“中国国力”指向路径最真实的写照

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/04/29 04:06:57
以中国的国力,喜欢搞耀我国威,扬眉吐气这一套,但是拿点钱来搞点关系长远的义务教育,顾忌的还是有这个“国力”的!一组数据是,2003~2007年,我国财政性教育支出占同期GDP的比重为2.6%,远低于1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》所确定的2000年达到4%的目标,距离国际一般水平更有很大差距,甚至连非洲一些落后国家,譬如说乌干达之类的,比中国国力差了几个档次的国家还不如。根据世界银行2001 年的统计,澳大利亚、加拿大、法国、日本、英国和美国等高收入国家公共教育支出占GDP 的均值为4.8%,而哥伦比亚、古巴、约旦、秘鲁等中低收入国家公共教育支出占GDP 的均值为5.6%。印度2003年的教育投入达到了5%,而美国2003年教育经费占GDP的7.5%,其中政府投入5.7%。从发展中国家的情况看,印度、泰国、印度尼西亚、埃及、肯尼亚等发展中国家,来自政府的公共经费一般均占义务教育投资总额的85%至90%左右。
  所以说,中国国力虽然没达到第一、二世界的水平,扬眉吐气的程度,但是超越乌干达,搞搞教育的国力可能还是有的,之所以现在非但九年义务教育和两基攻坚计划都难以得到完全保障,而且还经常拖欠一些小城镇,乡村教师的微薄工资,这就说明,“中国国力”还得先保障其他更为紧要的事情。
  国务院参事任玉玲提供了一组数据,我国的官民比已达到1:26,比西汉时高出了306倍,比清末高出了35倍,史无前例。而从改革开放初期的1978年至2003年的25年间,我国行政管理费用已增长87倍,而且近年来平均每年增长23%!行政管理费占财政总支出的比重,2003年已上升到19.03%,而日本为2.38%、英国为4.19%、韩国为5.06%、法国为6.5%。这或许才是“中国国力”指向路径最真实的写照。以中国的国力,喜欢搞耀我国威,扬眉吐气这一套,但是拿点钱来搞点关系长远的义务教育,顾忌的还是有这个“国力”的!一组数据是,2003~2007年,我国财政性教育支出占同期GDP的比重为2.6%,远低于1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》所确定的2000年达到4%的目标,距离国际一般水平更有很大差距,甚至连非洲一些落后国家,譬如说乌干达之类的,比中国国力差了几个档次的国家还不如。根据世界银行2001 年的统计,澳大利亚、加拿大、法国、日本、英国和美国等高收入国家公共教育支出占GDP 的均值为4.8%,而哥伦比亚、古巴、约旦、秘鲁等中低收入国家公共教育支出占GDP 的均值为5.6%。印度2003年的教育投入达到了5%,而美国2003年教育经费占GDP的7.5%,其中政府投入5.7%。从发展中国家的情况看,印度、泰国、印度尼西亚、埃及、肯尼亚等发展中国家,来自政府的公共经费一般均占义务教育投资总额的85%至90%左右。
  所以说,中国国力虽然没达到第一、二世界的水平,扬眉吐气的程度,但是超越乌干达,搞搞教育的国力可能还是有的,之所以现在非但九年义务教育和两基攻坚计划都难以得到完全保障,而且还经常拖欠一些小城镇,乡村教师的微薄工资,这就说明,“中国国力”还得先保障其他更为紧要的事情。
  国务院参事任玉玲提供了一组数据,我国的官民比已达到1:26,比西汉时高出了306倍,比清末高出了35倍,史无前例。而从改革开放初期的1978年至2003年的25年间,我国行政管理费用已增长87倍,而且近年来平均每年增长23%!行政管理费占财政总支出的比重,2003年已上升到19.03%,而日本为2.38%、英国为4.19%、韩国为5.06%、法国为6.5%。这或许才是“中国国力”指向路径最真实的写照。
也许有人会说,即便政府投入增加到5%,由于需要钱的地方太多,比如提高九年义务教育质量,提高生均教育经费,解决基础教育欠债问题与不均衡发展问题;提高高等教育办学质量,提高高等教育生均成本,解决高等学校的2000亿以上的欠债问题等等,也轮不到发展12年义务教育。那么,这就需要政府进一步思考政府发展教育的核心职责是什么,以及怎样通过改革打破高等教育资源的垄断,引入社会资源发展高等教育,从而让政府有更多精力投入办好基础教育,普遍提高受教育者的修学年限,提高国民素质。

总之,只要下定决心,在未来的10年中,推行12年义务教育,并非不能,而在于政府为不为。对于“有效时间”长达10年以上的国家中长期教育改革和发展刚要的制订来说,这一牵涉到教育基本责任、培养怎样的劳动者的问题,有必要深入思考。
156万元的吊灯能说节约吗

