再次辟谣：92年中日内蒙古夏令营较量的真相

      内蒙古草原中日夏令营这件事在1992年是真实发生过的，但当时一篇报告文学和事实有很大出入，真相被歪曲之后一传十，十传百，造成了严重消极影响，直到今天这种影响还在持续发酵（如今年两会好像教育部部长还是人大代表又把近年的一个中日夏令营例子拿来说事，不过不知道是不是仍指二十年前这个事，如果是，说明其谬误甚至连代表委员都信以为真了）

     后来，随着网络的普及，了解情况的人开始了艰难的网上辟谣，以下是我在中日吧找来的（别人转发的）事实真相：

     来源链接：http://tieba.baidu.com/p/1953323752

     笔者：内蒙古草原中日夏令营是我上小学时候发生的事。孙云晓的那篇文章说中国的小孩直到夏令营开始后还以为主办方会包办伙食，这一点有些不可思议。如果真是这样，那就是主办方组织工作的严重失职。这篇文章最早发表在1993年第2期《少年儿童研究》杂志，题为《夏令营史上的一场变革》。缩写稿《我们的孩子是日本人的对手吗？》发表于1993年7月号《黄金时代》杂志，经同年11期《读者》杂志全文转载，文章标题改为《夏令营中的较量》。

     后来《中国青年报》对那篇文章的每一个所谓的事实进行了披露，指责此文有不少失实之处。

     比如“那些中国的孩子把书包扔在车上，而日本的孩子一直自己背着”，而事实是国产书包的质量太差，80%的中国孩子的书包带因为不能负重而断裂；而日本孩子装备有根据人体工程学设计的专业野营背包。当然作者就此说，这是“偷懒的极好理由”，而实际上作者只是很阴险的截取了这个镜头的前半段，（目的是为了打击中国人的自信心，有意制造中国孩子不如日本孩子，中国人不如日本人优秀的虚假事实）真相是：当有老师说“那辆车不能放书包，是给体力不好的同学坐的”（大意），于是孩子们马上把书包拿起来，有的孩子甚至找老师要了绳子把书包带捆上。

      日方的孩子在来华前都接受过预科班性质的野外生存短期特训（生火、切菜煮饭、搭帐篷之类），自然轻车熟路，并非天生聪明坚强。当时中国人玩户外徒步旅行的人数很少，自然缺乏相关经验，但中国孩子们也学得很快。《中国青年报》里引用当事人的话说，日本学生并不是个个勇敢坚强，有人死活不敢从岸边跳上船（中国孩子个个跳了上去），甚至还有人蹲在地上拉不出大便（一辈子只会用坐式马桶）！中国孩子在夏令营也做了许多让日本人敬佩的事。那些比较煽情的日本人的台词（“草原美不美？”）应该是假的，因为那个日方队长乡田实先生（并非宫崎市议员）在回国看到这篇报道后，还专门发表声明辟谣。他还在电视上说：“如果面对这样可爱优秀的孩子，我还能说出这样的话来，那我真是要鄙视我自己.....”（大意）

      另外，每个孩子的负重实为10千克而不是20千克，至少步行23—29千米而不是50-100千米。看来作者也是通过道听途说得来的资料。
      
     转发一下当时这个报告文学的原文：
     1992年8月，77名日本孩子来到内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。

　　在英雄小姐妹龙梅、玉荣当年放牧的乌兰察布盟草原，中日两国孩子每人负重20公斤，匆匆地前进着。他们的年龄在11～16岁之间，根据指挥部的要求，至少要步行50公里路，而按日本人的计划是100公里路程。

　　说来也巧，在中国孩子叫苦不迭之时，他们的背包带子纷纷脱落，给了他们偷懒的极好理由，他们纷纷将背包扔进马车，揉着勒得酸痛的双肩，轻松地又说又笑起来。有个女孩的背包带子很结实，没有理由扔进马车，但很多男孩抢着帮她背，尽管如此，没走几里路，这个女孩就病倒了，蜷缩成一团瑟瑟发抖。见到医生后女孩泪水不止，于是她被送回大本营，躺在床上品尝着内蒙古奶茶。

　　有一个矮小的日本男孩也生病了，他肚子疼，脸色苍白，汗珠如豆。中国领队发现后，让他放下背包他却不放，让他坐车他更是不肯。他说：“我是来锻炼的，当了逃兵是耻辱，回去怎么向老师和家长交代？我能挺得住，我一定要走到底！”在医生的劝说下，他才在草地上仰面躺下休息了一会儿，然后又爬起来，继续前进。

