将直接影响到广东省产业结构调整的进程。</P><P> 【前景】</P><P> 3年大幅扩招就业率保持九成以上</P><P> 与学历教育不同的是，技校教育偏重动手实践能力的培养。省劳动和社会保障厅技校中心葛处长向记者介绍说，技校教育中实践和理论的教学比重为6∶4，很多技校在完成教学任务的同时，还与一些设备生产厂家达成合作协议，把生产厂房直接开到技校里面，这样“培养出来的学生即使不是完全的熟练工，至少也是半熟练工，一毕业就能直接上手了”。</P><P> 省高级技工学校与中国机床总公司合作生产数控机床，在这个过程中，不但学生熟练掌握了数控机床各个配件的生产方法和整个流程，而且生产出来的产品在深圳高交会上被抢购一空，学生还没毕业就已经被各大机床生产厂家早早“预订”。</P><P> 目前，随着大众对技能教育重要性认识的逐渐加深，一些原来侧重于理论教育的中专、职业高中也开始注重对学生动手能力的培养，过去培养“干部”的观念逐渐被以市场为导向、更为实际的观念所取代。</P><P> 据了解，去年广东技术师范学院的400多名大学生毕业后又到广州市冶金高级技工学校进行了为期半年的技术技能培训，看来，对毕业生来说，是什么身份已经不再重要，“找到工作才是硬道理”。有关数据显示，广东省技校招生连续3年大幅度增长，2002年全省技校招生总数达到8.2万人，比调整前的1999年增长49%，毕业生当年就业率达96.8%以上，2003年毕业生就业率高达97.8%，广东省技工学校布局结构也日趋合理。</P><P> 劳动部门预计，在今后几年间，我国将面临较大的就业压力，对此，近两年大学毕业生就业难，人们多多少少已有所领略。有关人士认为，产业的转型需要大量高素质的技术工人与大学毕业生渐渐相对过剩是造成我国目前结构性失业的重要原因之一，教育只有真正面向市场才能从根本上改变这一现状。</P><P> 【目标】</P><P> 明年重点建设百所国家级职校</P><P> 为了更快促进广东经济发展，广东已提出发展目标，今后广东技校将“大扩军”，据悉，到2005年，全省要重点建设100所国家级重点职业技术学校（其中国家级重点技工学校25所），150所省级重点职业技术学校（其中省级重点技工学校30所），125个中等职业教育实训中心，以及一批国家级、省级重点示范专业。在高等职业教育方面，要建设45所职业技术学院，20所高级技工学校和技师学院以及一批国家级、省级重点职业技术学院、示范专业和实训基地。省安排2.1亿元资金，连续4年每年资助5000名农村贫困家庭子女就读技工学校。</P><P> 按照国家级重点学校在校学生3000人、省级2500人、其他学校1000人规模计算，到2005年，各类职业技术学校培养的技术人才非常可观，必将大大缓解广东技术工人紧缺的局面。</P><P> 专家认为，广东要走新型工业化道路，固然需要大批专门人才和拔尖科技创新人才。但是，工人的素质直接影响产品的质量、事故发生率和科技成果的转化率。拥有大批高素质技术工人，也是提高地区经济竞争力的关键因素之一。</P><P> 实招</P><P> 扶贫先扶人，授之以渔改变贫困子弟命运</P><P> 广东技工教育首创智力扶贫新模式</P><P> 3年多以前，这群连饭都吃不饱的穷孩子怎么也没有想到自己现在每月能挣1 000多元钱！</P><P> 在南海康平电子厂，一群去年从清远高级技校毕业分配进厂的工人，凭自己的技术和努力，已为他们贫困的家庭带来了转机。</P><P> 这些年来，广东以技工教育开创了智力扶贫的新模式，扶贫先扶人，授之以渔彻底改变了上万名贫困子弟命运。</P><P> 作为“十大民心工程”，如今“智力扶贫工程”是广东扶贫工作的重要组成部分，为扶贫工作开辟了一条新的道路。</P><P> 2002年9月，省委、省政府在《关于加快山区发展的决定》中提出：“加大山区劳动力技能教育和岗前实用技能培训力度。从2002年至2007年，省财政共安排2.1亿元，用于每年资助5000名贫困家庭子女接受2至3年的技校教育。”贫困生入读技工学校的学费、住宿费、实习实验费一律免收。据此，在2002年，广东省劳动和社会保障厅与广东省扶贫办联合下发了《广东省技工学校承担智力扶贫任务的实施方案》，从2002年起连续4年，采用省财政拨款资助的办法，每年招收5000名即共2万名农村家庭人均年纯收入1500元以下的应届初、高中毕业生，免费入读技工学校。</P><P> 据广东省劳动和社会保障厅培训就业处负责人介绍，从2002年实施计划到现在，两年来共录取了1万名贫困生。据了解，这批在校的学生很快适应了学习和生活环境，进入了正常的学习阶段。