老师脾气古怪经常殴打学生男生一气跳四楼

来源：百度文库编辑：超级军网时间：2024/04/29 12:23:05

2006年04月26日 05时37分来源:燕赵都市报 <center><img src="http://news.tom.com/dimg/1/e/10b5191b3de3b4d1ef3d60ccc28abbdd2760.jpg" border="0" alt=""/></center>刘亮摄-张雁飞文--南充小孩冲气跳楼老师扇耳光男生一气跳四楼因与老师发生矛盾，南充市某中学（龙门一中）初一学生康康（化名）翻过栏杆，从学校四楼阳台跳下，造成四肢多处骨折。昨日凌晨，家人将其连夜送到川大华西医院抢救，目前孩子生命垂危。事件不堪老师殴打男生跳下四楼昨天下午，川大华西医院骨科监护病房，满脸血污的康康躺在病床上，四肢缠满了石膏和绷带，医生正在细心地为其检查身体。康康身体虚弱，记者将耳朵凑到他嘴前，才勉强听见他说道：“柏老师打我，我才跳楼的。”康康的同班同学张丹向记者讲述了事发经过。24日下午3时许，南充市龙门一中初一（7）班教室内，英语老师柏忠诚正在给同学们讲解试题。见康康趴在桌子上，柏某十分生气，大声呵斥道：“你趴到桌子上干啥子？像条狗样！”同学们哄然大笑，康康猛地抬起头，脸上红一阵白一阵，嘴里顶撞了柏老师几句。下课后，柏老师对康康说道：“你给我出来！”两人站在教室外的阳台上，柏老师质问康康上课是否说话，“我没有说！”康康一脸不服气地说道。突然，柏老师伸手往康康脸上打去，被躲过后，他紧接着又打出一巴掌，“啪”地一声脆响，柏老师的大手狠狠地拍在康康右脸上。此时，让人意外的情况发生了－－－捂着右脸的康康突然转身，手扶阳台栏杆，纵身跳了下去，“咚”地一声，重重摔在了地面上。伤势四肢骨折星夜转院到成都见康康跳楼，张丹和同学们立刻冲下楼去。据介绍，当时康康趴在地上，眼睛紧闭，鲜血从头部顺着脸颊流淌，同学们被吓得楞在原地。“走开，不要看！”随后赶来的柏某一把将张丹推开，用大手遮住康康满是血污的脸。该校体育老师随后找来担架，将康康送到医院抢救。在做了相关医护措施后，当地医院因康康伤势太重，建议其转院到成都大医院抢救。凌晨1时许，经多方联系，载着病危康康的救护车从南充出发，星夜赶往成都。昨日凌晨3时许，康康被送到华西医院急诊科，医生立即展开抢救。据院方介绍，康康四肢多处骨折，右腿主血管破裂，脑部有大量淤血，剧烈摔伤造成其中度脑震荡，目前尚未脱离生命危险。昨日下午，康康母亲张某从深圳赶到病房，她扑到孩子床前，摸着孩子血污的脸庞，半天都没说出话来。几分钟后，张某才走出病房，蹲在医院走廊上大声哭泣起来。同学老师脾气古怪经常殴打学生据悉，事故发生后，该校相关负责人立即赶到医院看望了康康，并垫付了医疗费用。昨日，柏某被带到当地派出所接受调查。在电话中，他对记者坚称自己没有打骂学生，只是轻言细言地教育康康，当他右手抬起想摸康康耳朵时，反而是康康先推了他一把，然后纵身跳楼。在随后的调查中，同学们道出了实情：“柏老师经常打人，每个男生都挨过打！”据了解，柏老师平时脾气古怪，喜怒无常，在平时的教学中，哪位同学上课不专心，他就会将其喊到教室外“单独问话”，言语稍有不对，他便会对学生拳脚相加。同学肖某对记者称，今年3月，就因为他上课时多看了窗外几眼，就被柏老师拉到教室外，狠狠地扇了几耳光。每次被打后，学生都不敢对家长道出实情，因此柏某打人的行为更是毫无忌惮。老师学生行为太意外昨日下午,记者赶到康康就读的高坪某中学。看起来非常文静的班主任白老师介绍了当时的情况。据他说，上了约20分钟英语课后，康康老转头找同学说话，他一再提醒，康康仍不听。下午3点10分下课后，他将康康喊到教室门口，轻言细语地就问康康，为啥子上课不听讲，连问了2次，康康都没有回答。他遂伸出左手捏着康康的耳朵说：“上课再不听话就喊你外公来”。听到这话，康康抬起右手就掀开了他的左手。白又伸出右手拍了拍康康左脸，康康突然激动，双手推开他的手就朝栏杆边上跑，接着便抓住栏杆翻了出去。他当时猝不及防，根本来不及伸手去抓康康。“我真不明白那孩子为啥子如此冲动？”白老师称，他当时根本没有打康康的意思，没想到就出事了。学校积极组织抢救学校的蒲校长称，出事后，学校紧急凑了1万元，由5位老师和校领导将康康送到医院。