超级军网教育部：《狼牙山五壮士》仍在小学课本使用
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/26 17:17:43
<P>针对近日部分媒体报道“小学语文教材删除课文《狼牙山五壮士》”一事，教育部有关部门负责人昨天接受记者采访时称，《狼牙山五壮士》目前仍在小学语文课本中使用。</P>
<P>这位负责人说，《狼牙山五壮士》一文被选入人民教育出版社出版的《九年义务教育六年制小学教科书语文第九册》，目前，该教材仍然在全国范围内使用。在《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》于２００１年颁布后，该文又被选入与人民教育出版社出版的义务教育课程标准小学语文实验教科书配套使用的《同步阅读》四年级下册中，目前正在人教版义务教育课程标准小学语文教材的广大实验区使用。</P>
<P>这位负责人说，目前，国家颁布的《语文课程标准》对教材的革命传统篇目有量的要求，没有规定具体篇目。因此，审查通过的教材中都有革命传统教育的篇目，只是不同版本选择的篇目不同。人民教育出版社出版的义务教育课程标准小学语文实验教科书一年级上册至五年级上册已经全国中小学教材审定委员会初审通过并出版，在这九册教材中，共有选文３３３篇。其中，有关革命领袖和革命传统教育的选文有３７篇，占１１％；有关祖国山河和建设成就教育的选文有４５篇，占１４％；有关情感和道德教育的选文有１０４篇，占３１％。</P>
<P>这位负责人表示，在中小学进行革命传统和爱国主义教育是十分必要的，任何时候都不能丢，特别是在新形势下更应该加强。（来源：北京娱乐信报 记者 郑超）</P><P>针对近日部分媒体报道“小学语文教材删除课文《狼牙山五壮士》”一事，教育部有关部门负责人昨天接受记者采访时称，《狼牙山五壮士》目前仍在小学语文课本中使用。</P>
<P>这位负责人说，《狼牙山五壮士》一文被选入人民教育出版社出版的《九年义务教育六年制小学教科书语文第九册》，目前，该教材仍然在全国范围内使用。在《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》于２００１年颁布后，该文又被选入与人民教育出版社出版的义务教育课程标准小学语文实验教科书配套使用的《同步阅读》四年级下册中，目前正在人教版义务教育课程标准小学语文教材的广大实验区使用。</P>
<P>这位负责人说，目前，国家颁布的《语文课程标准》对教材的革命传统篇目有量的要求，没有规定具体篇目。因此，审查通过的教材中都有革命传统教育的篇目，只是不同版本选择的篇目不同。人民教育出版社出版的义务教育课程标准小学语文实验教科书一年级上册至五年级上册已经全国中小学教材审定委员会初审通过并出版，在这九册教材中，共有选文３３３篇。其中，有关革命领袖和革命传统教育的选文有３７篇，占１１％；有关祖国山河和建设成就教育的选文有４５篇，占１４％；有关情感和道德教育的选文有１０４篇，占３１％。</P>
<P>这位负责人表示，在中小学进行革命传统和爱国主义教育是十分必要的，任何时候都不能丢，特别是在新形势下更应该加强。（来源：北京娱乐信报 记者 郑超）</P>
<P>这位负责人说，《狼牙山五壮士》一文被选入人民教育出版社出版的《九年义务教育六年制小学教科书语文第九册》，目前，该教材仍然在全国范围内使用。在《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》于２００１年颁布后，该文又被选入与人民教育出版社出版的义务教育课程标准小学语文实验教科书配套使用的《同步阅读》四年级下册中，目前正在人教版义务教育课程标准小学语文教材的广大实验区使用。</P>
<P>这位负责人说，目前，国家颁布的《语文课程标准》对教材的革命传统篇目有量的要求，没有规定具体篇目。因此，审查通过的教材中都有革命传统教育的篇目，只是不同版本选择的篇目不同。人民教育出版社出版的义务教育课程标准小学语文实验教科书一年级上册至五年级上册已经全国中小学教材审定委员会初审通过并出版，在这九册教材中，共有选文３３３篇。其中，有关革命领袖和革命传统教育的选文有３７篇，占１１％；有关祖国山河和建设成就教育的选文有４５篇，占１４％；有关情感和道德教育的选文有１０４篇，占３１％。</P>
