终于明白为什么梅卡瓦坦克会装迫击炮了

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/05/04 00:50:15
叙利亚内战镜头:一堆人挤在街道拐角或房子后面轮流出去打两枪,一个人出去放RPG巷子里面一堆人呐喊助威,这要是来上几发迫击炮弹。。。
感觉任何一个工业化国家打阿拉伯人都能打出以色列的战绩,以色列常年也就是和阿拉伯这帮臭棋篓子练,不会是什么高手。叙利亚内战镜头:一堆人挤在街道拐角或房子后面轮流出去打两枪,一个人出去放RPG巷子里面一堆人呐喊助威,这要是来上几发迫击炮弹。。。
感觉任何一个工业化国家打阿拉伯人都能打出以色列的战绩,以色列常年也就是和阿拉伯这帮臭棋篓子练,不会是什么高手。
以色列的军事装备和作战战术都是针对阿拉伯国家长期实践经验总结出来的,又不是包打天下的,换个作战环境或是对手肯定会感到不适应


阿拉伯国家和非洲国家都是搞行为艺术而不是打仗,看过一个视频,2辆皮卡上装2挺12.7,一辆屁股朝外退出建筑转角露出枪口一通猛扫,墙壁转角这边一堆人呐喊助威,然后那辆皮卡退回来,另一辆皮卡再屁股朝外退出去又打算一通猛扫,结果屁股刚一露头就被一颗炮弹轰成零件状态.

白痴都知道明知道对方有火炮的情况下不能连续在一个位置露头2次,他们居然还连续2次从同一个地方露头射击,就这么个连普通军迷都不如的军事素质,与其说他们是在打仗还真不如说他们是在搞行为艺术.

中东战争时有次阿拉伯国家的十几辆当时还算先进的苏联新式坦克从高处去伏击1小队以色列的老式坦克的战例,阿拉伯国家的那十几辆坦克依据地利优势还先开火,结果被以色列的老式坦克打得报废N多坦克后撤退,以色列的那1小队老坦克居然毫发无伤,就这么个战斗素质,你就是把M1A1拿给那些阿拉伯国家估计也是被二战老坦克虐的命.

阿拉伯国家和非洲国家都是搞行为艺术而不是打仗,看过一个视频,2辆皮卡上装2挺12.7,一辆屁股朝外退出建筑转角露出枪口一通猛扫,墙壁转角这边一堆人呐喊助威,然后那辆皮卡退回来,另一辆皮卡再屁股朝外退出去又打算一通猛扫,结果屁股刚一露头就被一颗炮弹轰成零件状态.

白痴都知道明知道对方有火炮的情况下不能连续在一个位置露头2次,他们居然还连续2次从同一个地方露头射击,就这么个连普通军迷都不如的军事素质,与其说他们是在打仗还真不如说他们是在搞行为艺术.

中东战争时有次阿拉伯国家的十几辆当时还算先进的苏联新式坦克从高处去伏击1小队以色列的老式坦克的战例,阿拉伯国家的那十几辆坦克依据地利优势还先开火,结果被以色列的老式坦克打得报废N多坦克后撤退,以色列的那1小队老坦克居然毫发无伤,就这么个战斗素质,你就是把M1A1拿给那些阿拉伯国家估计也是被二战老坦克虐的命.
skyline1204 发表于 2012-8-9 11:41
阿拉伯国家和非洲国家都是搞行为艺术而不是打仗,看过一个视频,2辆皮卡上装2挺12.7,一辆屁股朝外退出建筑转角 ...
百人队长?
素质问题,需要顾问了
有几个真的愿意为安 拉去死的
还是搞人肉炸弹实惠又简单 msl就喜欢这个 东洋武士也喜欢这种超性价比的玩法
要是空中有阿帕奇 那帮人不给轰为渣
中东战争除了2、3次以外以色列赢得都不容易
同样的装备,同样的作战环境和作战地域,M-48和百人队长在约旦人手里和以色列人手里就是两种截然不同的表现。


犹太佬的城市战经验,除了在坦克上装迫击炮,还在主炮防盾或炮管上架12.7机枪——与主炮共用火控精度好;可以减少附带损伤,对付一般的砖墙土墙也木有问题~~

犹太佬的城市战经验,除了在坦克上装迫击炮,还在主炮防盾或炮管上架12.7机枪——与主炮共用火控精度好;可以减少附带损伤,对付一般的砖墙土墙也木有问题~~

skyline1204 发表于 2012-8-9 11:41
阿拉伯国家和非洲国家都是搞行为艺术而不是打仗,看过一个视频,2辆皮卡上装2挺12.7,一辆屁股朝外退出建筑转角 ...


