〔江湖救急〕有比较懂中美教育的兄台么?

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/04/28 10:25:27
今儿在百度某贴吧看到个坚定美分又在宣扬美帝制度的优越性  特复制过来  哪位兄台看看帖子中有何纰漏  
小弟作为一名野生自干五 奈何学识不足  真是惭愧惭愧
下文:

民乃国之本,一国之长远竞争力,将由国民的综合素质决定。所以今天,将探讨一下M国和Z国之间的教育制度的优劣性。
Z国是我们生活中的国度,相信对于Z国的教育体制大家都已经基本了解。所以我首先介绍一下M国的教育大概体制。
首先,承担M国教育工作重任的主体,是各个州。具体来说,每个州会有一个教育委员会,教育委员会是决策机构。它负责对学校系统进行监督,制定教育政策,制定预算,提供教育咨询和服务,有时候会对州政府和议会提出一些改进教育的建议等。
学校内部的人事任免,它是无权干涉的,由校方的董事会或者理事会自行决定。
这个教育委员会呢,一般由各个学校推荐一些在教育界有声望,有成绩,获得广泛认可的人士。提名须经州议会批准,州长也可以推荐一个名额,同样要经过州议会的批准。
这批人被选出来以后,全职工作的就由洲教育预算直接拨给工资。他们接受洲议会和洲法院等司法部门的监督。并不隶属于联邦教育部,也就是说,联邦教育部无权干涉其人事任免和预算案。
在当选之后,这批人,也不能再联系与教育用品有关的供应商,在这方面,将由警方,媒体,检察院进行监控。
在这种情况下,学校们将拥有极大的业务自主权。当然,在司法问题上,它们仍然要接受司法部门,媒体,教育委员会,评级机构还有社会福利组织的监督。
学校们,将不会被迫接受强制性的教育方式和带有明显的ZZ派系倾向教育内容。
同样的,它们应得的预算,也绝对不担心会碰到挪用,克扣。
即使万一真的出现了挪用克扣,下发不足的预算经费,粗略估计了一下,校方至少有十三个不同的行政申诉渠道。除了洲教育委员会之外,警方,检察院,法院,州政府,州议会,联邦教育部,联邦教育委员会,联邦调查局等等在任何角度进行监督的部门都不得拒绝这种申诉。
至于媒体,乃至社会福利组织和公开市场评级机构都可以作为一个对外曝光的渠道。
当然了,这些部门之间,相互并无直接管辖权,也无法克扣对方的预算经费,也不能干涉对方的人事任免。
而且它们之间高低顺序不能影响双方的独立决策和判断,如果某一部门企图对另一部门施加压力和影响,将面临更多更高层的独立调查部门的监管。
就好比检察院,无论是联邦检察院,还是最基层的地区检察院,它们之间都全部平等化。是三级双轨,无论大小和规模,一律相对独立,不能干涉对方人事任免和经费预算。

我们顺便来聊下Z国的教育行政体系。其实很简单,金字塔单轨发展,各地教育局隶属中央教育部,上级对下级有绝对管辖权。
除此之外,教育局还隶属当地政府,当地政府对其人事任免有强大影响力。一般情况下,一把手跟人大招呼一声,这个局长就绝没有下届任期。但是,这是最温和的请况,有需要的时候,直接组织部操作,就可以搞定任免了。
经费问题,就更严重,由地方财政发的教育经费,那地方政府是有绝对的处置权,想挪用就挪用,想克扣就克扣。
中央下发的,也有很大的干预可能性,因为监督无力。
怎么个监督无力法呢?
打个比方说。
某学校或基层教育部门,被克扣了教育经费。
OK,你有申诉渠道,几个?
十三个?
去精神病院看下,我院领导高度重视你的病情,希望你能早日摆脱自干五,过上正常人的生活。
一般来说,你有俩申诉渠道,一个是内部申诉。
就是学校向本地教育局申诉,教育局再往上一级申诉。
这有用吗?
挪用你经费的人,要不是你上级,就是能决定你上级命运和仕途的人,你让孙子去查你爷爷?哈,蠢货。
第二条途径,就是信访。
话说Z国的信访真是很有特色的一个制度。
明明说好,你觉得有事,你可以去访嘛。这是写出来的规章制度。但是有时候,访着访着,它又不让你访,经常要抓你,而且罪名就是老是去上面访。
奇葩不。那你到底是让不让人访啊?
