在民主和良知前再碰壁右翼教科书采用率低于0.5%

日本<中文导报>


本报讯（记者 周宏）8月31日，在日本成为一场现场较量决出胜负结果的日子。当天是日本全国各地初中选定明年新学期采用哪种教科书的最后期限，而四年一度的选择权掌握在各地教育委员会手里。据统计，截止8月底，由“新历史教科书编撰会”（以下简称编撰会）编写、扶桑社出版的右翼历史教科书采用率不足0.5%，彻底击碎了“编撰会”和出版社预定10%的市场目标。
        一、抚今追昔 由来已久
        日本教科书问题由来已久。文部省从战后初期就设立了通过行政手段审查教科书内容的体制。1955年8月，当时执政的民主党(同年与自由党合并为自由民主党)首次提出“教科书问题令人担心”。1956年，文部省建立起教科书调查官制度。1958年10月，文部省修改了《学习指导纲要》，加强了对教科书编撰者的约束，为“教科书问题”的出现埋下了伏笔。1962年4月，东京教育大学文学部家永三郎教授在执笔编写的高中教科书“新日本史”中，因如实编写了南京大屠杀、731细菌部队等内容，被文部省审定为“不合格”，引发了“家永三郎教科书事件”。
        90年代中期以后，教科书内容的改善引起了右翼势力强烈不满。1997年1月30日，一些右翼文人以现行历史教科书带有“民族自虐”性质为借口，组成了“新历史教科书编撰会”，开始编撰右翼教科书，企图从根本上改变日本的历史教育——改写中学历史教科书成为一个重要突破口。
        2000年4月，由“编撰会”编写的中学历史教科书提交文部省审定。该书露骨地美化侵略战争和殖民统治，宣扬“皇国史观”，否认和淡化日本的侵略罪行，文部科学省迫于国内外舆论压力，要求对书稿中137处明显错误的记述进行修改。之后，该教科书经过一些修改，于7月2日进行了所谓“自主订正”，于2001年4月通过了审定，但中学选用率仅为0.03%。今年，“编撰会”撰写2006年版教科书再次送审，虽然做出各类修改达124处，但该教科书歪曲篡改历史、美化侵略战争的基调没有改变，却又一次被文部科学省审定“合格”，引起世人的严重关切。
        二、得道多助 失道寡助
        今年春天，“编撰会”立誓要实现“扶桑版”历史教科书采用率达到10%。此后，反对采用右翼教科书的教员和市民团体组织起来，与“编撰会”进行了长达近4个月的较量。
        8月4日上午，500多名东京市民在杉并区政府周围举行了“人间锁链”抗议活动。他们向周围路人发放传单，呼吁反对采用右翼教科书。东京都杉并区教育委员会于8月4日下午召开了审议会，20个现场旁听席位及150个座位的旁听别室，满足不了500多名市民的旁听意愿。由于反对浪潮太大，杉并区教委被迫延期至8月12日继续审议。　　　
        8月12日，不少关心孩子教育问题的家长，早上10点就集合在东京都杉并区的区政府门前，举行示威活动。人们手拿写着“NO”的扇子，在炎热的夏天，高喊反对右翼教科书进入学校。“探讨杉并教育大家会”负责人小关启子女士说：“编撰会教科书所宣扬的历史观，让我们看不到战争的可怕。它没有反省历史，让孩子们把它当教科书，就是剥夺了日本下一代与亚洲邻国共存的可能性。为了不让孩子们被误导，我们坚决反对它走入课堂。”与日本人家长同样积极的还有在日韩国人、在日华人等。一位杉并区的华人母亲表示：“决不能让区内的华人下一代，受到右翼历史教科书污染。”
        9月1日下午，16家反对右翼教科书的市民团体在东京日本教育会馆举行集会，探讨“编撰会教科书采用结果和今后的问题”。会上公布的调查结果显示，截止9月1日，全日本初中583个教科书选用区，有552个地区已选定了采用版本。目前，扶桑版右翼历史教科书的采用率约为0.38%，公民教科书的选用率为0.18%。16家市民团体在集会上发表联合声明，指出“编撰会”教科书再次没有得到日本国民支持，这是市民的良知和民主主义的胜利。        