　　晚上7点，队伍到达了宿营地，孩子们支起帐篷，准备晚饭和宿营。内蒙古的孩子生起了篝火，日本孩子做了米粥和菜，他们先请大人吃，然后自己才狼吞虎咽。中国孩子却以为会有人把饭送到自己面前，直到发现没有饭了，有些孩子向领队哭冤叫屈，但是没饭了，也只能饿着肚子。

　　第二天早上出发前，日本宫崎市议员乡田先生赶来看望两国的孩子。这时，他的孙子已经高烧一天多，许多人认为他会将孙子接走。可是，他只是鼓励了孙子几句就乘车离去。这不由得让人想起才发生的一件事：当发现道路被洪水冲坏时，某少工委干部马上把自己的孩子叫上车，风驰电掣般地冲出艰难地带。中日两位家长对孩子的态度是何等的不同。

　　经过两天的长途跋涉，夏令营宣告闭营。宫崎市议员乡田先生作了总结，他大声问日本孩子：“草原美不美？”77个日本孩子齐声吼道：“美！”“天空蓝不蓝！”“蓝！”“你们还来不来！”“来！”几声狂吼震撼了在场的每一个人。日本人满面笑容离开了中国，神态很轻松，但留给中国人的思考却是沉重的。

　　短短的一次夏令营，暴露出中国孩子的许多弱点。刚上路时，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，装满了食品和野营用具，而有些中国孩子的背包几乎是空的，只有吃的，才走一半路有的中国孩子便把水喝光、食品吃尽，只好靠别人支持，他们生存意识很差。野炊时，日本孩子主动炒菜做饭，中国孩子却什么也不干，对于大人的批评甚至反应麻木，无动于衷。在探险过程中，日本孩子把用过的杂物装在塑料袋里带走，发现鸟蛋马上用小木棍围起来，提醒大家不要踩，中国孩子却一路走一路丢东西……

　　短短两天的夏令营，暴露出中国孩子的许多弱点，这不得不让中国的父母反思培养目标与培养方式的问题。同样是培养教育，要培养的是什么人？每个国家、每个民族都在培养后代。日本人重视生存状态和环境意识，所以他们注意培养孩子的能力和公德。中国人望子成龙，表现为保护孩子不受苦，却因为过多的呵护让他们失去生存能力。日本人为了培养孩子，甘心承担一些风险和责任，中国人也对探险夏令营赞不绝口，可是让他们送自己的孩子参加时，却都缩了回去。全球在竞争，教育是关键。不同教育下的孩子哪个更具竞争力，一目了然。

　　在发达国家，人们生活富裕，但大多数父母对孩子要求甚严。他们信奉“再富也要穷孩子”的道理，他们对孩子的生活保持低标准，不鼓励孩子纵欲使性，以磨砺孩子的意志，不让他们堕落成只会享受的庸才。他们知道娇生惯养的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃大亏。孩子们长大后总是要离开父母，独自闯荡自己的天地，与其让他们面对挫折时惶惑无助，还不如让他们从小就多受受苦，从而学会应对人生的能力和本领。

　　改革开放后，中国比以前富裕了，许多家庭的物质条件也大大提高。因为只有一个孩子，所以家长只是想方设法地让孩子尽量过得舒服些，孩子要什么就给什么，零花钱从来不断，生活上还照顾得无微不至，生怕孩子吃一点苦。但是，这样养大的孩子不知道每一粒米来之不易，也不知道如何料理自己的生活，将来如何自立于社会？今天的呵护难以遮蔽明天的风雨，如果父母不让男孩从小吃点苦，受点穷，将来他也难以为自己打拼出富裕的生活。　　因此，再富也要苦苦孩子。在日常生活中，让男孩对自己的事情负责，独立完成起居、打扫房间、整理物品等日常事务；在学习过程中，独立思考，独立完成作业。同时，父母要有意识地设置一些难题，让孩子学会在挫折和逆境中生存的能力。另外，父母要做好孩子吃苦的榜样。很多孩子没有吃苦精神，不能独立，没有责任心，与父母的言传身教有很大关系。　　对男孩进行吃苦教育，也是教孩子更好地做人。孩子通过吃苦，就会体味到父母的艰辛和不易，更加珍惜所拥有的一切，自觉地努力生活和学习。