好,让你访。你来了,提交材料,那啥,XX挪用经费,XXX不敢管,领导您看这事怎么办?
领导热切的看了你一眼,充满正义感的说:草,我们就是要为你这样的同志主持公道。你拿着我们的证明回去让XX查清楚这件事。
等你一拿到这证明,你就他吗的傻眼吧。
你告的是谁,他就让谁来查这件事。
你投诉S市政府挪用你教育经费,信访办就交给S市市长办公室和纪委来查这事。S市的纪委和市长办公室都是听命于谁?如果挪用你的刚好就是他们的BOSS,那恭喜你,不死也要脱层皮。
如果是他们的一个同级单位,但关系良好,你也得吃不了兜着走。
除非,挪用你的跟它们关系不好,互相正斗着,你有小概率会获得所谓公道。但日后还是要吃亏。
你可以照着M国的路子,找各个部门去咨询,但我必须告诉你。无论是公安,检察院,教育局,法院,它们的上层都是金字塔尖集中式的。牵一发而动全身,大部分人根本就不会受理你。而且个个都有党委,严格来说,都是同志!懂吗?小同志?
至于媒体啥的,还有网络,你的确可以报出去。
但你得考虑考虑,你以后还混吗?
你现在是个校长,或者科级教育官员,你敢日上级?你特么干腻了是不是?这可不是M国,可没有三级双轨,互相独立。
这边的地区部门可不是那种跟联邦部门平起平坐的。
好,教育行政方面先扯到这里,否则再往下就扯远了。媒体,司法啥的,有空再扯,那内容可多了去了。今儿在百度某贴吧看到个坚定美分又在宣扬美帝制度的优越性  特复制过来  哪位兄台看看帖子中有何纰漏  
小弟作为一名野生自干五 奈何学识不足  真是惭愧惭愧
下文:

民乃国之本,一国之长远竞争力,将由国民的综合素质决定。所以今天,将探讨一下M国和Z国之间的教育制度的优劣性。
Z国是我们生活中的国度,相信对于Z国的教育体制大家都已经基本了解。所以我首先介绍一下M国的教育大概体制。
首先,承担M国教育工作重任的主体,是各个州。具体来说,每个州会有一个教育委员会,教育委员会是决策机构。它负责对学校系统进行监督,制定教育政策,制定预算,提供教育咨询和服务,有时候会对州政府和议会提出一些改进教育的建议等。
学校内部的人事任免,它是无权干涉的,由校方的董事会或者理事会自行决定。
这个教育委员会呢,一般由各个学校推荐一些在教育界有声望,有成绩,获得广泛认可的人士。提名须经州议会批准,州长也可以推荐一个名额,同样要经过州议会的批准。
这批人被选出来以后,全职工作的就由洲教育预算直接拨给工资。他们接受洲议会和洲法院等司法部门的监督。并不隶属于联邦教育部,也就是说,联邦教育部无权干涉其人事任免和预算案。
在当选之后,这批人,也不能再联系与教育用品有关的供应商,在这方面,将由警方,媒体,检察院进行监控。
在这种情况下,学校们将拥有极大的业务自主权。当然,在司法问题上,它们仍然要接受司法部门,媒体,教育委员会,评级机构还有社会福利组织的监督。
学校们,将不会被迫接受强制性的教育方式和带有明显的ZZ派系倾向教育内容。
同样的,它们应得的预算,也绝对不担心会碰到挪用,克扣。
即使万一真的出现了挪用克扣,下发不足的预算经费,粗略估计了一下,校方至少有十三个不同的行政申诉渠道。除了洲教育委员会之外,警方,检察院,法院,州政府,州议会,联邦教育部,联邦教育委员会,联邦调查局等等在任何角度进行监督的部门都不得拒绝这种申诉。
至于媒体,乃至社会福利组织和公开市场评级机构都可以作为一个对外曝光的渠道。
当然了,这些部门之间,相互并无直接管辖权,也无法克扣对方的预算经费,也不能干涉对方的人事任免。
而且它们之间高低顺序不能影响双方的独立决策和判断,如果某一部门企图对另一部门施加压力和影响,将面临更多更高层的独立调查部门的监管。
就好比检察院,无论是联邦检察院,还是最基层的地区检察院,它们之间都全部平等化。是三级双轨,无论大小和规模,一律相对独立,不能干涉对方人事任免和经费预算。

我们顺便来聊下Z国的教育行政体系。其实很简单,金字塔单轨发展,各地教育局隶属中央教育部,上级对下级有绝对管辖权。
除此之外,教育局还隶属当地政府,当地政府对其人事任免有强大影响力。一般情况下,一把手跟人大招呼一声,这个局长就绝没有下届任期。但是,这是最温和的请况,有需要的时候,直接组织部操作,就可以搞定任免了。
经费问题,就更严重,由地方财政发的教育经费,那地方政府是有绝对的处置权,想挪用就挪用,想克扣就克扣。
中央下发的,也有很大的干预可能性,因为监督无力。
怎么个监督无力法呢?
