超级军网火花一下：这样的学校你愿意让孩子上吗？（欢迎bjnr版主 ...
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/29 13:28:02
告别奢华的中东海湾某地和友好的穆罕穆德蜀黍，终于有时间能经常回到超大，
老DULA感到身心愉悦啦~~~
茶馆是个好地方，能感受到很多想都没想到的事情，比如对某小伙在非洲和一河
南裔少妇对话的经典解析------虽说被版猪给屏蔽了
看到一个帖子在讲万恶美帝国主义的无产阶级那点可怜的收入的帖子，忽然感觉
到咱国人民的生活水品有了大幅度实质性提高，而就在这时候，忽然出现了一个
熟悉的身影，一位名曰bjnr的版猪大人，居然对咱国的教育颇有邹议••••••
老DULA并不是一个狭隘的人，在超大这么多年的言行是司马昭之心路人皆知的
事情（首先，老dula不能确认是司马昭还是司马懿之心；其次，在这里用这个歇
后语以表老dula拳拳之心是不是有些不恰当呢）？
老dula认为，咱国的生活水品似乎已经达到或超过（环比、同比超过？老dula看
不懂这些）万恶的美帝国主义，咱们在教育上的成就还是有目共睹的，当然，问
题也不少•••••
事情要看主流，应试教育、大学扩招等等，带动了万万亿（差点打字成“万万岁”）
的产业进步与升级，能说我们的科研成就是假的？我们的学术论文是假的（虽然有
作假行为，但本人认为纯属媒体过度渲染）？那呼啦啦一片高等学府的蚂蚁般的学
子难道是白哗哗、携带者23条（注意是23条不是23对）DNA的液体？•••••
咱们的bjnr（据说这个缩写可以理解为：北京女人或者比基牛肉）似乎对目前咱国
的教育体系多有感受，所发观点确实也很有深幅度思考之嫌••••••老dula实在也
说不出什么••••••
于是，老dula大脑微电流再次短路，迸发出闪亮的智慧火花（自己觉得似乎算是一种
火花？），突发几乎是奇想如下：
现在衡量一所高校的指标往往是入取分数的高低、师资队伍的牛叉程度、每年发表的
学术论文多少、获得的“先进奖”多否、硕士研究生多不多、国家项目多少、博士和
后博士（好像是博士后？）厉害不、除了诺贝尔奖获得者与否（这点最为纠结，咱国
虽然目前尚未出这种高校，而且很多人对以造炸药的老诺命名的这个奖很有批判性见
解，但相信咱国距离拿到这个炸药奖的日子指日可待------只是千万别弄个什么和平
奖）••••••
告别奢华的中东海湾某地和友好的穆罕穆德蜀黍，终于有时间能经常回到超大，
老DULA感到身心愉悦啦~~~
茶馆是个好地方，能感受到很多想都没想到的事情，比如对某小伙在非洲和一河
南裔少妇对话的经典解析------虽说被版猪给屏蔽了
看到一个帖子在讲万恶美帝国主义的无产阶级那点可怜的收入的帖子，忽然感觉
到咱国人民的生活水品有了大幅度实质性提高，而就在这时候，忽然出现了一个
熟悉的身影，一位名曰bjnr的版猪大人，居然对咱国的教育颇有邹议••••••
老DULA并不是一个狭隘的人，在超大这么多年的言行是司马昭之心路人皆知的
事情（首先，老dula不能确认是司马昭还是司马懿之心；其次，在这里用这个歇
后语以表老dula拳拳之心是不是有些不恰当呢）？
老dula认为，咱国的生活水品似乎已经达到或超过（环比、同比超过？老dula看
