一个大学教授让人发冷汗的讲演 [推荐]

演讲人：浙大高分子物理教授

"在中国这个发展中国家，你能建10所世界一流大学，那美国有多少所?日本有多少所
?现在的实际状况是:世界上前200所大学，中国一所都排不进!在亚洲能排出几所?我到
>国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想.""以前说"无知无畏"，现在却是"无知才无畏"，许多企业把浙江省技术监督局、科委
的人请来吃一顿饭，喝一点酒，他就给你签个字，再把我们这些教授胁迫到那里去，给 你盖个章，然后就是"填补国内外空白"、"国际先进水平"，写论文则是"国际领先水
平的研究成果"、"首次科学发现"等等，这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教
授，我深深地为此担忧!这不是我们的责任，是我们的领导无知，是他们倡导了这个
主流.我知道在座的处长或老总日子很难过，因为你们不写这样的报表，就拿不到钱，
项目就得不到批准.教授也同样如此，天天写报告，而不是在实验室静下心来好好搞研
究，这是很严重的!"
"我们国家的现实和发展就是这样:凡是依赖不成的，我们自己都能搞得像模像样，比
如二弹一星；凡是能够引进的，就都搞不成.......现在很多合资企业就这样，卖点东
西，而没有去考虑这些深层次的东西.殊不知，这就是社会的恶性循环!" "我认为：语言、计算机就是工具.中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎
么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说
英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境，他怎么能讲这个语言呢
?......如果我是教育部长，我要改革二件事:第一，取消六级考试，你一个研究生连中
文一级都不及格，你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文，自己的民族文化都没有学
好，天天考英语──打勾:托福打勾，ＧＲＥ打勾，英文考出很高的分，可哪个写的英
文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自己搞的专业一点都
没学好!......说不会计算机就是文盲，这又是一个误区!我现在是教授，我顾不上搞计算机!""你看我，从高中开始学英语，大学学，硕士学，博士学，花了我多少精力!你说中国
人怎么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生，问她们在干什么，看不到人影，一天到晚考这样、考那样的，到美国去干什么?在国内要干的事多
着呢!你整天考英语，美国人连报个名都要收你们的钱，日本人也是如此，中国学生到
日本去要交手续费，到日本留学是为日本人打工，好不容易挣点钱交了学费，读完博士
在日本的公司就职，当劳动力，挣了一笔钱后要回国了就买了家电，把钱全给了日本人.你们都没有注意这件事，这里面都是经济问题.这就是素质教育到底是什么.""中小学的教育就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世
方式，这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起来
去培养，而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话.上次电视上就曾经播出，一个小
孩得了个奖，主诗人问他最愿意说什么，他说："我最愿意跟江爷爷说:我向你报告!""
