上大学发现的最恐怖的事。。。

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/04/30 00:45:08
那就是我没有抽象思维!

怪不得我小学初中数学成绩那么好,还得过全区第一,上高中第一次小考还考了140分,结果后来就掉到及格线附近了,上大学学高数就别提了,挂的疯狂啊。。。

我代数总是比较差,以前认为是没学好,或者说投入的精力没有几何等的多,最近才发现,或者是不得不认清这个事实,我真心搞不懂。。。

现在回忆起来才发现,我从来没有抽象过哪个事物,必须要把它转化成常见的东西或者实际的数字才能理解,代数题一直是当算数题做的,函数必须是手画或者在脑海里转化成函数图像才能理解做题,曾经看过一些宇宙学的科普,也是把微观的东西看成宏观的才能理解,分子原子都是看成行星模型,电子云就看成云,波粒二象性之间的转化也是得抽象成弥漫在空间中的云雾,相对论方面的理解更是主要靠背。。。

现在看我得重新审视我的宇宙观了,之前我对宇宙的理解都是建立在现实生活的场景的基础上,都是拿宏观事物来理解微观,偏差一定很大,怪不得有些东西一直想不透。。。

不过我的不涉及抽象思维的基本观点还是不变的,那就是引力和其他三种基本作用力有本质的不同,统一场论不能完全实现——或者至少要分两步走,先实现基础的电磁-强-弱统一,等科学进一步发展,相关理论上升到新的高度后,才能把引力统一进去。。。

话说没有抽象思维是算大脑的问题还是心理的问题,还有没有救呢?那就是我没有抽象思维!

怪不得我小学初中数学成绩那么好,还得过全区第一,上高中第一次小考还考了140分,结果后来就掉到及格线附近了,上大学学高数就别提了,挂的疯狂啊。。。

我代数总是比较差,以前认为是没学好,或者说投入的精力没有几何等的多,最近才发现,或者是不得不认清这个事实,我真心搞不懂。。。

现在回忆起来才发现,我从来没有抽象过哪个事物,必须要把它转化成常见的东西或者实际的数字才能理解,代数题一直是当算数题做的,函数必须是手画或者在脑海里转化成函数图像才能理解做题,曾经看过一些宇宙学的科普,也是把微观的东西看成宏观的才能理解,分子原子都是看成行星模型,电子云就看成云,波粒二象性之间的转化也是得抽象成弥漫在空间中的云雾,相对论方面的理解更是主要靠背。。。

现在看我得重新审视我的宇宙观了,之前我对宇宙的理解都是建立在现实生活的场景的基础上,都是拿宏观事物来理解微观,偏差一定很大,怪不得有些东西一直想不透。。。

不过我的不涉及抽象思维的基本观点还是不变的,那就是引力和其他三种基本作用力有本质的不同,统一场论不能完全实现——或者至少要分两步走,先实现基础的电磁-强-弱统一,等科学进一步发展,相关理论上升到新的高度后,才能把引力统一进去。。。

话说没有抽象思维是算大脑的问题还是心理的问题,还有没有救呢?
@bjnr ,这个发到科学科幻版确实有点跑题了,版主通融一下吧,军事区肯定不接受,讨论畅谈太恶心我不想去,茶馆什么的不熟,再加上还有一些符合本版的东西,想一想还是发这吧。。。
@猎杀m1a2 ,还有本版的熟人们(呃,字母ID实在记不住),看看我还有救么?
未来航空兵 发表于 2016-8-7 23:10
@猎杀m1a2 ,还有本版的熟人们(呃,字母ID实在记不住),看看我还有救么?
一时间不知道怎么接
LZ应该是图像思维型的吧?我和LZ一样~其实这本身不是问题,学物理最好就是能建立物理图像,尽管纸上写一堆乱七八糟的公式,可是心里还是装着某个图像。即使是量子力学这些严格来说目前不存在物理图像的理论我也是楞是用一些图像来帮助思考~

LZ要做的也许是扎扎实实吃透这些物理知识背后的数学含义,然后在心里建立一套图像~比如相对论,LZ可以试试画画时空图,考虑不同时空点/轨迹,最好自己推导一次洛仑兹转换(我有两种比较直观的推导,有兴趣的话可以说说~)
@猎杀m1a2 ,还有本版的熟人们(呃,字母ID实在记不住),看看我还有救么?
破而后立,形象思考不是问题,抽象都要回归形象才能建立整体关联图像。
要破的是过去的宇宙观。这就要不断思考中学习专业知识,在思考中学习是有效的破旧立新之法
俺很喜欢这个版和B版
强大的抽象思维能力,本来就是少数人的权利。。。。要不相对论就成普通读物喽。