不懂这些）万恶的美帝国主义，咱们在教育上的成就还是有目共睹的，当然，问
题也不少•••••
事情要看主流，应试教育、大学扩招等等，带动了万万亿（差点打字成“万万岁”）
的产业进步与升级，能说我们的科研成就是假的？我们的学术论文是假的（虽然有
作假行为，但本人认为纯属媒体过度渲染）？那呼啦啦一片高等学府的蚂蚁般的学
子难道是白哗哗、携带者23条（注意是23条不是23对）DNA的液体？•••••
咱们的bjnr（据说这个缩写可以理解为：北京女人或者比基牛肉）似乎对目前咱国
的教育体系多有感受，所发观点确实也很有深幅度思考之嫌••••••老dula实在也
说不出什么••••••
于是，老dula大脑微电流再次短路，迸发出闪亮的智慧火花（自己觉得似乎算是一种
火花？），突发几乎是奇想如下：
现在衡量一所高校的指标往往是入取分数的高低、师资队伍的牛叉程度、每年发表的
学术论文多少、获得的“先进奖”多否、硕士研究生多不多、国家项目多少、博士和
后博士（好像是博士后？）厉害不、除了诺贝尔奖获得者与否（这点最为纠结，咱国
虽然目前尚未出这种高校，而且很多人对以造炸药的老诺命名的这个奖很有批判性见
解，但相信咱国距离拿到这个炸药奖的日子指日可待------只是千万别弄个什么和平
奖）••••••
也许正是这种情节与现实导致了咱国教育确实出现了扭曲之处，比如万恶的应试。那
么，既然是大学，咱们能不能办一所这样的大学呢？
1、彻底不以应试为目的（当然了，进门考试还是需要的，但假设遇到陈丹青所说的那
种“不会英语”的天才，也可以特招进门），学校就是学校，是教青年人怎么学习的地方，
上课主要是讨论，而且还是鼓励学生批判与自我批判那架势的，学生可以指着鼻子质疑
老师或者自己，前提是你一定要有道理，哪怕是令大家匪夷所思的道理。质疑归质疑，不
能骂人。毕竟咱们这学校是启迪人的分析性、独立性、批判性思维的地方，而不是骂人的
地方。
要真是遇到一课题，比如讨论古希腊与古罗马文明，大家不太明白就干脆去趟欧洲。
作业不多，但是想做好可不太容易••••••
2、不搞什么学术上的研究与科研了（当然，国家也不会重视你，自然也就弄不到“项目”），
什么论文成果当然也就不太有戏，所说偶尔也能出那么一两篇旷世奇作，而且是往前300
年和往后300年都没有的，但在目前每年数以万万计的学术论文环境中，实在不能一提。
3、也正是鉴于不搞研究的思想，自然也就不考虑什么研究生部了，想在咱这弄个硕士、博
士、后博士或者博士后什么的，门都没有，咱这没这个“项目”，当然不排除偶尔也会整
整•••••说到底，咱这只能糊弄出本科生。
4、那大家奇怪了，弄这么个学校干什么啊？误人子弟啊！也不能这么说，咱这学校主要
精力和宗旨是培养人••••••师资力量？这可不好说，没什么名人，而且可以负责任地说
咱这里的老啥的主要特点是认真负责，但你别指望他们是什么“级别”的“处长级”的
教授，也别指望什么诺贝尔获奖者在咱这给学生们上课，唯一值得一提的是，咱这虽然
培养不出诺贝尔获奖，但咱这确实能弄出专门培养诺贝尔获奖人的老师•••••
5、学术交流吗？那倒是挺多，可是咱比不上清华北大的级别，也没香港大学的国际化，
比如说咱这留学生就很少，道理也很简单，咱这专门是培养自己的“淫才”的，这么好
的教学条件不能便宜了别人啊。
