超级军网两篇八股文
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/29 04:22:04
践行“三个代表” 积极探索实践
大力创建学习型企
沈飞集团公司党委书记
罗 阳
沈阳飞机工业（集团）有限公司是中国航空工业第一集团公司下属重点骨干企业，是中国歼击机研制生产基地，也是中国500家大型工业企业之一。自 1951年建厂以来，公司先后研制生产了20多个机型、数千架歼击机，为我国的国防现代化建设做出了重大贡献，被誉为中国歼击机的摇篮。
在新的发展时期，沈飞公司承担着国家多项重点型号任务，新形势、新任务给我们提出了更高的要求。为适应形势发展的需要，促进公司实现快速发展，我们开展了创建学习型企业活动，希望通过创建学习型企业，提高员工队伍整体能力和素质，提升企业的核心竞争力。为此，我们积极探索，不断实践，将创建活动逐步引向深入。
一、充分认识创建学习型企业的重大意义，增强创建工作的自觉性
学习型组织是一种全新的管理理论和管理文化，在创建学习型企业的过程中，我们认识到，学习型组织不仅仅是一个会学习的组织，更是具有较强的学习能力，进而具有较强的创新能力、适应变化的能力和创造非凡绩效能力、能实现人的全面发展的组织。因此，创建学习型企业必须从提高企业的学习力出发，将落脚点放在提高企业的创新与应变能力、提升员工综合素质、实现人的全面发展、创造非凡绩效上来。
在实践中，我们对学习型企业的认识，经历了一个循序渐进的过程。在创建工作初期，部分干部员工对创建学习型企业的重要性、必要性认识不足，理解不深，认为“创建学习型企业就是读书学习、多办几个班”、“学习型组织是西方的管理理论，对我们并不一定适用”等等。思想是行动的先导，认识问题不解决，创建工作就不会有坚实的思想基础。为此，我们首先统一思想，提高认识：
从大的方面来说，创建学习型企业是“三个体现”：一是企业践行“三个代表”重要思想的体现。“三个代表”重要思想的核心是保持党的先进性。没有高素质的党员队伍，没有掌握先进知识的员工队伍，党的先进性就无从谈起。因此，必须提高学习力，不断创新、不断自我超越。二是企业贯彻落实科学发展观的体现。以人为本是科学发展观的核心本质，全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本内容，其中重要的一条就是要实现人的全面发展。学习型组织的真谛之一是实现人的自身价值，让人活出生命的意义，两者的含义和目标是一致的。三是加强企业党组织能力建设的体现。加强企业党组织的能力建设很重要的一条就是提高促进企业全面、协调、可持续发展的能力，这就要求企业党组织把提高员工队伍整体素质、促进员工的全面发展作为一项重要的工作内容来抓。
从实际情况来说，创建学习型企业是实现沈飞持续快速发展的内在需要。当前，我们正处在重要的战略机遇期，既面临着难得的发展契机，又面临着严峻的挑战，面对日趋激烈的市场竞争，公司的人才储备、员工队伍综合素质以及管理水平还不能很好适应未来发展的需要，我们的能力还不能满足形势进一步发展的需要。未来的竞争是企业间综合实力的竞争，归根到底是人才的竞争。在提高员工队伍整体素质的基础上，努力建设一支数量充足的高素质人才队伍，以适应形势发展的需要，是我们当前和今后一个时期亟待解决的问题。
为了迎接挑战，应对企业内外环境变化，我们必须从沈飞实际需要出发，通过创建学习型企业，提高员工队伍素质，提高企业学习能力、创新能力和应变能力，才能满足形势任务要求。否则，就不可能抓住机遇，保持领先地位，实现新的发展。
正是基于这种认识，公司领导班子统一了思想，并认真研究大力推进创建学习型企业工作。在五届一次职工代表大会上，公司明确提出“要着力把创建学习型企业作为推进企业文化建设和实现管理创新的有效载体，要结合实际，扎实开展实践工作，在具体工作中创建出符合自身需要的学习型企业和模式”；在五届二次职工代表大会上，公司又进一步提出：“要积极做好学习型组织理论的探索与研究，为公司开展创建学习型企业工作提供理论和实践指导”；公司第八次党代会把创建学习型企业列入党委工作的四个新突破之一，提出“企业要站在未来发展的角度，以建立学习型团队为目标，公司上下要形成良好的学习氛围，养成良好的学风，全面促进干部员工素质的提高，在创建学习型企业上要有新的突破。”这些新的认识和举措，为公司创建学习型企业营造了氛围，创造了条件。
二、统筹规划，系统推进，积极探索适合沈飞特点的学习型企业创建模式
近几年来，公司党委站在促进公司持续快速发展的高度上，按照“试点创建、点面结合、全面推进”的思路，统筹规划，系统思考，开展了一系列的创建工作。
1、加强理论研究，为深入创建提供指导
为深入研讨学习型组织理论，公司党委成立了由党委副书记任组长，各职能部门、各试点单位领导和骨干等人员参加的课题组，就学习型文化、提高学习力、载体活动等课题开展了专题研究，并坚持每月两次集中研讨，指导基层开展创建活动。
2、抓好宣传培训，为创建工作营造氛围
为推进创建工作，我们充分利用《今日沈飞》报、《走进沈飞》、电台、电视台等媒体广泛宣传，介绍了学习型组织相关知识，让员工了解什么是学习型组织、为什么要创建学习型企业、怎样创建学习型企业等问题。由于中西方文化的不同以及《第五项修炼》原著翻译等问题，一些干部反映学习原著有一定难度，对此，我们编印了《学习型组织理论简明读本》，作为干部员工培训教材。同时，坚持“走出去，请进来”，多次选派骨干外出参加讲座。公司先后组织人员到武钢、齐鲁石化、山东莱钢等单位考察学习；派人参加了“学习型组织国际论坛”、 “中国人民大学叶延红教授主讲的‘五项修炼’讲座”、“台湾羽白国际管理顾问公司组织的系统思考演练场学习”；聘请北京中培行标技术开发有限公司首席学习官库玛?普瑞姆来公司进行学习型组织培训。与此同时，公司党委还建立了兼职培训师队伍，在公司内已进行了60多场、3000多人次的培训，为全员参与和普及学习型组织基本知识奠定基础。
3、抓好试点创建，为全面推进打好基础
创建学习型企业需要典型引路，逐步深入。公司党委根据民机系统与国际先进飞机公司接触较多、员工自身素质较好、再加上其自身发展需要等情况，确定了民机系统作为创建学习型企业的试点单位，并安排他们在公司政工会上进行了经验交流，给其它单位的创建工作提供了借鉴。
随后，公司又把61厂、43厂纳入到试点单位之中，公司党政领导在干部大例会上将“创建学习型企业实践基地”的牌匾授予给这几家单位，激发了创建热情，为公司创建工作的整体推进，起到了有力的促进作用。
4、抓住关键，把争当学习型领导干部作为创建工作的重点
领导干部在创建学习型企业过程中，起着至关重要的作用。为此，公司专门开办了经理人培训班，抽调各生产厂厂长及科、处一把手参加，先后聘请专家学者主讲了《企业的核心问题》、《如何创建学习型组织及五项修炼核心技术》、《塑造阳光心态》、《企业文化概论》等讲座。公司党（干）校向全体中层以上领导干部赠送了《怎样创建学习型组织》、《共同愿景》、《把信送给加西亚》、《细节决定成败》等书籍，并开展了互动式的专项述学活动。
5、发挥各部门作用，合力开展创建工作
创建工作要扎实有效地推进下去，必须充分调动和发挥方方面面的作用，合力创建。在创建过程中，公司党委统一协调策划，主要领导亲自负责，深入基层指导创建工作；党委宣传部负责具体的协调和组织，党政工团结合自身的工作实际，围绕公司重点型号及科研生产经营任务，开展了切实有效，形式多样的创建活动，推动了工作的深入开展。
三、结合实际，积极实践，创建活动取得切实成效
员工是创建学习型企业的主体，实现人的全面发展是创建活动的目的和归宿。在创建实践中，我们以提高员工队伍素质为出发点，通过开展丰富多彩的载体活动，充分调动和发挥广大员工的创建热情，提高员工的学习力、应变力、创新力，创建工作取得了切实成效。
1、创建工作与精益生产、素质建设工程相结合，推动公司先进生产力的发展
重点型号是沈飞先进生产力的集中体现，创建学习型企业只有与全面提升公司管理水平结合起来，促进和推动重点型号任务完成，才能收到实效。为此，我们把创建学习型企业与推进精益生产紧密结合，通过举办“精益论坛”，开展“持续改进”、“知识共享”、“互帮互学”等活动，将学习型组织理念融入到精益生产工作之中，提高了管理水平和生产效率，员工的思想发生了深刻变化，精神面貌焕然一新，促进了重点型号生产技术问题的解决，为优质高效地完成重点型号任务提供了保证，使创建工作真正落实到发展公司先进生产力上来。
人是“首要的生产力”，员工是发展沈飞先进生产力的最终决定力量，完成重点型号任务需要建立一支高素质的员工队伍。为此，我们组织开展了“百岗竞百技、练兵大比武”素质运动会，通过技能大赛、练兵比武等形式，培养出一批技术精湛、一专多能的专家和能手。在中国一航举办的首届职业技能竞赛中，公司选派15名选手参加了各工种决赛阶段的比赛，分别取得了钳工、飞机钣金工两个第一名和一个第四名的好成绩。高素质的人才队伍为公司完成重点型号任务提供了有力的智力支持，促进和推动了沈飞先进生产力的发展。
2、创建工作与团队建设、文化建设工程相结合，推进沈飞先进文化建设
创建学习型企业最重要的组织是团队，只有以团队建设作为文化支撑，创建工作才有基础和活力。为此，我们把创建活动定位于基层班组，开展了“创建学习型星级班组，争做知识型员工”活动，制定了“勤学之星”、“创新之星”、“民主之星”和“环境之星”的班组考核评选标准和激励政策，建立了《学习型星级班组建设考核记录》、《星级班组考核档案》和《员工学习效率手册》；组织了知识竞赛和答题活动。同时在班组中开展了“快乐20分”、“工作永远是书写自己的简历” 和“团队目标管理”等活动，提高了员工的学习能力和专业素质，员工的主动性和创造性得到了充分发挥，促进了优秀人才的脱颖而出，彼此信任、互相关爱、互相学习的团队文化逐步形成，为员工成才提供了广阔的文化舞台，增强了文化凝聚力和感召力。
创建学习型组织是企业文化建设的有效载体。在学习型企业创建过程中，公司非常注重和企业文化建设的融合，组织成立了课题研讨团队，运用学习型组织的理念和方法，分阶段、分专题对沈飞文化进行系统研究，建立了符合时代特点、富于沈飞个性化特色的企业文化框架体系，提出了沈飞理念、愿景、价值观、精神、作风等核心文化，并通过学习型组织演练和工具运用，组织创建学习型企业论坛、文化反思、研讨会、现场交流会等形式，不断提升员工队伍的认同感和文化自觉，使先进文化逐步成为广大员工的思想素养和行为习惯。可以说，创建学习型企业体现了沈飞先进文化建设的要求，有力地推动了公司企业文化建设。
3、创建工作与转变观念相结合，树立科学发展观
“观念不变原地转，观念一变天地宽”。只有改善心智模式，促进观念转变，才能牢固树立科学发展观，实现企业和员工的共同发展。转变观念，领导干部是关键。为此，我们开展了“争做学习型领导干部”活动，通过读书研讨会、述学述职等形式，结合公司发展实际进行学习；组织经理人培训班学员进行拓展训练；组织领导干部进行“创造非凡绩效”演练，促进了领导干部心智模式、思维方式和工作方式的转变，使广大干部在实际工作中自觉坚持以人为本，把理解人、关心人、发展人作为工作价值取向。同时，我们举办了“发展论坛”，就公司发展战略及长远规划进行深入研讨，要求领导干部要肩负使命，增强责任意识、发展意识和超越意识，真正树立起科学发展观。