      再节选一段日本人歪曲事实、目的性很强的评论：
      以前、内モンゴルで日中子供交流５０ｋｍトレッキング大会が开催されてだな
      中国の子供は１０ｋｍぐらいで弱音を吐きだし、その后亲がシャシャリ出て
     「うちの子供に何すんだ」てなことでみんな子供を连れ帰り、完走したのは
      日本の子供ばっかりだったということがあった。この时も１人っ子の甘え
      体质に呆れたもんだが

      翻译：多年前，内蒙古曾举办过中日两国儿童50公里徒步大会，那些中国小孩才走到10公里就告饶走不动了。。。随后他们家长就一个个出来说什么“你们还要怎么折腾我孩子”，最后所有的中国孩子都中途被家长带走了。而日本孩子几乎都能够走完全程。就那个年代，中国独生子女身体素质弱的已经让人惊掉下巴了
  
      还有网友在2011年？2012年前后又将此事翻出来，专门撰写了针对这个事情的评论，转发如下：
   
    《夏令营中的较量》作者以报告文学的名义发表了此文，但文中有许多地方不符合事实，而且文中作者以其想象中的事件的经过来说明中日孩子之间的差异，贬低了中国孩子的素质，80后因此饱受本不该背负的社会压力，甚至被称为“垮掉的一代”，而孙教授认为正是他才激发了80后：

     1.军人负重行军标准是1/8体重，特种部队标准是1/4体重，而文中的日本小孩负重1/2体重！

     2.文中说提地区根本没有被提及的那个名字的草原。那里唯一的草原，没有文中所说提到的野生动物，那些野生动物不是该地区域能生存的！那里唯一的草原，常年都没有文中提及的气候变化！最多是清晨会有小毛毛雨！

     3.中国孩子没有一直把包放进车里，放进车里是因为书包质量不好，书包带断裂，但后来中国孩子用绳子把书包重新捆绑背上。同时有网友表示“我参加过几次山野百公里的活动，最好的一次是走了17个小时，而且没有这么多负重。我知道的最快的一个人是不到11个小时，还是空手走的。
  
     4.古代骑兵部队一日的奔袭不过百余里、红军飞夺泸定桥日夜兼程也就160里=80公里、现代美军机械化推进一日也只有上百公里就被称为奇迹。而文中的日本小孩两天徒步100公里！

     5.实际上的夏令营中 中国孩子体现出，相互友爱（途中相互鼓励、唱歌，中途吃饭时一起帮忙、分配食物）、互相帮助（男同学纷纷主动帮女孩背行李）、坚持到底（那个被作者故意冤枉的 孩子发高烧后在医院，烧稍低一点就立即回营继续，真相暴露后作者不得不上门去道歉）等品德。 而日本孩子暴露出相互之间漠不关心、从不相互帮助、吃饭时争抢食物不顾他人的极其自私的特点 （日本战败后到现在，进取精神和吃苦耐劳丢了个精光，但极度自私损人利己的特点却一直保留了下来）。

      整篇文章以一次个别的、中日两国加起来一百多孩子参与的事件，来试图说明两国整整一代人的“差距”，身为一名学者，应该知道这样得出的结论是可能有极大误差的，有可能会与事实差之千里。孙教授的论证方法，完全类似于“别人家孩子”的教育法，不惜夸大“别人家孩子”的事迹，来进行所谓的“激励”教育。事实上，就算文中描述的都是事实，以如此小的样本来得出宏大的结论本身也是有问题的，更何况广泛流传的版本中，最基本的事实都存在极大的误差。而“日本孩子”这种国际版“别人家孩子”的教育法，其不恰当性早已被各国教育界所普遍认知，而当年中国的孩子在18年后的表现也足以粉碎其文最后的结论。 （再次用事实证明了洋奴哲学，外国的月亮比中国圆理论的破产）在极度自卑的作者眼中洋大人的孩子都是最好的，作者为了摆脱自己中国人的身份，在凭此文章出名，有一定财力后就毅然让自己的孩子去日本定居了。 18年后，中国一方有难各方支援，年轻一代品德发扬光大；而日本中国的年轻一代的自私无胆 在地震、海啸爆露出来，并导致发生了核灾难，世人皆知。
      编辑本段事实比较，实践是检验真理的唯一标准。 2008年中国汶川大地震，年轻的解放军视死如归拯救生命 2011年日本东北地方太平洋近海地震，年轻的自卫队却百般拒绝接近爆炸的核反应堆
      “就那个年代，中国独生子女身体素质弱的已经让人惊掉下巴了”，试问，最后，到底惊掉了谁的下巴？      内蒙古草原中日夏令营这件事在1992年是真实发生过的，但当时一篇报告文学和事实有很大出入，真相被歪曲之后一传十，十传百，造成了严重消极影响，直到今天这种影响还在持续发酵（如今年两会好像教育部部长还是人大代表又把近年的一个中日夏令营例子拿来说事，不过不知道是不是仍指二十年前这个事，如果是，说明其谬误甚至连代表委员都信以为真了）