6、至于就业问题，那不是咱们这种学校要考虑的事情，咱这里弄出来的都是胸怀天下的
淫才，难道要为五斗米而折腰？能不能找到工作要看学生自己的造化和“用人单位”的
造化了，为什么说用人单位也要造化？因为咱这里出来的学生虽说文凭低（最高就是一大
本），但造就告诉你都是胸怀天下的淫才，不用？后悔一辈子吧。
7、鉴于目前实际情况，可能学校性质只能是“民办”，也就是私营，和过去的“私塾”差
不多，虽然也参加万恶的应试高考，但是可没有调户口和分配指标，这点要先说清楚。
从级别上说，确实有点不太好意思，人家全是大学了（比如老dula当年入学的时候上的是
北京工业学院，出门就变成北京理工大学了），咱们这还只能是学院，要是觉得档次低，干
脆还别送孩子来，这就是我们的原则。
8、不能老说这些负面的，咱们这里也有强项，或者说咱们这里办学的未来将会非常美好
与伟大。说咱们档次低、规模小，那咱们就因地制宜吧，把学校办成小而精的学校，首先
是小（由于没那么多学生来捧场，自然也就小了），然后是精（小了自然就好精）。
咱一定要秉承办学的宗旨，什么论文、玩炸药的诺贝尔见鬼去吧，咱们就是要培养出顶级
的胸怀天下的人才，不出一堆政治局常委级别的国家领导人、金融街精英、大富豪（蹲大狱
的不算和将军什么的誓不罢休，执着才有一切，现在还别说咱痴人说梦，100年后见分晓！
9、最后一点，咱这种学校好不好进？学费高不高？
说不好进也好进，说好进也不好进。毕竟咱是参加全国统考的，虽说是民办私塾而且不包
分配那种，但是学生要是达不到清华北大这种水平，咱还不要，不同的是，咱这每年能
有一堆“特招生”，把关的绝对是专业人员，你如美术专业最低档次会请陈丹青，您要是确
认自己确实优秀，欢迎来试试。
其实，进门还不是重要的，关键是你有没有本事出门，千万别小看咱这大本文凭，拿出去
可是当当响，就是美国总统、沙特国王、朝鲜主席、咱国的总书记也不能小看，所以，想
拿到咱这大本文凭可是不死也要脱层皮的事情。
所以，真正的人才不必担心进门，要操心怎么出门。
么，既然是大学，咱们能不能办一所这样的大学呢？
1、彻底不以应试为目的（当然了，进门考试还是需要的，但假设遇到陈丹青所说的那
种“不会英语”的天才，也可以特招进门），学校就是学校，是教青年人怎么学习的地方，
上课主要是讨论，而且还是鼓励学生批判与自我批判那架势的，学生可以指着鼻子质疑
老师或者自己，前提是你一定要有道理，哪怕是令大家匪夷所思的道理。质疑归质疑，不
能骂人。毕竟咱们这学校是启迪人的分析性、独立性、批判性思维的地方，而不是骂人的
地方。
要真是遇到一课题，比如讨论古希腊与古罗马文明，大家不太明白就干脆去趟欧洲。
作业不多，但是想做好可不太容易••••••
2、不搞什么学术上的研究与科研了（当然，国家也不会重视你，自然也就弄不到“项目”），
什么论文成果当然也就不太有戏，所说偶尔也能出那么一两篇旷世奇作，而且是往前300
年和往后300年都没有的，但在目前每年数以万万计的学术论文环境中，实在不能一提。
3、也正是鉴于不搞研究的思想，自然也就不考虑什么研究生部了，想在咱这弄个硕士、博
士、后博士或者博士后什么的，门都没有，咱这没这个“项目”，当然不排除偶尔也会整
整•••••说到底，咱这只能糊弄出本科生。
4、那大家奇怪了，弄这么个学校干什么啊？误人子弟啊！也不能这么说，咱这学校主要