      他们需要郭兴福
郭兴福教学法:
  第一,善于在教学中抓思想,充分调动战士练兵的 积极性,并能够发扬教学民主,集中群众的智慧,实行 官兵互教,评教评学;
  第二,把练技术、练战术、练思想、练作风紧密结 合在一起,把兵练得思想红、作风硬、技术精、战术活, 而且身强力壮,一个个都像小老虎一样;
  第三,采取由简到繁,由分到合,情况诱导,正误 对比的方法,逐步加深认识,掌握要领;
  第四,把言教与身教,苦练与巧练结合起来,使战 士听不厌,百练不倦;
  第五,严格要求,一丝不苟,谆谆善诱,耐心说服。
下面是郭兴福的一堂课
       郭兴福带领3班来到训练场,进行单兵进攻战术作业。他在宣布了训练课目、目的和对战士的要求后,即开始作业。
      第一训练问题:利用地形地物和敌火下运动
郭兴福先讲解:地形地物的利用和在敌火下运动,本来是两个问题,因为联系紧密,所以结合在一起训练。战场上常遇到的地形地物,除了各种建筑物以外,可以归纳为坎、包、树、坑、坡、坦”,并逐一解释了每个字所包含的具体内容。接着研究对棱坎、田埂的利用。郭兴福选了3个高低不同的棱坎和田埂,先在L3米高的棱坎处边示范边讲解:“敌人在正前方小高地,我要在田边棱坎一线占领射击位置,采用什么姿势好?”战士回答:“立姿”。郭兴福要大家注意观察占领射击位置的动作要领,并说:“无论利用什么地形地物,都要注意3个‘方便’和3个‘自下而上’。3个‘方便’是指在选择射击位置时,要方便观察,方便发扬火力、方便隐蔽身体。其中发扬火力是主要的。如果敌人在正前方高地,这两个射击位置利用哪个好?为什么?”战士钱根苗回答:“右边比左边好,因为左边坎高,虽然隐蔽,但观察、射击都不方便。而右边既便于观察、射击,也能较好地隐蔽身体”。战士们对选择射击位置的3个标准基本上掌握了。接着,郭兴福继续讲:“3个‘自下而上’是指占领射击位置时的动作要领(边讲边做):自下而上占领,自下而上观察,自下而上出枪。3个‘方便’和3个‘自下而上’,不仅适用占领棱坎和田埂,也适用于其他许多场合,大家要牢牢记住。”郭兴福依次示范立姿利用高棱坎、跪姿利用低棱坎和卧姿利用田埂的要领。示范后,让3个小组长做一遍,动作符合要求。即解散要战士自己体会。要求小组长:练习中一定以情况诱导动作,动作好坏的标准就是3个“方便”和3个“自下而上”的要领,在此基础上求熟练。各小组带开分头练习。郭兴福巡回检查,对动作要领做得不好的储兴春进行个别纠正。然后互换场地练习。
      郭兴福感到这个训练问题已达到预期目的,即集合全班进行讲评,表扬了好人好事,并说:“我们已学会对棱坎、田埂的利用,其他象土堤、土台子的利用都一样,还有对坑和沟渠的利用也差不多,沟渠就等于两条平行对立的棱坎,坑可以说是一条封闭的棱坎,不过多加一个跳入的动作而已,这个动作很简单,在壕内战斗时再讲。”