     后来，随着网络的普及，了解情况的人开始了艰难的网上辟谣，以下是我在中日吧找来的（别人转发的）事实真相：

     来源链接：http://tieba.baidu.com/p/1953323752

     笔者：内蒙古草原中日夏令营是我上小学时候发生的事。孙云晓的那篇文章说中国的小孩直到夏令营开始后还以为主办方会包办伙食，这一点有些不可思议。如果真是这样，那就是主办方组织工作的严重失职。这篇文章最早发表在1993年第2期《少年儿童研究》杂志，题为《夏令营史上的一场变革》。缩写稿《我们的孩子是日本人的对手吗？》发表于1993年7月号《黄金时代》杂志，经同年11期《读者》杂志全文转载，文章标题改为《夏令营中的较量》。

     后来《中国青年报》对那篇文章的每一个所谓的事实进行了披露，指责此文有不少失实之处。

     比如“那些中国的孩子把书包扔在车上，而日本的孩子一直自己背着”，而事实是国产书包的质量太差，80%的中国孩子的书包带因为不能负重而断裂；而日本孩子装备有根据人体工程学设计的专业野营背包。当然作者就此说，这是“偷懒的极好理由”，而实际上作者只是很阴险的截取了这个镜头的前半段，（目的是为了打击中国人的自信心，有意制造中国孩子不如日本孩子，中国人不如日本人优秀的虚假事实）真相是：当有老师说“那辆车不能放书包，是给体力不好的同学坐的”（大意），于是孩子们马上把书包拿起来，有的孩子甚至找老师要了绳子把书包带捆上。

      日方的孩子在来华前都接受过预科班性质的野外生存短期特训（生火、切菜煮饭、搭帐篷之类），自然轻车熟路，并非天生聪明坚强。当时中国人玩户外徒步旅行的人数很少，自然缺乏相关经验，但中国孩子们也学得很快。《中国青年报》里引用当事人的话说，日本学生并不是个个勇敢坚强，有人死活不敢从岸边跳上船（中国孩子个个跳了上去），甚至还有人蹲在地上拉不出大便（一辈子只会用坐式马桶）！中国孩子在夏令营也做了许多让日本人敬佩的事。那些比较煽情的日本人的台词（“草原美不美？”）应该是假的，因为那个日方队长乡田实先生（并非宫崎市议员）在回国看到这篇报道后，还专门发表声明辟谣。他还在电视上说：“如果面对这样可爱优秀的孩子，我还能说出这样的话来，那我真是要鄙视我自己.....”（大意）

      另外，每个孩子的负重实为10千克而不是20千克，至少步行23—29千米而不是50-100千米。看来作者也是通过道听途说得来的资料。
      
     转发一下当时这个报告文学的原文：
     1992年8月，77名日本孩子来到内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。

　　在英雄小姐妹龙梅、玉荣当年放牧的乌兰察布盟草原，中日两国孩子每人负重20公斤，匆匆地前进着。他们的年龄在11～16岁之间，根据指挥部的要求，至少要步行50公里路，而按日本人的计划是100公里路程。

　　说来也巧，在中国孩子叫苦不迭之时，他们的背包带子纷纷脱落，给了他们偷懒的极好理由，他们纷纷将背包扔进马车，揉着勒得酸痛的双肩，轻松地又说又笑起来。有个女孩的背包带子很结实，没有理由扔进马车，但很多男孩抢着帮她背，尽管如此，没走几里路，这个女孩就病倒了，蜷缩成一团瑟瑟发抖。见到医生后女孩泪水不止，于是她被送回大本营，躺在床上品尝着内蒙古奶茶。

　　有一个矮小的日本男孩也生病了，他肚子疼，脸色苍白，汗珠如豆。中国领队发现后，让他放下背包他却不放，让他坐车他更是不肯。他说：“我是来锻炼的，当了逃兵是耻辱，回去怎么向老师和家长交代？我能挺得住，我一定要走到底！”在医生的劝说下，他才在草地上仰面躺下休息了一会儿，然后又爬起来，继续前进。