精力和宗旨是培养人••••••师资力量？这可不好说，没什么名人，而且可以负责任地说
咱这里的老啥的主要特点是认真负责，但你别指望他们是什么“级别”的“处长级”的
教授，也别指望什么诺贝尔获奖者在咱这给学生们上课，唯一值得一提的是，咱这虽然
培养不出诺贝尔获奖，但咱这确实能弄出专门培养诺贝尔获奖人的老师•••••
5、学术交流吗？那倒是挺多，可是咱比不上清华北大的级别，也没香港大学的国际化，
比如说咱这留学生就很少，道理也很简单，咱这专门是培养自己的“淫才”的，这么好
的教学条件不能便宜了别人啊。
6、至于就业问题，那不是咱们这种学校要考虑的事情，咱这里弄出来的都是胸怀天下的
淫才，难道要为五斗米而折腰？能不能找到工作要看学生自己的造化和“用人单位”的
造化了，为什么说用人单位也要造化？因为咱这里出来的学生虽说文凭低（最高就是一大
本），但造就告诉你都是胸怀天下的淫才，不用？后悔一辈子吧。
7、鉴于目前实际情况，可能学校性质只能是“民办”，也就是私营，和过去的“私塾”差
不多，虽然也参加万恶的应试高考，但是可没有调户口和分配指标，这点要先说清楚。
从级别上说，确实有点不太好意思，人家全是大学了（比如老dula当年入学的时候上的是
北京工业学院，出门就变成北京理工大学了），咱们这还只能是学院，要是觉得档次低，干
脆还别送孩子来，这就是我们的原则。
8、不能老说这些负面的，咱们这里也有强项，或者说咱们这里办学的未来将会非常美好
与伟大。说咱们档次低、规模小，那咱们就因地制宜吧，把学校办成小而精的学校，首先
是小（由于没那么多学生来捧场，自然也就小了），然后是精（小了自然就好精）。
咱一定要秉承办学的宗旨，什么论文、玩炸药的诺贝尔见鬼去吧，咱们就是要培养出顶级
的胸怀天下的人才，不出一堆政治局常委级别的国家领导人、金融街精英、大富豪（蹲大狱
的不算和将军什么的誓不罢休，执着才有一切，现在还别说咱痴人说梦，100年后见分晓！
9、最后一点，咱这种学校好不好进？学费高不高？
说不好进也好进，说好进也不好进。毕竟咱是参加全国统考的，虽说是民办私塾而且不包
分配那种，但是学生要是达不到清华北大这种水平，咱还不要，不同的是，咱这每年能
有一堆“特招生”，把关的绝对是专业人员，你如美术专业最低档次会请陈丹青，您要是确
认自己确实优秀，欢迎来试试。
其实，进门还不是重要的，关键是你有没有本事出门，千万别小看咱这大本文凭，拿出去
可是当当响，就是美国总统、沙特国王、朝鲜主席、咱国的总书记也不能小看，所以，想
拿到咱这大本文凭可是不死也要脱层皮的事情。
所以，真正的人才不必担心进门，要操心怎么出门。
至于学费，民办的，又这么优秀，俗话说，一分价钱一分货，对了，世界上没有物美价廉，
只有物有所值，也不必藏着掖着，咱这学费就是高，怎么说呢，比一流的清华北大什么的
有过之而无不及，以2010年物价指数，在咱们这读一个四年大本，单单是学费估计能在
北京四环边上买一套100平方的中高档宅子（要是国家打压得力，估计就是120-150平方了）。
••••••••••
老dula越想越奇妙，身边的委员、贼特、点水等老大赶快找来万用表、焊枪、焊锡什么的
修好了老dula短路的接口（阿凡达那种）••••••
当然了，这纯粹是一种遐想而已，至少现在是遐想或者说幻想，而且还是脱离现实的幻想