接着练习对树木的利用。郭兴福在一棵树下,采用“解剖麻雀”的做法,根据“敌人”方向、位置的不同,围绕这棵树示范了立、跑、卧、坐利用方法和姿势,并指出:在利用树木时,通常利用它的右侧射击;根据情况不同,有时也可以利用左侧,射击时,枪可以紧贴树身边上或依托树娅。身体要斜一点,以更好地隐蔽身体。然后让大家分头练习。待练习熟练了,郭兴福集合全班,让陈锦荣表演一下。郭兴福出情况:“敌人在正前方小高地,班长命令你在独立树一线占领射击位置!”陈锦荣没有利用独立树,却利用了树右方长满杂草的土坎子。郭兴福问大家:“他这样做对吗?”大家意见不一。叶伯义说:“对!因为独立树目标大,敌人会选作方位物,利用它会暴露目标。”郭兴福说:“陈锦荣学过的动作能用上,能够选择对自己最有利的地形地物,大家应该向他学习。”
      小讲评完毕,开始研究在敌火下运动的要领。郭兴福说:“战士必须学会在距敌200米内,通过敌人各种直射火器严密封锁地带的动作要领”。郭兴福边讲边示范了常用的几种姿势:①跃进。适用于迅速通过开阔地以及身体全部暴露在敌人下的其他场合;②曲身前进。分高姿曲身、低姿曲身,通常用于在遮蔽物之后运动时;③匍匐前进。分高姿、低姿、侧身,适用于在低矮的遮蔽物之后作短距离运动,或为了向近旁移动和变换射击位置时用;④滚进。是为了迷惑敌人,迅速摆脱敌人的观察和射击时用,有时为了迅速通过棱线也采用滚进;⑤纵跳。由高坎和壕上向下运动时用。郭兴福问:“在不到30米的短距离上,我变换了几种姿势,这为什么?”并让大家都体会一下再讨论。战士们你一言我一语说了看法。郭兴福归纳说:“开始,我距棱坎较远,如果用高姿,敌人能看到,所以用了低姿曲身;接近棱坎时,敌人死角大,我就用高姿攀登棱坎上去;由于敌人尚未发觉,且前面有一土坎可以利用,我就匍匐前进,到了土坎,稍事喘息观察,就以跃进迅速通过前面坦坡。”这样就十分形象地告诉战士:必须根据敌情、地形,灵活地运用适当的运动姿势,才能保持体力,迅速突然地接近敌人。接着,边讲边示范了前进的时机,主要说明了在什么情况下和怎样抓紧时机。运动中的注意事项是:①运动前先观察敌情,选好道路及运动中可以利用的射击位置和隐蔽喘息地点;②装满子弹,检查着装;③隐蔽地离开原来的射击位置,通常不能由原位置直接跃出;④姿势越隐蔽越好,速度越快越好,每段距离不宜太长,以保持体力和避免长时间暴露在敌火下。郭兴福派出情况显示员,然后以情况诱导战士一个一个地练习在敌火下运动的要领,其余战士边看边议。为了让战士体会到战场的复杂和紧张,郭兴福出的情况复杂多变。轮到黄永香练习时,郭兴福说:“刚才敌机枪向你猛烈射击之后,突然停止射击。”黄永香明白,要利用敌人火力间隙迅速前进,就一跃而起。刚前进不到10米,到了开阔地带,郭兴福突然发出:“敌机枪向你射击!”黄永香立即卧倒并向敌射击,郭兴福又宣布:“你的位置已不能发扬火力了!”这下黄永香不知所措了,全班也为他着急。郭兴福转身问大家:“怎么办?”叶伯义说:“迅速转移!”郭兴福即命叶伯义做这个动作。叶伯义转移到一个小土包刚准备射击,郭兴福又出情况:“敌机枪集中火力打你左邻的战士,并受阻”。叶伯义在原地射击,以火力支援左邻。郭兴福让大家讨论一下叶伯义的行动对不对。大家讨论的很热烈,有的说对,有的说应趁此机会前进。郭兴福作了归结:积极前进是对友邻最好的支援,并让叶伯义重做一遍。叶伯义刚前进几步,郭兴福突然喊道:“敌人炮弹!”叶伯义一轴辘卧在地上。郭兴福看到叶伯义左前方几步远的地方有个小坑,又喊道:“炮弹在你左前方爆炸!”叶伯义一滚,跳入左前方坑内。大家齐声称好,郭兴福也表扬叶伯义动作机智灵活,同时作了利用弹坑的示范。