作者:王石川  日期:2009.07.20  
156万元可以供1560个职工生存一个月;156万元够1560名失学孩子读完小学……可以毫不夸张地说,156万元对于我国绝大多数老百姓来说,都是天文数字  156万元的吊灯能说节约吗
    近日,一则“中石化大楼安装1200万元天价吊灯惹众怒”的网帖在网上迅速传播。中石化有关人士近日接受记者采访时表示,天价吊灯1200万元的说法与事实不符。据这位人士介绍,位于中石化大楼中厅的吊灯高4米、直径6.5米,主要材质为水晶和钢板镀铜,从设计、制作到运输、安装,全部造价为156.16万元。这一回应颇具喜剧色彩,让人忍俊不禁。1200万元的天价吊灯是超豪华的奢侈,156万元的吊灯同样难洗奢侈之气。
    说实话,当初有网友揭曝吊灯价值1200万元时,我是坚决不相信的。我不相信现世能有千万元价格的吊灯,也不相信中石化财大气粗到如此烧钱的地步,我更不相信中央屡屡强调建设节约型社会,中石化敢顶风作案,然而我错了,即便吊灯没有价值1200万元,156万元同样雷人,同样骇人听闻。
    156.16万元是什么概念?当下我国各地最低工资标准一般在每月1000元上下,156万元可以供1560个职工生存一个月;目前,捐助一个失学儿童小学阶段花费不过1000元,156万元够1560名失学孩子读完小学……可以毫不夸张地说,156万元对于我国绝大多数老百姓来说,都是天文数字,有网友感叹他一辈子也挣不了这么多,这是实话。可在中石化眼里,这只不过是一只吊灯的价格,这是多么冷酷的对比?
    尤其让人无语的是,156万元的吊灯,数亿元的豪华装修,在中石化眼里还是很节约了,是节约的需要。且看报道:“(装修)工程完成后,将用于改善中石化部分在京单位租用办公地点的情况,实现集中办公,节约办公成本,提高办公效率”,中石化相关部门负责人向记者介绍说。原来还是“节约办公成本”的需要,如果不是“节约办公成本”呢?是不是一只吊灯真的需要1200万元?是不是2.4亿元的装修预算还远远不够?这真是,中石化一说节约,地球人都笑了,都笑喷了。
    可笑完我要问,2007年,在国务院召开的第五次廉政工作会议上,温总理提出,坚决刹住违规修建办公楼等楼堂馆所的歪风。温总理在《政府工作报告》中也强调,要严格控制行政机关新建、扩建办公大楼,严禁建设豪华楼堂馆所。为何中石化将这些禁令当作耳旁风?
hmsh 发表于 2009-7-21 12:00
没办法,人心散了,队伍不好带了,得多弄几个当官的{:3_98:}
转...

  “不符合国力”,这个词语用的相当好,中国现在是个什么“国力”?这大概是众说论云,但是有一种兴奋剂和鸡血混合的“国力说”一直占据着大众的眼球,大约就是大国崛起,中国终于要摆脱百多年的屈辱史,昂首挺胸了,要在世界上堂堂正正做人了;譬如说金融危机的时候,就有不少人认为中国财力雄厚,大概可以充当一把拯救世界的神圣责任,至少是部分的责任;譬如说,前一阵有一群“不高兴”的学者,认为中国可以不高兴了,可以亮剑了,说了一大通持剑经商,争取族权的话,其实各种各样的版本,在以前德国,日本很多国家都见识到,通用的词句是:向外扩展生存空间。
  在这批人看来,中国的国力是不成问题,当然,他们的主要思路是耀我国威,扬眉吐气这一套,慷慨激扬的还会举一些汉唐盛世,康乾帝国之类的,至于我们每个国民,每个公民?他们的处境怎么样?他们是不是不高兴,他们为什么不高兴?不能说关心的不够,但至少是放在第二位的。
  还好,政府一直都保持冷静,知道“中国国力”的国力大抵是什么样子?所以一直很低调的说,中国式发展中国家;中国不折腾;中国不能救世界经济;中国不输出革命,总之,以国力论,中国可能怎么都算不上一个强国。

一个小镇,江苏常州市武进区郑陆镇,从2008年11月至2009年2月期间,招待用烟共用去了5277包,约为530条。每个月的招待用烟数量都超过了1319包,均为中华香烟,有硬盒有软包,按均价每盒50元算,一年就得花上70W,刚这一项,就够得上一百多名农村孩子读完高中了。
教育投资也有教育行政费用的问题。说增加教育投资,结果盖了学校里的豪华办公大楼、添了学校的公务车,弄的政府其他部门心里不平衡。
即使是那个4%也是虚的