（不是《小灵通漫游未来》的那种幻想）••••••••
于是老dula改邪归正，不再胡思乱想了。科斯意犹未尽，想问问各位朋友，特别是bjnr版猪，
假设真有这样的学校，你会花自己的真金白银送孩子进去吗？
只有物有所值，也不必藏着掖着，咱这学费就是高，怎么说呢，比一流的清华北大什么的
有过之而无不及，以2010年物价指数，在咱们这读一个四年大本，单单是学费估计能在
北京四环边上买一套100平方的中高档宅子（要是国家打压得力，估计就是120-150平方了）。
••••••••••
老dula越想越奇妙，身边的委员、贼特、点水等老大赶快找来万用表、焊枪、焊锡什么的
修好了老dula短路的接口（阿凡达那种）••••••
当然了，这纯粹是一种遐想而已，至少现在是遐想或者说幻想，而且还是脱离现实的幻想
（不是《小灵通漫游未来》的那种幻想）••••••••
于是老dula改邪归正，不再胡思乱想了。科斯意犹未尽，想问问各位朋友，特别是bjnr版猪，
假设真有这样的学校，你会花自己的真金白银送孩子进去吗？
种个板凳先。
毒辣太不懂事了！！！人家是即得利益者~~~
进来捧毒辣大老的场{:wu:}
今天朋友跟我诉苦，他小孩今年下半年上初中，去几个学校看了一下，本市最有名的2所公立学校，初中部分别有24个班、22个班，学生寝室10个床位，只有一个壁扇:L
回复 7# 风君子
呵呵，俺上初中是下午4点上课，知道为什么吗？还电扇呢，没带蜡烛、煤油灯上课就不错了。话说这些年TG的教育真是突飞猛进啊。指基础设施，其它的不谈。
俺屯子里现在大学生老多了，小年轻真的不少，如果没有老朱的改革估计10年能出一个就不错了。
呵呵，俺上初中是下午4点上课，知道为什么吗？还电扇呢，没带蜡烛、煤油灯上课就不错了。话说这些年TG的教育真是突飞猛进啊。指基础设施，其它的不谈。
俺屯子里现在大学生老多了，小年轻真的不少，如果没有老朱的改革估计10年能出一个就不错了。
很多人说大学生素质越来越差，除了扩招的因素，大学生学习不如高中时努力也是一大原因吧。我有个同学在985高校，还以为他们学习会努力一些，没想到照样有一大堆学生天天打游戏。
ub1031 发表于 2010-6-2 18:37 
“很多人说大学生素质越来越差，除了扩招的因素，大学生学习不如高中时努力也是一大原因吧。我有个同学在985高校，还以为他们学习会努力一些，没想到照样有一大堆学生天天打游戏。”
=====唉~~~要是这样，我想想的这种放羊型的学校岂不是更完蛋了？
“很多人说大学生素质越来越差，除了扩招的因素，大学生学习不如高中时努力也是一大原因吧。我有个同学在985高校，还以为他们学习会努力一些，没想到照样有一大堆学生天天打游戏。”
=====唉~~~要是这样，我想想的这种放羊型的学校岂不是更完蛋了？
{:3_80:}
说道扩招，中国人就这么多，素质就这样，5%是大学生，还显得精英点，一般是大学生了，那真也就是普通大众一员了。这年头，我还真不好意思骄傲的说我是大学生的，这话也就只能和家里面两代以上的老人说说。
说道扩招，中国人就这么多，素质就这样，5%是大学生，还显得精英点，一般是大学生了，那真也就是普通大众一员了。这年头，我还真不好意思骄傲的说我是大学生的，这话也就只能和家里面两代以上的老人说说。
我觉得中国教育最大的问题还是动手太少.