      抓住当天训练的重点,郭兴福对每个战士的细小缺点也不放过,一一进行纠正,并不厌烦地给战士作示范,待大家都掌握后,又开始讲解和示范利用坟包的要领。由于有了以上的基础,这样学的较快。最后,郭兴福集合全班宣布:这个训练问题完了,常用到的坎、树、包、坑、坡、坦都学了;还有房角、断墙、残壁的利用,以后练习。不过,只要灵活掌握3个“方便”和3个“自下而上”的原则,其他地形地物就会触类旁通了。
      第二训练问题:用爆破法在敌铁丝网中开辟通路
      郭兴福首先让大家考虑:步兵为什么要学会用爆破法开辟通路。在战士回答的基础上,郭兴福进一步明确:在战术上要重视困难,要多准备几手,善于爆破是我们的光荣传统,要向本连爆破英雄黄家富学习。郭兴福示范用炸药在敌铁丝网中开辟通路的方法,并强调要注意细小的动作要领。如认真检查火具接续是否妥当,携带时火具应贴在胸怀内侧,以免运动时被树枝挂住发生意外;接近爆破点时一定沉着细致,动作熟练准确,炸药靠近木桩,拉火时一手按住以防止火具脱落,拉火后一定要听到“啪”的响声(点火时要看到导火索冒烟),才能离开。以及如何用枪、安全距离、隐蔽、观察、做好通过道路和射击准备等,都非常清楚。之后,又让陈锦荣做了一遍,再各组分开练习。为培养战士人人敢于充当爆破手并检查一下学习效果,郭兴福宣布:“今天有一包真炸药,谁愿实际执行一次爆破任务?”大家奋勇争先。郭兴福表扬了这种精神,并提议把炸药奖励给练习最认真、动作最好的同志,让大家民主评议。根据多数同志的意见,决定黄水香担任第一爆破手、钱根苗担任第二爆破手。准备完毕后,郭兴福下令向目标前进。黄永香刚跑出,郭兴福突然发出“卧倒”的口令,随即宣布:“黄永香已负伤!”钱根苗机灵地完成了爆破任务,受到郭兴福的表扬和大家的称赞。然后,郭兴福以情况诱导大家通过通路。这个训练问题结束。
      第三训练问题:冲击
      郭兴福先讲了冲击是进攻战斗最关键的问题,要求大家练出硬功夫。冲击时,要发扬我军猛打、猛冲、猛追的战斗作风,不怕牺牲,勇敢的与敌人拼刺,打交手战,坚决消灭敌人。动作要快:眼睛要快,盯住敌人,前进要快,装子弹要快,射击要快,准备手榴弹要快,投弹动作要快,刺杀动作要快。
郭兴福采取先分解、后综合的方法边做边讲:“取端枪姿势,枪口指向目标。前进!装子弹!敌人出现!射击!”他停止动作说:“这就是抵近射击”。然后,又示范了3种不同的投弹要领:一种是左臂挂枪,右手取弹,左手拉出导火索,右手投出。这是最常用的投法。第二种是导火线套在右手无名指或小指上,这种方法投得远。但要防止导火线环脱落。第三种左手持枪,右手投弹。这种方法动作快些,臂力大的人可以用。大家体会要领之后,郭兴福又讲解刺杀的要领,并要求重点练好突刺动作。
过去在训练冲击中,对沿堑壕逃跑之敌射击这一动作,往往很马虎。为了教好这一动作,郭兴福采用正误对比方法,先做了马虎动作,然后做正确动作。他自己出情况,喊一句,做一动。“右边发现敌人!(郭兴福停在壕上,以一脚为轴,一脚移步同时转身)射击!左边敌人逃跑!射击!后面发现敌人!射击!”