这批学生表示感谢党和政府的关怀，加倍刻苦学习。不少学生是学习尖子，还有不少担任了学生会、团委及班干部的工作，受学校各种表扬和奖励的比例占18%.惠州技校今年评出的“十佳优秀学生”中政府资助的贫困生就有4名。</P><P> 省“智力扶贫”行动也带动了当地政府及相关部门的工作热情。两年多来，各级劳动保障及有关部门、各技工学校都十分重视智力扶贫工作，把它作为一项重要的民心工程抓紧抓好。除省财政资助1万名学生外，各地也积极打造智力扶贫工程，加大投入，各出奇招，让千千万万困难家庭子女完成技工教育，实现就业，帮助家庭脱贫。此外，全省技工学校还采取“奖、勤、助、贷、补”等多种措施，以不同形式帮助总数近3万名的各类贫困生接受技工教育，加大智力扶贫工作力度。</P><P> 学校巡礼</P><P> 进深高技比上重点中学还难</P><P> 深圳高级技工学校平均就业率保持95%以上，入学门槛逐年提高</P><P> 在中国工业现代化进程中，一个矛盾贯穿其中，那就是高级技术技能人才的严重缺失。一方面，我国加入WTO后，制造业为了实现与国际接轨，急需大批高级蓝领人才。另一方面，我国制造业高级人才奇缺，个别行业甚至出现了技能人才断层。这些蓝领缺失的现象使我国制造业遭遇到前所未有的尴尬局面。</P><P> 在这种大环境下，国家逐步重视蓝领人才的培养，各地大力培养高素质技术人才。一大批技工技能培训学校应运而生，大举培养蓝领大旗。深圳市高级技工学校就是其中的佼佼者，该校始终坚持以就业为导向、以职业资格教育为特色的办学理念，强化职业技能教育，办学成绩斐然，赢得了“深高技现象”的美誉。</P><P> 打造一流蓝领培训基地</P><P> 深圳高级技工学校是深圳市惟一一所培养高级技工的高等职业学校，属大专层次的高等职业教育。2003年被广东省政府评为广东省职业教育先进单位，被国家劳动和保障部列为首家全国高级职业资格教育试点学校。该校现有皇岗、华侨城、龙岗3个校区，占地300余亩，建筑面积约13万平方米，其中现代化的技能训练教学基地5万多平方米，在校学生4000余人。</P><P> 在以就业为导向，以职业资格教育为特色的办学理念的指导下，该校得到市场的高度认同，办学规模迅速扩大，入学“门槛”年年提高，新生质量越来越好，学校已经驶入发展的快车道，目前已形成10大系37个专业方向，专任教师450余人，拥有一批有志于职业教育事业的中高级人才，形成了以归国学者、博士、硕士、高级技师、技师为骨干的教师队伍。</P><P> 为加强教师队伍建设，学校一方面加大人才引进的力度，面向全国积极引进各行业的技术技能精英，另一方面，他们对全体教师进行严格的职业能力测评，按照职业资格教育所要求的职业教育能力标准，对教师逐一考核过关。这一做法，在职业教育领域居于领先地位，是其打造核心竞争力的重要一环。现在，该校已建立起部分主干课程符合职业职能教育要求的新课程体系和课程标准。</P><P> 为适应新课程体系的要求，深高技在教学设施设备的投入上同样处在同类学校的领先地位。目前该校已建成全国一流的光电子实训室和激光加工中心，拥有最先进的数控机床和激光加工设备。在计算机、汽车维修、电子通讯、电气工程、珠宝加工与检测、摄影传播、现代印刷等专业的设备投资达数千万元，给培养一流的高级技术工人提供了强有力的物资基础。</P><P> 与此同时，学校为使教学与现代企业技术创新紧密衔接，广泛开展与企业的联合办学工作，与企业共同建立双向互动的人才培训平台，使企业成为学生实习和就业基地，让学校成为企业人才培训中心。目前已成功运作这样的基地20多个，所培养的学生深受企业欢迎，部分专业通过这种合作实现了100%就业。</P><P> 毕业生成了知名企业的“抢手货”</P><P> 在一般人的眼中，进技校的学生都是考不上高中的“箩底橙”，然而，在深圳，进深高技比上重点中学还难。</P><P> 据了解，该校的五年制高技一直通过中考统一录取，从2001年起，连续3年达到重点高中录取线。由于报考人数众多，学位一直供不应求，计算机、国际商务、应用设计、电子通讯、电气工程等热门专业，学生报考踊跃，远远超过招生计划数，基本上是十里挑一。三年制高技由学校自主组织考试，报考人数与录取比例为6：1，把优秀生源吸引到了学校。</P><P> 为了吸引更多优秀学生来校就读，他们还在招生政策上实行了一系列改革，并出台了相应的奖励措施。首先，在暂住户口子女就读问题上没有歧视政策，只要达到入学要求，不受户籍限制。3年来，该校招收了数百名优秀的暂住人口子弟入校。其次，他们对达到一类重点高中录取线的学生，分数在530—550分免交半年学费，550分以上的免交一年学费。