日本政府：日美英都未承認台灣屬中國

　　自由時報報道，日本民主黨眾議員笠浩史就有關明年度中學生新教科書地圖標記，可能誤導學生認為「台灣是中國領土的一部分」提出質詢，日本政府在書面答復中表示，「日本沒有獨自規定台灣領土歸屬的立場」，同時重申對於中國對台灣領土權的主張，在一九七二年日中共同聲明中，日本政府並未加以承認，只是採取「十分理解並且給予尊重」的立場。

　　根據笠浩史議員質詢稿與由小泉首相具名的書面答復，笠浩史質詢指出，日本帝國書院發行的「新編中學校社會科地圖最新版」與東京書籍的「新社會科地圖」，在台灣與中國的相關地圖標記上，只在台灣東岸與日本間畫上國境線，台灣與中國之間則無國境線，「將台灣當作中國的領土加以處理」，可能使學生「誤認『台灣是中國的領土』」。
　　笠浩史同時表示，日本外務省在網頁中，將中國與台灣地圖使用同一顏色，「違反七二年『日中共同聲明』的政府見解」。
　　對此，日本政府強調，在七二年的日中共同聲明第三項中，有關中國「台灣為中華人民共和國不可分割領土的一部分」之主張，日本的立場只是「十分理解並且給予尊重」。
　　日方並說，美國和英國對中國的同樣主張也都僅表示「認知」。
　　對於新版教科書標記之質詢，日本政府認為所謂「標記」的定義並不清楚，但是承認台灣與中國之間確實未畫國境線，答復書也指出，「教科用圖書檢定規則」第十三條有規定，如發現有誤記的事實，經文科相的承認後，必須加以修正。
　　有關教科書標記爭議，日本部分民間團體曾對文科省提出強烈抗議，前台灣總統李登輝也於十一月三日在日本「李登輝學校」結業式中指出，中國企圖以武力併吞台灣，日本政府如予「理解」與「尊重」，等於是默認中國的「強盜理論」。自由時報報道，日本民主黨眾議員笠浩史就有關明年度中學生新教科書地圖標記，可能誤導學生認為「台灣是中國領土的一部分」提出質詢，日本政府在書面答復中表示，「日本沒有獨自規定台灣領土歸屬的立場」，同時重申對於中國對台灣領土權的主張，在一九七二年日中共同聲明中，日本政府並未加以承認，只是採取「十分理解並且給予尊重」的立場。

　　根據笠浩史議員質詢稿與由小泉首相具名的書面答復，笠浩史質詢指出，日本帝國書院發行的「新編中學校社會科地圖最新版」與東京書籍的「新社會科地圖」，在台灣與中國的相關地圖標記上，只在台灣東岸與日本間畫上國境線，台灣與中國之間則無國境線，「將台灣當作中國的領土加以處理」，可能使學生「誤認『台灣是中國的領土』」。
　　笠浩史同時表示，日本外務省在網頁中，將中國與台灣地圖使用同一顏色，「違反七二年『日中共同聲明』的政府見解」。
　　對此，日本政府強調，在七二年的日中共同聲明第三項中，有關中國「台灣為中華人民共和國不可分割領土的一部分」之主張，日本的立場只是「十分理解並且給予尊重」。
　　日方並說，美國和英國對中國的同樣主張也都僅表示「認知」。
　　對於新版教科書標記之質詢，日本政府認為所謂「標記」的定義並不清楚，但是承認台灣與中國之間確實未畫國境線，答復書也指出，「教科用圖書檢定規則」第十三條有規定，如發現有誤記的事實，經文科相的承認後，必須加以修正。
　　有關教科書標記爭議，日本部分民間團體曾對文科省提出強烈抗議，前台灣總統李登輝也於十一月三日在日本「李登輝學校」結業式中指出，中國企圖以武力併吞台灣，日本政府如予「理解」與「尊重」，等於是默認中國的「強盜理論」。