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来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/28 04:28:36
加拿大安大略省高中义工计画成效不彰 4年40小时 学生服务社区只为符毕业要求
[2012-12-03] 星岛日报
加拿大安省为了培养德育兼备的学生，教育厅规定省内所有学生必须在4年的高中阶段，完成最少40小时的义工服务，才可毕业。省府这个要求，旨在提高学生的公民意识，鼓励他们更多奉献和支持社区，造福社区的同时帮助其个人发展。不过，有研究显示，这个计画并不成功，有学生为达到毕业的要求，不惜伪造假的义工证明。学者指强逼年轻人做义工，要他们将来投入社区服务，可能性不高。
安大略省政府于1999年调整中学课程，将高中学制从5年减至4年，缩短如数学、自然等课程的学习时间，但同时增设毕业要求，学生必须完成40小时的义工服务。
终身义工 事与愿违
新规定实施逾13年，据伟佛罗利亚大学罗里尔公共意见和政策研究院 (Laurier Institute for the Study of Public Opinion and Policy ，简称LISPOP) 的最新研究显示，这项义工推广计画不成功，原因是为了毕业的要求而不得不参加社区服务的年轻人，未来投入社区服务的可能性仍不高。
加拿大防癌协会数据显示，去年安省新增的义工中，24%是18岁以下的青少年。这是否意味着安省这项强制义工的确促使更多年轻人融入社区呢？根据LISPOP的最新研究，答桉是否定的：在顺利升学或就业后，孩子们继续从事义工的比率和他们高中的义工经验并没直接关係。换言之，在高中为满足毕业要求而做义工，他们未来仍不大可能做义工。
洛里埃大学 (Wilfrid Laurier University)政治学系荣誉教授布朗(Steven Brown)认为，强逼做义工，对升学和职业发展有好处，是计画的初始原因。布朗教授解释说：「安省99年提出这项要求，是感觉当时80、90年代的年轻人不如前辈那般投入社会。与此同时，大学教育也愈发强调学生需要全面发展，所以推出计画要求高中生参加义工行列。根据我们的调查，希望在大学继续深造的孩子，76%都在高中做过义工。」
伪造报告 结构鬆散
研究分析，造成这一计画失败的原因可能包括：计画本身结构鬆散、缺乏项目监督、义工机会不足、没有徵询学生反馈等。有学生称，知道有同学提交伪造的义工报告以应付学校要求。这对真正完成要求的学生显然不公。因此，学校还需要更有效的监督和验检机制。除了升学和个人发展的原因外，布朗教授指出，孩子生长的家庭环境与背景也非常重要，若家长做义工，孩子也乐意做义工。就读于西安大略大学媒体传播系的思思回忆说：「妈妈特别鼓励我做义工，介绍很多机会，比如台湾文化节、警察节、市议员竞选等活动。我是喜欢的，所以我会继续做下去。」
布朗教授总结说：「若希望强制义工获得成功，提供义工机会的组织与团体要确保为青少年人提供更多的义工机会，让他们感到自己可有所作为、能拥有有趣经历、结识新朋友。同时还要欣赏和鼓励青少年的付出，在沟通、领导和组织能力三方面让他们得益。」
http://news.singtao.ca/toronto/2 ... 529969d4228979.html
.星岛日报加拿大安大略省高中义工计画成效不彰 4年40小时 学生服务社区只为符毕业要求
[2012-12-03] 星岛日报
加拿大安省为了培养德育兼备的学生，教育厅规定省内所有学生必须在4年的高中阶段，完成最少40小时的义工服务，才可毕业。省府这个要求，旨在提高学生的公民意识，鼓励他们更多奉献和支持社区，造福社区的同时帮助其个人发展。不过，有研究显示，这个计画并不成功，有学生为达到毕业的要求，不惜伪造假的义工证明。学者指强逼年轻人做义工，要他们将来投入社区服务，可能性不高。
安大略省政府于1999年调整中学课程，将高中学制从5年减至4年，缩短如数学、自然等课程的学习时间，但同时增设毕业要求，学生必须完成40小时的义工服务。
终身义工 事与愿违