为鼓励优秀学生成才，他们还设立了“名学生奖励基金”，对班级、系、学校各个层次的名学生实行奖励，校级“名学生”的奖学金1万元人民币，系级6000元，班级3 000元。除此之外，还设立各种单项奖，对有专业特长并为学校争得荣誉的学生实行奖励。这些措施，为优秀学生提供了成长的空间，使学生对深高技产生了认同感和归属感。</P><P> 该校还以独特的培育体系带来强劲的毕业竞争力，高水平的师资队伍加上一流的教育设施、设备，培育了高水平的学生。</P><P> 2003年10月，深高技首届应用设计系毕业设计展在深圳市关山月美术馆展出，引起轰动，得到了社会各界的广泛赞扬。有关方面专家对学生的作品给予高度评价，认为深圳高级技工学校创造了职业教育的奇迹。设计系的黄海亮同学参加2003年度深圳市市长杯设计大赛，获得银球奖；国际商务系导游与酒店管理的李月玲同学参加第33届环球洲际小姐选拔赛，获得中国区大赛广东赛区季军，展示了深高技学生过硬的应变能力和良好的综合素质。应届毕业生参加技能鉴定考试，合格率达到90%以上；中级部毕业生报考高一级学校录取率达到95%.过硬的办学质量同样赢得了企业的高度认同，中国移动、深圳机场、中兴通讯、大兴汽车等企业负责人一再表示：深圳高级技工学校的毕业生动手能力强，适应能力强、创新能力强。另外，学校与深圳地铁签订了人才培养协议，定向为深圳地铁公司培养机电维修、站务服务等岗位的技术人员，第一批104名学生已经开始定向培训，分别是调度员、站务员、电车司机、电气焊工等岗位，目前已经分批派往上海培训实习，他们将成为深圳地铁的第一批员工。到目前为止，该校毕业生的平均就业率一直保持在95%以上，毕业生就业岗位、平均工资与应届大专毕业生基本持平，个别专业毕业生工资水平甚至超过了本科毕业生。</P><P> 良好办学态度昭示美好前景</P><P> 今年5月，副省长谢强华来到深圳高级技工学校视察，充分肯定了该校的办学成绩，并鼓励他们加快发展步伐，进一步扩大办学规模，再创辉煌。</P><P> 目前，在今年深圳市政府三届人大六次会议政府工作报告指出的“要建设一支高素质的专业人才队伍和以高级技工、技师为骨干的产业工人队伍”的要点和深圳市已实施3年5000高技能人才培养工程的指引下，该学校立足于高起点建校、新思路创业的平台，专注于为社会培养和输送大批高质量蓝领人才，努力向全国一流的现代化、示范性高等职业资格教育名校技师摇篮的发展目标奋进。（编辑：李美仪）</P>
2004-07-01 06:54:37 南方日报</P><P>--------------------------------------------------------------------------------</P><P>一位高级技工在参加晋升电工技师考试。据了解，广东技术工人队伍中，高级工以上占24.2%。(海明威摄)</P><P> 南方网讯 “十五”期末，广东省中级以上技能人才缺口180万，其中高级技能人才短缺1 00万以上！这是广东省政府有关部门最近发出了这样的警示。“技工荒”正成为高速发展的广东经济的“软肋”！</P><P> 【现状】</P><P> 企业出10万年薪请不到高级技工</P><P> 大中专毕业生就业压力大和高薪也难聘请到高级技工，是当前人才市场上同时并存的两种截然相反的现象。在最近一年深圳市连续几次向社会公布的“劳动力市场指导价”中，高级钳工的平均月薪多次超过了硕士研究生的平均水平，与此同时，深圳还明确提出“让高级技工比博士工资更高”的口号。</P><P> 而在广州、深圳的大型招聘会上打出10万年薪招高级技工的企业也常常无获而返。据了解，目前广东全省尚缺能操作数控机床的高级技工10万人，“技工荒”更是困扰着珠三角企业！</P><P> 在“技工荒”的背后是广东高速发展的经济。据悉，2003年，广东全省生产总值13449亿元，主要的经济社会指标表明，广东已基本进入工业化中期阶段，高新技术产业和采用先进技术改造传统产业成为广东经济发展的新增长点。广东的经济发展战略和产业结构调整，对就业结构和人才需求的变化，对技能人才的开发和利用产生了深远的影响。</P><P> 有学者指出，广东劳动力总体素质并不适应技术进步和经济结构调整的需要。据预测，到2005年，全省城镇从业人员将达1400万人左右，从事技术工种岗位的应达800万人。而统计表明，在广东总就业人口中，专业技术人员仅占5.9%，初级以上技术工人仅占8%.技术岗位缺口大与部分新增劳动力和下岗失业人员就业难并存的结构性矛盾，已成为广东经济发展的一个“软肋”。