观念的转变有力推动了企业发展。按照全面、协调、可持续发展的要求，我们确定了沈飞“十一五”发展规划，制定了2010年发展目标和主要措施，公司保持稳步发展态势。2000年至2003年，公司全面超额完成了既定的经营计划目标，销售收入、工业总产值年均增长率分别为33.5%和39.4%；2003年公司三项主要经济指标达到有史以来最快增速，实现销售收入49.2亿元，较好地实现了利润目标，出色完成了重点型号研制生产任务，公司的经济生产规模有了较大提升。今年，我们将努力实现销售收入65亿元，向更高的目标迈进。
4、创建工作与党的能力建设相结合，提高党组织的凝聚力、创造力、战斗力
目前，沈飞公司有党员5887人，超过员工总数的三分之一，如何保持党的先进性，发挥好党员的先锋模范作用，对创建工作起着基础性、关键性作用。为此，公司党委开展了创建学习型党组织活动，建立了三级培训网，对党的书记进行了专题培训，培训分三个层次、四个模块。三个层次指的是培训对象为党的书记、党务干事、入党积极分子；四个模块是理念培训、工作研讨、技能培训、党支部建设典型案例交流培训，使公司专兼职党支部书记每年集中培训不少于40学时，逐步建立党支部书记“任前培训、结业考试、持证上岗”的制度，提高了各级党的书记的学习力、综合素质和工作能力。同时，公司党委以创建学习型党组织为载体，从加强党的能力建设出发，要求各级党组织和广大党员干部要把握五种能力、强化四个意识。把握五种能力指：一是把握全局的能力，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六十四中全会精神，保证党的方针政策在企业的贯彻落实，不断开创工作新局面；二是提高参与重大问题决策的能力和水平，增强民主决策的科学性，保证企业健康发展；三是提高驾驭复杂局面的能力，正确处理好改革与发展稳定的关系；四是提高两手抓、两手硬的能力，不断提高自身素质，既要会抓党的工作，也要懂经营、会管理；五是要提高在新形势下抓好党组织自身建设的能力。强化四个意识指：一是要强化融入意识，提高工作的实效性；二是要强化管理意识，提高工作的科学性；三是要强化组织意识，提高工作的主动性；四是要强化创新意识，提高载体活动的有效性。把握五种能力，强化四个意识，对深化学习型党组织创建工作，提高各级党组织的凝聚力、创造力、战斗力，完成公司科研生产经营任务发挥了重要作用。
四、创建学习型企业的体会
在创建学习型企业过程中，我们有以下几点体会：
1、创建学习型企业，解决认识问题是前提
认识不同，开展活动的态度就不一样，活动的效果也不一样，不能为了学习而学习，为了创建而创建。只有使广大干部员工充分认识创建的重要意义，真实体会到创建工作给企业和自身带来的好处，才会全身心地立足岗位，创造非凡绩效。
2、创建学习型企业，领导干部是关键
领导干部的认识和行动是创建学习型企业的关键。各单位“一把手”要高度重视，身体力行。各级领导干部要带头做到在工作中学习，在学习中工作，才会更好地组织领导员工参与和搞好创建工作。
3、创建学习型企业，融入企业的中心工作是根本途径
创建学习型企业必须与公司重点型号任务紧密结合，把保证和促进公司改革发展作为创建工作的出发点和落脚点，才能收到实效。实践证明，只有立足于切实解决科研生产经营中的难点和关键问题，充分发挥创建学习型企业的作用和效能，创建工作才会有生命力。
4、创建学习型企业，持之以恒是保障
创建学习型企业是理论性、实践性较强的工作，是一个动态的长期过程，要循序渐进，不能一朝一夕、一蹴而就，不能“一劳永逸”。必须树立终生学习的理念、持续创建的思想。
几年来，公司创建学习型企业工作取得了可喜的成果。2003年，公司被辽宁省总工会授予“学习型企业”称号；今年9月份，又被全国总工会、中央文明委等九部委推荐为全国“创建学习型组织、争做知识型员工”示范单位；10月15日，中国一航在沈飞公司召开了“创建学习型组织、争做知识型员工”现场经验交流会。在创建学习型企业过程中，我们虽然取得了一些成绩，但与兄弟单位相比，仅仅是刚刚起步，还有差距。我们将虚心学习兄弟单位的先进经验，进一步努力探索、积极实践，使创建工作再上一个新的台阶，为公司持续快速发展做出新的贡献。践行“三个代表” 积极探索实践
大力创建学习型企
沈飞集团公司党委书记
罗 阳
沈阳飞机工业（集团）有限公司是中国航空工业第一集团公司下属重点骨干企业，是中国歼击机研制生产基地，也是中国500家大型工业企业之一。自 1951年建厂以来，公司先后研制生产了20多个机型、数千架歼击机，为我国的国防现代化建设做出了重大贡献，被誉为中国歼击机的摇篮。
在新的发展时期，沈飞公司承担着国家多项重点型号任务，新形势、新任务给我们提出了更高的要求。为适应形势发展的需要，促进公司实现快速发展，我们开展了创建学习型企业活动，希望通过创建学习型企业，提高员工队伍整体能力和素质，提升企业的核心竞争力。为此，我们积极探索，不断实践，将创建活动逐步引向深入。
一、充分认识创建学习型企业的重大意义，增强创建工作的自觉性
学习型组织是一种全新的管理理论和管理文化，在创建学习型企业的过程中，我们认识到，学习型组织不仅仅是一个会学习的组织，更是具有较强的学习能力，进而具有较强的创新能力、适应变化的能力和创造非凡绩效能力、能实现人的全面发展的组织。因此，创建学习型企业必须从提高企业的学习力出发，将落脚点放在提高企业的创新与应变能力、提升员工综合素质、实现人的全面发展、创造非凡绩效上来。
在实践中，我们对学习型企业的认识，经历了一个循序渐进的过程。在创建工作初期，部分干部员工对创建学习型企业的重要性、必要性认识不足，理解不深，认为“创建学习型企业就是读书学习、多办几个班”、“学习型组织是西方的管理理论，对我们并不一定适用”等等。思想是行动的先导，认识问题不解决，创建工作就不会有坚实的思想基础。为此，我们首先统一思想，提高认识：
从大的方面来说，创建学习型企业是“三个体现”：一是企业践行“三个代表”重要思想的体现。“三个代表”重要思想的核心是保持党的先进性。没有高素质的党员队伍，没有掌握先进知识的员工队伍，党的先进性就无从谈起。因此，必须提高学习力，不断创新、不断自我超越。二是企业贯彻落实科学发展观的体现。以人为本是科学发展观的核心本质，全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本内容，其中重要的一条就是要实现人的全面发展。学习型组织的真谛之一是实现人的自身价值，让人活出生命的意义，两者的含义和目标是一致的。三是加强企业党组织能力建设的体现。加强企业党组织的能力建设很重要的一条就是提高促进企业全面、协调、可持续发展的能力，这就要求企业党组织把提高员工队伍整体素质、促进员工的全面发展作为一项重要的工作内容来抓。
从实际情况来说，创建学习型企业是实现沈飞持续快速发展的内在需要。当前，我们正处在重要的战略机遇期，既面临着难得的发展契机，又面临着严峻的挑战，面对日趋激烈的市场竞争，公司的人才储备、员工队伍综合素质以及管理水平还不能很好适应未来发展的需要，我们的能力还不能满足形势进一步发展的需要。未来的竞争是企业间综合实力的竞争，归根到底是人才的竞争。在提高员工队伍整体素质的基础上，努力建设一支数量充足的高素质人才队伍，以适应形势发展的需要，是我们当前和今后一个时期亟待解决的问题。
为了迎接挑战，应对企业内外环境变化，我们必须从沈飞实际需要出发，通过创建学习型企业，提高员工队伍素质，提高企业学习能力、创新能力和应变能力，才能满足形势任务要求。否则，就不可能抓住机遇，保持领先地位，实现新的发展。
正是基于这种认识，公司领导班子统一了思想，并认真研究大力推进创建学习型企业工作。在五届一次职工代表大会上，公司明确提出“要着力把创建学习型企业作为推进企业文化建设和实现管理创新的有效载体，要结合实际，扎实开展实践工作，在具体工作中创建出符合自身需要的学习型企业和模式”；在五届二次职工代表大会上，公司又进一步提出：“要积极做好学习型组织理论的探索与研究，为公司开展创建学习型企业工作提供理论和实践指导”；公司第八次党代会把创建学习型企业列入党委工作的四个新突破之一，提出“企业要站在未来发展的角度，以建立学习型团队为目标，公司上下要形成良好的学习氛围，养成良好的学风，全面促进干部员工素质的提高，在创建学习型企业上要有新的突破。”这些新的认识和举措，为公司创建学习型企业营造了氛围，创造了条件。
二、统筹规划，系统推进，积极探索适合沈飞特点的学习型企业创建模式
近几年来，公司党委站在促进公司持续快速发展的高度上，按照“试点创建、点面结合、全面推进”的思路，统筹规划，系统思考，开展了一系列的创建工作。
1、加强理论研究，为深入创建提供指导
为深入研讨学习型组织理论，公司党委成立了由党委副书记任组长，各职能部门、各试点单位领导和骨干等人员参加的课题组，就学习型文化、提高学习力、载体活动等课题开展了专题研究，并坚持每月两次集中研讨，指导基层开展创建活动。
2、抓好宣传培训，为创建工作营造氛围
为推进创建工作，我们充分利用《今日沈飞》报、《走进沈飞》、电台、电视台等媒体广泛宣传，介绍了学习型组织相关知识，让员工了解什么是学习型组织、为什么要创建学习型企业、怎样创建学习型企业等问题。由于中西方文化的不同以及《第五项修炼》原著翻译等问题，一些干部反映学习原著有一定难度，对此，我们编印了《学习型组织理论简明读本》，作为干部员工培训教材。同时，坚持“走出去，请进来”，多次选派骨干外出参加讲座。公司先后组织人员到武钢、齐鲁石化、山东莱钢等单位考察学习；派人参加了“学习型组织国际论坛”、 “中国人民大学叶延红教授主讲的‘五项修炼’讲座”、“台湾羽白国际管理顾问公司组织的系统思考演练场学习”；聘请北京中培行标技术开发有限公司首席学习官库玛?普瑞姆来公司进行学习型组织培训。与此同时，公司党委还建立了兼职培训师队伍，在公司内已进行了60多场、3000多人次的培训，为全员参与和普及学习型组织基本知识奠定基础。
3、抓好试点创建，为全面推进打好基础
创建学习型企业需要典型引路，逐步深入。公司党委根据民机系统与国际先进飞机公司接触较多、员工自身素质较好、再加上其自身发展需要等情况，确定了民机系统作为创建学习型企业的试点单位，并安排他们在公司政工会上进行了经验交流，给其它单位的创建工作提供了借鉴。
随后，公司又把61厂、43厂纳入到试点单位之中，公司党政领导在干部大例会上将“创建学习型企业实践基地”的牌匾授予给这几家单位，激发了创建热情，为公司创建工作的整体推进，起到了有力的促进作用。
4、抓住关键，把争当学习型领导干部作为创建工作的重点
领导干部在创建学习型企业过程中，起着至关重要的作用。为此，公司专门开办了经理人培训班，抽调各生产厂厂长及科、处一把手参加，先后聘请专家学者主讲了《企业的核心问题》、《如何创建学习型组织及五项修炼核心技术》、《塑造阳光心态》、《企业文化概论》等讲座。公司党（干）校向全体中层以上领导干部赠送了《怎样创建学习型组织》、《共同愿景》、《把信送给加西亚》、《细节决定成败》等书籍，并开展了互动式的专项述学活动。
5、发挥各部门作用，合力开展创建工作