        “儿童与教科书全国网络21”事务局长俵义文表示，“编撰会”一直希望右翼教科书的采用率达到10%，这一目标又被彻底阻止了。俵义文认为，右翼教科书再次遭到惨败，是日本国民良知战胜右翼势力邪说的又一范例，这证明绝大多数日本人坚决反对右翼势力美化侵略战争、肆意歪曲历史。不过，右翼教科书出现也导致其它各种版本教科书对日本侵略战争和加害记述大幅度减少，应该引起重视。
        三、树欲静而风不止
        市民团体揭露道，右翼历史教科书问题并不孤立，是自民党长期纵容、支持右翼势力翻案的必然结果。2004年1月29日，以自民党国会议员安倍晋三、中川昭一为首，组织了“思考日本前途与历史教育议员会”，全面推进“编撰会”的右翼教科书在全国获得采用。现任文部科学大臣中山成彬在2004年底公然宣称：“日本的教科书是自虐性的”、“随军慰安妇等自虐性记述从教科书中消失太好了”等，毫不掩饰地表明了他对于教科书的立场。
        自民党在今年1月的运动方针案中，还首次写进了“要求修改教科书中有偏向性的历史观的内容”。5月，当时的东京都教育长横山洋吉（现副知事）曾往宫崎和熊本两县，作为观察员参加自民党县议员联盟主持的推进采用“编撰会”教科书的研讨会。“编撰会”会长八木秀次及有关人员出席了会议，可见“编撰会”与自民党关系之密切。东京都杉并区区长山田宏也是编撰会支持者，并向区教委塞入了支持编撰会的人士。虽然杉并区民一直在开展反对活动，并提交了约2万人的反对签名，但杉并区教委最终还是强行决定，该区的公立中学校将从明年春季起使用右翼历史教科书。　
        9月2日，“编撰会”也在文部科学省举行了记者会见。会长八木秀次表示，根据他们独自的统计，目前扶桑社版历史教科书有77所学校采用了5080册，采用率约为0.4%；公民教科书采用率约为0.2%。八木秀次认为，采用率如此之低是反对者“持续干预”的结果。但“编撰会”对这次惨败很不甘心，扬言四年后将卷土重来。四年后，“编撰会”还将编撰初中用的地理、国语及家庭科教科书等。日本围绕历史教科书的较量未有穷期。日本<中文导报>


本报讯（记者 周宏）8月31日，在日本成为一场现场较量决出胜负结果的日子。当天是日本全国各地初中选定明年新学期采用哪种教科书的最后期限，而四年一度的选择权掌握在各地教育委员会手里。据统计，截止8月底，由“新历史教科书编撰会”（以下简称编撰会）编写、扶桑社出版的右翼历史教科书采用率不足0.5%，彻底击碎了“编撰会”和出版社预定10%的市场目标。
        一、抚今追昔 由来已久
        日本教科书问题由来已久。文部省从战后初期就设立了通过行政手段审查教科书内容的体制。1955年8月，当时执政的民主党(同年与自由党合并为自由民主党)首次提出“教科书问题令人担心”。1956年，文部省建立起教科书调查官制度。1958年10月，文部省修改了《学习指导纲要》，加强了对教科书编撰者的约束，为“教科书问题”的出现埋下了伏笔。1962年4月，东京教育大学文学部家永三郎教授在执笔编写的高中教科书“新日本史”中，因如实编写了南京大屠杀、731细菌部队等内容，被文部省审定为“不合格”，引发了“家永三郎教科书事件”。
        90年代中期以后，教科书内容的改善引起了右翼势力强烈不满。1997年1月30日，一些右翼文人以现行历史教科书带有“民族自虐”性质为借口，组成了“新历史教科书编撰会”，开始编撰右翼教科书，企图从根本上改变日本的历史教育——改写中学历史教科书成为一个重要突破口。
        2000年4月，由“编撰会”编写的中学历史教科书提交文部省审定。该书露骨地美化侵略战争和殖民统治，宣扬“皇国史观”，否认和淡化日本的侵略罪行，文部科学省迫于国内外舆论压力，要求对书稿中137处明显错误的记述进行修改。之后，该教科书经过一些修改，于7月2日进行了所谓“自主订正”，于2001年4月通过了审定，但中学选用率仅为0.03%。今年，“编撰会”撰写2006年版教科书再次送审，虽然做出各类修改达124处，但该教科书歪曲篡改历史、美化侵略战争的基调没有改变，却又一次被文部科学省审定“合格”，引起世人的严重关切。