上大学后才发现,原来我的数字计算障碍症已经不影响数学成绩了,而且据说凡是得数字计算障碍症的往往都在抽象思维和理论数学方面小有天赋。所以我是义务教育“数学课”的坚决反对者,因为我总会算错数。
当然,直到今天我做一百内的加减法错误率仍旧超过正常成年人数倍,还是所学优化和神经网络领域。所以楼主完全不用操心,每个人学数学都有自己的方法,很多人说学不好是因为不愿意思考,毕竟动脑是要消耗大量能量并且发热和调动身体诸多器官进行工作的,人类的身体物理结构并不适于为学习和使用数学这种长时间重幅度的脑力劳动而设计的。如果楼主能克服这种身体的物理限制,那么一定可以找到适合自己的方法。就算是抽象理论,每个人接收和理解的神经学习路径都是不同的,楼主不要以为自己的形象化就是错误的,只不过还没有找到正确的学习路径罢了,方法不分对错。如果楼主能把所接触的所有抽象理论都还原为形象化图景,那么说明楼主的前额叶区是非常发达的,这是思维更复杂和发达的证明。

上大学后才发现,原来我的数字计算障碍症已经不影响数学成绩了,而且据说凡是得数字计算障碍症的往往都在抽象思维和理论数学方面小有天赋。所以我是义务教育“数学课”的坚决反对者,因为我总会算错数。
当然,直到今天我做一百内的加减法错误率仍旧超过正常成年人数倍,还是所学优化和神经网络领域。所以楼主完全不用操心,每个人学数学都有自己的方法,很多人说学不好是因为不愿意思考,毕竟动脑是要消耗大量能量并且发热和调动身体诸多器官进行工作的,人类的身体物理结构并不适于为学习和使用数学这种长时间重幅度的脑力劳动而设计的。如果楼主能克服这种身体的物理限制,那么一定可以找到适合自己的方法。就算是抽象理论,每个人接收和理解的神经学习路径都是不同的,楼主不要以为自己的形象化就是错误的,只不过还没有找到正确的学习路径罢了,方法不分对错。如果楼主能把所接触的所有抽象理论都还原为形象化图景,那么说明楼主的前额叶区是非常发达的,这是思维更复杂和发达的证明。
强大的抽象思维能力,本来就是少数人的权利。。。。要不相对论就成普通读物喽。
不是强大与否的问题,是有无的问题,我不会抽象,只能把某个概念转化成一些身边的具象事物,否则就无法理解,比如函数转化为图像,比如把微观的粒子实质化,用行星模型理解原子分子,用现实中的云雾来想象电子云,波粒二象性等。。。
未来航空兵 发表于 2016-8-8 17:33
不是强大与否的问题,是有无的问题,我不会抽象,只能把某个概念转化成一些身边的具象事物,否则就无法理 ...

你这是头脑发达的证明。
至少在理论数学之外,绝大部分理论的抽象化都是因为无法让每一个学习它的人能建立起形象化的图景而采取退而求其次的方法。
破而后立,形象思考不是问题,抽象都要回归形象才能建立整体关联图像。
要破的是过去的宇宙观。这就要不 ...
就是这个问题,我现在只能用现实中的事物来理解微观量子的和相对论层次的东西,所以宇宙观也就有些扭曲,然后看一些比较全面介绍这块的还有数学方面的东西,才发现有部分实在无法理解,才发现是抽象思维出了问题,我感觉到现在的宇宙观不对,但是就是理解不了书里比较正确的概念,因为转化不成身边具体事物来让我理解,过去的宇宙观我知道有些地方不对,但是想象不出为啥不对,那个是符合我的生活实践的东西,但是在微观等层面却被否了,理解不了。。。
未来航空兵 发表于 2016-8-8 17:37
就是这个问题,我现在只能用现实中的事物来理解微观量子的和相对论层次的东西,所以宇宙观也就有些扭曲, ...
其实我也经历了艰难的学习,莫气馁
未来航空兵 发表于 2016-8-8 17:37
就是这个问题,我现在只能用现实中的事物来理解微观量子的和相对论层次的东西,所以宇宙观也就有些扭曲, ...
所谓破旧立新,破而后立。。

人是有天赋的,多寡明显与否而已
未来航空兵 发表于 2016-8-8 17:33
不是强大与否的问题,是有无的问题,我不会抽象,只能把某个概念转化成一些身边的具象事物,否则就无法理 ...
这种抽象还不强大呀。。。。你要是再强大下去。。。第二个爱因斯坦非你莫属了。。。
学而不思则罔,思而不学则殆,不知道是不是这个道理

以前上学的时候也碰到过这个难题,有时候通过多思考,的确很有帮助,奈何人比较懒,到了大学之后对数学的思考就少多了,好多东西都没弄明白,后悔莫及
就是这个问题,我现在只能用现实中的事物来理解微观量子的和相对论层次的东西,所以宇宙观也就有些扭曲, ...
    深刻的学知识,就是不断破旧立新的过程。
    科学知识要想深刻学习,用严密逻辑描述知识的抽象思维,和再将知识联系为整体的形象思维,是不可分的。先有抽象,再有抽象基础上的整体形象。
    知识学习有三重境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。这是从抽象到整体形象的学习过程。
    然而,科学知识目前已经达到了学海无涯的程度,只要是在学习,就会反反复复的经历这三重境界。就以本人为例,学大学物理的时候,经历一次三重境界,学量子力学,又经历一次三重境。