创建工作要扎实有效地推进下去，必须充分调动和发挥方方面面的作用，合力创建。在创建过程中，公司党委统一协调策划，主要领导亲自负责，深入基层指导创建工作；党委宣传部负责具体的协调和组织，党政工团结合自身的工作实际，围绕公司重点型号及科研生产经营任务，开展了切实有效，形式多样的创建活动，推动了工作的深入开展。
三、结合实际，积极实践，创建活动取得切实成效
员工是创建学习型企业的主体，实现人的全面发展是创建活动的目的和归宿。在创建实践中，我们以提高员工队伍素质为出发点，通过开展丰富多彩的载体活动，充分调动和发挥广大员工的创建热情，提高员工的学习力、应变力、创新力，创建工作取得了切实成效。
1、创建工作与精益生产、素质建设工程相结合，推动公司先进生产力的发展
重点型号是沈飞先进生产力的集中体现，创建学习型企业只有与全面提升公司管理水平结合起来，促进和推动重点型号任务完成，才能收到实效。为此，我们把创建学习型企业与推进精益生产紧密结合，通过举办“精益论坛”，开展“持续改进”、“知识共享”、“互帮互学”等活动，将学习型组织理念融入到精益生产工作之中，提高了管理水平和生产效率，员工的思想发生了深刻变化，精神面貌焕然一新，促进了重点型号生产技术问题的解决，为优质高效地完成重点型号任务提供了保证，使创建工作真正落实到发展公司先进生产力上来。
人是“首要的生产力”，员工是发展沈飞先进生产力的最终决定力量，完成重点型号任务需要建立一支高素质的员工队伍。为此，我们组织开展了“百岗竞百技、练兵大比武”素质运动会，通过技能大赛、练兵比武等形式，培养出一批技术精湛、一专多能的专家和能手。在中国一航举办的首届职业技能竞赛中，公司选派15名选手参加了各工种决赛阶段的比赛，分别取得了钳工、飞机钣金工两个第一名和一个第四名的好成绩。高素质的人才队伍为公司完成重点型号任务提供了有力的智力支持，促进和推动了沈飞先进生产力的发展。
2、创建工作与团队建设、文化建设工程相结合，推进沈飞先进文化建设
创建学习型企业最重要的组织是团队，只有以团队建设作为文化支撑，创建工作才有基础和活力。为此，我们把创建活动定位于基层班组，开展了“创建学习型星级班组，争做知识型员工”活动，制定了“勤学之星”、“创新之星”、“民主之星”和“环境之星”的班组考核评选标准和激励政策，建立了《学习型星级班组建设考核记录》、《星级班组考核档案》和《员工学习效率手册》；组织了知识竞赛和答题活动。同时在班组中开展了“快乐20分”、“工作永远是书写自己的简历” 和“团队目标管理”等活动，提高了员工的学习能力和专业素质，员工的主动性和创造性得到了充分发挥，促进了优秀人才的脱颖而出，彼此信任、互相关爱、互相学习的团队文化逐步形成，为员工成才提供了广阔的文化舞台，增强了文化凝聚力和感召力。
创建学习型组织是企业文化建设的有效载体。在学习型企业创建过程中，公司非常注重和企业文化建设的融合，组织成立了课题研讨团队，运用学习型组织的理念和方法，分阶段、分专题对沈飞文化进行系统研究，建立了符合时代特点、富于沈飞个性化特色的企业文化框架体系，提出了沈飞理念、愿景、价值观、精神、作风等核心文化，并通过学习型组织演练和工具运用，组织创建学习型企业论坛、文化反思、研讨会、现场交流会等形式，不断提升员工队伍的认同感和文化自觉，使先进文化逐步成为广大员工的思想素养和行为习惯。可以说，创建学习型企业体现了沈飞先进文化建设的要求，有力地推动了公司企业文化建设。
3、创建工作与转变观念相结合，树立科学发展观
“观念不变原地转，观念一变天地宽”。只有改善心智模式，促进观念转变，才能牢固树立科学发展观，实现企业和员工的共同发展。转变观念，领导干部是关键。为此，我们开展了“争做学习型领导干部”活动，通过读书研讨会、述学述职等形式，结合公司发展实际进行学习；组织经理人培训班学员进行拓展训练；组织领导干部进行“创造非凡绩效”演练，促进了领导干部心智模式、思维方式和工作方式的转变，使广大干部在实际工作中自觉坚持以人为本，把理解人、关心人、发展人作为工作价值取向。同时，我们举办了“发展论坛”，就公司发展战略及长远规划进行深入研讨，要求领导干部要肩负使命，增强责任意识、发展意识和超越意识，真正树立起科学发展观。
观念的转变有力推动了企业发展。按照全面、协调、可持续发展的要求，我们确定了沈飞“十一五”发展规划，制定了2010年发展目标和主要措施，公司保持稳步发展态势。2000年至2003年，公司全面超额完成了既定的经营计划目标，销售收入、工业总产值年均增长率分别为33.5%和39.4%；2003年公司三项主要经济指标达到有史以来最快增速，实现销售收入49.2亿元，较好地实现了利润目标，出色完成了重点型号研制生产任务，公司的经济生产规模有了较大提升。今年，我们将努力实现销售收入65亿元，向更高的目标迈进。
4、创建工作与党的能力建设相结合，提高党组织的凝聚力、创造力、战斗力
目前，沈飞公司有党员5887人，超过员工总数的三分之一，如何保持党的先进性，发挥好党员的先锋模范作用，对创建工作起着基础性、关键性作用。为此，公司党委开展了创建学习型党组织活动，建立了三级培训网，对党的书记进行了专题培训，培训分三个层次、四个模块。三个层次指的是培训对象为党的书记、党务干事、入党积极分子；四个模块是理念培训、工作研讨、技能培训、党支部建设典型案例交流培训，使公司专兼职党支部书记每年集中培训不少于40学时，逐步建立党支部书记“任前培训、结业考试、持证上岗”的制度，提高了各级党的书记的学习力、综合素质和工作能力。同时，公司党委以创建学习型党组织为载体，从加强党的能力建设出发，要求各级党组织和广大党员干部要把握五种能力、强化四个意识。把握五种能力指：一是把握全局的能力，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六十四中全会精神，保证党的方针政策在企业的贯彻落实，不断开创工作新局面；二是提高参与重大问题决策的能力和水平，增强民主决策的科学性，保证企业健康发展；三是提高驾驭复杂局面的能力，正确处理好改革与发展稳定的关系；四是提高两手抓、两手硬的能力，不断提高自身素质，既要会抓党的工作，也要懂经营、会管理；五是要提高在新形势下抓好党组织自身建设的能力。强化四个意识指：一是要强化融入意识，提高工作的实效性；二是要强化管理意识，提高工作的科学性；三是要强化组织意识，提高工作的主动性；四是要强化创新意识，提高载体活动的有效性。把握五种能力，强化四个意识，对深化学习型党组织创建工作，提高各级党组织的凝聚力、创造力、战斗力，完成公司科研生产经营任务发挥了重要作用。
四、创建学习型企业的体会
在创建学习型企业过程中，我们有以下几点体会：
1、创建学习型企业，解决认识问题是前提
认识不同，开展活动的态度就不一样，活动的效果也不一样，不能为了学习而学习，为了创建而创建。只有使广大干部员工充分认识创建的重要意义，真实体会到创建工作给企业和自身带来的好处，才会全身心地立足岗位，创造非凡绩效。
2、创建学习型企业，领导干部是关键
领导干部的认识和行动是创建学习型企业的关键。各单位“一把手”要高度重视，身体力行。各级领导干部要带头做到在工作中学习，在学习中工作，才会更好地组织领导员工参与和搞好创建工作。
3、创建学习型企业，融入企业的中心工作是根本途径
创建学习型企业必须与公司重点型号任务紧密结合，把保证和促进公司改革发展作为创建工作的出发点和落脚点，才能收到实效。实践证明，只有立足于切实解决科研生产经营中的难点和关键问题，充分发挥创建学习型企业的作用和效能，创建工作才会有生命力。
4、创建学习型企业，持之以恒是保障
创建学习型企业是理论性、实践性较强的工作，是一个动态的长期过程，要循序渐进，不能一朝一夕、一蹴而就，不能“一劳永逸”。必须树立终生学习的理念、持续创建的思想。
几年来，公司创建学习型企业工作取得了可喜的成果。2003年，公司被辽宁省总工会授予“学习型企业”称号；今年9月份，又被全国总工会、中央文明委等九部委推荐为全国“创建学习型组织、争做知识型员工”示范单位；10月15日，中国一航在沈飞公司召开了“创建学习型组织、争做知识型员工”现场经验交流会。在创建学习型企业过程中，我们虽然取得了一些成绩，但与兄弟单位相比，仅仅是刚刚起步，还有差距。我们将虚心学习兄弟单位的先进经验，进一步努力探索、积极实践，使创建工作再上一个新的台阶，为公司持续快速发展做出新的贡献。
大力创建学习型企
沈飞集团公司党委书记
罗 阳
沈阳飞机工业（集团）有限公司是中国航空工业第一集团公司下属重点骨干企业，是中国歼击机研制生产基地，也是中国500家大型工业企业之一。自 1951年建厂以来，公司先后研制生产了20多个机型、数千架歼击机，为我国的国防现代化建设做出了重大贡献，被誉为中国歼击机的摇篮。
在新的发展时期，沈飞公司承担着国家多项重点型号任务，新形势、新任务给我们提出了更高的要求。为适应形势发展的需要，促进公司实现快速发展，我们开展了创建学习型企业活动，希望通过创建学习型企业，提高员工队伍整体能力和素质，提升企业的核心竞争力。为此，我们积极探索，不断实践，将创建活动逐步引向深入。
一、充分认识创建学习型企业的重大意义，增强创建工作的自觉性
学习型组织是一种全新的管理理论和管理文化，在创建学习型企业的过程中，我们认识到，学习型组织不仅仅是一个会学习的组织，更是具有较强的学习能力，进而具有较强的创新能力、适应变化的能力和创造非凡绩效能力、能实现人的全面发展的组织。因此，创建学习型企业必须从提高企业的学习力出发，将落脚点放在提高企业的创新与应变能力、提升员工综合素质、实现人的全面发展、创造非凡绩效上来。
在实践中，我们对学习型企业的认识，经历了一个循序渐进的过程。在创建工作初期，部分干部员工对创建学习型企业的重要性、必要性认识不足，理解不深，认为“创建学习型企业就是读书学习、多办几个班”、“学习型组织是西方的管理理论，对我们并不一定适用”等等。思想是行动的先导，认识问题不解决，创建工作就不会有坚实的思想基础。为此，我们首先统一思想，提高认识：
从大的方面来说，创建学习型企业是“三个体现”：一是企业践行“三个代表”重要思想的体现。“三个代表”重要思想的核心是保持党的先进性。没有高素质的党员队伍，没有掌握先进知识的员工队伍，党的先进性就无从谈起。因此，必须提高学习力，不断创新、不断自我超越。二是企业贯彻落实科学发展观的体现。以人为本是科学发展观的核心本质，全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本内容，其中重要的一条就是要实现人的全面发展。学习型组织的真谛之一是实现人的自身价值，让人活出生命的意义，两者的含义和目标是一致的。三是加强企业党组织能力建设的体现。加强企业党组织的能力建设很重要的一条就是提高促进企业全面、协调、可持续发展的能力，这就要求企业党组织把提高员工队伍整体素质、促进员工的全面发展作为一项重要的工作内容来抓。
从实际情况来说，创建学习型企业是实现沈飞持续快速发展的内在需要。当前，我们正处在重要的战略机遇期，既面临着难得的发展契机，又面临着严峻的挑战，面对日趋激烈的市场竞争，公司的人才储备、员工队伍综合素质以及管理水平还不能很好适应未来发展的需要，我们的能力还不能满足形势进一步发展的需要。未来的竞争是企业间综合实力的竞争，归根到底是人才的竞争。在提高员工队伍整体素质的基础上，努力建设一支数量充足的高素质人才队伍，以适应形势发展的需要，是我们当前和今后一个时期亟待解决的问题。