打个比方说。
某学校或基层教育部门,被克扣了教育经费。
OK,你有申诉渠道,几个?
十三个?
去精神病院看下,我院领导高度重视你的病情,希望你能早日摆脱自干五,过上正常人的生活。
一般来说,你有俩申诉渠道,一个是内部申诉。
就是学校向本地教育局申诉,教育局再往上一级申诉。
这有用吗?
挪用你经费的人,要不是你上级,就是能决定你上级命运和仕途的人,你让孙子去查你爷爷?哈,蠢货。
第二条途径,就是信访。
话说Z国的信访真是很有特色的一个制度。
明明说好,你觉得有事,你可以去访嘛。这是写出来的规章制度。但是有时候,访着访着,它又不让你访,经常要抓你,而且罪名就是老是去上面访。
奇葩不。那你到底是让不让人访啊?
好,让你访。你来了,提交材料,那啥,XX挪用经费,XXX不敢管,领导您看这事怎么办?
领导热切的看了你一眼,充满正义感的说:草,我们就是要为你这样的同志主持公道。你拿着我们的证明回去让XX查清楚这件事。
等你一拿到这证明,你就他吗的傻眼吧。
你告的是谁,他就让谁来查这件事。
你投诉S市政府挪用你教育经费,信访办就交给S市市长办公室和纪委来查这事。S市的纪委和市长办公室都是听命于谁?如果挪用你的刚好就是他们的BOSS,那恭喜你,不死也要脱层皮。
如果是他们的一个同级单位,但关系良好,你也得吃不了兜着走。
除非,挪用你的跟它们关系不好,互相正斗着,你有小概率会获得所谓公道。但日后还是要吃亏。
你可以照着M国的路子,找各个部门去咨询,但我必须告诉你。无论是公安,检察院,教育局,法院,它们的上层都是金字塔尖集中式的。牵一发而动全身,大部分人根本就不会受理你。而且个个都有党委,严格来说,都是同志!懂吗?小同志?
至于媒体啥的,还有网络,你的确可以报出去。
但你得考虑考虑,你以后还混吗?
你现在是个校长,或者科级教育官员,你敢日上级?你特么干腻了是不是?这可不是M国,可没有三级双轨,互相独立。
这边的地区部门可不是那种跟联邦部门平起平坐的。
好,教育行政方面先扯到这里,否则再往下就扯远了。媒体,司法啥的,有空再扯,那内容可多了去了。

下一步是谈具体的教育投入和方式。
M国教育大致可分四个步骤,学前教育,初级,中级,高等教育。如果再细分,其实还可以分为六种,包含两年制的职业技术教育,社区大学,还有师范教育等。
M国的义务教育有29个洲从七岁开始,16个洲从六岁开始,三个州从五岁。而全国所有洲的中小学教育均为免费。
当然,部分费用还是要缴纳的,主要是餐费。
但缴纳方式非常有特点。
按地区收入标准来分,如果该家庭超过该地区平均收入水平20%,那这孩子就需要缴纳午餐费。但如果家庭属于低收入家庭,非但不需要缴费,而且可以获得餐费补贴,补贴标准,各州各地区都有所不同。
M国的教育投入在最近的四十年时间里,常年居于GDP的7%以上,经常达到8%。是全球教育投入经费最多的国家,投入比例也是世界前列。
它的经费投入,实际上有91%来自于洲政府,而不是其联邦教育部。Z国的财政厅办公室主任戴某曾说Z国教育支出占财政经费比例相当于M国教育支出占联邦财政经费支出的比率。
对此,除了呵呵,还有什么好说的呢?