江爷爷"是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累，到了大学就没人管了，所以
就要玩、就要谈恋爱.""我们有很多同学成绩好，却什么都做不了.在我们大学像我这种程度的人，招博士生
是从来不看成绩的，成绩算什么!现在我从事的这个领域在中国有叁个杰出的人才，当 初在读研究生时都补考过，而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了，这说明
了什么问题?作老板的可不能这样啊!......人才的梯队一定要合理，而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的.中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理
想，教育孩子们要树立远大的理想.实际上，人的能力是不一样的，扫地能扫好，也应
该受到尊重；打扫厕所能打扫干净，也应该受到尊重，不能动不动就要高学历.我要提醒
的是:在国外可不是这样，美国、日本的博士就很难找到工作，为什么?因为老板心疼钱，招了博士要给他高工资，而他能做什么用呢?这是个具体问题.""科技到底该干什么?高科技到底该干什么?如果我是科技部长，该玩的就玩，就像陈
景润，他就是玩!陈景润如果是处在今天的中国，他绝对是要去讨饭的，因为他不会去
搞产业化，他的英语也不好，他说话都不流利，中文都讲不好，按现在"标准"，他是个
文盲，还谈什么教授!日本人就是喜欢美国人，我跟日本人说:你们这个民族爱谁，谁就要向你们扔原子弹.日本人就是喜欢黑人也不喜欢中国人.......我特别对我们的女教
授、女同学说:在日本人面前一句日文都不要讲，会也不要讲；日本人一听说你讲英文，特别是看到中国女孩讲英文，腿都要发软，这是真的!""中国人为什么这些年都往外跑，最重要的是要让国民自己爱自己国家.......如果我
是杭州的市长，我绝对不是狭隘的民族自尊心──如果杭州有什么灾难，我就首先把杭
州的老百姓安排在香格里拉，让外国人在外面排队!(掌声!)这样，你才会让你的国民爱
自己的国家!一个日本的农民跑到峨嵋山去玩，骨头摔断了，你就用中国空军的直升飞机去救他，而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了7天才被发现；名古屋大学的
一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇，孩子和母亲死了，父亲则是重症肝炎，在名古屋大学医学院的门诊室等了12个小时，也没有一个日本教授来看望!而你们为什么还
要这么友好，以为自己很大度，实际上是被人家耻笑，笑你的无知!你们这个民族*!我们不能这样!我们的领导人跑到国外去访问，看到有几个人在欢迎他们，就感到挺有
面子；而外国来了个什么人物，都是警车开道，这究竟是怎么回事?这让我们中国人感到是自豪还是悲哀?
所有这些，对教育工作来讲，都是深层次的问题.所以我经常讲，我作为一位自然科学工作者，我教育我的学生，首先是学会做人，没有这些，你学了高分子，外语都是花
架子，你不是一个完整的人!" "一个观念或是一个问题:是不是技术越新越好?今天谈的就都是提醒大家的......技
术并不是越新越好，技术要有储备.日本的企业现在卖的东西大都是10年或15年前的技术，好东西他不拿出来，他要等到现有的技术把成本收回并获得尽可能高额的利润以
后才会拿出来.其次，我的对手什么时候推出新东西时，我才会出手.不要以为你今天好不容易搞了生产线，明天又有新的了，你的钱还没赚到就换新的，有什么用?我这次到日本刚好谈到悬浮列车──即使何先生在我也要说，这是中国人又在玩高新科技.悬
浮列车目前在理论上都还不成熟.日本现在最完善，最经济的就是新干线! 从经济和市场的概念来讲，越先进的东西，风险越大，有可能得到的回报就越少!"