为了迎接挑战，应对企业内外环境变化，我们必须从沈飞实际需要出发，通过创建学习型企业，提高员工队伍素质，提高企业学习能力、创新能力和应变能力，才能满足形势任务要求。否则，就不可能抓住机遇，保持领先地位，实现新的发展。
正是基于这种认识，公司领导班子统一了思想，并认真研究大力推进创建学习型企业工作。在五届一次职工代表大会上，公司明确提出“要着力把创建学习型企业作为推进企业文化建设和实现管理创新的有效载体，要结合实际，扎实开展实践工作，在具体工作中创建出符合自身需要的学习型企业和模式”；在五届二次职工代表大会上，公司又进一步提出：“要积极做好学习型组织理论的探索与研究，为公司开展创建学习型企业工作提供理论和实践指导”；公司第八次党代会把创建学习型企业列入党委工作的四个新突破之一，提出“企业要站在未来发展的角度，以建立学习型团队为目标，公司上下要形成良好的学习氛围，养成良好的学风，全面促进干部员工素质的提高，在创建学习型企业上要有新的突破。”这些新的认识和举措，为公司创建学习型企业营造了氛围，创造了条件。
二、统筹规划，系统推进，积极探索适合沈飞特点的学习型企业创建模式
近几年来，公司党委站在促进公司持续快速发展的高度上，按照“试点创建、点面结合、全面推进”的思路，统筹规划，系统思考，开展了一系列的创建工作。
1、加强理论研究，为深入创建提供指导
为深入研讨学习型组织理论，公司党委成立了由党委副书记任组长，各职能部门、各试点单位领导和骨干等人员参加的课题组，就学习型文化、提高学习力、载体活动等课题开展了专题研究，并坚持每月两次集中研讨，指导基层开展创建活动。
2、抓好宣传培训，为创建工作营造氛围
为推进创建工作，我们充分利用《今日沈飞》报、《走进沈飞》、电台、电视台等媒体广泛宣传，介绍了学习型组织相关知识，让员工了解什么是学习型组织、为什么要创建学习型企业、怎样创建学习型企业等问题。由于中西方文化的不同以及《第五项修炼》原著翻译等问题，一些干部反映学习原著有一定难度，对此，我们编印了《学习型组织理论简明读本》，作为干部员工培训教材。同时，坚持“走出去，请进来”，多次选派骨干外出参加讲座。公司先后组织人员到武钢、齐鲁石化、山东莱钢等单位考察学习；派人参加了“学习型组织国际论坛”、 “中国人民大学叶延红教授主讲的‘五项修炼’讲座”、“台湾羽白国际管理顾问公司组织的系统思考演练场学习”；聘请北京中培行标技术开发有限公司首席学习官库玛?普瑞姆来公司进行学习型组织培训。与此同时，公司党委还建立了兼职培训师队伍，在公司内已进行了60多场、3000多人次的培训，为全员参与和普及学习型组织基本知识奠定基础。
3、抓好试点创建，为全面推进打好基础
创建学习型企业需要典型引路，逐步深入。公司党委根据民机系统与国际先进飞机公司接触较多、员工自身素质较好、再加上其自身发展需要等情况，确定了民机系统作为创建学习型企业的试点单位，并安排他们在公司政工会上进行了经验交流，给其它单位的创建工作提供了借鉴。
随后，公司又把61厂、43厂纳入到试点单位之中，公司党政领导在干部大例会上将“创建学习型企业实践基地”的牌匾授予给这几家单位，激发了创建热情，为公司创建工作的整体推进，起到了有力的促进作用。
4、抓住关键，把争当学习型领导干部作为创建工作的重点
领导干部在创建学习型企业过程中，起着至关重要的作用。为此，公司专门开办了经理人培训班，抽调各生产厂厂长及科、处一把手参加，先后聘请专家学者主讲了《企业的核心问题》、《如何创建学习型组织及五项修炼核心技术》、《塑造阳光心态》、《企业文化概论》等讲座。公司党（干）校向全体中层以上领导干部赠送了《怎样创建学习型组织》、《共同愿景》、《把信送给加西亚》、《细节决定成败》等书籍，并开展了互动式的专项述学活动。
5、发挥各部门作用，合力开展创建工作
创建工作要扎实有效地推进下去，必须充分调动和发挥方方面面的作用，合力创建。在创建过程中，公司党委统一协调策划，主要领导亲自负责，深入基层指导创建工作；党委宣传部负责具体的协调和组织，党政工团结合自身的工作实际，围绕公司重点型号及科研生产经营任务，开展了切实有效，形式多样的创建活动，推动了工作的深入开展。
三、结合实际，积极实践，创建活动取得切实成效
员工是创建学习型企业的主体，实现人的全面发展是创建活动的目的和归宿。在创建实践中，我们以提高员工队伍素质为出发点，通过开展丰富多彩的载体活动，充分调动和发挥广大员工的创建热情，提高员工的学习力、应变力、创新力，创建工作取得了切实成效。
1、创建工作与精益生产、素质建设工程相结合，推动公司先进生产力的发展
重点型号是沈飞先进生产力的集中体现，创建学习型企业只有与全面提升公司管理水平结合起来，促进和推动重点型号任务完成，才能收到实效。为此，我们把创建学习型企业与推进精益生产紧密结合，通过举办“精益论坛”，开展“持续改进”、“知识共享”、“互帮互学”等活动，将学习型组织理念融入到精益生产工作之中，提高了管理水平和生产效率，员工的思想发生了深刻变化，精神面貌焕然一新，促进了重点型号生产技术问题的解决，为优质高效地完成重点型号任务提供了保证，使创建工作真正落实到发展公司先进生产力上来。
人是“首要的生产力”，员工是发展沈飞先进生产力的最终决定力量，完成重点型号任务需要建立一支高素质的员工队伍。为此，我们组织开展了“百岗竞百技、练兵大比武”素质运动会，通过技能大赛、练兵比武等形式，培养出一批技术精湛、一专多能的专家和能手。在中国一航举办的首届职业技能竞赛中，公司选派15名选手参加了各工种决赛阶段的比赛，分别取得了钳工、飞机钣金工两个第一名和一个第四名的好成绩。高素质的人才队伍为公司完成重点型号任务提供了有力的智力支持，促进和推动了沈飞先进生产力的发展。
2、创建工作与团队建设、文化建设工程相结合，推进沈飞先进文化建设
创建学习型企业最重要的组织是团队，只有以团队建设作为文化支撑，创建工作才有基础和活力。为此，我们把创建活动定位于基层班组，开展了“创建学习型星级班组，争做知识型员工”活动，制定了“勤学之星”、“创新之星”、“民主之星”和“环境之星”的班组考核评选标准和激励政策，建立了《学习型星级班组建设考核记录》、《星级班组考核档案》和《员工学习效率手册》；组织了知识竞赛和答题活动。同时在班组中开展了“快乐20分”、“工作永远是书写自己的简历” 和“团队目标管理”等活动，提高了员工的学习能力和专业素质，员工的主动性和创造性得到了充分发挥，促进了优秀人才的脱颖而出，彼此信任、互相关爱、互相学习的团队文化逐步形成，为员工成才提供了广阔的文化舞台，增强了文化凝聚力和感召力。
创建学习型组织是企业文化建设的有效载体。在学习型企业创建过程中，公司非常注重和企业文化建设的融合，组织成立了课题研讨团队，运用学习型组织的理念和方法，分阶段、分专题对沈飞文化进行系统研究，建立了符合时代特点、富于沈飞个性化特色的企业文化框架体系，提出了沈飞理念、愿景、价值观、精神、作风等核心文化，并通过学习型组织演练和工具运用，组织创建学习型企业论坛、文化反思、研讨会、现场交流会等形式，不断提升员工队伍的认同感和文化自觉，使先进文化逐步成为广大员工的思想素养和行为习惯。可以说，创建学习型企业体现了沈飞先进文化建设的要求，有力地推动了公司企业文化建设。
3、创建工作与转变观念相结合，树立科学发展观
“观念不变原地转，观念一变天地宽”。只有改善心智模式，促进观念转变，才能牢固树立科学发展观，实现企业和员工的共同发展。转变观念，领导干部是关键。为此，我们开展了“争做学习型领导干部”活动，通过读书研讨会、述学述职等形式，结合公司发展实际进行学习；组织经理人培训班学员进行拓展训练；组织领导干部进行“创造非凡绩效”演练，促进了领导干部心智模式、思维方式和工作方式的转变，使广大干部在实际工作中自觉坚持以人为本，把理解人、关心人、发展人作为工作价值取向。同时，我们举办了“发展论坛”，就公司发展战略及长远规划进行深入研讨，要求领导干部要肩负使命，增强责任意识、发展意识和超越意识，真正树立起科学发展观。
观念的转变有力推动了企业发展。按照全面、协调、可持续发展的要求，我们确定了沈飞“十一五”发展规划，制定了2010年发展目标和主要措施，公司保持稳步发展态势。2000年至2003年，公司全面超额完成了既定的经营计划目标，销售收入、工业总产值年均增长率分别为33.5%和39.4%；2003年公司三项主要经济指标达到有史以来最快增速，实现销售收入49.2亿元，较好地实现了利润目标，出色完成了重点型号研制生产任务，公司的经济生产规模有了较大提升。今年，我们将努力实现销售收入65亿元，向更高的目标迈进。
4、创建工作与党的能力建设相结合，提高党组织的凝聚力、创造力、战斗力
目前，沈飞公司有党员5887人，超过员工总数的三分之一，如何保持党的先进性，发挥好党员的先锋模范作用，对创建工作起着基础性、关键性作用。为此，公司党委开展了创建学习型党组织活动，建立了三级培训网，对党的书记进行了专题培训，培训分三个层次、四个模块。三个层次指的是培训对象为党的书记、党务干事、入党积极分子；四个模块是理念培训、工作研讨、技能培训、党支部建设典型案例交流培训，使公司专兼职党支部书记每年集中培训不少于40学时，逐步建立党支部书记“任前培训、结业考试、持证上岗”的制度，提高了各级党的书记的学习力、综合素质和工作能力。同时，公司党委以创建学习型党组织为载体，从加强党的能力建设出发，要求各级党组织和广大党员干部要把握五种能力、强化四个意识。把握五种能力指：一是把握全局的能力，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六十四中全会精神，保证党的方针政策在企业的贯彻落实，不断开创工作新局面；二是提高参与重大问题决策的能力和水平，增强民主决策的科学性，保证企业健康发展；三是提高驾驭复杂局面的能力，正确处理好改革与发展稳定的关系；四是提高两手抓、两手硬的能力，不断提高自身素质，既要会抓党的工作，也要懂经营、会管理；五是要提高在新形势下抓好党组织自身建设的能力。强化四个意识指：一是要强化融入意识，提高工作的实效性；二是要强化管理意识，提高工作的科学性；三是要强化组织意识，提高工作的主动性；四是要强化创新意识，提高载体活动的有效性。把握五种能力，强化四个意识，对深化学习型党组织创建工作，提高各级党组织的凝聚力、创造力、战斗力，完成公司科研生产经营任务发挥了重要作用。
四、创建学习型企业的体会
在创建学习型企业过程中，我们有以下几点体会：
1、创建学习型企业，解决认识问题是前提
认识不同，开展活动的态度就不一样，活动的效果也不一样，不能为了学习而学习，为了创建而创建。只有使广大干部员工充分认识创建的重要意义，真实体会到创建工作给企业和自身带来的好处，才会全身心地立足岗位，创造非凡绩效。
2、创建学习型企业，领导干部是关键
领导干部的认识和行动是创建学习型企业的关键。各单位“一把手”要高度重视，身体力行。各级领导干部要带头做到在工作中学习，在学习中工作，才会更好地组织领导员工参与和搞好创建工作。
3、创建学习型企业，融入企业的中心工作是根本途径
创建学习型企业必须与公司重点型号任务紧密结合，把保证和促进公司改革发展作为创建工作的出发点和落脚点，才能收到实效。实践证明，只有立足于切实解决科研生产经营中的难点和关键问题，充分发挥创建学习型企业的作用和效能，创建工作才会有生命力。