</P><P> 据了解，广东现有技术工人整体素质呈现“三多三少”现象，即文化程度低的多，高的少；技术等级中低的多，高的少；高等级技术工人年龄大的多，年轻的少。在技术工人队伍中，高级工以上的技术工人占24.2%.有关人士认为，广东大力推进产业结构调整、积极发展高新技术产业和装备工业的战略离不开一定数量的高素质复合型技能人才的支持，人才供应出现缺口将直接影响到广东省产业结构调整的进程。</P><P> 【前景】</P><P> 3年大幅扩招就业率保持九成以上</P><P> 与学历教育不同的是，技校教育偏重动手实践能力的培养。省劳动和社会保障厅技校中心葛处长向记者介绍说，技校教育中实践和理论的教学比重为6∶4，很多技校在完成教学任务的同时，还与一些设备生产厂家达成合作协议，把生产厂房直接开到技校里面，这样“培养出来的学生即使不是完全的熟练工，至少也是半熟练工，一毕业就能直接上手了”。</P><P> 省高级技工学校与中国机床总公司合作生产数控机床，在这个过程中，不但学生熟练掌握了数控机床各个配件的生产方法和整个流程，而且生产出来的产品在深圳高交会上被抢购一空，学生还没毕业就已经被各大机床生产厂家早早“预订”。</P><P> 目前，随着大众对技能教育重要性认识的逐渐加深，一些原来侧重于理论教育的中专、职业高中也开始注重对学生动手能力的培养，过去培养“干部”的观念逐渐被以市场为导向、更为实际的观念所取代。</P><P> 据了解，去年广东技术师范学院的400多名大学生毕业后又到广州市冶金高级技工学校进行了为期半年的技术技能培训，看来，对毕业生来说，是什么身份已经不再重要，“找到工作才是硬道理”。有关数据显示，广东省技校招生连续3年大幅度增长，2002年全省技校招生总数达到8.2万人，比调整前的1999年增长49%，毕业生当年就业率达96.8%以上，2003年毕业生就业率高达97.8%，广东省技工学校布局结构也日趋合理。</P><P> 劳动部门预计，在今后几年间，我国将面临较大的就业压力，对此，近两年大学毕业生就业难，人们多多少少已有所领略。有关人士认为，产业的转型需要大量高素质的技术工人与大学毕业生渐渐相对过剩是造成我国目前结构性失业的重要原因之一，教育只有真正面向市场才能从根本上改变这一现状。</P><P> 【目标】</P><P> 明年重点建设百所国家级职校</P><P> 为了更快促进广东经济发展，广东已提出发展目标，今后广东技校将“大扩军”，据悉，到2005年，全省要重点建设100所国家级重点职业技术学校（其中国家级重点技工学校25所），150所省级重点职业技术学校（其中省级重点技工学校30所），125个中等职业教育实训中心，以及一批国家级、省级重点示范专业。在高等职业教育方面，要建设45所职业技术学院，20所高级技工学校和技师学院以及一批国家级、省级重点职业技术学院、示范专业和实训基地。省安排2.1亿元资金，连续4年每年资助5000名农村贫困家庭子女就读技工学校。</P><P> 按照国家级重点学校在校学生3000人、省级2500人、其他学校1000人规模计算，到2005年，各类职业技术学校培养的技术人才非常可观，必将大大缓解广东技术工人紧缺的局面。</P><P> 专家认为，广东要走新型工业化道路，固然需要大批专门人才和拔尖科技创新人才。但是，工人的素质直接影响产品的质量、事故发生率和科技成果的转化率。拥有大批高素质技术工人，也是提高地区经济竞争力的关键因素之一。</P><P> 实招</P><P> 扶贫先扶人，授之以渔改变贫困子弟命运</P><P> 广东技工教育首创智力扶贫新模式</P><P> 3年多以前，这群连饭都吃不饱的穷孩子怎么也没有想到自己现在每月能挣1 000多元钱！</P><P> 在南海康平电子厂，一群去年从清远高级技校毕业分配进厂的工人，凭自己的技术和努力，已为他们贫困的家庭带来了转机。</P><P> 这些年来，广东以技工教育开创了智力扶贫的新模式，扶贫先扶人，授之以渔彻底改变了上万名贫困子弟命运。</P><P> 作为“十大民心工程”，如今“智力扶贫工程”是广东扶贫工作的重要组成部分，为扶贫工作开辟了一条新的道路。</P><P> 2002年9月，省委、省政府在《关于加快山区发展的决定》中提出：“加大山区劳动力技能教育和岗前实用技能培训力度。从2002年至2007年，省财政共安排2.1亿元，用于每年资助5000名贫困家庭子女接受2至3年的技校教育。”贫困生入读技工学校的学费、住宿费、实习实验费一律免收。据此，在2002年，广东省劳动和社会保障厅与广东省扶贫办联合下发了《广东省技工学校承担智力扶贫任务的实施方案》，从2002年起连续4年，采用省财政拨款资助的办法，每年招收5000名即共2万名农村家庭人均年纯收入1500元以下的应届初、高中毕业生，免费入读技工学校。