故意玩文字游戏,联邦教育部做的预算,仅负责全M
所有教育经费9%,如此对比,Z国当然赶得上了。

粗略讲了教育行政和教育支出,下面我们该聊一聊其具体作用了。
首先,M国的许多重要科技研发,学术研究,都是以高等学府,即大学为载体。即使很多军事方面的国防安全的研究,也是如此。
在这些事务上,都是采取合同式的合作,由国FB招标,或者寻觅目标,然后进行谈判。提出经费预算和要求,双方同意,则合作,不同意则各找各妈。
M国高等学府的经费里面,联邦给的,不足13%,州政府给的不到四分之一。其余的全是来自私人捐赠,以及校方自己的经费活动。
许多校方的实验室和科研部门,可以由校方牵头跟行业巨头签订合作协议,他们许多器材都由大集团提供,互惠互利。
当然,联邦法律中也明确规定,假使在商业性合作中,有涉及公众安全和社会基本权益的,联邦可以直接介入,并拥有优先购买权。
在这方面,Z国可以说得上是非常差劲。Z国大部分高校的科研能力能带来的利益简直可以用寥寥无几形容。
即使少数几个比较牛逼的高校,其科研能力为自己带来的经费也就是一M国二流大学的水平。
最讽刺的是在哪里捏?
联邦给M国大学的经费,仅仅是其大学总经费的不足10%,洲也不过是25%,它们对幼儿,小学和中学的支出都要高于对高等院校。
实际上,M国的教育经费支出就一直是以幼儿和初级中级教育为主的。
但是Z国就恰好相反了。
Z国2011年度,三部门联合发布的全国教育经费执行状况中。
全国高等院校学生人均教育经费支出为13877.53元每人,而小学生则是4966.04元每人。至于普通高中的人均教育经费支出也远不及高等院校人均教育经费支出一半。
这本来就够奇葩的了,Z国的大学这么多,却基本不具备自我强化的能力,比高中生和小学生还嗷嗷待哺。
可还有更奇葩的。
我翻遍2011年度的执行报告,居然没有幼儿生的人均教育经费支出。
本屌心想,娘希匹的,三部门联合啊,不会出这种低级错误吧?
随后我立刻更正了自己的看法。
我这鸟智商!根本无法理解大人们的高明之处。
之所以没有幼儿教育的人均经费支出,那是因为这数字根本没法写,还不如不写!这样子,不细读报告的人就不会被震到。
幼儿教育支出一直是教育部支出里最难查找的一个部分,我在其官网上下载有整个2011和2012年度的全部明细。终于勉为其难的发现,大约只有一亿元不到。
当然了,这不包括地方自己的支出。
但是地方的支出都是给谁呢?
去年私立幼儿园频发事故的同时,GZ市就给直属的几家机关幼儿园提供了8千万预算!假使教育部的一两个亿全都公平分配给全国其他幼儿教育,恐怕也不及其九牛一毛吧?
所以幼儿教育人均,没法列。P民的孩子,贱,所以耐活,生命力旺盛,幼儿阶段根本不用管。哪像官家孩子,那得好生养着,可金贵。
再往下看,去年微博爆尿,教育部全国小学生教育经费支出仅4.6亿,不足其本身住房补贴的三分之一,实际上,勉强才过四分之一。
我心想,卧槽,微博是嘛玩意儿啊?
据自干五的说法,微博上的公知都是一串串的,狗翔一样的东西,又臭又热,不是做鸡就是做鸭。能信?
那几把肯定不能信啊。
于是我果断下载2012年度教育部经费明显,准备怒抽对方。
结果,卧槽,部门购房补贴16.2亿,而全国小学生教育则是4.6亿。
还有各类杂七杂八的支出,以及某些不标明明确用途的其他支出,加起来都非常多,不少单项超过小学生教育支出。
最牛逼的是,大学教育支出是1672亿元,比中小学生的支出之和加起来还多了八十倍!
Z国的高校对比M国的高校,岂止是用弱智就可以形容的么?