　　晚上7点，队伍到达了宿营地，孩子们支起帐篷，准备晚饭和宿营。内蒙古的孩子生起了篝火，日本孩子做了米粥和菜，他们先请大人吃，然后自己才狼吞虎咽。中国孩子却以为会有人把饭送到自己面前，直到发现没有饭了，有些孩子向领队哭冤叫屈，但是没饭了，也只能饿着肚子。

　　第二天早上出发前，日本宫崎市议员乡田先生赶来看望两国的孩子。这时，他的孙子已经高烧一天多，许多人认为他会将孙子接走。可是，他只是鼓励了孙子几句就乘车离去。这不由得让人想起才发生的一件事：当发现道路被洪水冲坏时，某少工委干部马上把自己的孩子叫上车，风驰电掣般地冲出艰难地带。中日两位家长对孩子的态度是何等的不同。

　　经过两天的长途跋涉，夏令营宣告闭营。宫崎市议员乡田先生作了总结，他大声问日本孩子：“草原美不美？”77个日本孩子齐声吼道：“美！”“天空蓝不蓝！”“蓝！”“你们还来不来！”“来！”几声狂吼震撼了在场的每一个人。日本人满面笑容离开了中国，神态很轻松，但留给中国人的思考却是沉重的。

　　短短的一次夏令营，暴露出中国孩子的许多弱点。刚上路时，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，装满了食品和野营用具，而有些中国孩子的背包几乎是空的，只有吃的，才走一半路有的中国孩子便把水喝光、食品吃尽，只好靠别人支持，他们生存意识很差。野炊时，日本孩子主动炒菜做饭，中国孩子却什么也不干，对于大人的批评甚至反应麻木，无动于衷。在探险过程中，日本孩子把用过的杂物装在塑料袋里带走，发现鸟蛋马上用小木棍围起来，提醒大家不要踩，中国孩子却一路走一路丢东西……

　　短短两天的夏令营，暴露出中国孩子的许多弱点，这不得不让中国的父母反思培养目标与培养方式的问题。同样是培养教育，要培养的是什么人？每个国家、每个民族都在培养后代。日本人重视生存状态和环境意识，所以他们注意培养孩子的能力和公德。中国人望子成龙，表现为保护孩子不受苦，却因为过多的呵护让他们失去生存能力。日本人为了培养孩子，甘心承担一些风险和责任，中国人也对探险夏令营赞不绝口，可是让他们送自己的孩子参加时，却都缩了回去。全球在竞争，教育是关键。不同教育下的孩子哪个更具竞争力，一目了然。

　　在发达国家，人们生活富裕，但大多数父母对孩子要求甚严。他们信奉“再富也要穷孩子”的道理，他们对孩子的生活保持低标准，不鼓励孩子纵欲使性，以磨砺孩子的意志，不让他们堕落成只会享受的庸才。他们知道娇生惯养的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃大亏。孩子们长大后总是要离开父母，独自闯荡自己的天地，与其让他们面对挫折时惶惑无助，还不如让他们从小就多受受苦，从而学会应对人生的能力和本领。

　　改革开放后，中国比以前富裕了，许多家庭的物质条件也大大提高。因为只有一个孩子，所以家长只是想方设法地让孩子尽量过得舒服些，孩子要什么就给什么，零花钱从来不断，生活上还照顾得无微不至，生怕孩子吃一点苦。但是，这样养大的孩子不知道每一粒米来之不易，也不知道如何料理自己的生活，将来如何自立于社会？今天的呵护难以遮蔽明天的风雨，如果父母不让男孩从小吃点苦，受点穷，将来他也难以为自己打拼出富裕的生活。　　因此，再富也要苦苦孩子。在日常生活中，让男孩对自己的事情负责，独立完成起居、打扫房间、整理物品等日常事务；在学习过程中，独立思考，独立完成作业。同时，父母要有意识地设置一些难题，让孩子学会在挫折和逆境中生存的能力。另外，父母要做好孩子吃苦的榜样。很多孩子没有吃苦精神，不能独立，没有责任心，与父母的言传身教有很大关系。　　对男孩进行吃苦教育，也是教孩子更好地做人。孩子通过吃苦，就会体味到父母的艰辛和不易，更加珍惜所拥有的一切，自觉地努力生活和学习。

