沉痛悼念我国计算机事业的奠基人夏培肃先生!

http://www.loongson.cn/20140828-1.php
胡伟武 2014年8月28日     
     2014年8月27日上午11时10分，我敬爱的导师夏培肃先生离开了人世。由于26日晚刚去看过弥留中的夏老师，有心里准备，所以刚听到这个噩耗时不觉得太难过。但到了下午和晚上，工作之余总是想起夏老师的事，晚上半夜醒来睡不着，非常悲痛。夏老师在时不觉得什么，一旦夏老师走了，自己就缺了点什么，身心都不完整了，很不习惯，可能需要好长时间来适应。今天一早起来，把原来的一些材料翻出来，写成文章，以纪念夏老师。
    一、学高为师、身正为范
    1991年9月，我大学毕业后进入中科院计算所读研究生，师从我国计算机事业的重要创始人夏培肃院士，1996年3月获博士学位。我的博士论文获“中科院院长奖学金特别奖”并入选“首届全国百篇优秀博士学位论文”。可以说，导师夏培肃院士手把手地教会我做科学研究的方法，教我做人、做事、做学问的道理；我的每一点成就的取得，都凝聚着恩师的心血。
    在学习上，夏老师对学生既严格要求又十分关心。在我攻读学位期间，夏老师经常告戒我，一篇博士论文一定要有明显的创新，要有自己的思想和理论；否则，即使有很大的工作量，可以算若干篇硕士论文，也算不了一篇博士论文。我的博士学习生涯中，有近两年的时间就是在怕毕不了业的压力下度过的。我在1995年6月完成博士论文的初稿，一直到1996年2月29日才答辩，中间根据夏老师的要求修改了二十多稿，历时8个月。夏老师不顾年逾古稀，对我的论文从它的学术内容，到章节的安排，甚至标点符号，都进行了仔细的推敲和修改。一个在我看来是理所当然的结论，夏老师却要求我给出严格的证明。到答辩时，我的论文与其初稿相比已经是脱胎换骨。在这8个月的论文修改过程中，是导师手把手地教会了我如何做学问。
    在治学中，夏老师虚怀若谷、实事求是。按照国内外学术界的惯例，研究生写的学术论文一般都把导师作为作者之一。但夏老师却从不允许我这样做，除非论文中确实包括她的实质性贡献。夏老师在成果和荣誉方面也十分谦让。我刚入师门的时候，夏老师主持的自然科学基金重大项目“并行计算机及并行算法”已接近尾声，我只参加了部分扫尾工作，在项目主要完成人员中排名在十几位。该项目获中科院科技进步二等奖，按规定有9人可以获奖。但我却意外地得到了获奖证书，后来我的师兄告诉我，在申报时，夏老师觉得自己具体工作做得较少, 就把自己的获奖名额让给了我。一个项目获了奖，项目的主持人却没有获奖，这恐怕在科技界是罕见的。从此也可窥见夏老师注重培养年轻人之一斑。在我开始独立带学生承担项目时，有一次夏老师住院，我去看她时谈起研究生培养，她说，我们当老师的就是人梯，给别人当梯子自己要不断长高，不够高的梯子没人愿意爬。 http://www.loongson.cn/20140828-1.php
胡伟武 2014年8月28日     
     2014年8月27日上午11时10分，我敬爱的导师夏培肃先生离开了人世。由于26日晚刚去看过弥留中的夏老师，有心里准备，所以刚听到这个噩耗时不觉得太难过。但到了下午和晚上，工作之余总是想起夏老师的事，晚上半夜醒来睡不着，非常悲痛。夏老师在时不觉得什么，一旦夏老师走了，自己就缺了点什么，身心都不完整了，很不习惯，可能需要好长时间来适应。今天一早起来，把原来的一些材料翻出来，写成文章，以纪念夏老师。
    一、学高为师、身正为范
    1991年9月，我大学毕业后进入中科院计算所读研究生，师从我国计算机事业的重要创始人夏培肃院士，1996年3月获博士学位。我的博士论文获“中科院院长奖学金特别奖”并入选“首届全国百篇优秀博士学位论文”。可以说，导师夏培肃院士手把手地教会我做科学研究的方法，教我做人、做事、做学问的道理；我的每一点成就的取得，都凝聚着恩师的心血。
    在学习上，夏老师对学生既严格要求又十分关心。在我攻读学位期间，夏老师经常告戒我，一篇博士论文一定要有明显的创新，要有自己的思想和理论；否则，即使有很大的工作量，可以算若干篇硕士论文，也算不了一篇博士论文。我的博士学习生涯中，有近两年的时间就是在怕毕不了业的压力下度过的。我在1995年6月完成博士论文的初稿，一直到1996年2月29日才答辩，中间根据夏老师的要求修改了二十多稿，历时8个月。夏老师不顾年逾古稀，对我的论文从它的学术内容，到章节的安排，甚至标点符号，都进行了仔细的推敲和修改。一个在我看来是理所当然的结论，夏老师却要求我给出严格的证明。到答辩时，我的论文与其初稿相比已经是脱胎换骨。在这8个月的论文修改过程中，是导师手把手地教会了我如何做学问。
    在治学中，夏老师虚怀若谷、实事求是。按照国内外学术界的惯例，研究生写的学术论文一般都把导师作为作者之一。但夏老师却从不允许我这样做，除非论文中确实包括她的实质性贡献。夏老师在成果和荣誉方面也十分谦让。我刚入师门的时候，夏老师主持的自然科学基金重大项目“并行计算机及并行算法”已接近尾声，我只参加了部分扫尾工作，在项目主要完成人员中排名在十几位。该项目获中科院科技进步二等奖，按规定有9人可以获奖。但我却意外地得到了获奖证书，后来我的师兄告诉我，在申报时，夏老师觉得自己具体工作做得较少, 就把自己的获奖名额让给了我。一个项目获了奖，项目的主持人却没有获奖，这恐怕在科技界是罕见的。从此也可窥见夏老师注重培养年轻人之一斑。在我开始独立带学生承担项目时，有一次夏老师住院，我去看她时谈起研究生培养，她说，我们当老师的就是人梯，给别人当梯子自己要不断长高，不够高的梯子没人愿意爬。