<P>这位负责人表示，在中小学进行革命传统和爱国主义教育是十分必要的，任何时候都不能丢，特别是在新形势下更应该加强。（来源：北京娱乐信报 记者 郑超）</P><P>针对近日部分媒体报道“小学语文教材删除课文《狼牙山五壮士》”一事，教育部有关部门负责人昨天接受记者采访时称，《狼牙山五壮士》目前仍在小学语文课本中使用。</P>
<P>这位负责人说，《狼牙山五壮士》一文被选入人民教育出版社出版的《九年义务教育六年制小学教科书语文第九册》，目前，该教材仍然在全国范围内使用。在《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》于２００１年颁布后，该文又被选入与人民教育出版社出版的义务教育课程标准小学语文实验教科书配套使用的《同步阅读》四年级下册中，目前正在人教版义务教育课程标准小学语文教材的广大实验区使用。</P>
<P>这位负责人说，目前，国家颁布的《语文课程标准》对教材的革命传统篇目有量的要求，没有规定具体篇目。因此，审查通过的教材中都有革命传统教育的篇目，只是不同版本选择的篇目不同。人民教育出版社出版的义务教育课程标准小学语文实验教科书一年级上册至五年级上册已经全国中小学教材审定委员会初审通过并出版，在这九册教材中，共有选文３３３篇。其中，有关革命领袖和革命传统教育的选文有３７篇，占１１％；有关祖国山河和建设成就教育的选文有４５篇，占１４％；有关情感和道德教育的选文有１０４篇，占３１％。</P>
<P>这位负责人表示，在中小学进行革命传统和爱国主义教育是十分必要的，任何时候都不能丢，特别是在新形势下更应该加强。（来源：北京娱乐信报 记者 郑超）</P>
<P>只是目前仍在使用，这话让我想起非典时被撤职的那任卫生部长的新闻讲话。。。。。。</P>
<B></B>
<P>马立诚后的新汉奸——徐根荣（上海市教材编缉组组长）</P><P>建议：</P><P>一、审计个人经济情况（是否受贿）</P><P>二、调查个人血统情况（是否小鬼子）</P><P>三、神精系统检查（是否精神病）</P>
<P>马立诚后的新汉奸——徐根荣（上海市教材编缉组组长）</P><P>建议：</P><P>一、审计个人经济情况（是否受贿）</P><P>二、调查个人血统情况（是否小鬼子）</P><P>三、神精系统检查（是否精神病）</P>
<B>以下是引用<I>200544</I>在2005-3-27 14:19:00的发言：</B>
<B></B>
<P>马立诚后的新汉奸——徐根荣（上海市教材编缉组组长）</P>
<P>建议：</P>
<P>一、审计个人经济情况（是否受贿）</P>
<P>二、调查个人血统情况（是否小鬼子）</P>
<P>三、神精系统检查（是否精神病）</P>
已阅，同意，请交有关部门执行！
<P>教育部躲躲闪闪,推卸责任。</P><P>[1] “，《狼牙山五壮士》一文被选入人民教育出版社出版的《九年义务教育六年制小学教科书语文第九册》，目前，该教材仍然在全国范围内使用。”那就是老教材中有，而新教材中没有了。</P><P>[2] “该文又被选入与人民教育出版社出版的义务教育课程标准小学语文实验教科书配套使用的《同步阅读》四年级下册中，目前正在人教版义务教育课程标准小学语文教材的广大实验区使用。”，同步阅读是在教材外了，是否是可读可不读？</P>
教育部的人还有脸活着？
<B>以下是引用<I>200544</I>在2005-3-27 14:19:00的发言：</B>
<B></B>
<P>马立诚后的新汉奸——徐根荣（上海市教材编缉组组长）</P>
<P>建议：</P>
<P>一、审计个人经济情况（是否受贿）</P>
<P>二、调查个人血统情况（是否小鬼子）</P>
<P>三、神精系统检查（是否精神病）</P>
立即执行
同步阅读不是正式课文，现在有多少小学生会去读呢？是不是他们有更多的时间看日本漫画呢？
对日本的方面的抗议配合的还不错.