      再节选一段日本人歪曲事实、目的性很强的评论：
      以前、内モンゴルで日中子供交流５０ｋｍトレッキング大会が开催されてだな
      中国の子供は１０ｋｍぐらいで弱音を吐きだし、その后亲がシャシャリ出て
     「うちの子供に何すんだ」てなことでみんな子供を连れ帰り、完走したのは
      日本の子供ばっかりだったということがあった。この时も１人っ子の甘え
      体质に呆れたもんだが

      翻译：多年前，内蒙古曾举办过中日两国儿童50公里徒步大会，那些中国小孩才走到10公里就告饶走不动了。。。随后他们家长就一个个出来说什么“你们还要怎么折腾我孩子”，最后所有的中国孩子都中途被家长带走了。而日本孩子几乎都能够走完全程。就那个年代，中国独生子女身体素质弱的已经让人惊掉下巴了
  
      还有网友在2011年？2012年前后又将此事翻出来，专门撰写了针对这个事情的评论，转发如下：
   
    《夏令营中的较量》作者以报告文学的名义发表了此文，但文中有许多地方不符合事实，而且文中作者以其想象中的事件的经过来说明中日孩子之间的差异，贬低了中国孩子的素质，80后因此饱受本不该背负的社会压力，甚至被称为“垮掉的一代”，而孙教授认为正是他才激发了80后：

     1.军人负重行军标准是1/8体重，特种部队标准是1/4体重，而文中的日本小孩负重1/2体重！

     2.文中说提地区根本没有被提及的那个名字的草原。那里唯一的草原，没有文中所说提到的野生动物，那些野生动物不是该地区域能生存的！那里唯一的草原，常年都没有文中提及的气候变化！最多是清晨会有小毛毛雨！

     3.中国孩子没有一直把包放进车里，放进车里是因为书包质量不好，书包带断裂，但后来中国孩子用绳子把书包重新捆绑背上。同时有网友表示“我参加过几次山野百公里的活动，最好的一次是走了17个小时，而且没有这么多负重。我知道的最快的一个人是不到11个小时，还是空手走的。
  
     4.古代骑兵部队一日的奔袭不过百余里、红军飞夺泸定桥日夜兼程也就160里=80公里、现代美军机械化推进一日也只有上百公里就被称为奇迹。而文中的日本小孩两天徒步100公里！

     5.实际上的夏令营中 中国孩子体现出，相互友爱（途中相互鼓励、唱歌，中途吃饭时一起帮忙、分配食物）、互相帮助（男同学纷纷主动帮女孩背行李）、坚持到底（那个被作者故意冤枉的 孩子发高烧后在医院，烧稍低一点就立即回营继续，真相暴露后作者不得不上门去道歉）等品德。 而日本孩子暴露出相互之间漠不关心、从不相互帮助、吃饭时争抢食物不顾他人的极其自私的特点 （日本战败后到现在，进取精神和吃苦耐劳丢了个精光，但极度自私损人利己的特点却一直保留了下来）。

      整篇文章以一次个别的、中日两国加起来一百多孩子参与的事件，来试图说明两国整整一代人的“差距”，身为一名学者，应该知道这样得出的结论是可能有极大误差的，有可能会与事实差之千里。孙教授的论证方法，完全类似于“别人家孩子”的教育法，不惜夸大“别人家孩子”的事迹，来进行所谓的“激励”教育。事实上，就算文中描述的都是事实，以如此小的样本来得出宏大的结论本身也是有问题的，更何况广泛流传的版本中，最基本的事实都存在极大的误差。而“日本孩子”这种国际版“别人家孩子”的教育法，其不恰当性早已被各国教育界所普遍认知，而当年中国的孩子在18年后的表现也足以粉碎其文最后的结论。 （再次用事实证明了洋奴哲学，外国的月亮比中国圆理论的破产）在极度自卑的作者眼中洋大人的孩子都是最好的，作者为了摆脱自己中国人的身份，在凭此文章出名，有一定财力后就毅然让自己的孩子去日本定居了。 18年后，中国一方有难各方支援，年轻一代品德发扬光大；而日本中国的年轻一代的自私无胆 在地震、海啸爆露出来，并导致发生了核灾难，世人皆知。
      编辑本段事实比较，实践是检验真理的唯一标准。 2008年中国汶川大地震，年轻的解放军视死如归拯救生命 2011年日本东北地方太平洋近海地震，年轻的自卫队却百般拒绝接近爆炸的核反应堆
      “就那个年代，中国独生子女身体素质弱的已经让人惊掉下巴了”，试问，最后，到底惊掉了谁的下巴？