</P><P> 据广东省劳动和社会保障厅培训就业处负责人介绍，从2002年实施计划到现在，两年来共录取了1万名贫困生。据了解，这批在校的学生很快适应了学习和生活环境，进入了正常的学习阶段。这批学生表示感谢党和政府的关怀，加倍刻苦学习。不少学生是学习尖子，还有不少担任了学生会、团委及班干部的工作，受学校各种表扬和奖励的比例占18%.惠州技校今年评出的“十佳优秀学生”中政府资助的贫困生就有4名。</P><P> 省“智力扶贫”行动也带动了当地政府及相关部门的工作热情。两年多来，各级劳动保障及有关部门、各技工学校都十分重视智力扶贫工作，把它作为一项重要的民心工程抓紧抓好。除省财政资助1万名学生外，各地也积极打造智力扶贫工程，加大投入，各出奇招，让千千万万困难家庭子女完成技工教育，实现就业，帮助家庭脱贫。此外，全省技工学校还采取“奖、勤、助、贷、补”等多种措施，以不同形式帮助总数近3万名的各类贫困生接受技工教育，加大智力扶贫工作力度。</P><P> 学校巡礼</P><P> 进深高技比上重点中学还难</P><P> 深圳高级技工学校平均就业率保持95%以上，入学门槛逐年提高</P><P> 在中国工业现代化进程中，一个矛盾贯穿其中，那就是高级技术技能人才的严重缺失。一方面，我国加入WTO后，制造业为了实现与国际接轨，急需大批高级蓝领人才。另一方面，我国制造业高级人才奇缺，个别行业甚至出现了技能人才断层。这些蓝领缺失的现象使我国制造业遭遇到前所未有的尴尬局面。</P><P> 在这种大环境下，国家逐步重视蓝领人才的培养，各地大力培养高素质技术人才。一大批技工技能培训学校应运而生，大举培养蓝领大旗。深圳市高级技工学校就是其中的佼佼者，该校始终坚持以就业为导向、以职业资格教育为特色的办学理念，强化职业技能教育，办学成绩斐然，赢得了“深高技现象”的美誉。</P><P> 打造一流蓝领培训基地</P><P> 深圳高级技工学校是深圳市惟一一所培养高级技工的高等职业学校，属大专层次的高等职业教育。2003年被广东省政府评为广东省职业教育先进单位，被国家劳动和保障部列为首家全国高级职业资格教育试点学校。该校现有皇岗、华侨城、龙岗3个校区，占地300余亩，建筑面积约13万平方米，其中现代化的技能训练教学基地5万多平方米，在校学生4000余人。</P><P> 在以就业为导向，以职业资格教育为特色的办学理念的指导下，该校得到市场的高度认同，办学规模迅速扩大，入学“门槛”年年提高，新生质量越来越好，学校已经驶入发展的快车道，目前已形成10大系37个专业方向，专任教师450余人，拥有一批有志于职业教育事业的中高级人才，形成了以归国学者、博士、硕士、高级技师、技师为骨干的教师队伍。</P><P> 为加强教师队伍建设，学校一方面加大人才引进的力度，面向全国积极引进各行业的技术技能精英，另一方面，他们对全体教师进行严格的职业能力测评，按照职业资格教育所要求的职业教育能力标准，对教师逐一考核过关。这一做法，在职业教育领域居于领先地位，是其打造核心竞争力的重要一环。现在，该校已建立起部分主干课程符合职业职能教育要求的新课程体系和课程标准。</P><P> 为适应新课程体系的要求，深高技在教学设施设备的投入上同样处在同类学校的领先地位。目前该校已建成全国一流的光电子实训室和激光加工中心，拥有最先进的数控机床和激光加工设备。在计算机、汽车维修、电子通讯、电气工程、珠宝加工与检测、摄影传播、现代印刷等专业的设备投资达数千万元，给培养一流的高级技术工人提供了强有力的物资基础。</P><P> 与此同时，学校为使教学与现代企业技术创新紧密衔接，广泛开展与企业的联合办学工作，与企业共同建立双向互动的人才培训平台，使企业成为学生实习和就业基地，让学校成为企业人才培训中心。目前已成功运作这样的基地20多个，所培养的学生深受企业欢迎，部分专业通过这种合作实现了100%就业。</P><P> 毕业生成了知名企业的“抢手货”</P><P> 在一般人的眼中，进技校的学生都是考不上高中的“箩底橙”，然而，在深圳，进深高技比上重点中学还难。</P><P> 据了解，该校的五年制高技一直通过中考统一录取，从2001年起，连续3年达到重点高中录取线。由于报考人数众多，学位一直供不应求，计算机、国际商务、应用设计、电子通讯、电气工程等热门专业，学生报考踊跃，远远超过招生计划数，基本上是十里挑一。三年制高技由学校自主组织考试，报考人数与录取比例为6：1，把优秀生源吸引到了学校。