4、创建学习型企业，持之以恒是保障
创建学习型企业是理论性、实践性较强的工作，是一个动态的长期过程，要循序渐进，不能一朝一夕、一蹴而就，不能“一劳永逸”。必须树立终生学习的理念、持续创建的思想。
几年来，公司创建学习型企业工作取得了可喜的成果。2003年，公司被辽宁省总工会授予“学习型企业”称号；今年9月份，又被全国总工会、中央文明委等九部委推荐为全国“创建学习型组织、争做知识型员工”示范单位；10月15日，中国一航在沈飞公司召开了“创建学习型组织、争做知识型员工”现场经验交流会。在创建学习型企业过程中，我们虽然取得了一些成绩，但与兄弟单位相比，仅仅是刚刚起步，还有差距。我们将虚心学习兄弟单位的先进经验，进一步努力探索、积极实践，使创建工作再上一个新的台阶，为公司持续快速发展做出新的贡献。践行“三个代表” 积极探索实践
大力创建学习型企
沈飞集团公司党委书记
罗 阳
沈阳飞机工业（集团）有限公司是中国航空工业第一集团公司下属重点骨干企业，是中国歼击机研制生产基地，也是中国500家大型工业企业之一。自 1951年建厂以来，公司先后研制生产了20多个机型、数千架歼击机，为我国的国防现代化建设做出了重大贡献，被誉为中国歼击机的摇篮。
在新的发展时期，沈飞公司承担着国家多项重点型号任务，新形势、新任务给我们提出了更高的要求。为适应形势发展的需要，促进公司实现快速发展，我们开展了创建学习型企业活动，希望通过创建学习型企业，提高员工队伍整体能力和素质，提升企业的核心竞争力。为此，我们积极探索，不断实践，将创建活动逐步引向深入。
一、充分认识创建学习型企业的重大意义，增强创建工作的自觉性
学习型组织是一种全新的管理理论和管理文化，在创建学习型企业的过程中，我们认识到，学习型组织不仅仅是一个会学习的组织，更是具有较强的学习能力，进而具有较强的创新能力、适应变化的能力和创造非凡绩效能力、能实现人的全面发展的组织。因此，创建学习型企业必须从提高企业的学习力出发，将落脚点放在提高企业的创新与应变能力、提升员工综合素质、实现人的全面发展、创造非凡绩效上来。
在实践中，我们对学习型企业的认识，经历了一个循序渐进的过程。在创建工作初期，部分干部员工对创建学习型企业的重要性、必要性认识不足，理解不深，认为“创建学习型企业就是读书学习、多办几个班”、“学习型组织是西方的管理理论，对我们并不一定适用”等等。思想是行动的先导，认识问题不解决，创建工作就不会有坚实的思想基础。为此，我们首先统一思想，提高认识：
从大的方面来说，创建学习型企业是“三个体现”：一是企业践行“三个代表”重要思想的体现。“三个代表”重要思想的核心是保持党的先进性。没有高素质的党员队伍，没有掌握先进知识的员工队伍，党的先进性就无从谈起。因此，必须提高学习力，不断创新、不断自我超越。二是企业贯彻落实科学发展观的体现。以人为本是科学发展观的核心本质，全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本内容，其中重要的一条就是要实现人的全面发展。学习型组织的真谛之一是实现人的自身价值，让人活出生命的意义，两者的含义和目标是一致的。三是加强企业党组织能力建设的体现。加强企业党组织的能力建设很重要的一条就是提高促进企业全面、协调、可持续发展的能力，这就要求企业党组织把提高员工队伍整体素质、促进员工的全面发展作为一项重要的工作内容来抓。
从实际情况来说，创建学习型企业是实现沈飞持续快速发展的内在需要。当前，我们正处在重要的战略机遇期，既面临着难得的发展契机，又面临着严峻的挑战，面对日趋激烈的市场竞争，公司的人才储备、员工队伍综合素质以及管理水平还不能很好适应未来发展的需要，我们的能力还不能满足形势进一步发展的需要。未来的竞争是企业间综合实力的竞争，归根到底是人才的竞争。在提高员工队伍整体素质的基础上，努力建设一支数量充足的高素质人才队伍，以适应形势发展的需要，是我们当前和今后一个时期亟待解决的问题。
为了迎接挑战，应对企业内外环境变化，我们必须从沈飞实际需要出发，通过创建学习型企业，提高员工队伍素质，提高企业学习能力、创新能力和应变能力，才能满足形势任务要求。否则，就不可能抓住机遇，保持领先地位，实现新的发展。
正是基于这种认识，公司领导班子统一了思想，并认真研究大力推进创建学习型企业工作。在五届一次职工代表大会上，公司明确提出“要着力把创建学习型企业作为推进企业文化建设和实现管理创新的有效载体，要结合实际，扎实开展实践工作，在具体工作中创建出符合自身需要的学习型企业和模式”；在五届二次职工代表大会上，公司又进一步提出：“要积极做好学习型组织理论的探索与研究，为公司开展创建学习型企业工作提供理论和实践指导”；公司第八次党代会把创建学习型企业列入党委工作的四个新突破之一，提出“企业要站在未来发展的角度，以建立学习型团队为目标，公司上下要形成良好的学习氛围，养成良好的学风，全面促进干部员工素质的提高，在创建学习型企业上要有新的突破。”这些新的认识和举措，为公司创建学习型企业营造了氛围，创造了条件。
二、统筹规划，系统推进，积极探索适合沈飞特点的学习型企业创建模式
近几年来，公司党委站在促进公司持续快速发展的高度上，按照“试点创建、点面结合、全面推进”的思路，统筹规划，系统思考，开展了一系列的创建工作。
1、加强理论研究，为深入创建提供指导
为深入研讨学习型组织理论，公司党委成立了由党委副书记任组长，各职能部门、各试点单位领导和骨干等人员参加的课题组，就学习型文化、提高学习力、载体活动等课题开展了专题研究，并坚持每月两次集中研讨，指导基层开展创建活动。
2、抓好宣传培训，为创建工作营造氛围
为推进创建工作，我们充分利用《今日沈飞》报、《走进沈飞》、电台、电视台等媒体广泛宣传，介绍了学习型组织相关知识，让员工了解什么是学习型组织、为什么要创建学习型企业、怎样创建学习型企业等问题。由于中西方文化的不同以及《第五项修炼》原著翻译等问题，一些干部反映学习原著有一定难度，对此，我们编印了《学习型组织理论简明读本》，作为干部员工培训教材。同时，坚持“走出去，请进来”，多次选派骨干外出参加讲座。公司先后组织人员到武钢、齐鲁石化、山东莱钢等单位考察学习；派人参加了“学习型组织国际论坛”、 “中国人民大学叶延红教授主讲的‘五项修炼’讲座”、“台湾羽白国际管理顾问公司组织的系统思考演练场学习”；聘请北京中培行标技术开发有限公司首席学习官库玛?普瑞姆来公司进行学习型组织培训。与此同时，公司党委还建立了兼职培训师队伍，在公司内已进行了60多场、3000多人次的培训，为全员参与和普及学习型组织基本知识奠定基础。
3、抓好试点创建，为全面推进打好基础
创建学习型企业需要典型引路，逐步深入。公司党委根据民机系统与国际先进飞机公司接触较多、员工自身素质较好、再加上其自身发展需要等情况，确定了民机系统作为创建学习型企业的试点单位，并安排他们在公司政工会上进行了经验交流，给其它单位的创建工作提供了借鉴。
随后，公司又把61厂、43厂纳入到试点单位之中，公司党政领导在干部大例会上将“创建学习型企业实践基地”的牌匾授予给这几家单位，激发了创建热情，为公司创建工作的整体推进，起到了有力的促进作用。
4、抓住关键，把争当学习型领导干部作为创建工作的重点
领导干部在创建学习型企业过程中，起着至关重要的作用。为此，公司专门开办了经理人培训班，抽调各生产厂厂长及科、处一把手参加，先后聘请专家学者主讲了《企业的核心问题》、《如何创建学习型组织及五项修炼核心技术》、《塑造阳光心态》、《企业文化概论》等讲座。公司党（干）校向全体中层以上领导干部赠送了《怎样创建学习型组织》、《共同愿景》、《把信送给加西亚》、《细节决定成败》等书籍，并开展了互动式的专项述学活动。
5、发挥各部门作用，合力开展创建工作
创建工作要扎实有效地推进下去，必须充分调动和发挥方方面面的作用，合力创建。在创建过程中，公司党委统一协调策划，主要领导亲自负责，深入基层指导创建工作；党委宣传部负责具体的协调和组织，党政工团结合自身的工作实际，围绕公司重点型号及科研生产经营任务，开展了切实有效，形式多样的创建活动，推动了工作的深入开展。
三、结合实际，积极实践，创建活动取得切实成效
员工是创建学习型企业的主体，实现人的全面发展是创建活动的目的和归宿。在创建实践中，我们以提高员工队伍素质为出发点，通过开展丰富多彩的载体活动，充分调动和发挥广大员工的创建热情，提高员工的学习力、应变力、创新力，创建工作取得了切实成效。
1、创建工作与精益生产、素质建设工程相结合，推动公司先进生产力的发展
重点型号是沈飞先进生产力的集中体现，创建学习型企业只有与全面提升公司管理水平结合起来，促进和推动重点型号任务完成，才能收到实效。为此，我们把创建学习型企业与推进精益生产紧密结合，通过举办“精益论坛”，开展“持续改进”、“知识共享”、“互帮互学”等活动，将学习型组织理念融入到精益生产工作之中，提高了管理水平和生产效率，员工的思想发生了深刻变化，精神面貌焕然一新，促进了重点型号生产技术问题的解决，为优质高效地完成重点型号任务提供了保证，使创建工作真正落实到发展公司先进生产力上来。
人是“首要的生产力”，员工是发展沈飞先进生产力的最终决定力量，完成重点型号任务需要建立一支高素质的员工队伍。为此，我们组织开展了“百岗竞百技、练兵大比武”素质运动会，通过技能大赛、练兵比武等形式，培养出一批技术精湛、一专多能的专家和能手。在中国一航举办的首届职业技能竞赛中，公司选派15名选手参加了各工种决赛阶段的比赛，分别取得了钳工、飞机钣金工两个第一名和一个第四名的好成绩。高素质的人才队伍为公司完成重点型号任务提供了有力的智力支持，促进和推动了沈飞先进生产力的发展。
2、创建工作与团队建设、文化建设工程相结合，推进沈飞先进文化建设
创建学习型企业最重要的组织是团队，只有以团队建设作为文化支撑，创建工作才有基础和活力。为此，我们把创建活动定位于基层班组，开展了“创建学习型星级班组，争做知识型员工”活动，制定了“勤学之星”、“创新之星”、“民主之星”和“环境之星”的班组考核评选标准和激励政策，建立了《学习型星级班组建设考核记录》、《星级班组考核档案》和《员工学习效率手册》；组织了知识竞赛和答题活动。同时在班组中开展了“快乐20分”、“工作永远是书写自己的简历” 和“团队目标管理”等活动，提高了员工的学习能力和专业素质，员工的主动性和创造性得到了充分发挥，促进了优秀人才的脱颖而出，彼此信任、互相关爱、互相学习的团队文化逐步形成，为员工成才提供了广阔的文化舞台，增强了文化凝聚力和感召力。
创建学习型组织是企业文化建设的有效载体。在学习型企业创建过程中，公司非常注重和企业文化建设的融合，组织成立了课题研讨团队，运用学习型组织的理念和方法，分阶段、分专题对沈飞文化进行系统研究，建立了符合时代特点、富于沈飞个性化特色的企业文化框架体系，提出了沈飞理念、愿景、价值观、精神、作风等核心文化，并通过学习型组织演练和工具运用，组织创建学习型企业论坛、文化反思、研讨会、现场交流会等形式，不断提升员工队伍的认同感和文化自觉，使先进文化逐步成为广大员工的思想素养和行为习惯。可以说，创建学习型企业体现了沈飞先进文化建设的要求，有力地推动了公司企业文化建设。
3、创建工作与转变观念相结合，树立科学发展观