最后,我们来对比一下教育公平性。
M国公民不分男女,种族民族,宗教信仰,年龄,都有平等的受教育的机会。一生都可以选修正式课程和非正式课程。而其教育是完整的分权制,全国学制各不统一。
有多种渠道调查,监管和惩罚各类种族歧视,逆向种族歧视,性别歧视等等。
各大院校处罚最严厉的校规就是惩罚种族歧视者。
虽然无法消除人们心中可能存在的歧视,但法律法规上,对种族歧视零容忍。
幼儿教育各地的标准不太一样,主要是因为各地财政状况和消费环境不一,会有所差异。但硬件条件和安全性条件绝对全国统一。
公立学校硬件设施全国统一,教师流动制,任何一所公立学校都不得拒绝任何全国任何地区任何民族,任何种族,任何性别的公民的入学请求。
在Z国,哎哟卧槽,可真不得了。
入学分地段,公立学校的基础设施投入也因地段大小不一。机关学校和地区较好的学校,入学名额可以争死个人,还包括择校费等一系列巨额花费。
对外来务工人员,无权无势无财富者,那是相当“公平”的。
基础设施投入分配严重不均衡就算了,地段和机关学校对于入学者户籍,以及非公务身份的区别待遇也不提了。
目前,西部和西南部山区居然连学校都匮乏起来了,失学人数增多。
除此之外,优势地区学校或者优势行政地位学校可以肆无忌惮的利用经费优势和行政优势掠夺落后地区的教师资源。
以上都算轻的。
更离谱之处在于,高等院校招生的时候,不同省区,不同民族的人,录取分数线竟然他娘的不一样?!
奇葩不奇葩?
就算是满清的科举,那还全国统一录取呢。绝不会因为你是四川的,就不能进两榜,或出现两榜进士至少一半河北的这种神级规定。
但是Z国目前就是这样。
各个省,录取分数线不同的。
某些大城市的人,进名校进大学的机会比其他地方的人高太多了。
当然,那些大城市的自干五们总是夸夸其谈的表示:草泥马的,你看不顺眼吗?这是我们本地人创造的财富和师资教育,凭什么让外地人享受?
充分暴露了自干五轻度残疾的智商和非常残疾的经济常识。
Z国的高校资源在5060年代有过大规模的调整,8090年代又是一轮。几大城市的高校资源很多都是各个省给输送的血液和做出的牺牲。
这还不是最主要的,最主要的是,这些名校早年都是吃财政饭的,都是全国财政,都是全国人的血汗。
即使后来有地方财政补贴,别他吗忘了,大城市的迅猛发展,和多年的债务扩张密不可分。整体而言,是由全国各地资源的不对称定价劣势和铸币税带来的发展辉煌。
因此,你再怎么吃地区财政,也不是给予被敌人优先权的借口。
更何况,你们见过哪个教育发达国家会有这种绝对歧视性的录取过程呢?
后面的需要审核。。。

下一步是谈具体的教育投入和方式。
M国教育大致可分四个步骤,学前教育,初级,中级,高等教育。如果再细分,其实还可以分为六种,包含两年制的职业技术教育,社区大学,还有师范教育等。
M国的义务教育有29个洲从七岁开始,16个洲从六岁开始,三个州从五岁。而全国所有洲的中小学教育均为免费。
当然,部分费用还是要缴纳的,主要是餐费。
但缴纳方式非常有特点。
按地区收入标准来分,如果该家庭超过该地区平均收入水平20%,那这孩子就需要缴纳午餐费。但如果家庭属于低收入家庭,非但不需要缴费,而且可以获得餐费补贴,补贴标准,各州各地区都有所不同。
M国的教育投入在最近的四十年时间里,常年居于GDP的7%以上,经常达到8%。是全球教育投入经费最多的国家,投入比例也是世界前列。
它的经费投入,实际上有91%来自于洲政府,而不是其联邦教育部。Z国的财政厅办公室主任戴某曾说Z国教育支出占财政经费比例相当于M国教育支出占联邦财政经费支出的比率。
对此,除了呵呵,还有什么好说的呢?
