刘胡兰雷锋变洋娃娃 儿童读物中英雄被改造

早报讯(记者 李伟铭 实习生 张娟娟 摄影 华晓峰) 在中国家喻户晓的刘胡兰、雷锋形象突然变成金发洋娃娃！昨(28)日，拿着刚买的儿童读物《刘胡兰》，市民张女士禁不住提出疑问：这样的变化会不会误导孩子？</P>
<B>目击：少年英雄很“另类”</B> </P>
<P>　　按张女士的指引，记者在盐市口的四川书市很容易就找到了这套“少儿注音名人故事”。这套书除中国的刘胡兰、雷锋和孔子外，还有国外的爱迪生、牛顿、居里夫人等熟悉的10位名人。内文印刷为全彩色，十分精美。老板自称，这套书的销量还不错，每天都要卖20本左右。
<P>　　《刘胡兰》这本书，刘胡兰的形象在封面上就显得挺“另类”，虽然满身补丁，却穿着充满现代感的低腰褶裙。刘胡兰上刑场的悲壮时刻，书中却是一个金发女郎被五花大绑，顶着一个类似日本漫画中“不良少女”的发型。书中多处出现的刘胡兰都是颇为时髦的金发小洋妞形象。
<P>　　质<B>疑：会不会误导孩子</B>
<P>　　除了刘胡兰被如此“美化”之外，雷锋也被绘成了一个眼睛溜圆的金发男孩。如果不是身上穿着草绿色的军装，简直就是日本动漫人物的翻版。张女士说，如果是一个由作者构思创作的故事，多一些夸张问题不大。“问题是像雷锋、刘胡兰都是真实人物，是几代人心目中的英雄，绝对不应该这样处理，画成金发洋娃娃更是莫名其妙！”
<P>　　<B>出版社：没有丑化英雄形象</B>
<P>　　昨天，记者电话采访了出版“少儿注音名人故事”丛书的出版社。该社总编室一位先生表示，这是一本少儿注拼音的图书，主要针对学龄前儿童以及小学一、二年级的学生。“我们的目的是希望孩子们能接受，吸引他们的注意。对孩子的教育不能太苛求，要让他们在理解中接受，而不是用模式化去强行灌输。”他还强调说，“我们绝对没有丑化刘胡兰、雷锋这些英雄形象，只是换了一种更容易让孩子接受的表现方式。”
<P>　　<B>观点对对碰
<P>　　这样的书绝不会给孩子看</B>
<P>　　严定宪(动画名导)：不妥，太不严肃了。有名有姓的革命英雄再怎么画，也不能画成金发碧眼。对青少年的审美教育要重视引导，不能只顾眼前的一己私利。这样的书，我是绝对不会买给孩子看的，太误导人了。
<P>　　<B>儿童读物不必用成人的感受</B>
<P>　　徐浙宁(上海社科院青少年研究所儿童心理博士)：孩子的心理没有那么脆弱。如果家长要给孩子比较严谨的引导的话，可以通过教科书之类的严肃书籍。如果就是给孩子增加阅读，卡通类的“戏说”也无妨，权当是一种娱乐罢了。现在是多元化的社会，不要把孩子的心理想象得那么脆弱，最关键的是家长的把握和选择。我们不必用成人的感受，把孩子们束缚在“忆苦”的情结上。
<P>　　窜<B>改、歪曲历史有害无益</B>
<P>　　吴增强(上海市教科院普通教育研究所副所长)：过去的英雄应该让孩子们知道，并以此弘扬民族精神和正气。可惜的是，如今的儿童读物有一种商业化倾向，为了市场可以不惜一切手段，窜改、歪曲历史事实尤其有害。最起码要尊重当时的年代、人物的状态。我认为，这本书对英雄的表达方式有害无益。 据新闻晚报
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<P></P>早报讯(记者 李伟铭 实习生 张娟娟 摄影 华晓峰) 在中国家喻户晓的刘胡兰、雷锋形象突然变成金发洋娃娃！昨(28)日，拿着刚买的儿童读物《刘胡兰》，市民张女士禁不住提出疑问：这样的变化会不会误导孩子？</P>
<B>目击：少年英雄很“另类”</B> </P>
<P>　　按张女士的指引，记者在盐市口的四川书市很容易就找到了这套“少儿注音名人故事”。这套书除中国的刘胡兰、雷锋和孔子外，还有国外的爱迪生、牛顿、居里夫人等熟悉的10位名人。内文印刷为全彩色，十分精美。老板自称，这套书的销量还不错，每天都要卖20本左右。
<P>　　《刘胡兰》这本书，刘胡兰的形象在封面上就显得挺“另类”，虽然满身补丁，却穿着充满现代感的低腰褶裙。刘胡兰上刑场的悲壮时刻，书中却是一个金发女郎被五花大绑，顶着一个类似日本漫画中“不良少女”的发型。书中多处出现的刘胡兰都是颇为时髦的金发小洋妞形象。
<P>　　质<B>疑：会不会误导孩子</B>
<P>　　除了刘胡兰被如此“美化”之外，雷锋也被绘成了一个眼睛溜圆的金发男孩。如果不是身上穿着草绿色的军装，简直就是日本动漫人物的翻版。张女士说，如果是一个由作者构思创作的故事，多一些夸张问题不大。“问题是像雷锋、刘胡兰都是真实人物，是几代人心目中的英雄，绝对不应该这样处理，画成金发洋娃娃更是莫名其妙！”
<P>　　<B>出版社：没有丑化英雄形象</B>
<P>　　昨天，记者电话采访了出版“少儿注音名人故事”丛书的出版社。该社总编室一位先生表示，这是一本少儿注拼音的图书，主要针对学龄前儿童以及小学一、二年级的学生。“我们的目的是希望孩子们能接受，吸引他们的注意。对孩子的教育不能太苛求，要让他们在理解中接受，而不是用模式化去强行灌输。”他还强调说，“我们绝对没有丑化刘胡兰、雷锋这些英雄形象，只是换了一种更容易让孩子接受的表现方式。”
<P>　　<B>观点对对碰
<P>　　这样的书绝不会给孩子看</B>
<P>　　严定宪(动画名导)：不妥，太不严肃了。有名有姓的革命英雄再怎么画，也不能画成金发碧眼。对青少年的审美教育要重视引导，不能只顾眼前的一己私利。这样的书，我是绝对不会买给孩子看的，太误导人了。
<P>　　<B>儿童读物不必用成人的感受</B>
<P>　　徐浙宁(上海社科院青少年研究所儿童心理博士)：孩子的心理没有那么脆弱。如果家长要给孩子比较严谨的引导的话，可以通过教科书之类的严肃书籍。如果就是给孩子增加阅读，卡通类的“戏说”也无妨，权当是一种娱乐罢了。现在是多元化的社会，不要把孩子的心理想象得那么脆弱，最关键的是家长的把握和选择。我们不必用成人的感受，把孩子们束缚在“忆苦”的情结上。
<P>　　窜<B>改、歪曲历史有害无益</B>
<P>　　吴增强(上海市教科院普通教育研究所副所长)：过去的英雄应该让孩子们知道，并以此弘扬民族精神和正气。可惜的是，如今的儿童读物有一种商业化倾向，为了市场可以不惜一切手段，窜改、歪曲历史事实尤其有害。最起码要尊重当时的年代、人物的状态。我认为，这本书对英雄的表达方式有害无益。 据新闻晚报
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