日本东京都教委决定采用美化侵略战争的历史教材

中新网8月26日电 据共同社报道，负责决定教科书内容的日本东京都教育委员会今天召开例会，表决通过了采用由“新历史教科书编撰会”主编的被认为是“美化战争”的历史教科书。
<P>　　报道说，该版由“扶桑社”发行的历史教科书，被指为“赞美战争”、“带有国粹主义思想”，曾引起中、韩等国抗议。</P>
<P>　　今天投票表决时，6名教育委员中有5人表示支持，且未出现任何反对声。</P>
<P>　　在当日的例会上，有委员在投票后声称“3年前，就认为这本教科书是最好的”。</P>
<P>　　据悉，约有29000人联合署名，向东京都教委提出抗议，反对采用该版教科书。有高中毕业生中也要求不采用该书。</P>
<P>　　今年使用“扶桑社”发行的中学历史教科书的公立学校之中，有2所都立残疾人学校、5所爱媛县立聋哑残疾人学校，3所爱媛县初高中连读制学校，总共10所学校。</P>
<P>　　反对采用该版教科书的市民团体“孩子和教科书全国网21”对此事发表评论说，当局3年前决定采用时该版教科书时，该书被批评为肯定战争，表达了以天皇为中心的历史观。因此全国的公立中学中没有一个学校用这本书。但当局无视东京都居民的呼声，也不听取学校的意见，教育委员会独断专行决定采用该书是违反《教育基本法》的行为。</P>
<P>　　该市民团体希望通过强烈抗议，要求东京教委重新进行表决。</P>
<P>　　报道说，“新历史教科书编撰会”正在向日本文部科学省申请检验明年的修订版。3年前虽然期望有“10%的学生”使用这本教科书，但是各地采用后，对书的评价很低，“中学生很难理解书的内容”“没有充分考虑到人权”，实际上，该版教科书的使用率不及0.1%。</P>中新网8月26日电 据共同社报道，负责决定教科书内容的日本东京都教育委员会今天召开例会，表决通过了采用由“新历史教科书编撰会”主编的被认为是“美化战争”的历史教科书。
<P>　　报道说，该版由“扶桑社”发行的历史教科书，被指为“赞美战争”、“带有国粹主义思想”，曾引起中、韩等国抗议。</P>
<P>　　今天投票表决时，6名教育委员中有5人表示支持，且未出现任何反对声。</P>
<P>　　在当日的例会上，有委员在投票后声称“3年前，就认为这本教科书是最好的”。</P>
<P>　　据悉，约有29000人联合署名，向东京都教委提出抗议，反对采用该版教科书。有高中毕业生中也要求不采用该书。</P>
<P>　　今年使用“扶桑社”发行的中学历史教科书的公立学校之中，有2所都立残疾人学校、5所爱媛县立聋哑残疾人学校，3所爱媛县初高中连读制学校，总共10所学校。</P>
<P>　　反对采用该版教科书的市民团体“孩子和教科书全国网21”对此事发表评论说，当局3年前决定采用时该版教科书时，该书被批评为肯定战争，表达了以天皇为中心的历史观。因此全国的公立中学中没有一个学校用这本书。但当局无视东京都居民的呼声，也不听取学校的意见，教育委员会独断专行决定采用该书是违反《教育基本法》的行为。</P>
<P>　　该市民团体希望通过强烈抗议，要求东京教委重新进行表决。</P>
<P>　　报道说，“新历史教科书编撰会”正在向日本文部科学省申请检验明年的修订版。3年前虽然期望有“10%的学生”使用这本教科书，但是各地采用后，对书的评价很低，“中学生很难理解书的内容”“没有充分考虑到人权”，实际上，该版教科书的使用率不及0.1%。</P>