故意玩文字游戏,联邦教育部做的预算,仅负责全M所有教育经费9%,如此对比,Z国当然赶得上了。

粗略讲了教育行政和教育支出,下面我们该聊一聊其具体作用了。
首先,M国的许多重要科技研发,学术研究,都是以高等学府,即大学为载体。即使很多军事方面的国防安全的研究,也是如此。
在这些事务上,都是采取合同式的合作,由国FB招标,或者寻觅目标,然后进行谈判。提出经费预算和要求,双方同意,则合作,不同意则各找各妈。
M国高等学府的经费里面,联邦给的,不足13%,州政府给的不到四分之一。其余的全是来自私人捐赠,以及校方自己的经费活动。
许多校方的实验室和科研部门,可以由校方牵头跟行业巨头签订合作协议,他们许多器材都由大集团提供,互惠互利。
当然,联邦法律中也明确规定,假使在商业性合作中,有涉及公众安全和社会基本权益的,联邦可以直接介入,并拥有优先购买权。
在这方面,Z国可以说得上是非常差劲。Z国大部分高校的科研能力能带来的利益简直可以用寥寥无几形容。
即使少数几个比较牛逼的高校,其科研能力为自己带来的经费也就是一M国二流大学的水平。
最讽刺的是在哪里捏?
联邦给M国大学的经费,仅仅是其大学总经费的不足10%,洲也不过是25%,它们对幼儿,小学和中学的支出都要高于对高等院校。
实际上,M国的教育经费支出就一直是以幼儿和初级中级教育为主的。
但是Z国就恰好相反了。
Z国2011年度,三部门联合发布的全国教育经费执行状况中。
全国高等院校学生人均教育经费支出为13877.53元每人,而小学生则是4966.04元每人。至于普通高中的人均教育经费支出也远不及高等院校人均教育经费支出一半。
这本来就够奇葩的了,Z国的大学这么多,却基本不具备自我强化的能力,比高中生和小学生还嗷嗷待哺。
可还有更奇葩的。
我翻遍2011年度的执行报告,居然没有幼儿生的人均教育经费支出。
本屌心想,娘希匹的,三部门联合啊,不会出这种低级错误吧?
随后我立刻更正了自己的看法。
我这鸟智商!根本无法理解大人们的高明之处。
之所以没有幼儿教育的人均经费支出,那是因为这数字根本没法写,还不如不写!这样子,不细读报告的人就不会被震到。
幼儿教育支出一直是教育部支出里最难查找的一个部分,我在其官网上下载有整个2011和2012年度的全部明细。终于勉为其难的发现,大约只有一亿元不到。
当然了,这不包括地方自己的支出。
但是地方的支出都是给谁呢?
去年私立幼儿园频发事故的同时,GZ市就给直属的几家机关幼儿园提供了8千万预算!假使教育部的一两个亿全都公平分配给全国其他幼儿教育,恐怕也不及其九牛一毛吧?
所以幼儿教育人均,没法列。P民的孩子,贱,所以耐活,生命力旺盛,幼儿阶段根本不用管。哪像官家孩子,那得好生养着,可金贵。
再往下看,去年微博爆尿,教育部全国小学生教育经费支出仅4.6亿,不足其本身住房补贴的三分之一,实际上,勉强才过四分之一。
我心想,卧槽,微博是嘛玩意儿啊?
据自干五的说法,微博上的公知都是一串串的,狗翔一样的东西,又臭又热,不是做鸡就是做鸭。能信?
那几把肯定不能信啊。
于是我果断下载2012年度教育部经费明显,准备怒抽对方。
结果,卧槽,部门购房补贴16.2亿,而全国小学生教育则是4.6亿。
还有各类杂七杂八的支出,以及某些不标明明确用途的其他支出,加起来都非常多,不少单项超过小学生教育支出。
最牛逼的是,大学教育支出是1672亿元,比中小学生的支出之和加起来还多了八十倍!
Z国的高校对比M国的高校,岂止是用弱智就可以形容的么?