   




[em11]演讲人：浙大高分子物理教授

"在中国这个发展中国家，你能建10所世界一流大学，那美国有多少所?日本有多少所
?现在的实际状况是:世界上前200所大学，中国一所都排不进!在亚洲能排出几所?我到
>国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想.""以前说"无知无畏"，现在却是"无知才无畏"，许多企业把浙江省技术监督局、科委
的人请来吃一顿饭，喝一点酒，他就给你签个字，再把我们这些教授胁迫到那里去，给 你盖个章，然后就是"填补国内外空白"、"国际先进水平"，写论文则是"国际领先水
平的研究成果"、"首次科学发现"等等，这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教
授，我深深地为此担忧!这不是我们的责任，是我们的领导无知，是他们倡导了这个
主流.我知道在座的处长或老总日子很难过，因为你们不写这样的报表，就拿不到钱，
项目就得不到批准.教授也同样如此，天天写报告，而不是在实验室静下心来好好搞研
究，这是很严重的!"
"我们国家的现实和发展就是这样:凡是依赖不成的，我们自己都能搞得像模像样，比
如二弹一星；凡是能够引进的，就都搞不成.......现在很多合资企业就这样，卖点东
西，而没有去考虑这些深层次的东西.殊不知，这就是社会的恶性循环!" "我认为：语言、计算机就是工具.中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎
么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说
英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境，他怎么能讲这个语言呢
?......如果我是教育部长，我要改革二件事:第一，取消六级考试，你一个研究生连中
文一级都不及格，你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文，自己的民族文化都没有学
好，天天考英语──打勾:托福打勾，ＧＲＥ打勾，英文考出很高的分，可哪个写的英
文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自己搞的专业一点都
没学好!......说不会计算机就是文盲，这又是一个误区!我现在是教授，我顾不上搞计算机!""你看我，从高中开始学英语，大学学，硕士学，博士学，花了我多少精力!你说中国
人怎么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生，问她们在干什么，看不到人影，一天到晚考这样、考那样的，到美国去干什么?在国内要干的事多
着呢!你整天考英语，美国人连报个名都要收你们的钱，日本人也是如此，中国学生到
日本去要交手续费，到日本留学是为日本人打工，好不容易挣点钱交了学费，读完博士
在日本的公司就职，当劳动力，挣了一笔钱后要回国了就买了家电，把钱全给了日本人.你们都没有注意这件事，这里面都是经济问题.这就是素质教育到底是什么.""中小学的教育就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世
方式，这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起来
去培养，而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话.上次电视上就曾经播出，一个小
孩得了个奖，主诗人问他最愿意说什么，他说："我最愿意跟江爷爷说:我向你报告!""
江爷爷"是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累，到了大学就没人管了，所以
就要玩、就要谈恋爱.""我们有很多同学成绩好，却什么都做不了.在我们大学像我这种程度的人，招博士生
是从来不看成绩的，成绩算什么!现在我从事的这个领域在中国有叁个杰出的人才，当 初在读研究生时都补考过，而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了，这说明
了什么问题?作老板的可不能这样啊!......人才的梯队一定要合理，而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的.中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理
想，教育孩子们要树立远大的理想.实际上，人的能力是不一样的，扫地能扫好，也应
该受到尊重；打扫厕所能打扫干净，也应该受到尊重，不能动不动就要高学历.我要提醒
的是:在国外可不是这样，美国、日本的博士就很难找到工作，为什么?因为老板心疼钱，招了博士要给他高工资，而他能做什么用呢?这是个具体问题.""科技到底该干什么?高科技到底该干什么?如果我是科技部长，该玩的就玩，就像陈
景润，他就是玩!陈景润如果是处在今天的中国，他绝对是要去讨饭的，因为他不会去
搞产业化，他的英语也不好，他说话都不流利，中文都讲不好，按现在"标准"，他是个
文盲，还谈什么教授!日本人就是喜欢美国人，我跟日本人说:你们这个民族爱谁，谁就要向你们扔原子弹.日本人就是喜欢黑人也不喜欢中国人.......我特别对我们的女教
授、女同学说:在日本人面前一句日文都不要讲，会也不要讲；日本人一听说你讲英文，特别是看到中国女孩讲英文，腿都要发软，这是真的!""中国人为什么这些年都往外跑，最重要的是要让国民自己爱自己国家.......如果我
是杭州的市长，我绝对不是狭隘的民族自尊心──如果杭州有什么灾难，我就首先把杭
州的老百姓安排在香格里拉，让外国人在外面排队!(掌声!)这样，你才会让你的国民爱
自己的国家!一个日本的农民跑到峨嵋山去玩，骨头摔断了，你就用中国空军的直升飞机去救他，而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了7天才被发现；名古屋大学的
一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇，孩子和母亲死了，父亲则是重症肝炎，在名古屋大学医学院的门诊室等了12个小时，也没有一个日本教授来看望!而你们为什么还
要这么友好，以为自己很大度，实际上是被人家耻笑，笑你的无知!你们这个民族*!我们不能这样!我们的领导人跑到国外去访问，看到有几个人在欢迎他们，就感到挺有
面子；而外国来了个什么人物，都是警车开道，这究竟是怎么回事?这让我们中国人感到是自豪还是悲哀?
所有这些，对教育工作来讲，都是深层次的问题.所以我经常讲，我作为一位自然科学工作者，我教育我的学生，首先是学会做人，没有这些，你学了高分子，外语都是花
架子，你不是一个完整的人!" "一个观念或是一个问题:是不是技术越新越好?今天谈的就都是提醒大家的......技
术并不是越新越好，技术要有储备.日本的企业现在卖的东西大都是10年或15年前的技术，好东西他不拿出来，他要等到现有的技术把成本收回并获得尽可能高额的利润以
后才会拿出来.其次，我的对手什么时候推出新东西时，我才会出手.不要以为你今天好不容易搞了生产线，明天又有新的了，你的钱还没赚到就换新的，有什么用?我这次到日本刚好谈到悬浮列车──即使何先生在我也要说，这是中国人又在玩高新科技.悬
浮列车目前在理论上都还不成熟.日本现在最完善，最经济的就是新干线! 从经济和市场的概念来讲，越先进的东西，风险越大，有可能得到的回报就越少!"

   




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