</P><P> 为了吸引更多优秀学生来校就读，他们还在招生政策上实行了一系列改革，并出台了相应的奖励措施。首先，在暂住户口子女就读问题上没有歧视政策，只要达到入学要求，不受户籍限制。3年来，该校招收了数百名优秀的暂住人口子弟入校。其次，他们对达到一类重点高中录取线的学生，分数在530—550分免交半年学费，550分以上的免交一年学费。为鼓励优秀学生成才，他们还设立了“名学生奖励基金”，对班级、系、学校各个层次的名学生实行奖励，校级“名学生”的奖学金1万元人民币，系级6000元，班级3 000元。除此之外，还设立各种单项奖，对有专业特长并为学校争得荣誉的学生实行奖励。这些措施，为优秀学生提供了成长的空间，使学生对深高技产生了认同感和归属感。</P><P> 该校还以独特的培育体系带来强劲的毕业竞争力，高水平的师资队伍加上一流的教育设施、设备，培育了高水平的学生。</P><P> 2003年10月，深高技首届应用设计系毕业设计展在深圳市关山月美术馆展出，引起轰动，得到了社会各界的广泛赞扬。有关方面专家对学生的作品给予高度评价，认为深圳高级技工学校创造了职业教育的奇迹。设计系的黄海亮同学参加2003年度深圳市市长杯设计大赛，获得银球奖；国际商务系导游与酒店管理的李月玲同学参加第33届环球洲际小姐选拔赛，获得中国区大赛广东赛区季军，展示了深高技学生过硬的应变能力和良好的综合素质。应届毕业生参加技能鉴定考试，合格率达到90%以上；中级部毕业生报考高一级学校录取率达到95%.过硬的办学质量同样赢得了企业的高度认同，中国移动、深圳机场、中兴通讯、大兴汽车等企业负责人一再表示：深圳高级技工学校的毕业生动手能力强，适应能力强、创新能力强。另外，学校与深圳地铁签订了人才培养协议，定向为深圳地铁公司培养机电维修、站务服务等岗位的技术人员，第一批104名学生已经开始定向培训，分别是调度员、站务员、电车司机、电气焊工等岗位，目前已经分批派往上海培训实习，他们将成为深圳地铁的第一批员工。到目前为止，该校毕业生的平均就业率一直保持在95%以上，毕业生就业岗位、平均工资与应届大专毕业生基本持平，个别专业毕业生工资水平甚至超过了本科毕业生。</P><P> 良好办学态度昭示美好前景</P><P> 今年5月，副省长谢强华来到深圳高级技工学校视察，充分肯定了该校的办学成绩，并鼓励他们加快发展步伐，进一步扩大办学规模，再创辉煌。</P><P> 目前，在今年深圳市政府三届人大六次会议政府工作报告指出的“要建设一支高素质的专业人才队伍和以高级技工、技师为骨干的产业工人队伍”的要点和深圳市已实施3年5000高技能人才培养工程的指引下，该学校立足于高起点建校、新思路创业的平台，专注于为社会培养和输送大批高质量蓝领人才，努力向全国一流的现代化、示范性高等职业资格教育名校技师摇篮的发展目标奋进。（编辑：李美仪）</P>
<P>面对这样一个事实，有必要重新估计中国经济发展的真实水平和现代产业部门就业容纳量不足的真正原因。2003年，有学者在论文中介绍了一个新的发现──中国的制造业自90年代以来进入了相对萎缩阶段，大批原有的制造业被来料加工型企业替代；</P><P>===〉这句话真是奇谈怪论，更是天大的笑话。明明是各种技工紧缺，难道这是“制造业萎缩”的征兆？</P><P>===〉不知道这个人的这篇文章是建立在什么样的偏见上写成的，唯恐天下不乱？</P>
<P>其实就业难的问题不单是大学生,还有高中生等,现在出来找工作动不动就是问你是不是大学毕业,其实很多的工作跟本不一定需要大学文化,普通高中升就能胜任有余.</P><P>现在的大部分大学都是没什么好学的,上大学只是为了拿个文凭,学生的素质也很差,白上三,四年,还不如自学好</P>[em01][em01]
<P>就业难的关键在于创业难！！！根本不是在于别的原因！！！！</P><P>可能对于目前的垄断企业形成威胁的新技术，都被冷藏或禁止了，代表就是IP电话！</P><P>要解决就业问题，就要放开民间投资渠道，让垄断企业失去垄断地位。首当其冲就是电力！！！</P>
<P>真正一个百把号人的私人小工业企业,有本事的工程师一个就够,而且工资极高,普工70%是低收入者,技工20%,收入中高.现在的大学生高的拿不下,向技工学习吧,丢不下面子,才分来的可能连普工都不如,还天天做高科技的梦,而不会面对现实.</P>
其实就算美国大学生比例那么高的社会,很多工作都是高中毕业的出来做的,真不明白中国的企业为什么连普通的工作全都要收大学生,难道没读过大学的就不是人?????[em06]