“观念不变原地转，观念一变天地宽”。只有改善心智模式，促进观念转变，才能牢固树立科学发展观，实现企业和员工的共同发展。转变观念，领导干部是关键。为此，我们开展了“争做学习型领导干部”活动，通过读书研讨会、述学述职等形式，结合公司发展实际进行学习；组织经理人培训班学员进行拓展训练；组织领导干部进行“创造非凡绩效”演练，促进了领导干部心智模式、思维方式和工作方式的转变，使广大干部在实际工作中自觉坚持以人为本，把理解人、关心人、发展人作为工作价值取向。同时，我们举办了“发展论坛”，就公司发展战略及长远规划进行深入研讨，要求领导干部要肩负使命，增强责任意识、发展意识和超越意识，真正树立起科学发展观。
观念的转变有力推动了企业发展。按照全面、协调、可持续发展的要求，我们确定了沈飞“十一五”发展规划，制定了2010年发展目标和主要措施，公司保持稳步发展态势。2000年至2003年，公司全面超额完成了既定的经营计划目标，销售收入、工业总产值年均增长率分别为33.5%和39.4%；2003年公司三项主要经济指标达到有史以来最快增速，实现销售收入49.2亿元，较好地实现了利润目标，出色完成了重点型号研制生产任务，公司的经济生产规模有了较大提升。今年，我们将努力实现销售收入65亿元，向更高的目标迈进。
4、创建工作与党的能力建设相结合，提高党组织的凝聚力、创造力、战斗力
目前，沈飞公司有党员5887人，超过员工总数的三分之一，如何保持党的先进性，发挥好党员的先锋模范作用，对创建工作起着基础性、关键性作用。为此，公司党委开展了创建学习型党组织活动，建立了三级培训网，对党的书记进行了专题培训，培训分三个层次、四个模块。三个层次指的是培训对象为党的书记、党务干事、入党积极分子；四个模块是理念培训、工作研讨、技能培训、党支部建设典型案例交流培训，使公司专兼职党支部书记每年集中培训不少于40学时，逐步建立党支部书记“任前培训、结业考试、持证上岗”的制度，提高了各级党的书记的学习力、综合素质和工作能力。同时，公司党委以创建学习型党组织为载体，从加强党的能力建设出发，要求各级党组织和广大党员干部要把握五种能力、强化四个意识。把握五种能力指：一是把握全局的能力，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六十四中全会精神，保证党的方针政策在企业的贯彻落实，不断开创工作新局面；二是提高参与重大问题决策的能力和水平，增强民主决策的科学性，保证企业健康发展；三是提高驾驭复杂局面的能力，正确处理好改革与发展稳定的关系；四是提高两手抓、两手硬的能力，不断提高自身素质，既要会抓党的工作，也要懂经营、会管理；五是要提高在新形势下抓好党组织自身建设的能力。强化四个意识指：一是要强化融入意识，提高工作的实效性；二是要强化管理意识，提高工作的科学性；三是要强化组织意识，提高工作的主动性；四是要强化创新意识，提高载体活动的有效性。把握五种能力，强化四个意识，对深化学习型党组织创建工作，提高各级党组织的凝聚力、创造力、战斗力，完成公司科研生产经营任务发挥了重要作用。
四、创建学习型企业的体会
在创建学习型企业过程中，我们有以下几点体会：
1、创建学习型企业，解决认识问题是前提
认识不同，开展活动的态度就不一样，活动的效果也不一样，不能为了学习而学习，为了创建而创建。只有使广大干部员工充分认识创建的重要意义，真实体会到创建工作给企业和自身带来的好处，才会全身心地立足岗位，创造非凡绩效。
2、创建学习型企业，领导干部是关键
领导干部的认识和行动是创建学习型企业的关键。各单位“一把手”要高度重视，身体力行。各级领导干部要带头做到在工作中学习，在学习中工作，才会更好地组织领导员工参与和搞好创建工作。
3、创建学习型企业，融入企业的中心工作是根本途径
创建学习型企业必须与公司重点型号任务紧密结合，把保证和促进公司改革发展作为创建工作的出发点和落脚点，才能收到实效。实践证明，只有立足于切实解决科研生产经营中的难点和关键问题，充分发挥创建学习型企业的作用和效能，创建工作才会有生命力。
4、创建学习型企业，持之以恒是保障
创建学习型企业是理论性、实践性较强的工作，是一个动态的长期过程，要循序渐进，不能一朝一夕、一蹴而就，不能“一劳永逸”。必须树立终生学习的理念、持续创建的思想。
几年来，公司创建学习型企业工作取得了可喜的成果。2003年，公司被辽宁省总工会授予“学习型企业”称号；今年9月份，又被全国总工会、中央文明委等九部委推荐为全国“创建学习型组织、争做知识型员工”示范单位；10月15日，中国一航在沈飞公司召开了“创建学习型组织、争做知识型员工”现场经验交流会。在创建学习型企业过程中，我们虽然取得了一些成绩，但与兄弟单位相比，仅仅是刚刚起步，还有差距。我们将虚心学习兄弟单位的先进经验，进一步努力探索、积极实践，使创建工作再上一个新的台阶，为公司持续快速发展做出新的贡献。
认真开展“讲、比”竞赛 不断提升技术创新水平
----一航成飞科协“讲、比”竞赛事迹材料
中国一航成都飞机工业（集团）有限责任公司（以下简称一航成飞）是我国研制生产现代歼击机的重要基地。2006年，歼10飞机适度公开亮相，使激情的成飞影响力辐射国内国外，立即引起令世人瞩目。2008年，一航成飞销售收入将实现100个亿，再创历史新高。
一航成飞科协坚持“三服务一加强”的工作方针，以建设一航成飞特色“科技工作者之家’为宗旨，通过“讲、比”竞赛、学术研讨与交流，展示科技人员精神风貌和才华，构建一个人才成长平台，铺设人才成长之广阔道路，打造活力科协；实施科技人员惠民服务，架设桥梁、纽带，代表科技人员利益，构建一个和谐平台，打造魅力科协；开展技术咨询和“金桥工程”，架起科技与经济结合之金桥，构建 “科技工作者之家”的支撑平台，打造实力科协。
进入21世纪以来，一航成飞科协积极发挥“讲、比”竞赛这一企业自主创新的助推力作用，着力发现和培养一批科技领军人物和技术尖子，打造了一批现代军机研制生产的飞机设计、先进复合材料加工、数控加工、民机转包等方面的科技团队，为加速战机从三代向四代发展、促进和谐一航成飞的建设作出了积极贡献。
一航成飞科协紧紧围绕科研生产经营任务，在上级科协组织的指导和公司党政领导的重视、支持下，“讲、比”竞赛主题新颖，年年有创新，内容紧贴企业的发展和科研生产实际，完成立项项目91.6％（见图表一），基本实现了“讲、比”竞赛“高、精、实”（高起点、高标准；精心发动、精细管理；人员落实、项目落实）的工作目标，推动“讲、比”竞赛向制度化、常年化、规范化和科学化发展。
图表一：
年度
主题
申报数
立项数
完成数
完成率
2002
“三讲、三比”（即讲创新、讲质量、讲成效，比为军机研制生产作贡献、比为转包生产作贡献、比为非航空产品开发生产作贡献）
423
132
106
80.3％
2003
“讲激情进取、比创新成果”
207
105
99
94.2％
2004
“进取、超越、创新、创效”
182
107
99
92.5％
2005
“讲学习、比争先”
195
107
96
89.7％
2006
“讲激情发展、比自主创新”
228
120
116
96.7％
2007
“讲和谐发展、比创新管理”
251
120
117
98.0％
2008
“讲拼搏超越、比闯关成果”
199
97
目前正在组织实 施
合 计
1685
788
633
91.6％
一航成飞科协“讲、比”竞赛切实得到了各级领导的重视。公司领导多次在会上指出：“讲、比”竞赛是一航成飞自主创新体系的重要组成部分，要求一航成飞科协高举“讲、比”竞赛旗帜，凝聚力量，讲出激情，比出智慧，推动创新型成飞的发展。公司技术职称评审委员会将科技人员“讲、比”竞赛成果列为晋职评分的加分项目。复合材料加工厂、技术装备公司等分会的“讲、比”竞赛被列为本单位全年管理评审的重要内容。
一航成飞科协切实狠抓“讲、比”竞赛，有力地推动了创新型成飞的发展。
一、坚持竞赛目的。“讲、比”竞赛是科技人员群众性科技创新活动，是落实新时期科协“三个服务”的一项有效举措。一航成飞科协“讲、比”竞赛的目的就是为广大科技人员搭建实现“航空报国”理想、奉献聪明才智的舞台，使他们大胆立项，勇于创新，敢为人先，努力提高公司航空整体技术实力和企业核心竞争力，为改革和发展建言献策，促进科研生产经营目标任务的完成，推进自主创新和企业文化建设。
二、健全领导小组。早在1998年，一航成飞就成立了“讲、比”竞赛领导小组，公司党委书记任竞赛领导小组组长，不断把公司有关领导和主管不同科研生产领域的副总工程师充实到公司“讲、比”竞赛领导小组。竞赛领导小组每年至少召开两次会议，指导全年“讲、比”竞赛，审查立项项目和表彰奖励项目，从而使竞赛项目立项更科学、评审更权威性。
三、形成专项制度。一航成飞科协不断规范“讲、比”竞赛流程，竞赛活动上升为公司级的专项群众性技术创新活动。从最初科协下发通知，发展为每年以公司党委发文，最近被公司确定为专项管理制度，并建立了相应的工作流程（见图表二）
图表二：
四、发扬两种精神。精神就是动力。“讲、比”竞赛的主体是广大科技人员。一航成飞科协和各科协分会通过召开“讲、比”总结表彰会、科技人员座谈会、学术研讨会等各种会议，通过广播、电视宣传媒体等渠道，通过“科技人员之家”开展的科技人员体检、慰问、科技考察等活动，不断凝聚科技人员的积极力量，激发广大科技人员发扬“献身、创新、求实、协作”的科学精神，发扬“激情进取、志在超越”的成飞人精神，为“讲、比”竞赛活动的主体不断注入激情。
五、搞好四个结合。“讲、比”竞赛要有效发挥作用，一是要与一航成飞的形势任务相结合，唱响企业自主创新的主旋律，找准竞赛主攻方向。即针对J10飞机、枭龙飞机、国家重点“863”项目以及与国际民机合作中的“急、难、新、重”生产上的难题和研制的方向进行立项。二是硬目标与软目标相结合，硬目标就是直接面向科研生产，推动科研生产任务完成和技术经济效益的提高为目的，软目标就是提升企业文化为目的，先进的企业文化是企业发展的灵魂。为此，在原来内容基础上，增添了新的内容，即“提升企业文化”、“美化工作环境”和“征集安全警句”，使竞赛内容更丰富，更符合现代企业发展的要求。三是抓重点项目与一般项目相结合，重点项目即是确立为公司级的“讲、比”竞赛项目，同时对没有确立为公司级的项目，由各科协分会组织实施、表彰奖励，极大地保护了广大科技人员的积极性。四是与学术工作相结合，“讲、比”竞赛是学术成果的种植基地，可为广大科技人员开展学习交流、学术研讨提供实践经验。几年来，共有138项竞赛成果经总结、升华，撰写成科技论文，在各科协分会组织的学术会上进行了交流或对外发表，进一步提高了科技人员的技术业务水平、碰撞了智慧火花。
六、抓好六个环节。在竞赛过程中，一航成飞科协十分重视“规范程序、统一认识、审查立项、检查协调、验收评比、总结表彰与成果推广”程序的细节，确保竞赛持续健康地进行。
1、规范程序。一航成飞有“讲、比”竞赛的公司级专项制度，但每年的主题不同，主攻方向不一。针对公司每年的发展主题和科研生产重点，每年以党委发文形式印发年度《一航成飞科协“讲、比”竞赛活动方案》，明确活动目标、主题、形式、内容和相关要求，而且细化了各环节的工作。