最后,我们来对比一下教育公平性。
M国公民不分男女,种族民族,宗教信仰,年龄,都有平等的受教育的机会。一生都可以选修正式课程和非正式课程。而其教育是完整的分权制,全国学制各不统一。
有多种渠道调查,监管和惩罚各类种族歧视,逆向种族歧视,性别歧视等等。
各大院校处罚最严厉的校规就是惩罚种族歧视者。
虽然无法消除人们心中可能存在的歧视,但法律法规上,对种族歧视零容忍。
幼儿教育各地的标准不太一样,主要是因为各地财政状况和消费环境不一,会有所差异。但硬件条件和安全性条件绝对全国统一。
公立学校硬件设施全国统一,教师流动制,任何一所公立学校都不得拒绝任何全国任何地区任何民族,任何种族,任何性别的公民的入学请求。
在Z国,哎哟卧槽,可真不得了。
入学分地段,公立学校的基础设施投入也因地段大小不一。机关学校和地区较好的学校,入学名额可以争死个人,还包括择校费等一系列巨额花费。
对外来务工人员,无权无势无财富者,那是相当“公平”的。
基础设施投入分配严重不均衡就算了,地段和机关学校对于入学者户籍,以及非公务身份的区别待遇也不提了。
目前,西部和西南部山区居然连学校都匮乏起来了,失学人数增多。
除此之外,优势地区学校或者优势行政地位学校可以肆无忌惮的利用经费优势和行政优势掠夺落后地区的教师资源。
以上都算轻的。
更离谱之处在于,高等院校招生的时候,不同省区,不同民族的人,录取分数线竟然他娘的不一样?!
奇葩不奇葩?
就算是满清的科举,那还全国统一录取呢。绝不会因为你是四川的,就不能进两榜,或出现两榜进士至少一半河北的这种神级规定。
但是Z国目前就是这样。
各个省,录取分数线不同的。
某些大城市的人,进名校进大学的机会比其他地方的人高太多了。
当然,那些大城市的自干五们总是夸夸其谈的表示:草泥马的,你看不顺眼吗?这是我们本地人创造的财富和师资教育,凭什么让外地人享受?
充分暴露了自干五轻度残疾的智商和非常残疾的经济常识。
Z国的高校资源在5060年代有过大规模的调整,8090年代又是一轮。几大城市的高校资源很多都是各个省给输送的血液和做出的牺牲。
这还不是最主要的,最主要的是,这些名校早年都是吃财政饭的,都是全国财政,都是全国人的血汗。
即使后来有地方财政补贴,别他吗忘了,大城市的迅猛发展,和多年的债务扩张密不可分。整体而言,是由全国各地资源的不对称定价劣势和铸币税带来的发展辉煌。
因此,你再怎么吃地区财政,也不是给予被敌人优先权的借口。
更何况,你们见过哪个教育发达国家会有这种绝对歧视性的录取过程呢?

下面,进入本帖收尾阶段。
让我们来讲一个笑话。
Z国人说M国种族歧视严重。
哈哈哈哈哈哈,笑屎我了。
当然了,以自干五轻度残疾的智商,和重度残疾的法制观念,是不能理解这个笑话的。
在Z国,有这样一个民族,别的民族考试都可以凭借民族成分加分。这个民族就不能加。某些学校强制规定录取一批不到分数线的部分民族,这个民族也没份儿。
请问,这个民族是哪个民族?
别的民族都能加分,对于这个民族而言其实就是扣分。
还没开考呢,在起跑线上就强制被往后拉了一步,就这么奇葩的待遇,居然有人说M国歧视严重。真是笑死人了。
对于这个民族,还有很多奇葩的地方。比如,别人能生好几个孩子,他们只能生一个。
还有,在任何地方,任何时间,这个民族都必须尊重其他民族的风俗习惯,否则若引起冲突全部后果自负。
但是,在任何地点,任何时间,别的民族都不需要尊重这个民族的风俗习惯。
至于找工作,还有法律地位,这个民族都是国内最下等人。
但是,很多自干五本身身为这个民族的一员,居然在谈论M国种族歧视。身在全球规模最大的歧视之中的人,居然对一个法律上对歧视零容忍的国度的大肆批评。
这是怎样一种国际主义情怀和大无畏的牺牲精神啊?
这个民族在Z国,从出生那日起,就在各个环节上低人一等,教育上最为赤裸,最为无情。
上下不一,前后不平,内外不公,请问会有齐心协力之举么?会有上下一心之能么?
请问,Z和M两国之间,教育制度孰优孰劣?
教育的效果孰优孰劣?
教育带来的研发能力,持续性发展,未来的后劲,竞争力孰优孰劣?