拜托，大家把语文书和历史书的作用分开行不行
<P>只是目前啊！楼上的说“语文和历史”，不知是啥意思？现在还是应试教育，语文毕竟为主要科目中的一个，重视程度高些啊！</P>
哎，大中华从来不缺汉奸啊
闪烁其词!!!!!!!!!
尊敬的上海市教委领导：
惊闻贵市将在小学课本中删除狼牙山五壮士一文，并增加周杰伦先生歌曲，定为爱国歌曲，顿觉如鲠在喉，不吐不快，心中颇有些话，不得不说，欲请示教委诸位领导。
狼牙山五壮士，表现了我民族不畏强权，无私无畏，奋勇抗争的精神，可谓惊天地，泣鬼神，可谓万世之表率。联想目前我国家所处险恶国际形势，更需要我们振奋民族精神，更需要我们去学习五壮士的英雄气概，怎么可以用一句不符合时代而将其删除呢？那，你们的时代要求是什么呢？
其次教科书乃是教育后代子孙的重要工具，现在刘翔虽然在田径场上实现了中国人一直以来的梦想，可以说他是中国的骄傲。但是教科书又岂是其他读物可以比较？又怎么可以如此草率？如果某天我们发现刘翔有什么不能入选的理由，是不是又要将他换下？
再者以刘翔一次的成绩就把他列入英雄，是不是有点随意？如果这样，10年前的周建华是不是更有资格入选？许海峰呢？
如果说刘翔还是中国现时的英雄，那么周杰伦的那首“爱国”歌曲就有些不知所谓了，他的那首歌曲，最多可以说是比较上进。没有不良倾向罢了，但是，仅此而已。
教科书是民族的教科书，不是政府某个人的玩物。尊敬上海市教委领导，不知道你们出台这样的教科书时，有没有想过：上海的儿童，不仅是是上海人，他们，还是中国人！
如有冒犯，请原谅！
惊闻贵市将在小学课本中删除狼牙山五壮士一文，并增加周杰伦先生歌曲，定为爱国歌曲，顿觉如鲠在喉，不吐不快，心中颇有些话，不得不说，欲请示教委诸位领导。
狼牙山五壮士，表现了我民族不畏强权，无私无畏，奋勇抗争的精神，可谓惊天地，泣鬼神，可谓万世之表率。联想目前我国家所处险恶国际形势，更需要我们振奋民族精神，更需要我们去学习五壮士的英雄气概，怎么可以用一句不符合时代而将其删除呢？那，你们的时代要求是什么呢？
其次教科书乃是教育后代子孙的重要工具，现在刘翔虽然在田径场上实现了中国人一直以来的梦想，可以说他是中国的骄傲。但是教科书又岂是其他读物可以比较？又怎么可以如此草率？如果某天我们发现刘翔有什么不能入选的理由，是不是又要将他换下？
再者以刘翔一次的成绩就把他列入英雄，是不是有点随意？如果这样，10年前的周建华是不是更有资格入选？许海峰呢？
如果说刘翔还是中国现时的英雄，那么周杰伦的那首“爱国”歌曲就有些不知所谓了，他的那首歌曲，最多可以说是比较上进。没有不良倾向罢了，但是，仅此而已。
教科书是民族的教科书，不是政府某个人的玩物。尊敬上海市教委领导，不知道你们出台这样的教科书时，有没有想过：上海的儿童，不仅是是上海人，他们，还是中国人！
如有冒犯，请原谅！
<P>同步阅读???????????</P><P>鬼才去读</P>