根据2007年教育事业发布统计公报,我国高中阶段学生总数为4341.9万人,其中,普通高中2514.5万人,成人高中17.5万人,中等职业教育1809.9万人,以各地高中阶段公办学校学费标准看,平均在800元左右(普通高中生均公用经费为509元,中等职业教育生均公用经费为718元),以此计算,如果全免高中阶段学生学费,每年需要政府新增投入350亿元。假使每年约1900多万的初中毕业生,在新实行新义务教育制度后,全部上高中,那么,新增高中生规模每年为500万左右,根据《2007年全国教育经费执行情况统计公告》,普通高中生均预算内教育事业费(包括教育事业费、科研经费、基建经费和其他经费)为2648.54元,中等职业学校生均预算内教育事业费为3124.01元,那么,为新增教育规模,预算内教育事业经费每年将增加150亿元。也就是说,在目前基础上实行高中义务教育,每年将新增教育投入500亿元。那么,国家有无国力来解决这笔费用呢?根据国家统计局发布的数据,2008年中国国内生产总值(GDP)为300670亿元。而根据教育部、国家统计局和财政部发布的2007年全国教育经费执行情况统计公告显示,2007年国家财政性教育经费占国内生产总值比例为3.32%,离开4%的计划比例尚有0.68%的差距,以300670亿元计算,就是2000亿。而据此前有关人士对2020年国家财政性教育经费达到GDP的5%计算,在GDP数值不变的情况下,1%即为3000亿。


在为期一周的第九届“中国青少年素质教育——成功计划”研讨会暨“少年儿童行为习惯培养”课题研讨会上,中国青少年研究中心副主任孙云晓透露,正在广泛征集意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将在今年8月公布,但“九年义务教育是否改12年”仍是未知数。针对这一报道,教育部2009年4月2 日表示,我国仍坚持九年义务教育,目前义务教育的重点是巩固九年义务教育和两基攻坚计划(实现西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲),12年义务教育的做法不符合我国目前国力。

这与去年一则关于延长义务教育年限的新闻,几乎一模一样——在去年两会期间,先是有媒体报道,教育部副部长赵沁平在政协小组审议间隙告诉记者,“学前教育”纳入义务教育,实现13年义务教育,正在作为一个政策进行研究。但紧接着,教育部部长周济随即表示,当前还是要把精力主要放在巩固九年义务教育上。“不能超过中国发展的阶段,估计过高。”

关于实行12年(或13年)义务教育,其重要性不必多说,不但可以减少老百姓接受学前教育、高中教育的经济负担,而且可以大面积提高受教育者的受教育年限,从而提高人力资源整体素质,无论从民生角度,还是从国民素质角度,都有好处。观察国外基础教育,不少国家已实行12年义务教育(小学、初中和高中义务教育)或者13年义务教育(包含1年学年教育)。

在为期一周的第九届“中国青少年素质教育——成功计划”研讨会暨“少年儿童行为习惯培养”课题研讨会上,中国青少年研究中心副主任孙云晓透露,正在广泛征集意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将在今年8月公布,但“九年义务教育是否改12年”仍是未知数。针对这一报道,教育部2009年4月2 日表示,我国仍坚持九年义务教育,目前义务教育的重点是巩固九年义务教育和两基攻坚计划(实现西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲),12年义务教育的做法不符合我国目前国力。

这与去年一则关于延长义务教育年限的新闻,几乎一模一样——在去年两会期间,先是有媒体报道,教育部副部长赵沁平在政协小组审议间隙告诉记者,“学前教育”纳入义务教育,实现13年义务教育,正在作为一个政策进行研究。但紧接着,教育部部长周济随即表示,当前还是要把精力主要放在巩固九年义务教育上。“不能超过中国发展的阶段,估计过高。”

关于实行12年(或13年)义务教育,其重要性不必多说,不但可以减少老百姓接受学前教育、高中教育的经济负担,而且可以大面积提高受教育者的受教育年限,从而提高人力资源整体素质,无论从民生角度,还是从国民素质角度,都有好处。观察国外基础教育,不少国家已实行12年义务教育(小学、初中和高中义务教育)或者13年义务教育(包含1年学年教育)。
看来 教育腐败大有可为{:3_84:}
哦皑皑系 发表于 2009-7-21 12:34
晕[:a5:]
你的意思钱很多没用到实处?
我国的官民比已达到1:26,比西汉时高出了306倍,比清末高出了35倍,史无前例。

拿现代意义上的官也就是公务员和古代的官来做对比吗?不知师爷衙役之流又没有短到"官"里去:D
我国的官民比已达到1:26,年年岁岁说精简,实在简不下来我也认了,只要是这些官能实实在在履行自己的职责,民之大幸!
12# hw005


月亮撞击地球的可能性都比这个可能性大
说连乌干达不如,就别丢人现眼了,自己不会算