<P>刚才在网上找了找何清涟女士的资料，终于明白了为什么她的文章处处充满了谬误，偏见和仇恨。</P><P>鄙人身在深圳高新科技园区，作为某个公司的管理人员，我觉得对这个问题还有一点点发言权。</P><P>1：中国现在真的“知识型劳力过剩”了么？</P><P>前几天我还在忧心忡忡地跟朋友谈起，人才的短缺将会制约深圳的发展，在考虑公司战略规划的时候，可以考虑迁移到上海或者北京。现在人才的状况是什么？是两头缺，一是缺乏技术娴熟的高级蓝领。另外缺的就是懂技术会管理的高级人员，最不缺的就是高不成低不就的一群，有点学历，但是没有实践经验，心态又不稳，这山望着那山高。</P><P>2：为什么企业不愿意招收应届生？</P><P>不是我故意贬低，现在招收的本科应届生，至少需要一年的时间才能真正适应工作岗位。对于大企业，也许可以负担着一个培训成本，但是对于中小企业，根本没有办法承担。况且，现在学生的道德素质实在是让人感叹，就算公司愿意负担这个培训成本，等他的翅膀硬了，也就是跳槽的时候了。一来二去，谁还敢雇用应届生？中小企业都盼望着别人担负这个成本，自己捡现成的。</P><P>偶曾经招过一个应届生，上手慢不说。还在试用期，公司的项目也非常紧张，就要请假，说是帮女朋友打胎，偶一气之下，只好请他拜拜了。</P><P>现在的毕业生，真得很缺乏敬业精神。有些人讲道“让女学生出卖肉体”云云，如果有，那也是极少数。特别是民营企业，如果你有真才实学，没有人会拿着公司的存亡开玩笑！</P><P>3：高学历是否意味着高知识？</P><P>真的很难说，反正偶所在的这个领域，知识更新太快了，很多大学的教学和现实是脱节的。很多单位不愿意要博士的原因是必须要有配套的待遇，但是刚刚从学校毕业的博士，你叫他挑大梁，他没有这个能力。你叫他做基础工作他又做不好，也不愿意做，而且博士所从事的课题往往非常专一，除非对口，否则对工作也没有什么用处。</P><P>什么是人才？对企业有用的才是人才，否则都是扯淡。</P><P>4：中国是否在“去工业化”？</P><P>真是笑话，天大的笑话，我不相信自诩为“经济学家”的人会说出这么没有水准的话？就深圳而言，现在深圳远远不是当初那个仅仅靠“来料加工”赚钱的地方了。</P>
<B>以下是引用<I>暗夜流星</I>在2004-7-31 20:54:00的发言：</B>
<P>刚才在网上找了找何清涟女士的资料，终于明白了为什么她的文章处处充满了谬误，偏见和仇恨。</P>
<P>她的文章的确是被改革的既得利益群体认为充满了谬误，偏见和仇恨。</P>
<P>“小则受之，大则走之”！</P>
<B>以下是引用<I>killxp</I>在2004-8-1 12:29:00的发言：</B>
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<P>她的文章的确是被改革的既得利益群体认为充满了谬误，偏见和仇恨。</P>
<P>“小则受之，大则走之”！</P>
但是无论政治观点如何，必须尊重事实。而不是道听途说，凭空臆测。这是做人最基本的准则，更不要说学术研究了！
中国人生太多的孩子是目前就业难的根本原因。
<B>以下是引用<I>killxp</I>在2004-8-1 12:29:00的发言：</B>
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<P>她的文章的确是被改革的既得利益群体认为充满了谬误，偏见和仇恨。</P>
<P>“小则受之，大则走之”！</P>
深有同感！
大学生将是以后的社会青年，60年代就发生过的事，过了40多年又来啦！大学生如果和社会青年划等号，只能说明改革开放的知识化，年轻化是对当时知识青年的欺骗，是有政治目的人用的政治手段而已。
<P>各位大哥。都在批评扩招后学生们毕业没找到工作，但是为什么不看看扩招后的学生们都在干什么，别的不说，君不见大学宿舍里上课时间到了还躺着多少的学子！这两年大学的硬件设施是上去了，可是更顺畅的网络。。。更大的带宽，我们的学子们都在做什么？？BT、网游、FTP？？</P><P>再看看我们的教材，还在教的是什么东西？？别的不说，大部分是5年前的东西，为什么学校教计算机系的时候为什么不能教教学生UNIX、LINX？？？</P>
<P>开口大学生，闭口大学生。其它失业人口就不就业难了？就大学生就业应该受到关注吗？</P><P>再说现在都快人手一张大学毕业证了，还能笼统的把大学什么称为人才，精英？</P>
