超级军网大学老师确实不像话
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/28 15:16:28
现在大学老师特别是所谓的"建筑/土木/通信"类教师,一个个跑外面接项目然后拿回来让学生做. 最后利润放在自己包包里面.
我不反对大学和企业合作, 这个是正常的,应该鼓励, 但是现在的老师根本不是为了科研经费去拉赞助, 完全是出与纯粹经济目的拉
赞助. 把很多和科研,本专业毫无关系的项目拿回来.
比如集成电路设计, 本来也是很"实际"很容易找项目的专业, 但是科研毕竟和纯粹技术开发是不同的. 学校的博士硕士生就应该做
前言,刚刚出现的设计, 工业界没有大量应用的技术. 但是现在的大学老师彻底颠覆了这些原则, 而是把很多"简单","实际"甚至没什么
科研价值的项目拿进了学校.硕士生(工科学校)搞科研也就一年多,甚至不到, 如果老师让你画PCB,让你写个HDL程序, 你也要做. 至于
什么基础前言的技术根本接触不到. 这样的研究生有什么意思? 有什么研究的意义,干脆叫本科加强就行了.现在大学老师特别是所谓的"建筑/土木/通信"类教师,一个个跑外面接项目然后拿回来让学生做. 最后利润放在自己包包里面.
我不反对大学和企业合作, 这个是正常的,应该鼓励, 但是现在的老师根本不是为了科研经费去拉赞助, 完全是出与纯粹经济目的拉
赞助. 把很多和科研,本专业毫无关系的项目拿回来.
比如集成电路设计, 本来也是很"实际"很容易找项目的专业, 但是科研毕竟和纯粹技术开发是不同的. 学校的博士硕士生就应该做
前言,刚刚出现的设计, 工业界没有大量应用的技术. 但是现在的大学老师彻底颠覆了这些原则, 而是把很多"简单","实际"甚至没什么
科研价值的项目拿进了学校.硕士生(工科学校)搞科研也就一年多,甚至不到, 如果老师让你画PCB,让你写个HDL程序, 你也要做. 至于
什么基础前言的技术根本接触不到. 这样的研究生有什么意思? 有什么研究的意义,干脆叫本科加强就行了.
我不反对大学和企业合作, 这个是正常的,应该鼓励, 但是现在的老师根本不是为了科研经费去拉赞助, 完全是出与纯粹经济目的拉
赞助. 把很多和科研,本专业毫无关系的项目拿回来.
比如集成电路设计, 本来也是很"实际"很容易找项目的专业, 但是科研毕竟和纯粹技术开发是不同的. 学校的博士硕士生就应该做
前言,刚刚出现的设计, 工业界没有大量应用的技术. 但是现在的大学老师彻底颠覆了这些原则, 而是把很多"简单","实际"甚至没什么
科研价值的项目拿进了学校.硕士生(工科学校)搞科研也就一年多,甚至不到, 如果老师让你画PCB,让你写个HDL程序, 你也要做. 至于
什么基础前言的技术根本接触不到. 这样的研究生有什么意思? 有什么研究的意义,干脆叫本科加强就行了.现在大学老师特别是所谓的"建筑/土木/通信"类教师,一个个跑外面接项目然后拿回来让学生做. 最后利润放在自己包包里面.
我不反对大学和企业合作, 这个是正常的,应该鼓励, 但是现在的老师根本不是为了科研经费去拉赞助, 完全是出与纯粹经济目的拉
赞助. 把很多和科研,本专业毫无关系的项目拿回来.
比如集成电路设计, 本来也是很"实际"很容易找项目的专业, 但是科研毕竟和纯粹技术开发是不同的. 学校的博士硕士生就应该做
前言,刚刚出现的设计, 工业界没有大量应用的技术. 但是现在的大学老师彻底颠覆了这些原则, 而是把很多"简单","实际"甚至没什么
科研价值的项目拿进了学校.硕士生(工科学校)搞科研也就一年多,甚至不到, 如果老师让你画PCB,让你写个HDL程序, 你也要做. 至于
什么基础前言的技术根本接触不到. 这样的研究生有什么意思? 有什么研究的意义,干脆叫本科加强就行了.
一个典型的例子就是3G, 也是全国一起上, 某大学居然还开个公司搞了个3G的手机.翻译我看这东西根本卖不出去, 你们想想现在能卖3G手机芯片,开发程序的公司有多少? 有多少公司愿意来买?