新规定实施逾13年，据伟佛罗利亚大学罗里尔公共意见和政策研究院 (Laurier Institute for the Study of Public Opinion and Policy ，简称LISPOP) 的最新研究显示，这项义工推广计画不成功，原因是为了毕业的要求而不得不参加社区服务的年轻人，未来投入社区服务的可能性仍不高。
加拿大防癌协会数据显示，去年安省新增的义工中，24%是18岁以下的青少年。这是否意味着安省这项强制义工的确促使更多年轻人融入社区呢？根据LISPOP的最新研究，答桉是否定的：在顺利升学或就业后，孩子们继续从事义工的比率和他们高中的义工经验并没直接关係。换言之，在高中为满足毕业要求而做义工，他们未来仍不大可能做义工。
洛里埃大学 (Wilfrid Laurier University)政治学系荣誉教授布朗(Steven Brown)认为，强逼做义工，对升学和职业发展有好处，是计画的初始原因。布朗教授解释说：「安省99年提出这项要求，是感觉当时80、90年代的年轻人不如前辈那般投入社会。与此同时，大学教育也愈发强调学生需要全面发展，所以推出计画要求高中生参加义工行列。根据我们的调查，希望在大学继续深造的孩子，76%都在高中做过义工。」
伪造报告 结构鬆散
研究分析，造成这一计画失败的原因可能包括：计画本身结构鬆散、缺乏项目监督、义工机会不足、没有徵询学生反馈等。有学生称，知道有同学提交伪造的义工报告以应付学校要求。这对真正完成要求的学生显然不公。因此，学校还需要更有效的监督和验检机制。除了升学和个人发展的原因外，布朗教授指出，孩子生长的家庭环境与背景也非常重要，若家长做义工，孩子也乐意做义工。就读于西安大略大学媒体传播系的思思回忆说：「妈妈特别鼓励我做义工，介绍很多机会，比如台湾文化节、警察节、市议员竞选等活动。我是喜欢的，所以我会继续做下去。」
布朗教授总结说：「若希望强制义工获得成功，提供义工机会的组织与团体要确保为青少年人提供更多的义工机会，让他们感到自己可有所作为、能拥有有趣经历、结识新朋友。同时还要欣赏和鼓励青少年的付出，在沟通、领导和组织能力三方面让他们得益。」
http://news.singtao.ca/toronto/2 ... 529969d4228979.html
.星岛日报
[2012-12-03] 星岛日报
加拿大安省为了培养德育兼备的学生，教育厅规定省内所有学生必须在4年的高中阶段，完成最少40小时的义工服务，才可毕业。省府这个要求，旨在提高学生的公民意识，鼓励他们更多奉献和支持社区，造福社区的同时帮助其个人发展。不过，有研究显示，这个计画并不成功，有学生为达到毕业的要求，不惜伪造假的义工证明。学者指强逼年轻人做义工，要他们将来投入社区服务，可能性不高。
安大略省政府于1999年调整中学课程，将高中学制从5年减至4年，缩短如数学、自然等课程的学习时间，但同时增设毕业要求，学生必须完成40小时的义工服务。
终身义工 事与愿违
新规定实施逾13年，据伟佛罗利亚大学罗里尔公共意见和政策研究院 (Laurier Institute for the Study of Public Opinion and Policy ，简称LISPOP) 的最新研究显示，这项义工推广计画不成功，原因是为了毕业的要求而不得不参加社区服务的年轻人，未来投入社区服务的可能性仍不高。
加拿大防癌协会数据显示，去年安省新增的义工中，24%是18岁以下的青少年。这是否意味着安省这项强制义工的确促使更多年轻人融入社区呢？根据LISPOP的最新研究，答桉是否定的：在顺利升学或就业后，孩子们继续从事义工的比率和他们高中的义工经验并没直接关係。换言之，在高中为满足毕业要求而做义工，他们未来仍不大可能做义工。
洛里埃大学 (Wilfrid Laurier University)政治学系荣誉教授布朗(Steven Brown)认为，强逼做义工，对升学和职业发展有好处，是计画的初始原因。布朗教授解释说：「安省99年提出这项要求，是感觉当时80、90年代的年轻人不如前辈那般投入社会。与此同时，大学教育也愈发强调学生需要全面发展，所以推出计画要求高中生参加义工行列。根据我们的调查，希望在大学继续深造的孩子，76%都在高中做过义工。」
伪造报告 结构鬆散