        二、得道多助 失道寡助
        今年春天，“编撰会”立誓要实现“扶桑版”历史教科书采用率达到10%。此后，反对采用右翼教科书的教员和市民团体组织起来，与“编撰会”进行了长达近4个月的较量。
        8月4日上午，500多名东京市民在杉并区政府周围举行了“人间锁链”抗议活动。他们向周围路人发放传单，呼吁反对采用右翼教科书。东京都杉并区教育委员会于8月4日下午召开了审议会，20个现场旁听席位及150个座位的旁听别室，满足不了500多名市民的旁听意愿。由于反对浪潮太大，杉并区教委被迫延期至8月12日继续审议。　　　
        8月12日，不少关心孩子教育问题的家长，早上10点就集合在东京都杉并区的区政府门前，举行示威活动。人们手拿写着“NO”的扇子，在炎热的夏天，高喊反对右翼教科书进入学校。“探讨杉并教育大家会”负责人小关启子女士说：“编撰会教科书所宣扬的历史观，让我们看不到战争的可怕。它没有反省历史，让孩子们把它当教科书，就是剥夺了日本下一代与亚洲邻国共存的可能性。为了不让孩子们被误导，我们坚决反对它走入课堂。”与日本人家长同样积极的还有在日韩国人、在日华人等。一位杉并区的华人母亲表示：“决不能让区内的华人下一代，受到右翼历史教科书污染。”
        9月1日下午，16家反对右翼教科书的市民团体在东京日本教育会馆举行集会，探讨“编撰会教科书采用结果和今后的问题”。会上公布的调查结果显示，截止9月1日，全日本初中583个教科书选用区，有552个地区已选定了采用版本。目前，扶桑版右翼历史教科书的采用率约为0.38%，公民教科书的选用率为0.18%。16家市民团体在集会上发表联合声明，指出“编撰会”教科书再次没有得到日本国民支持，这是市民的良知和民主主义的胜利。        
        “儿童与教科书全国网络21”事务局长俵义文表示，“编撰会”一直希望右翼教科书的采用率达到10%，这一目标又被彻底阻止了。俵义文认为，右翼教科书再次遭到惨败，是日本国民良知战胜右翼势力邪说的又一范例，这证明绝大多数日本人坚决反对右翼势力美化侵略战争、肆意歪曲历史。不过，右翼教科书出现也导致其它各种版本教科书对日本侵略战争和加害记述大幅度减少，应该引起重视。
        三、树欲静而风不止
        市民团体揭露道，右翼历史教科书问题并不孤立，是自民党长期纵容、支持右翼势力翻案的必然结果。2004年1月29日，以自民党国会议员安倍晋三、中川昭一为首，组织了“思考日本前途与历史教育议员会”，全面推进“编撰会”的右翼教科书在全国获得采用。现任文部科学大臣中山成彬在2004年底公然宣称：“日本的教科书是自虐性的”、“随军慰安妇等自虐性记述从教科书中消失太好了”等，毫不掩饰地表明了他对于教科书的立场。
        自民党在今年1月的运动方针案中，还首次写进了“要求修改教科书中有偏向性的历史观的内容”。5月，当时的东京都教育长横山洋吉（现副知事）曾往宫崎和熊本两县，作为观察员参加自民党县议员联盟主持的推进采用“编撰会”教科书的研讨会。“编撰会”会长八木秀次及有关人员出席了会议，可见“编撰会”与自民党关系之密切。东京都杉并区区长山田宏也是编撰会支持者，并向区教委塞入了支持编撰会的人士。虽然杉并区民一直在开展反对活动，并提交了约2万人的反对签名，但杉并区教委最终还是强行决定，该区的公立中学校将从明年春季起使用右翼历史教科书。　
        9月2日，“编撰会”也在文部科学省举行了记者会见。会长八木秀次表示，根据他们独自的统计，目前扶桑社版历史教科书有77所学校采用了5080册，采用率约为0.4%；公民教科书采用率约为0.2%。八木秀次认为，采用率如此之低是反对者“持续干预”的结果。但“编撰会”对这次惨败很不甘心，扬言四年后将卷土重来。四年后，“编撰会”还将编撰初中用的地理、国语及家庭科教科书等。日本围绕历史教科书的较量未有穷期。