抛开这些不说, 你一个大学根本不应该做纯粹技术开发,这样的开发效率非常低下
抛开这些不说, 你一个大学根本不应该做纯粹技术开发,这样的开发效率非常低下
抛开这些不说, 你一个大学根本不应该做纯粹技术开发,这样的开发效率非常低下
---------- 这和学校的办学思路有关，有些学校是学术型的就不怎么搞商业项目。
---------- 好多学生毕业就想工作，读书就是为了赚钱。导师搞商业项目，学生有钱拿，正好合适。
---------- 这和学校的办学思路有关，有些学校是学术型的就不怎么搞商业项目。
---------- 好多学生毕业就想工作，读书就是为了赚钱。导师搞商业项目，学生有钱拿，正好合适。
学校如果需要外面的经费, 处于科研目的当然可以去拉赞助, 而且越多越好.
但是有个原则: 和你这个老师的课题有关.
我们现在是什么? 建筑系那些人出去抓的业务根本就没什么科研可言. 就是为了
追求商业利益.
如果我们都搞纯粹商业技术开发,那我们拿大学干什么干脆改名字"技校".
但是有个原则: 和你这个老师的课题有关.
我们现在是什么? 建筑系那些人出去抓的业务根本就没什么科研可言. 就是为了
追求商业利益.
如果我们都搞纯粹商业技术开发,那我们拿大学干什么干脆改名字"技校".
如果我们都搞纯粹商业技术开发,那我们拿大学干什么干脆改名字"技校".
--------- 发展中国家是这样的啦，比较好的大学就那么十来所。
--------- 发展中国家是这样的啦，比较好的大学就那么十来所。
素质教育先从教师队伍抓起:D
中国的大学本来就有两类：科研型大学和教研型大学，后者基本上没什么很高的科学素质，所以只能做做技术，让学生多动动手，又赚外快，从学生到老师可是拍手称快的。
大学做开发绝对是没有效率可言的，而且技术的可靠性很成问题。
我们学校想做还没的做呢
]]
;P ;P ;P 想了解LZ对中国大学看法的同志们看这个帖子！！！
http://bbs.cjdby.net/viewthread. ... highlight=%2Beeyylx
http://bbs.cjdby.net/viewthread. ... highlight=%2Beeyylx
不要不爽,就这样.
神龙说得有道理,我也觉得这是一种将教学和实践相结合的方式,当然,具体情况具体分析,有的所谓项目并不合适学生做.
至于老师的目的是什么,这不是最重要的,重要的是结果.
关在象牙塔里的学生是无法适应社会的.
至于老师的目的是什么,这不是最重要的,重要的是结果.
关在象牙塔里的学生是无法适应社会的.
目前大多是导师让学生帮他弄钱 学生做两年打工的:@
最近大陆开通台湾大学到大陆招生,这下港澳台大学都齐了,如果不再改革自己的弊端尖子生都将消失!
最近大陆开通台湾大学到大陆招生,这下港澳台大学都齐了,如果不再改革自己的弊端尖子生都将消失!
老师拿到钱，学生学到知识，好啊！！
中国科研类的大学就那么几所，其他的基本上全是以教学为主，当然要实践了，本来大学实践的机会就少，给你这样的机会算不错了
国内的尖子走就走了，有什么了不起的，每年那么多出国的基本上不就是这些所谓的尖子，留下来的才是国内的主力。。。
国内的尖子走就走了，有什么了不起的，每年那么多出国的基本上不就是这些所谓的尖子，留下来的才是国内的主力。。。
在学校外面抓的项目,根本锻炼不了学生的动手能力. 研究生如果只是做做这些所谓的项目还TMD不如不读.
另外许多研究生根本不在学校,而是被老师派出去到公司干活, 和研究根本挂不上钩,说穿了就是去上班. 配不上研究生这三个字
另外许多研究生根本不在学校,而是被老师派出去到公司干活, 和研究根本挂不上钩,说穿了就是去上班. 配不上研究生这三个字
老师拿到钱，学生学到知识，好啊！！
=====
你问问那些学生喜欢不喜欢?
=====
你问问那些学生喜欢不喜欢?
还有哦 为什么论文署名第一必须是导师?很多导师根本都没改动，也没帮过什么，甚至英文能力都差得很，还有脸在上面署名！:@
原帖由 eeyylx 于 2007-10-3 18:45 发表
在学校外面抓的项目,根本锻炼不了学生的动手能力. 研究生如果只是做做这些所谓的项目还TMD不如不读.
另外许多研究生根本不在学校,而是被老师派出去到公司干活, 和研究根本挂不上钩,说穿了就是去上班. 配不上研 ...
你怎么知道学生作项目，锻炼不了动手能力？？你在学校作过项目没有？？？
专业能力不说，至少可以锻炼以下能力
１、拒绝的能力。拒绝不合理要求
２、谈报酬的能力。现在的大学生要么不好意思谈，要么不知道天高地厚太好意思谈，开的价可以下吓甲方一跳。
３、沟通的能力，听懂甲方的意思，能把自己的意思和甲方解释清楚。
４、多认识人。
楼主知道什么叫国家自然科学基金么？
既然研究生就是做老师拉的项目,还不如不读.笔记干脆国家把研究生这个学位取消算了
原帖由 eeyylx 于 2007-10-3 18:56 发表
老师拿到钱，学生学到知识，好啊！！
=====
你问问那些学生喜欢不喜欢?