2、深化认识。加强宣传是提高认识、扩大参与面的保证。通过召开有关会议，借助广播电视、“成飞在线”、《成飞报》和《科协通讯》媒体，宣传竞赛的目的意义、实施的进度、涌现的优秀事迹及活动完成的情况，进一步增强科技人员对竞赛活动的认识。
3、立项审查。广大科技人员向科协分会填报《申报登记表》后，各分会按照项目是否有“创新性、实用性、针对性和规范性”进行筛选；科协办公室根据各科协分会对项目的排序和掌握的具体情况，对每个项目提出300字以内的项目摘要和立项建议；公司“讲、比”竞赛领导小组按照《活动方案》项目申报的要求，仔细审阅有关材料，对立项建议进行综合评价、精化优选、审查立项。
4、检查协调。各科协分会坚持定期检查，如钣金厂分会每月以“讲、比”项目进程表的方式、辅以看板管理，通报项目实施进度；同时，科协坚持定期走访重点项目实施单位，了解竞赛项目进展情况，与有关单位协调解决实际问题，推动项目的顺利开展。
5、评比验收。各科协分会组织相关单位技术专家或骨干进行验收，规范报表；科协根据《验收审批表》等材料，对每一个项目提出其主要技术创新点；公司“讲、比”竞赛领导小组按项目是否促进了自主创新，是否有较高的技术经济和社会效益进行评估，提出表彰奖励名单。整个验收评比过程科学严谨。
6、总结表彰与成果交流。为激励广大科技人员技术创新热情，进一步调动科技人员参加“讲、比”竞赛的积极性，每年年初都要对上个年度的竞赛进行总结表彰，2002－2007年，共表彰奖励了一等优秀竞赛项目125项，二等218项，三等290项，表彰奖励费达25万元。为促进优秀竞赛成果的共享和经验传递，从2004年开始，优选有代表性的竞赛成果到年度“讲、比”竞赛表彰大会上进行汇报，将受表彰的优秀竞赛项目内容摘要上载到“数字成飞”局域网上，不仅增强了科技人员荣誉感和成就感，而且起到了成果共享的作用。
七、发挥七个促进作用。一是促进科研生产任务的完成。如通过“某型机中机身段创优提速探讨”竞赛，中机身段装配质量明显提高，特别是导管所取实样由原来的每架十几根到现在平均每架3～4根，装配周期从以前的平均85天缩短为现在的平均65天左右，取得了明显效果，飞机的质量也有很大的提高。二是促进自主创新。如“飞机座舱盖结构、系统数字化设计技术的研究”项目，通过集成创新，为J10飞机座舱盖结构、系统的设计提供了重要的技术支持，保证飞机的研制进度、研制质量和项目的顺利进行,在国内处于领先地位。 三是促进新技术的应用。组织实施的“数控生产中成组技术应用研究”竞赛，取得了显著的经济效益，不完全统计，竞赛开展期间共加工30项零件，节约工时约590小时，节约材料约9.5平方米，折合节约成本218万元。四是促进工作流程的优化。在“波音737前登机门、应急门装配流程优化”竞赛中，实施工艺流程优化后，缩短了交检时间；在保证高速率生产和产品质量的同时，人员数量得到了精简，减少了生产成本。波音737前登机门达到月产15架，应急门45架的生产速率，实现了产能翻番，满足了客户需求。五是促进提高产品质量、降低研制生产成本。“波纹软管表面质量控制技术研究”，通过调整包布工艺、改进模具结构和充压硫化工艺，消除了波纹软管充压硫化后表面起皱、鼓包和脱粘现象，实现了充压硫化工艺的产业化推广和批量生产，使产品的合格率由22%提高到了98%，年可节约生产费用15万元。六是促进企业文化建设。如“学习型青年团队建设试点与探索”，在一定程度上提升了企业文化，增强了团队的合作能力和协作意识，提高了团队成员的工作积极性、主动性以及自觉学习和主动交流的良好习惯，员工的精神面貌有较大改观。七是促进了一流环境建设。“数控设备防飞液飞屑漏油设施的改造”竞赛，仅节约的切削液和润滑油每月金额就达2500元，全年可节约切削液及润滑油3万元，而且现场文明整洁得到了较大改善，地面一改过去脏污不堪，难于清洁的现象。该项竞赛所取得的效果受到了使用单位的好评。
通过“讲、比”竞赛，开发的“螺旋机加刀具”、“三用游标卡尺外量爪挤压工具”、“数字时间测量仪器”及“温度自动测试－控制平台系统”等竞赛成果荣获国家专利（见图表三）。
见图表三：
项目名称
专利号或计算机软件著作权登记号
发明人
数字式多功能时间检定仪
200520034209.6
王迎
一种显示卡尺内量爪挤压磨量的修校装置
200520033407.0
叶宏
螺旋机加可换刀头机夹切削刀具
03234979.3
侯成
中空铝合金挤压型材的弯曲成型方法
200610022405.0
许崇高
挤压式无扩口组合导管端头制造技术
200710049224.1
李光俊
温度自动测试－控制平台系统
2007SR03356
陈波
高温卡箍漏气检测装置
ZL200620035834.7
李光俊
一航成飞科协“讲、比”竞赛得到了上级科协充分肯定，先后评为了第九届全国“讲、比”竞赛活动先进集体，四川省2000－2003年“讲、比”活动先进集体，四川省第七届“讲、比”活动先进集体，成都市第九届、第十届“讲、比”活动先进集体。
去年，中国科协、发展改革委、科技部、国资委联合发出的《关于在企业深入开展“讲理想、比贡献”活动的意见》文件，这将极大地推动企业“讲理想、比贡献”活动的深入开展。一航成飞科协要认真贯彻落实该文件精神，牢固树立科学发展观，紧握“讲、比”竞赛旗帜，密切与公司科研生产任务相结合，围绕建设创新型企业和构建和谐一航成飞的发展大局，突出自主创新的主题，不断完善“讲、比”竞赛机制，创新“讲、比”竞赛的内容和形式，拓展科技人员的成长空间，搭建科技人员的才智展示平台，为促进一航成飞快速、健康发展作出新的更大的贡献。
----一航成飞科协“讲、比”竞赛事迹材料
中国一航成都飞机工业（集团）有限责任公司（以下简称一航成飞）是我国研制生产现代歼击机的重要基地。2006年，歼10飞机适度公开亮相，使激情的成飞影响力辐射国内国外，立即引起令世人瞩目。2008年，一航成飞销售收入将实现100个亿，再创历史新高。
一航成飞科协坚持“三服务一加强”的工作方针，以建设一航成飞特色“科技工作者之家’为宗旨，通过“讲、比”竞赛、学术研讨与交流，展示科技人员精神风貌和才华，构建一个人才成长平台，铺设人才成长之广阔道路，打造活力科协；实施科技人员惠民服务，架设桥梁、纽带，代表科技人员利益，构建一个和谐平台，打造魅力科协；开展技术咨询和“金桥工程”，架起科技与经济结合之金桥，构建 “科技工作者之家”的支撑平台，打造实力科协。
进入21世纪以来，一航成飞科协积极发挥“讲、比”竞赛这一企业自主创新的助推力作用，着力发现和培养一批科技领军人物和技术尖子，打造了一批现代军机研制生产的飞机设计、先进复合材料加工、数控加工、民机转包等方面的科技团队，为加速战机从三代向四代发展、促进和谐一航成飞的建设作出了积极贡献。
一航成飞科协紧紧围绕科研生产经营任务，在上级科协组织的指导和公司党政领导的重视、支持下，“讲、比”竞赛主题新颖，年年有创新，内容紧贴企业的发展和科研生产实际，完成立项项目91.6％（见图表一），基本实现了“讲、比”竞赛“高、精、实”（高起点、高标准；精心发动、精细管理；人员落实、项目落实）的工作目标，推动“讲、比”竞赛向制度化、常年化、规范化和科学化发展。
图表一：
年度
主题
申报数
立项数
完成数
完成率
2002
“三讲、三比”（即讲创新、讲质量、讲成效，比为军机研制生产作贡献、比为转包生产作贡献、比为非航空产品开发生产作贡献）
423
132
106
80.3％
2003
“讲激情进取、比创新成果”
207
105
99
94.2％
2004
“进取、超越、创新、创效”
182
107
99
92.5％
2005
“讲学习、比争先”
195
107
96
89.7％
2006
“讲激情发展、比自主创新”
228
120
116
96.7％
2007
“讲和谐发展、比创新管理”
251
120
117
98.0％
2008
“讲拼搏超越、比闯关成果”
199
97
目前正在组织实 施
合 计
1685
788
633
91.6％
一航成飞科协“讲、比”竞赛切实得到了各级领导的重视。公司领导多次在会上指出：“讲、比”竞赛是一航成飞自主创新体系的重要组成部分，要求一航成飞科协高举“讲、比”竞赛旗帜，凝聚力量，讲出激情，比出智慧，推动创新型成飞的发展。公司技术职称评审委员会将科技人员“讲、比”竞赛成果列为晋职评分的加分项目。复合材料加工厂、技术装备公司等分会的“讲、比”竞赛被列为本单位全年管理评审的重要内容。
一航成飞科协切实狠抓“讲、比”竞赛，有力地推动了创新型成飞的发展。
一、坚持竞赛目的。“讲、比”竞赛是科技人员群众性科技创新活动，是落实新时期科协“三个服务”的一项有效举措。一航成飞科协“讲、比”竞赛的目的就是为广大科技人员搭建实现“航空报国”理想、奉献聪明才智的舞台，使他们大胆立项，勇于创新，敢为人先，努力提高公司航空整体技术实力和企业核心竞争力，为改革和发展建言献策，促进科研生产经营目标任务的完成，推进自主创新和企业文化建设。
二、健全领导小组。早在1998年，一航成飞就成立了“讲、比”竞赛领导小组，公司党委书记任竞赛领导小组组长，不断把公司有关领导和主管不同科研生产领域的副总工程师充实到公司“讲、比”竞赛领导小组。竞赛领导小组每年至少召开两次会议，指导全年“讲、比”竞赛，审查立项项目和表彰奖励项目，从而使竞赛项目立项更科学、评审更权威性。
三、形成专项制度。一航成飞科协不断规范“讲、比”竞赛流程，竞赛活动上升为公司级的专项群众性技术创新活动。从最初科协下发通知，发展为每年以公司党委发文，最近被公司确定为专项管理制度，并建立了相应的工作流程（见图表二）
图表二：
四、发扬两种精神。精神就是动力。“讲、比”竞赛的主体是广大科技人员。一航成飞科协和各科协分会通过召开“讲、比”总结表彰会、科技人员座谈会、学术研讨会等各种会议，通过广播、电视宣传媒体等渠道，通过“科技人员之家”开展的科技人员体检、慰问、科技考察等活动，不断凝聚科技人员的积极力量，激发广大科技人员发扬“献身、创新、求实、协作”的科学精神，发扬“激情进取、志在超越”的成飞人精神，为“讲、比”竞赛活动的主体不断注入激情。
五、搞好四个结合。“讲、比”竞赛要有效发挥作用，一是要与一航成飞的形势任务相结合，唱响企业自主创新的主旋律，找准竞赛主攻方向。即针对J10飞机、枭龙飞机、国家重点“863”项目以及与国际民机合作中的“急、难、新、重”生产上的难题和研制的方向进行立项。二是硬目标与软目标相结合，硬目标就是直接面向科研生产，推动科研生产任务完成和技术经济效益的提高为目的，软目标就是提升企业文化为目的，先进的企业文化是企业发展的灵魂。为此，在原来内容基础上，增添了新的内容，即“提升企业文化”、“美化工作环境”和“征集安全警句”，使竞赛内容更丰富，更符合现代企业发展的要求。三是抓重点项目与一般项目相结合，重点项目即是确立为公司级的“讲、比”竞赛项目，同时对没有确立为公司级的项目，由各科协分会组织实施、表彰奖励，极大地保护了广大科技人员的积极性。四是与学术工作相结合，“讲、比”竞赛是学术成果的种植基地，可为广大科技人员开展学习交流、学术研讨提供实践经验。几年来，共有138项竞赛成果经总结、升华，撰写成科技论文，在各科协分会组织的学术会上进行了交流或对外发表，进一步提高了科技人员的技术业务水平、碰撞了智慧火花。
六、抓好六个环节。在竞赛过程中，一航成飞科协十分重视“规范程序、统一认识、审查立项、检查协调、验收评比、总结表彰与成果推广”程序的细节，确保竞赛持续健康地进行。