      郭兴福十分生动地分解示范了冲击的几个要领,又连贯示范一遍。战士们看得十分高兴,纷纷按此练习。为了提高练习效果和检查每个战士的动作,郭兴福组织全班开展对手赛,自选对手。大家练得非常认真,气氛十分活跃,有的动作做得不好,重做几遍,直到做好为止。最后郭兴福进行讲评,表扬了动作做得好和三番五次苦练的同志,同时指出两个同志要分别加强投弹和突刺动作的练习。
      第四训练问题:壕内战斗
      郭兴福在讲了壕内战斗的意义后指出:“壕内战斗情况更紧张更复杂,要与敌人斗勇斗智。战斗中要随时注意观察壕内外的情况,察听敌人的动静,并注意与邻兵的联系,以相互支援。要想方设法积极消灭敌人。要及时发现敌人的屯兵洞、坑道口、暗发射孔,识破敌人的诡计,绝不能粗心大意。”接着示范壕内运动的要领。边做边讲:“如果堑壕较深时,应右手持枪,左手按住堑壕边纵身跳下,如果壕内有敌人蹲着,应趁势以枪托狠狠打击。壕内搜索时,应利用拐弯处观察、射击和投弹,逐段跃进,并随时注意各种可疑的征候。遇到掩壕、屯兵洞,应以火力封锁口子,把敌人压在里面,以喊话争取敌人投降,如敌顽抗,则以连续爆破、投弹等方法,坚决消灭他。排除壕内障碍时应防止敌人设有绊雷。如不好排除,可绕过或以手榴弹诱发。在壕内运动时,应随时准备与突然出现在近旁之敌格斗。”示范完后,各小组带开体会和练习要领。
      冲锋枪手黄永香正在射击沿堑壕逃跑的“敌人”,突然近旁处刺来一枪,黄永香当即来一个后击动作,急转身闪过了对方第二枪,一个点射消灭了“敌人”。黄永香机智果断的动作,受到郭兴福的表扬。另一个小组正在争论,原来钱根苗正在射击,“敌人”拉下菱形拒马后跑了。钱根苗看不到“敌人”,心里一急,跃出堑壕取捷径拦击“敌人”。看动作的刁庆林说,钱根苗错了。应该迅速排除菱形拒马,沿堑壕追击。钱根苗不同意。郭兴福没表态,叫刁庆林按自己说的做一遍,尽管他的动作比较快,但狡猾的“敌人”一拐弯不知跑到哪里去了。郭兴福说:“钱根苗做得对。动作好坏,要以是不是能更快更多地消灭敌人为标准!”统一了大家的认识。练习继续进行,各小组长也设想了许多战斗中的情况诱导战士训练。
      第五训练问题:抗击敌人反冲击
      郭兴福没有事先宣布,也没有做示范。当战士们还在练习壕内战斗的动作时,郭兴福突然出了个“敌人向阵地上打炮”的情况,以诱导战士练习防炮动作。同时,“敌人”实施反冲击。战士钱根苗发现后,立即报告:“右前方敌向我反冲击!”郭兴福同全班一齐看他的动作。郭兴福作了简短的检查和提问:“距离?”“200米。”“表尺几?”“表尺3”。“瞄准点?”“敌人腰部”。“敌人”反冲击的距离越来越近。郭兴福边检查边问:“距离?”“150米。”“表尺几?”“表尺了,。“瞄准点?”“腿”。“为什么?”“敌人是在下坡。”钱根苗实施射击。反冲击的“敌人”进到了凹地,钱根苗不能射击,待敌接近40至50米处,投弹。郭兴福宣布:“你正前方凹地的‘敌人’,1名被打死,1名卧倒,1名负伤。”钱根苗冲向“敌人”。郭兴福结合讲评向战士讲解了反冲击的动作和情况处置。讲解完即分开练习,仍采取单个练习。郭兴福发现战士只注意观察有情况显示员的方向,疏忽了对左、右侧的观察,就秘密派出1名战士到翼侧显示反冲击。反复练习数遍后,郭兴福集合全班进行了讲评。
      最后,郭兴福重述了作业的课目、目的和训练的问题,说明已达到训练目的,并展开评教评学活动。评选出做得好的同志,并互相指出优点及今后应注意克服的地方。郭兴福征求大家对教学的意见时,同志们提出,3个“方便”和3个“自下而上”很好记,检查动作也有标准了。有的提出对树木和房角的利用,3个“自下而上”就不适合;还有的建议应学习一下排雷的方法。郭兴福说:大家提出的意见很好,对高大直立物体的利用,通常应该“从里向外”观察才对;排除地雷的方法今后专门研究和组织练习。至此,作业结束。


skyline1204 发表于 2012-8-9 11:41
阿拉伯国家和非洲国家都是搞行为艺术而不是打仗,看过一个视频,2辆皮卡上装2挺12.7,一辆屁股朝外退出建筑转角 ...