当天晚上，为保险起见，学校和医院专家商议后，又将康康送到成都治疗。昨日上午，学校再次凑钱送到成都，对康康进行积极的抢救治疗。据柏老师和同学反映，康康平时很调皮，经常因上课调皮捣乱写保证。平时上课康康爱四处找同学讲话，经常出“风头”。出事头天晚上，康康在学校附近的出租屋里与外公争了嘴，外公还打了他。留守现象令人心忧康康意外跳楼，蒲校长显得忧心忡忡。蒲校长称，现在不管是啥子问题，学校肯定全力先救人，但有一个无法回避的问题的，作为父母都出去打工后留下来的孩子，像康康这样的学生，学校占了很大比例。他们缺少与父母的直接沟通，隔代教育因沟通问题带来很多弊病，学校很多孩子都曾经不同程度的不良习惯，而这单单靠学校教育，已显得非常困难。蒲校长称，但就白老师而言，白老师平时上课是很认真负责的老师，学生人缘也很好，但出现这些问题令人始料不及。教育专家：本案暴露出一系列教育问题四川师范大学教育科学学院游永恒教授称，本案暴露出了一系列教育问题。首先，学生本身有潜在的心理问题：悲观，对生命不珍惜。老师的过激言语诱发了问题的暴露，导致学生做出了错误的“应激行为”，从而酿成悲剧；其次，老师教育方法不当，没有考虑学生的自尊和心理承受能力；言语侮辱，甚至暴力行为，根本无助于问题的解决；第三，作为校方和家长，要重视对学生的心理健康教育,关心学生的心理状况和情感世界。特别是正处于青春期成长阶段的学生，心理上很不成熟，行为上表现出浮躁，在心理上容易走极端，他们更需要老师和家长关心。律师说法：老师、学校都有责任四川远谋律师事务所吴松祥律师称，根据2002年国务院颁布的《学生伤害事故处理条例》，学生在校期间发生伤害事故，学校应承担过错责任。在本案中，柏某在同学面前出语侮辱康康，并出手殴打，违反了教师职业道德相关要求，有一定过错。因此，当地教育主管部门应对柏某进行行政处分。其所在学校应承担民事赔偿责任，康康家长还可对柏某提出民事追偿。记者张雁飞李罡实习生张晓玮摄影刘亮2006年04月26日 05时37分来源:燕赵都市报 <center><img src="http://news.tom.com/dimg/1/e/10b5191b3de3b4d1ef3d60ccc28abbdd2760.jpg" border="0" alt=""/></center>刘亮摄-张雁飞文--南充小孩冲气跳楼老师扇耳光男生一气跳四楼因与老师发生矛盾，南充市某中学（龙门一中）初一学生康康（化名）翻过栏杆，从学校四楼阳台跳下，造成四肢多处骨折。昨日凌晨，家人将其连夜送到川大华西医院抢救，目前孩子生命垂危。事件不堪老师殴打男生跳下四楼昨天下午，川大华西医院骨科监护病房，满脸血污的康康躺在病床上，四肢缠满了石膏和绷带，医生正在细心地为其检查身体。康康身体虚弱，记者将耳朵凑到他嘴前，才勉强听见他说道：“柏老师打我，我才跳楼的。”康康的同班同学张丹向记者讲述了事发经过。24日下午3时许，南充市龙门一中初一（7）班教室内，英语老师柏忠诚正在给同学们讲解试题。见康康趴在桌子上，柏某十分生气，大声呵斥道：“你趴到桌子上干啥子？像条狗样！”同学们哄然大笑，康康猛地抬起头，脸上红一阵白一阵，嘴里顶撞了柏老师几句。下课后，柏老师对康康说道：“你给我出来！”两人站在教室外的阳台上，柏老师质问康康上课是否说话，“我没有说！”康康一脸不服气地说道。突然，柏老师伸手往康康脸上打去，被躲过后，他紧接着又打出一巴掌，“啪”地一声脆响，柏老师的大手狠狠地拍在康康右脸上。此时，让人意外的情况发生了－－－捂着右脸的康康突然转身，手扶阳台栏杆，纵身跳了下去，“咚”地一声，重重摔在了地面上。伤势四肢骨折星夜转院到成都见康康跳楼，张丹和同学们立刻冲下楼去。据介绍，当时康康趴在地上，眼睛紧闭，鲜血从头部顺着脸颊流淌，同学们被吓得楞在原地。“走开，不要看！”随后赶来的柏某一把将张丹推开，用大手遮住康康满是血污的脸。该校体育老师随后找来担架，将康康送到医院抢救。在做了相关医护措施后，当地医院因康康伤势太重，建议其转院到成都大医院抢救。凌晨1时许，经多方联系，载着病危康康的救护车从南充出发，星夜赶往成都。昨日凌晨3时许，康康被送到华西医院急诊科，医生立即展开抢救。据院方介绍，康康四肢多处骨折，右腿主血管破裂，脑部有大量淤血，剧烈摔伤造成其中度脑震荡，目前尚未脱离生命危险。