这学校听着怎么像某贵宾说的美国的私立学校，只有文理学院的那种。
反正咱是这辈子没有机会上了。只能保持在素质比较低的一个level。
反正咱是这辈子没有机会上了。只能保持在素质比较低的一个level。
1、彻底不以应试为目的
==========================
实话说，现在再考俺大学的课程，9成是不及格——工作就是工作，大学4年，除了少数几科比较喜欢的，其他的所有课程加起来，不如最后半年多做专题的收获多。
2、不搞什么学术上的研究与科研了
================================
科研还是得搞，不过有时候，不知道搞的是科研还是混饭。比如俩学霸打架，咱搞科研的听谁的？科技部教育部的项目能编就编能造就造，百分之几的设备百分之几的燃料动力百分之几的劳务费百分之几的专家咨询费——都是一个模子里出来的标书“人傻、钱多、速来”、“骗子的盛宴”，这还不够，老板们抹不开面子拉个企业搞“产、学、研结合”，结果人家皮包公司分了钱拍拍屁股就走P事不干，财政部还得督促你按时把协作单位的费用支出去……
3、也正是鉴于不搞研究的思想，自然也就不考虑什么研究生部了
=========================================================
现在的研究生，除了实际操作差点、理论水平高点，和十几年前的本科生有啥区别？本科生论文是学会设计实验，研究生是复核别人的实验再加点自己的佐料，博士生得有创新……八股文都是现成的，就找师兄师姐的paper抄一下得了——反正混个学位，过3年后都是废纸:D
==========================
实话说，现在再考俺大学的课程，9成是不及格——工作就是工作，大学4年，除了少数几科比较喜欢的，其他的所有课程加起来，不如最后半年多做专题的收获多。
2、不搞什么学术上的研究与科研了
================================
科研还是得搞，不过有时候，不知道搞的是科研还是混饭。比如俩学霸打架，咱搞科研的听谁的？科技部教育部的项目能编就编能造就造，百分之几的设备百分之几的燃料动力百分之几的劳务费百分之几的专家咨询费——都是一个模子里出来的标书“人傻、钱多、速来”、“骗子的盛宴”，这还不够，老板们抹不开面子拉个企业搞“产、学、研结合”，结果人家皮包公司分了钱拍拍屁股就走P事不干，财政部还得督促你按时把协作单位的费用支出去……
3、也正是鉴于不搞研究的思想，自然也就不考虑什么研究生部了
=========================================================
现在的研究生，除了实际操作差点、理论水平高点，和十几年前的本科生有啥区别？本科生论文是学会设计实验，研究生是复核别人的实验再加点自己的佐料，博士生得有创新……八股文都是现成的，就找师兄师姐的paper抄一下得了——反正混个学位，过3年后都是废纸:D
毒辣老大啊，通篇就那个“培养‘淫才’”是最大的亮点{:3_97:}
===========楼上两位说的有道理。
===========问题是，俺幻想的这种学校当今能不能生存，家长愿不愿意
让自己的孩子上这种学校，这种学校会有地位吗？
===========问题是，俺幻想的这种学校当今能不能生存，家长愿不愿意
让自己的孩子上这种学校，这种学校会有地位吗？
真好奇DULA大大是干什么的
感觉老大差不多就差月球没去过了
感觉老大差不多就差月球没去过了
原来超大是可以说版猪的啊。。。。早说啊。。。。
同学 发表于 2010-6-2 20:57
“真好奇DULA大大是干什么的”
====超大认证老特务。
“真好奇DULA大大是干什么的”
====超大认证老特务。
我认为，LZ这个教育思路可以对研究生搞，但招生还是要考试。目前国内的大本基本上还属于基础教育，大学生没有掌握起码的专业基础搞什么研究那是放屁。
scut_m 发表于 2010-6-2 21:06
=====俺设想的这种学校根本就不是从事学术和科研的，其主要目的是培养人，
不是“科研成果”，也不是论文。
=====俺设想的这种学校根本就不是从事学术和科研的，其主要目的是培养人，
不是“科研成果”，也不是论文。
回复 19# dula
真佩服老大的工作啊，地球上的地方差不多去完了，这见识真不是一般人能比的
真佩服老大的工作啊，地球上的地方差不多去完了，这见识真不是一般人能比的
同学 发表于 2010-6-2 21:09
=====南极、北极、南美、俄罗斯这些很重要的地区还真没去过。
=====另外，特务不好当，要卖艺卖身····
=====南极、北极、南美、俄罗斯这些很重要的地区还真没去过。
=====另外，特务不好当，要卖艺卖身····
好吧，我打断我儿子的腿也不会让他上的。[:a8:]
scut_m 发表于 2010-6-2 21:23
=====老dula内牛满面。
=====老dula内牛满面。
怎么还没打起来，等着看热闹呢我..............................