      他们需要郭兴福
郭兴福教学法:
  第一,善于在教学中抓思想,充分调动战士练兵的 积极性,并能够发扬教学民主,集中群众的智慧,实行 官兵互教,评教评学;
  第二,把练技术、练战术、练思想、练作风紧密结 合在一起,把兵练得思想红、作风硬、技术精、战术活, 而且身强力壮,一个个都像小老虎一样;
  第三,采取由简到繁,由分到合,情况诱导,正误 对比的方法,逐步加深认识,掌握要领;
  第四,把言教与身教,苦练与巧练结合起来,使战 士听不厌,百练不倦;
  第五,严格要求,一丝不苟,谆谆善诱,耐心说服。
下面是郭兴福的一堂课
       郭兴福带领3班来到训练场,进行单兵进攻战术作业。他在宣布了训练课目、目的和对战士的要求后,即开始作业。
      第一训练问题:利用地形地物和敌火下运动
郭兴福先讲解:地形地物的利用和在敌火下运动,本来是两个问题,因为联系紧密,所以结合在一起训练。战场上常遇到的地形地物,除了各种建筑物以外,可以归纳为坎、包、树、坑、坡、坦”,并逐一解释了每个字所包含的具体内容。接着研究对棱坎、田埂的利用。郭兴福选了3个高低不同的棱坎和田埂,先在L3米高的棱坎处边示范边讲解:“敌人在正前方小高地,我要在田边棱坎一线占领射击位置,采用什么姿势好?”战士回答:“立姿”。郭兴福要大家注意观察占领射击位置的动作要领,并说:“无论利用什么地形地物,都要注意3个‘方便’和3个‘自下而上’。3个‘方便’是指在选择射击位置时,要方便观察,方便发扬火力、方便隐蔽身体。其中发扬火力是主要的。如果敌人在正前方高地,这两个射击位置利用哪个好?为什么?”战士钱根苗回答:“右边比左边好,因为左边坎高,虽然隐蔽,但观察、射击都不方便。而右边既便于观察、射击,也能较好地隐蔽身体”。战士们对选择射击位置的3个标准基本上掌握了。接着,郭兴福继续讲:“3个‘自下而上’是指占领射击位置时的动作要领(边讲边做):自下而上占领,自下而上观察,自下而上出枪。3个‘方便’和3个‘自下而上’,不仅适用占领棱坎和田埂,也适用于其他许多场合,大家要牢牢记住。”郭兴福依次示范立姿利用高棱坎、跪姿利用低棱坎和卧姿利用田埂的要领。示范后,让3个小组长做一遍,动作符合要求。即解散要战士自己体会。要求小组长:练习中一定以情况诱导动作,动作好坏的标准就是3个“方便”和3个“自下而上”的要领,在此基础上求熟练。各小组带开分头练习。郭兴福巡回检查,对动作要领做得不好的储兴春进行个别纠正。然后互换场地练习。
      郭兴福感到这个训练问题已达到预期目的,即集合全班进行讲评,表扬了好人好事,并说:“我们已学会对棱坎、田埂的利用,其他象土堤、土台子的利用都一样,还有对坑和沟渠的利用也差不多,沟渠就等于两条平行对立的棱坎,坑可以说是一条封闭的棱坎,不过多加一个跳入的动作而已,这个动作很简单,在壕内战斗时再讲。”
接着练习对树木的利用。郭兴福在一棵树下,采用“解剖麻雀”的做法,根据“敌人”方向、位置的不同,围绕这棵树示范了立、跑、卧、坐利用方法和姿势,并指出:在利用树木时,通常利用它的右侧射击;根据情况不同,有时也可以利用左侧,射击时,枪可以紧贴树身边上或依托树娅。身体要斜一点,以更好地隐蔽身体。然后让大家分头练习。待练习熟练了,郭兴福集合全班,让陈锦荣表演一下。郭兴福出情况:“敌人在正前方小高地,班长命令你在独立树一线占领射击位置!”陈锦荣没有利用独立树,却利用了树右方长满杂草的土坎子。郭兴福问大家:“他这样做对吗?”大家意见不一。叶伯义说:“对!因为独立树目标大,敌人会选作方位物,利用它会暴露目标。”郭兴福说:“陈锦荣学过的动作能用上,能够选择对自己最有利的地形地物,大家应该向他学习。”