研究分析，造成这一计画失败的原因可能包括：计画本身结构鬆散、缺乏项目监督、义工机会不足、没有徵询学生反馈等。有学生称，知道有同学提交伪造的义工报告以应付学校要求。这对真正完成要求的学生显然不公。因此，学校还需要更有效的监督和验检机制。除了升学和个人发展的原因外，布朗教授指出，孩子生长的家庭环境与背景也非常重要，若家长做义工，孩子也乐意做义工。就读于西安大略大学媒体传播系的思思回忆说：「妈妈特别鼓励我做义工，介绍很多机会，比如台湾文化节、警察节、市议员竞选等活动。我是喜欢的，所以我会继续做下去。」
布朗教授总结说：「若希望强制义工获得成功，提供义工机会的组织与团体要确保为青少年人提供更多的义工机会，让他们感到自己可有所作为、能拥有有趣经历、结识新朋友。同时还要欣赏和鼓励青少年的付出，在沟通、领导和组织能力三方面让他们得益。」
http://news.singtao.ca/toronto/2 ... 529969d4228979.html
.星岛日报加拿大安大略省高中义工计画成效不彰 4年40小时 学生服务社区只为符毕业要求
[2012-12-03] 星岛日报
加拿大安省为了培养德育兼备的学生，教育厅规定省内所有学生必须在4年的高中阶段，完成最少40小时的义工服务，才可毕业。省府这个要求，旨在提高学生的公民意识，鼓励他们更多奉献和支持社区，造福社区的同时帮助其个人发展。不过，有研究显示，这个计画并不成功，有学生为达到毕业的要求，不惜伪造假的义工证明。学者指强逼年轻人做义工，要他们将来投入社区服务，可能性不高。
安大略省政府于1999年调整中学课程，将高中学制从5年减至4年，缩短如数学、自然等课程的学习时间，但同时增设毕业要求，学生必须完成40小时的义工服务。
终身义工 事与愿违
新规定实施逾13年，据伟佛罗利亚大学罗里尔公共意见和政策研究院 (Laurier Institute for the Study of Public Opinion and Policy ，简称LISPOP) 的最新研究显示，这项义工推广计画不成功，原因是为了毕业的要求而不得不参加社区服务的年轻人，未来投入社区服务的可能性仍不高。
加拿大防癌协会数据显示，去年安省新增的义工中，24%是18岁以下的青少年。这是否意味着安省这项强制义工的确促使更多年轻人融入社区呢？根据LISPOP的最新研究，答桉是否定的：在顺利升学或就业后，孩子们继续从事义工的比率和他们高中的义工经验并没直接关係。换言之，在高中为满足毕业要求而做义工，他们未来仍不大可能做义工。
洛里埃大学 (Wilfrid Laurier University)政治学系荣誉教授布朗(Steven Brown)认为，强逼做义工，对升学和职业发展有好处，是计画的初始原因。布朗教授解释说：「安省99年提出这项要求，是感觉当时80、90年代的年轻人不如前辈那般投入社会。与此同时，大学教育也愈发强调学生需要全面发展，所以推出计画要求高中生参加义工行列。根据我们的调查，希望在大学继续深造的孩子，76%都在高中做过义工。」
伪造报告 结构鬆散
研究分析，造成这一计画失败的原因可能包括：计画本身结构鬆散、缺乏项目监督、义工机会不足、没有徵询学生反馈等。有学生称，知道有同学提交伪造的义工报告以应付学校要求。这对真正完成要求的学生显然不公。因此，学校还需要更有效的监督和验检机制。除了升学和个人发展的原因外，布朗教授指出，孩子生长的家庭环境与背景也非常重要，若家长做义工，孩子也乐意做义工。就读于西安大略大学媒体传播系的思思回忆说：「妈妈特别鼓励我做义工，介绍很多机会，比如台湾文化节、警察节、市议员竞选等活动。我是喜欢的，所以我会继续做下去。」
布朗教授总结说：「若希望强制义工获得成功，提供义工机会的组织与团体要确保为青少年人提供更多的义工机会，让他们感到自己可有所作为、能拥有有趣经历、结识新朋友。同时还要欣赏和鼓励青少年的付出，在沟通、领导和组织能力三方面让他们得益。」
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这个省没听说过
哪里都有只想着自己的人 将服务他人与学业挂钩 是一种很有效的手段 对于作假者 严查