防弹武僧 发表于 2010-6-2 21:30
=====老dula满地找牙
=====老dula满地找牙
DULA老大。。。
先拜下。
好文啊！
老大你就办个这样滴学校吧。。
以后我送我滴儿子或者闺女去
先拜下。
好文啊！
老大你就办个这样滴学校吧。。
以后我送我滴儿子或者闺女去
支持楼主
=====老dula满地找牙
dula 发表于 2010-6-2 21:37
不许美化自己！
办学容易，谁承认侬那个文凭呢.....息烽特训班都给证儿，保证解决工作。
另外，现如今大学谁还应试啊......第一要务不是招商引资么？
=====老dula满地找牙
dula 发表于 2010-6-2 21:37
不许美化自己！
办学容易，谁承认侬那个文凭呢.....息烽特训班都给证儿，保证解决工作。
另外，现如今大学谁还应试啊......第一要务不是招商引资么？
怎么说呢？
上次发言，大家劈头盖脸的一顿，我觉得很多人用意是好的，可正是所谓隔行如隔山，大家未必说到点子上
我稍微说了点，一片反对之声
闻过则喜行了吧？我就说一点，大家伙就该反思一下
连dula也不例外，话题全是直奔大学教育，博士后，其实现在最难得不是大学这一段，
说个不好听的，你要是不太挑，城市孩子上个大学不是特别难。
我所说的应试教育，更多的是集中在初中到高中，小学到初中，大学咱没参与过大学的应试系统，我不发言
上次发言，大家劈头盖脸的一顿，我觉得很多人用意是好的，可正是所谓隔行如隔山，大家未必说到点子上
我稍微说了点，一片反对之声
闻过则喜行了吧？我就说一点，大家伙就该反思一下
连dula也不例外，话题全是直奔大学教育，博士后，其实现在最难得不是大学这一段，
说个不好听的，你要是不太挑，城市孩子上个大学不是特别难。
我所说的应试教育，更多的是集中在初中到高中，小学到初中，大学咱没参与过大学的应试系统，我不发言
说点其他的
实际上还没有人明白教育是个什么玩意
比如：世界上没有1+1=2的具体事实
比如：几何学，但到现在人类都划不出一条准确的直线
你说它们正确吗？正确，但也是错误的
任何的一个事物，你说它对也可以，说它错也没什么问题
当然，多了解人是个什么玩意后，就可以慢慢的搞好教育了
实际上还没有人明白教育是个什么玩意
比如：世界上没有1+1=2的具体事实
比如：几何学，但到现在人类都划不出一条准确的直线
你说它们正确吗？正确，但也是错误的
任何的一个事物，你说它对也可以，说它错也没什么问题
当然，多了解人是个什么玩意后，就可以慢慢的搞好教育了
讨论教育首先的定义一个教育的基本意义是什么
如果说是就是为了上大学，那我也就没什么可说的了
贵族教育之类的极端 也没什么普世意义
今天超级累，先说这么多
如果说是就是为了上大学，那我也就没什么可说的了
贵族教育之类的极端 也没什么普世意义
今天超级累，先说这么多
这帖子够狠...
就算LZ设想的学校实现了
也不可能培养出人才
在整个社会对下一代处于高压高期盼的情况下
突然进入这样一个自由学术的世界...
出现人才...我只能说“概率真是个奇妙的东西”...
就算LZ设想的学校实现了
也不可能培养出人才
在整个社会对下一代处于高压高期盼的情况下
突然进入这样一个自由学术的世界...