1、规范程序。一航成飞有“讲、比”竞赛的公司级专项制度，但每年的主题不同，主攻方向不一。针对公司每年的发展主题和科研生产重点，每年以党委发文形式印发年度《一航成飞科协“讲、比”竞赛活动方案》，明确活动目标、主题、形式、内容和相关要求，而且细化了各环节的工作。
2、深化认识。加强宣传是提高认识、扩大参与面的保证。通过召开有关会议，借助广播电视、“成飞在线”、《成飞报》和《科协通讯》媒体，宣传竞赛的目的意义、实施的进度、涌现的优秀事迹及活动完成的情况，进一步增强科技人员对竞赛活动的认识。
3、立项审查。广大科技人员向科协分会填报《申报登记表》后，各分会按照项目是否有“创新性、实用性、针对性和规范性”进行筛选；科协办公室根据各科协分会对项目的排序和掌握的具体情况，对每个项目提出300字以内的项目摘要和立项建议；公司“讲、比”竞赛领导小组按照《活动方案》项目申报的要求，仔细审阅有关材料，对立项建议进行综合评价、精化优选、审查立项。
4、检查协调。各科协分会坚持定期检查，如钣金厂分会每月以“讲、比”项目进程表的方式、辅以看板管理，通报项目实施进度；同时，科协坚持定期走访重点项目实施单位，了解竞赛项目进展情况，与有关单位协调解决实际问题，推动项目的顺利开展。
5、评比验收。各科协分会组织相关单位技术专家或骨干进行验收，规范报表；科协根据《验收审批表》等材料，对每一个项目提出其主要技术创新点；公司“讲、比”竞赛领导小组按项目是否促进了自主创新，是否有较高的技术经济和社会效益进行评估，提出表彰奖励名单。整个验收评比过程科学严谨。
6、总结表彰与成果交流。为激励广大科技人员技术创新热情，进一步调动科技人员参加“讲、比”竞赛的积极性，每年年初都要对上个年度的竞赛进行总结表彰，2002－2007年，共表彰奖励了一等优秀竞赛项目125项，二等218项，三等290项，表彰奖励费达25万元。为促进优秀竞赛成果的共享和经验传递，从2004年开始，优选有代表性的竞赛成果到年度“讲、比”竞赛表彰大会上进行汇报，将受表彰的优秀竞赛项目内容摘要上载到“数字成飞”局域网上，不仅增强了科技人员荣誉感和成就感，而且起到了成果共享的作用。
七、发挥七个促进作用。一是促进科研生产任务的完成。如通过“某型机中机身段创优提速探讨”竞赛，中机身段装配质量明显提高，特别是导管所取实样由原来的每架十几根到现在平均每架3～4根，装配周期从以前的平均85天缩短为现在的平均65天左右，取得了明显效果，飞机的质量也有很大的提高。二是促进自主创新。如“飞机座舱盖结构、系统数字化设计技术的研究”项目，通过集成创新，为J10飞机座舱盖结构、系统的设计提供了重要的技术支持，保证飞机的研制进度、研制质量和项目的顺利进行,在国内处于领先地位。 三是促进新技术的应用。组织实施的“数控生产中成组技术应用研究”竞赛，取得了显著的经济效益，不完全统计，竞赛开展期间共加工30项零件，节约工时约590小时，节约材料约9.5平方米，折合节约成本218万元。四是促进工作流程的优化。在“波音737前登机门、应急门装配流程优化”竞赛中，实施工艺流程优化后，缩短了交检时间；在保证高速率生产和产品质量的同时，人员数量得到了精简，减少了生产成本。波音737前登机门达到月产15架，应急门45架的生产速率，实现了产能翻番，满足了客户需求。五是促进提高产品质量、降低研制生产成本。“波纹软管表面质量控制技术研究”，通过调整包布工艺、改进模具结构和充压硫化工艺，消除了波纹软管充压硫化后表面起皱、鼓包和脱粘现象，实现了充压硫化工艺的产业化推广和批量生产，使产品的合格率由22%提高到了98%，年可节约生产费用15万元。六是促进企业文化建设。如“学习型青年团队建设试点与探索”，在一定程度上提升了企业文化，增强了团队的合作能力和协作意识，提高了团队成员的工作积极性、主动性以及自觉学习和主动交流的良好习惯，员工的精神面貌有较大改观。七是促进了一流环境建设。“数控设备防飞液飞屑漏油设施的改造”竞赛，仅节约的切削液和润滑油每月金额就达2500元，全年可节约切削液及润滑油3万元，而且现场文明整洁得到了较大改善，地面一改过去脏污不堪，难于清洁的现象。该项竞赛所取得的效果受到了使用单位的好评。
通过“讲、比”竞赛，开发的“螺旋机加刀具”、“三用游标卡尺外量爪挤压工具”、“数字时间测量仪器”及“温度自动测试－控制平台系统”等竞赛成果荣获国家专利（见图表三）。
见图表三：
项目名称
专利号或计算机软件著作权登记号
发明人
数字式多功能时间检定仪
200520034209.6
王迎
一种显示卡尺内量爪挤压磨量的修校装置
200520033407.0
叶宏
螺旋机加可换刀头机夹切削刀具
03234979.3
侯成
中空铝合金挤压型材的弯曲成型方法
200610022405.0
许崇高
挤压式无扩口组合导管端头制造技术
200710049224.1
李光俊
温度自动测试－控制平台系统
2007SR03356
陈波
高温卡箍漏气检测装置
ZL200620035834.7
李光俊
一航成飞科协“讲、比”竞赛得到了上级科协充分肯定，先后评为了第九届全国“讲、比”竞赛活动先进集体，四川省2000－2003年“讲、比”活动先进集体，四川省第七届“讲、比”活动先进集体，成都市第九届、第十届“讲、比”活动先进集体。
去年，中国科协、发展改革委、科技部、国资委联合发出的《关于在企业深入开展“讲理想、比贡献”活动的意见》文件，这将极大地推动企业“讲理想、比贡献”活动的深入开展。一航成飞科协要认真贯彻落实该文件精神，牢固树立科学发展观，紧握“讲、比”竞赛旗帜，密切与公司科研生产任务相结合，围绕建设创新型企业和构建和谐一航成飞的发展大局，突出自主创新的主题，不断完善“讲、比”竞赛机制，创新“讲、比”竞赛的内容和形式，拓展科技人员的成长空间，搭建科技人员的才智展示平台，为促进一航成飞快速、健康发展作出新的更大的贡献。
看着头晕,没营养
沈飞集团公司党委书记的八股 VS 成飞集团公司党委书记的八股
或
“成飞科协”的八股 VS “ 沈飞科协”的八股
那就更好玩了。
或
“成飞科协”的八股 VS “ 沈飞科协”的八股
那就更好玩了。
这个八股够长的
为什么沈飞总是“XX理论”“XXX理论”“XXXX理论”
而成飞就是“XX成果”“XXX专利”“XXXX论文”
呢？？？
而成飞就是“XX成果”“XXX专利”“XXXX论文”
呢？？？
不是八股的专业研究人员，看不懂
沈飞：
一、充分认识创建学习型企业的重大意义，增强创建工作的自觉性
二、统筹规划，系统推进，积极探索适合沈飞特点的学习型企业创建模式
1、加强理论研究，为深入创建提供指导 2、抓好宣传培训，为创建工作营造氛围 3、抓好试点创建，为全面推进打好基础 4、抓住关键，把争当学习型领导干部作为创建工作的重点
三、结合实际，积极实践，创建活动取得切实成效
1、创建工作与精益生产、素质建设工程相结合，推动公司先进生产力的发展 2、创建工作与团队建设、文化建设工程相结合，推进沈飞先进文化建设 3、创建工作与转变观念相结合，树立科学发展观
4、创建工作与党的能力建设相结合，提高党组织的凝聚力、创造力、战斗力
四、创建学习型企业的体会
1、创建学习型企业，解决认识问题是前提 2、创建学习型企业，领导干部是关键 3、创建学习型企业，融入企业的中心工作是根本途径 4、创建学习型企业，持之以恒是保障
成飞：
一、坚持竞赛目的。
二、健全领导小组。
三、形成专项制度。
四、发扬两种精神。精神就是动力。
五、搞好四个结合。
六、抓好六个环节。
1、规范程序。 2、深化认识。 3、立项审查。 4、检查协调。 5、评比验收。 6、总结表彰与成果交流。
七、发挥七个促进作用。
一是促进科研生产任务的完成。二是促进自主创新。 三是促进新技术的应用。四是促进工作流程的优化。五是促进提高产品质量、降低研制生产成本。六是促进企业文化建设。七是促进了一流环境建设。
PS：但就八股文的水平来讲，成飞都比沈飞有水平。
沈飞成篇空谈理论、领导、制度。。。
成飞摆成果谈经验，列事实讲依据。。。。
一、充分认识创建学习型企业的重大意义，增强创建工作的自觉性
二、统筹规划，系统推进，积极探索适合沈飞特点的学习型企业创建模式
1、加强理论研究，为深入创建提供指导 2、抓好宣传培训，为创建工作营造氛围 3、抓好试点创建，为全面推进打好基础 4、抓住关键，把争当学习型领导干部作为创建工作的重点
三、结合实际，积极实践，创建活动取得切实成效
1、创建工作与精益生产、素质建设工程相结合，推动公司先进生产力的发展 2、创建工作与团队建设、文化建设工程相结合，推进沈飞先进文化建设 3、创建工作与转变观念相结合，树立科学发展观
4、创建工作与党的能力建设相结合，提高党组织的凝聚力、创造力、战斗力
四、创建学习型企业的体会
1、创建学习型企业，解决认识问题是前提 2、创建学习型企业，领导干部是关键 3、创建学习型企业，融入企业的中心工作是根本途径 4、创建学习型企业，持之以恒是保障
成飞：
一、坚持竞赛目的。
二、健全领导小组。
三、形成专项制度。
四、发扬两种精神。精神就是动力。
五、搞好四个结合。
六、抓好六个环节。
1、规范程序。 2、深化认识。 3、立项审查。 4、检查协调。 5、评比验收。 6、总结表彰与成果交流。
七、发挥七个促进作用。
一是促进科研生产任务的完成。二是促进自主创新。 三是促进新技术的应用。四是促进工作流程的优化。五是促进提高产品质量、降低研制生产成本。六是促进企业文化建设。七是促进了一流环境建设。
PS：但就八股文的水平来讲，成飞都比沈飞有水平。
沈飞成篇空谈理论、领导、制度。。。
成飞摆成果谈经验，列事实讲依据。。。。
taoweihust 发表于 2009-6-8 13:48 
这你就说错了。
按八股的水平来讲，当然是沈飞比成飞水平高。
本来八股就是看“谁会空谈嘛”
这你就说错了。
按八股的水平来讲，当然是沈飞比成飞水平高。
本来八股就是看“谁会空谈嘛”
8# taoweihust
说的中肯
说的中肯
ertert 发表于 2009-6-8 14:13
呵呵，说得不错，支持一下
呵呵，说得不错，支持一下
总之非官口的做八股文都很讨厌，研究院所哎，是专业单位，又不是搞政工的，杨伟当初搞什么团队文化，为何不把这鬼东西彻底改了，你就报１２３完成，难道老林能把你吞了不成。
或许大家都还没离开旧体制多远吧，呵呵。
等待研究人员提炼关键字!
根本就不是一个性质的，有嘛好比的…
沈飞说了半天还是说怎么领导，成飞说的是干活的怎么干
套话、空话其实是八股创作水平低的体现。
我要看成飞的数据，图表。
诶，哥们，大家都是为了一口饭吃，理解哈！
:D;P党八股都能看出两F的差距！再:D下！
创建学习型企业，创建学习型企业，创建学习型企业，创建学习型企业，创建学习型企业，创建学习型企业，创建学习型企业，创建学习型企业，{:3_85:}
八股都有这么大的差别，唉。一新一老，一个呈现现代企业苗头，一个还是完全的老国营“单位”。“国营单位”的副所长行政移植到现代企业当所长，要是不搞砸的话，他的学习适应能力倒是真让人佩服。
cdklsf 发表于 2009-6-10 12:50
有的人光吃干饭，有的人吃饭的同时顺便还能干点事，这点我们都很理解。
有的人光吃干饭，有的人吃饭的同时顺便还能干点事，这点我们都很理解。