      小讲评完毕,开始研究在敌火下运动的要领。郭兴福说:“战士必须学会在距敌200米内,通过敌人各种直射火器严密封锁地带的动作要领”。郭兴福边讲边示范了常用的几种姿势:①跃进。适用于迅速通过开阔地以及身体全部暴露在敌人下的其他场合;②曲身前进。分高姿曲身、低姿曲身,通常用于在遮蔽物之后运动时;③匍匐前进。分高姿、低姿、侧身,适用于在低矮的遮蔽物之后作短距离运动,或为了向近旁移动和变换射击位置时用;④滚进。是为了迷惑敌人,迅速摆脱敌人的观察和射击时用,有时为了迅速通过棱线也采用滚进;⑤纵跳。由高坎和壕上向下运动时用。郭兴福问:“在不到30米的短距离上,我变换了几种姿势,这为什么?”并让大家都体会一下再讨论。战士们你一言我一语说了看法。郭兴福归纳说:“开始,我距棱坎较远,如果用高姿,敌人能看到,所以用了低姿曲身;接近棱坎时,敌人死角大,我就用高姿攀登棱坎上去;由于敌人尚未发觉,且前面有一土坎可以利用,我就匍匐前进,到了土坎,稍事喘息观察,就以跃进迅速通过前面坦坡。”这样就十分形象地告诉战士:必须根据敌情、地形,灵活地运用适当的运动姿势,才能保持体力,迅速突然地接近敌人。接着,边讲边示范了前进的时机,主要说明了在什么情况下和怎样抓紧时机。运动中的注意事项是:①运动前先观察敌情,选好道路及运动中可以利用的射击位置和隐蔽喘息地点;②装满子弹,检查着装;③隐蔽地离开原来的射击位置,通常不能由原位置直接跃出;④姿势越隐蔽越好,速度越快越好,每段距离不宜太长,以保持体力和避免长时间暴露在敌火下。郭兴福派出情况显示员,然后以情况诱导战士一个一个地练习在敌火下运动的要领,其余战士边看边议。为了让战士体会到战场的复杂和紧张,郭兴福出的情况复杂多变。轮到黄永香练习时,郭兴福说:“刚才敌机枪向你猛烈射击之后,突然停止射击。”黄永香明白,要利用敌人火力间隙迅速前进,就一跃而起。刚前进不到10米,到了开阔地带,郭兴福突然发出:“敌机枪向你射击!”黄永香立即卧倒并向敌射击,郭兴福又宣布:“你的位置已不能发扬火力了!”这下黄永香不知所措了,全班也为他着急。郭兴福转身问大家:“怎么办?”叶伯义说:“迅速转移!”郭兴福即命叶伯义做这个动作。叶伯义转移到一个小土包刚准备射击,郭兴福又出情况:“敌机枪集中火力打你左邻的战士,并受阻”。叶伯义在原地射击,以火力支援左邻。郭兴福让大家讨论一下叶伯义的行动对不对。大家讨论的很热烈,有的说对,有的说应趁此机会前进。郭兴福作了归结:积极前进是对友邻最好的支援,并让叶伯义重做一遍。叶伯义刚前进几步,郭兴福突然喊道:“敌人炮弹!”叶伯义一轴辘卧在地上。郭兴福看到叶伯义左前方几步远的地方有个小坑,又喊道:“炮弹在你左前方爆炸!”叶伯义一滚,跳入左前方坑内。大家齐声称好,郭兴福也表扬叶伯义动作机智灵活,同时作了利用弹坑的示范。
      抓住当天训练的重点,郭兴福对每个战士的细小缺点也不放过,一一进行纠正,并不厌烦地给战士作示范,待大家都掌握后,又开始讲解和示范利用坟包的要领。由于有了以上的基础,这样学的较快。最后,郭兴福集合全班宣布:这个训练问题完了,常用到的坎、树、包、坑、坡、坦都学了;还有房角、断墙、残壁的利用,以后练习。不过,只要灵活掌握3个“方便”和3个“自下而上”的原则,其他地形地物就会触类旁通了。
      第二训练问题:用爆破法在敌铁丝网中开辟通路