昨日下午，康康母亲张某从深圳赶到病房，她扑到孩子床前，摸着孩子血污的脸庞，半天都没说出话来。几分钟后，张某才走出病房，蹲在医院走廊上大声哭泣起来。同学老师脾气古怪经常殴打学生据悉，事故发生后，该校相关负责人立即赶到医院看望了康康，并垫付了医疗费用。昨日，柏某被带到当地派出所接受调查。在电话中，他对记者坚称自己没有打骂学生，只是轻言细言地教育康康，当他右手抬起想摸康康耳朵时，反而是康康先推了他一把，然后纵身跳楼。在随后的调查中，同学们道出了实情：“柏老师经常打人，每个男生都挨过打！”据了解，柏老师平时脾气古怪，喜怒无常，在平时的教学中，哪位同学上课不专心，他就会将其喊到教室外“单独问话”，言语稍有不对，他便会对学生拳脚相加。同学肖某对记者称，今年3月，就因为他上课时多看了窗外几眼，就被柏老师拉到教室外，狠狠地扇了几耳光。每次被打后，学生都不敢对家长道出实情，因此柏某打人的行为更是毫无忌惮。老师学生行为太意外昨日下午,记者赶到康康就读的高坪某中学。看起来非常文静的班主任白老师介绍了当时的情况。据他说，上了约20分钟英语课后，康康老转头找同学说话，他一再提醒，康康仍不听。下午3点10分下课后，他将康康喊到教室门口，轻言细语地就问康康，为啥子上课不听讲，连问了2次，康康都没有回答。他遂伸出左手捏着康康的耳朵说：“上课再不听话就喊你外公来”。听到这话，康康抬起右手就掀开了他的左手。白又伸出右手拍了拍康康左脸，康康突然激动，双手推开他的手就朝栏杆边上跑，接着便抓住栏杆翻了出去。他当时猝不及防，根本来不及伸手去抓康康。“我真不明白那孩子为啥子如此冲动？”白老师称，他当时根本没有打康康的意思，没想到就出事了。学校积极组织抢救学校的蒲校长称，出事后，学校紧急凑了1万元，由5位老师和校领导将康康送到医院。当天晚上，为保险起见，学校和医院专家商议后，又将康康送到成都治疗。昨日上午，学校再次凑钱送到成都，对康康进行积极的抢救治疗。据柏老师和同学反映，康康平时很调皮，经常因上课调皮捣乱写保证。平时上课康康爱四处找同学讲话，经常出“风头”。出事头天晚上，康康在学校附近的出租屋里与外公争了嘴，外公还打了他。留守现象令人心忧康康意外跳楼，蒲校长显得忧心忡忡。蒲校长称，现在不管是啥子问题，学校肯定全力先救人，但有一个无法回避的问题的，作为父母都出去打工后留下来的孩子，像康康这样的学生，学校占了很大比例。他们缺少与父母的直接沟通，隔代教育因沟通问题带来很多弊病，学校很多孩子都曾经不同程度的不良习惯，而这单单靠学校教育，已显得非常困难。蒲校长称，但就白老师而言，白老师平时上课是很认真负责的老师，学生人缘也很好，但出现这些问题令人始料不及。教育专家：本案暴露出一系列教育问题四川师范大学教育科学学院游永恒教授称，本案暴露出了一系列教育问题。首先，学生本身有潜在的心理问题：悲观，对生命不珍惜。老师的过激言语诱发了问题的暴露，导致学生做出了错误的“应激行为”，从而酿成悲剧；其次，老师教育方法不当，没有考虑学生的自尊和心理承受能力；言语侮辱，甚至暴力行为，根本无助于问题的解决；第三，作为校方和家长，要重视对学生的心理健康教育,关心学生的心理状况和情感世界。特别是正处于青春期成长阶段的学生，心理上很不成熟，行为上表现出浮躁，在心理上容易走极端，他们更需要老师和家长关心。律师说法：老师、学校都有责任四川远谋律师事务所吴松祥律师称，根据2002年国务院颁布的《学生伤害事故处理条例》，学生在校期间发生伤害事故，学校应承担过错责任。在本案中，柏某在同学面前出语侮辱康康，并出手殴打，违反了教师职业道德相关要求，有一定过错。因此，当地教育主管部门应对柏某进行行政处分。其所在学校应承担民事赔偿责任，康康家长还可对柏某提出民事追偿。记者张雁飞李罡实习生张晓玮摄影刘亮

老师脾气古怪经常殴打学生男生一气跳四楼成都一中专校长带队殴打老师学生目睹全过程中学老师被学生及家长打昏续:多位老师曾遭殴打学生？老师？如此学生，老师还能说啥呢一个高中老师说说：老师学生教育卖完老师，再卖学生幼儿园老师殴打女童十分钟九成高三学生近视女生比男生多纽约警察暴力殴打犹太学生猪狗一气 43名学生写信“弹劾”老师

老师脾气古怪经常殴打学生 男生一气跳四楼

老师脾气古怪经常殴打学生男生一气跳四楼