出现人才...我只能说“概率真是个奇妙的东西”...
bjnr 发表于 2010-6-3 01:01
本质上没有：教育的基本意义
人是生物的，需要按生物角度定义
人是社会的，需要按社会角度定义
人是物质的，需要按物质角度定义
人是个人的，需要按个人角度定义
人是思维的，需要按思维角度定义
人是国家的，需要按国家角度定义
等等等等~~~~~
角度不同，定义可能根本不一样的
弄不明白人是个什么玩意，谈教育无意义
当然，弄明白人是个什么玩意，也是个超级的困难
本质上没有：教育的基本意义
人是生物的，需要按生物角度定义
人是社会的，需要按社会角度定义
人是物质的，需要按物质角度定义
人是个人的，需要按个人角度定义
人是思维的，需要按思维角度定义
人是国家的，需要按国家角度定义
等等等等~~~~~
角度不同，定义可能根本不一样的
弄不明白人是个什么玩意，谈教育无意义
当然，弄明白人是个什么玩意，也是个超级的困难
在千军万马过独木桥要进大学，进“好大学”，还要进“好大学的好专业”才能将来有“好工作”的现实基础之上，小学，中学教育又怎么可能不围绕着这个展开呢？又怎么能不用考试分数来把很多人心服口服的给刷下去呢？
似乎很少有人自己主动的想进技校这种地方，那都是被分数刷下来之后的无奈之举，但想来想去，恐怕也有硬邦邦的分数才能让那么多人被刷下来却也心服口服吧？
究竟怎么样才能在僧多粥少，谁都知道最后高考”见真章“或者说”图穷匕首见“的还是考试分数的情况下，还能解放”中小学教育“，并进行”快乐学习“呢？我其实也真的蛮想知道的～也许真的可以头脑风暴，"Think out of the box"呢～呵呵
似乎很少有人自己主动的想进技校这种地方，那都是被分数刷下来之后的无奈之举，但想来想去，恐怕也有硬邦邦的分数才能让那么多人被刷下来却也心服口服吧？
究竟怎么样才能在僧多粥少，谁都知道最后高考”见真章“或者说”图穷匕首见“的还是考试分数的情况下，还能解放”中小学教育“，并进行”快乐学习“呢？我其实也真的蛮想知道的～也许真的可以头脑风暴，"Think out of the box"呢～呵呵
dula 发表于 2010-6-2 21:37
我倒是希望毒辣老大把某人揍得满地找牙，话说我早就看某人不顺眼了:@——敬请围观此帖5楼：
http://bbs.cjdby.net/viewthread. ... p;extra=&page=1
我倒是希望毒辣老大把某人揍得满地找牙，话说我早就看某人不顺眼了:@——敬请围观此帖5楼：
http://bbs.cjdby.net/viewthread. ... p;extra=&page=1
大学里恰恰是不能放羊的，针对某个领域进行一个深入研究。小学初中这种需要大量时间扩展知识面的时候，应该更广泛得传授知识，最终找到自己的领域。
所以从小学到大学应该是从宽到窄，从浅到深。大学是千万不能放羊的，但是现在小学也搞得和大学一样，就压制了创造力了。
所以从小学到大学应该是从宽到窄，从浅到深。大学是千万不能放羊的，但是现在小学也搞得和大学一样，就压制了创造力了。
dula 发表于 2010-6-2 18:42
完了彻底完了~
现在很多大学生度大学为的只是一个不是有啥用的文凭（找工作方便点吧?）.....然后进去混3年4年。
更有甚者，之前看手机新闻，现在大学生选专业6成（貌似是）是没目的的，完全一个被动的心态，在这个不知怎么选到的专业里还想有什么学习的激情......
完了彻底完了~
现在很多大学生度大学为的只是一个不是有啥用的文凭（找工作方便点吧?）.....然后进去混3年4年。
更有甚者，之前看手机新闻，现在大学生选专业6成（貌似是）是没目的的，完全一个被动的心态，在这个不知怎么选到的专业里还想有什么学习的激情......
dula 发表于 2010-6-2 20:46
只要能保证就业率百分之XXX，毕业平均工资XXXX就成~家长打破头也会送孩子进去
只要能保证就业率百分之XXX，毕业平均工资XXXX就成~家长打破头也会送孩子进去