<P>联合国教科文组织在界定21世纪文盲的时候，其中有这么一条不会利用计算机互联网搜索查找资料。</P><P>看看现如今我们的公务员有多少是文盲</P><P>以前城市人口多了无法安排工作，老毛头想出了知识青年上山下乡接受贫下中农再教育，将人口引向农村。</P><P>现如今知识青年都精了，政府就想出了更高的招数，我们需要会开车的公务员，大学生们都去学开车；我们需要英语好的公务员，大学生们又去学外语，考认证；我们需要懂管理的公务员，大学生们又一窝疯去考mba！！！妈的，可实际情况呢，除了少部分靠自己的能力真进了理想单位，大部分还不是靠托人花钱进去的。大学生就业难，政府在决策，舆论导向上有着不可推卸的责任！！！</P>
<P>楼上的太偏激了，大学毕业生当公务员的只能是极小一部分，大部分还是要进入各种经济实体的。不过有一点可以考虑的是，以前吸纳应届毕业生的主体是各类国营单位，在7~8年前还根本不存在所谓就业率的问题，因为可以强制派遣。</P><P>现在不行了，国有经济正在稳步萎缩，计划经济下的强制分配也行不通了，现在的用人主体是大大小小的民营企业，股份制企业。而国内高校的培养方式显然不适应这个需求。</P>
<P>教育教育，看看这些老师，能培养出人吗？不说人才，就连合格的公民都困难</P>
<P>现在很多大学生，刚刚走出校门就要找高薪工作，能找到才怪。</P><P>不过，现在的大学生都泛滥了，素质也比以前的下降了好多，很多企业都愿意要一些有资历的人，总比自己花精力培养新人合算啊。</P>
看来问题出在培养出来的大学生是不是人尽其用！到底有多少学生学到了真本领。
就业机会会越来越难!因为真正的核心生产力没有发展,搞点皮毛,做点小生意.就说怎么怎么发展啦!有什么用啊!不就是一个大的加工场吗?永远是别人的市场.
上两个星期不是有个CD的朋友因为工作上的问题受到了点挫折就要“叛逃”吗？这样的人换我是老板我也不会要。
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有那么多想法吗?????
其实道理很简单,就是因为庞大的人口和资源的相对稀缺性造成的,大学不扩招,有那么些人失业,大学扩招,必然还是有那么些人失业,只不过这些人有了文凭这张纸罢了~~~~~~
其实道理很简单,就是因为庞大的人口和资源的相对稀缺性造成的,大学不扩招,有那么些人失业,大学扩招,必然还是有那么些人失业,只不过这些人有了文凭这张纸罢了~~~~~~
向着人吃人的社会义无反顾地前进!
人口基数大, 劳动力富余,导致竞争激烈.如不能处理妥当,将成为社会的一个不稳定因素.
都在为做资本家而奋斗!也就是说都想让别人养活自己!现在的所谓创新!创新!再创新!不就是剥削!剥削!再剥削吗?创新来创新去!核心的东西都是外国人的!所谓的创新不就是拿外国人发明的东西回国来忽悠中国的老百姓吗?什么高新技术企业!全是骗人的!
为什么技工荒？因为不重视制造业，很多人都去搞加工业、金融、房地产、娱乐业这些来钱快的项目了。或者去当官当公务员，因为现在高薪养廉了。
考虑的比较深入，佩服
经过多年的“国退民进”，失业人口越来越多。失业人口越来越多，内需就越来越小。内需就越来越小，我国经济对外国的依赖就越来越大。这些年很多人都说中央对外软弱，其实，根子还在我国经济对外国的依赖就越来越大。
不要总把失业和人口联系上，人口少的国家就没失业了？
大学生扩招的一个很大原因是我们为了实行低薪政策，而有意识的进行扩招以拉低大学生的薪资，可以美其明曰促进外资来华投资的意愿，还可以在教育上大发横财，这么好的事换我做主我也要干。
技工荒就和民工荒一样都是闹剧，如果早对民工好那么一点点能有民工荒吗？
不是大规模的下岗和精英白领的优越化，人民能对“工人”这么害怕吗？一面是精英白领的生活奢侈化，一面是普通工人的生活普遍困苦化——看病难住房难教育难，换谁谁愿意当工人？
别看现在闹技工荒等到时候让你下岗一点也不会含糊，当然以后不会有下岗，只是不和你签合同。
上网的应该大多数还是20-30，目前就业还有年青的优势，等到40后才是冬天，现在还是夏天呢~~~
大学生扩招的一个很大原因是我们为了实行低薪政策，而有意识的进行扩招以拉低大学生的薪资，可以美其明曰促进外资来华投资的意愿，还可以在教育上大发横财，这么好的事换我做主我也要干。
技工荒就和民工荒一样都是闹剧，如果早对民工好那么一点点能有民工荒吗？
不是大规模的下岗和精英白领的优越化，人民能对“工人”这么害怕吗？一面是精英白领的生活奢侈化，一面是普通工人的生活普遍困苦化——看病难住房难教育难，换谁谁愿意当工人？
别看现在闹技工荒等到时候让你下岗一点也不会含糊，当然以后不会有下岗，只是不和你签合同。
上网的应该大多数还是20-30，目前就业还有年青的优势，等到40后才是冬天，现在还是夏天呢~~~