学生喜不喜欢不要紧，关键是够不够聪明。
够聪明的，老师找你干活还给钱，不聪明的，给老师钱老师都不愿意要你帮忙。
其说实话，除了那种骗人的项目以外，
真正要真刀真枪的实际项目，学生帮不上啥忙。最多打下杂而已。
老师给你项目真的是照顾你，很多时候他还要帮学生擦屁股。
切。我到是想到工程实践中去。可导师把我死按到国家自然科学基金项目上，哪都去不了。。。。。。
楼主知道什么叫国家自然科学基金么？==中国学校多,基本上绝大部分研究生拿不到. 而且这个基金出的论文很一般
原帖由 eeyylx 于 2007-10-3 18:45 发表
在学校外面抓的项目,根本锻炼不了学生的动手能力. 研究生如果只是做做这些所谓的项目还TMD不如不读.
另外许多研究生根本不在学校,而是被老师派出去到公司干活, 和研究根本挂不上钩,说穿了就是去上班. 配不上研 ...
这有些臆想吧，我们刚保完研，寝室一哥们到一高工那里，那人是做起重机械方面的，就是专做外接项目。但也不是什么 “根本不在学校,而是被老师派出去到公司干活” ，我们机械学院管理很严，每天签三次到，没课一般都必须在研究所，周末一样。假期也比实际的短很多。
原帖由 eeyylx 于 2007-10-3 19:32 发表
楼主知道什么叫国家自然科学基金么？==中国学校多,基本上绝大部分研究生拿不到. 而且这个基金出的论文很一般
这就是没有在外面接私活传统的学校，一旦有了机会就乱来。
建筑院校有接私活的传统，处理的好点:D
其实说简单一点，老师就是把学生当民工用而已，而学生也乐得做民工。所谓“研究”，不过是一个帽子罢了。
有机会实习你还想咋的啊，标题写那样真恶心
]]
酒前是教授,酒后是禽兽!!:D
中国的大学本来就有两类：科研型大学和教研型大学，后者基本上没什么很高的科学素质，所以只能做做技术，让学生多动动手，又赚外快，从学生到老师可是拍手称快的。:handshake
我觉得没什么问题，没有导师这面大旗，你一个学生，上哪能接到活啊？
顺便说一句，我是学土木工程的，我也是这条路上过来的。[:a14:]
顺便说一句，我是学土木工程的，我也是这条路上过来的。[:a14:]
我们学校的研究生经常跟着他们导师去做那些业务
我们本科生没资格，只好在一边儿流口水......
PS： 我是学结构工程的
我们本科生没资格，只好在一边儿流口水......
PS： 我是学结构工程的
看来在建筑土木专业，老师带学生炒更是皆大欢喜的，哈哈:D
原帖由 eeyylx 于 2007-10-3 18:56 发表
老师拿到钱，学生学到知识，好啊！！
=====
你问问那些学生喜欢不喜欢?
就我个人的观察，那些学生是相当喜欢。
当然我的观察范围仅限于我的同学。
大学做这些可以让学生得到锻炼，那是大大的好。搂主可是没有项目的基础科目老师:D :D :D :D ？？？？
我们读书时候最喜欢跟老师做了，每次回来包包里的RMB总能支撑好一段时间:D :D
基金项目出的成果好坏要事实说话。反正听说你的是基金论文很多期刊都抢着要（免版面费的啊:D ）
土木类的东西也不是靠接生产项目做论文的。事实上那东西就能挣挣钱而已。用我导师的话就是，一个小破水库、破渠道有什么好做的。很多没有基金项目的导师也会专门找他认为有科研价值的题目让研究生花一定的时间去做，目的是为了出论文、毕业。
我对微电子不懂，所以对它也不妄加评论。;P ;P ;P
土木类的东西也不是靠接生产项目做论文的。事实上那东西就能挣挣钱而已。用我导师的话就是，一个小破水库、破渠道有什么好做的。很多没有基金项目的导师也会专门找他认为有科研价值的题目让研究生花一定的时间去做，目的是为了出论文、毕业。
我对微电子不懂，所以对它也不妄加评论。;P ;P ;P
[:a3:] :(
被一个英文不怎么样（也许几乎不懂）的老师叫去翻译一篇文章``
当然``8会给你钱的``老师说是锻炼``算平时成绩的```
[:a3:]
被一个英文不怎么样（也许几乎不懂）的老师叫去翻译一篇文章``
当然``8会给你钱的``老师说是锻炼``算平时成绩的```
[:a3:]