      郭兴福首先让大家考虑:步兵为什么要学会用爆破法开辟通路。在战士回答的基础上,郭兴福进一步明确:在战术上要重视困难,要多准备几手,善于爆破是我们的光荣传统,要向本连爆破英雄黄家富学习。郭兴福示范用炸药在敌铁丝网中开辟通路的方法,并强调要注意细小的动作要领。如认真检查火具接续是否妥当,携带时火具应贴在胸怀内侧,以免运动时被树枝挂住发生意外;接近爆破点时一定沉着细致,动作熟练准确,炸药靠近木桩,拉火时一手按住以防止火具脱落,拉火后一定要听到“啪”的响声(点火时要看到导火索冒烟),才能离开。以及如何用枪、安全距离、隐蔽、观察、做好通过道路和射击准备等,都非常清楚。之后,又让陈锦荣做了一遍,再各组分开练习。为培养战士人人敢于充当爆破手并检查一下学习效果,郭兴福宣布:“今天有一包真炸药,谁愿实际执行一次爆破任务?”大家奋勇争先。郭兴福表扬了这种精神,并提议把炸药奖励给练习最认真、动作最好的同志,让大家民主评议。根据多数同志的意见,决定黄水香担任第一爆破手、钱根苗担任第二爆破手。准备完毕后,郭兴福下令向目标前进。黄永香刚跑出,郭兴福突然发出“卧倒”的口令,随即宣布:“黄永香已负伤!”钱根苗机灵地完成了爆破任务,受到郭兴福的表扬和大家的称赞。然后,郭兴福以情况诱导大家通过通路。这个训练问题结束。
      第三训练问题:冲击
      郭兴福先讲了冲击是进攻战斗最关键的问题,要求大家练出硬功夫。冲击时,要发扬我军猛打、猛冲、猛追的战斗作风,不怕牺牲,勇敢的与敌人拼刺,打交手战,坚决消灭敌人。动作要快:眼睛要快,盯住敌人,前进要快,装子弹要快,射击要快,准备手榴弹要快,投弹动作要快,刺杀动作要快。
郭兴福采取先分解、后综合的方法边做边讲:“取端枪姿势,枪口指向目标。前进!装子弹!敌人出现!射击!”他停止动作说:“这就是抵近射击”。然后,又示范了3种不同的投弹要领:一种是左臂挂枪,右手取弹,左手拉出导火索,右手投出。这是最常用的投法。第二种是导火线套在右手无名指或小指上,这种方法投得远。但要防止导火线环脱落。第三种左手持枪,右手投弹。这种方法动作快些,臂力大的人可以用。大家体会要领之后,郭兴福又讲解刺杀的要领,并要求重点练好突刺动作。
过去在训练冲击中,对沿堑壕逃跑之敌射击这一动作,往往很马虎。为了教好这一动作,郭兴福采用正误对比方法,先做了马虎动作,然后做正确动作。他自己出情况,喊一句,做一动。“右边发现敌人!(郭兴福停在壕上,以一脚为轴,一脚移步同时转身)射击!左边敌人逃跑!射击!后面发现敌人!射击!”
      郭兴福十分生动地分解示范了冲击的几个要领,又连贯示范一遍。战士们看得十分高兴,纷纷按此练习。为了提高练习效果和检查每个战士的动作,郭兴福组织全班开展对手赛,自选对手。大家练得非常认真,气氛十分活跃,有的动作做得不好,重做几遍,直到做好为止。最后郭兴福进行讲评,表扬了动作做得好和三番五次苦练的同志,同时指出两个同志要分别加强投弹和突刺动作的练习。
      第四训练问题:壕内战斗
      郭兴福在讲了壕内战斗的意义后指出:“壕内战斗情况更紧张更复杂,要与敌人斗勇斗智。战斗中要随时注意观察壕内外的情况,察听敌人的动静,并注意与邻兵的联系,以相互支援。要想方设法积极消灭敌人。要及时发现敌人的屯兵洞、坑道口、暗发射孔,识破敌人的诡计,绝不能粗心大意。”接着示范壕内运动的要领。边做边讲:“如果堑壕较深时,应右手持枪,左手按住堑壕边纵身跳下,如果壕内有敌人蹲着,应趁势以枪托狠狠打击。壕内搜索时,应利用拐弯处观察、射击和投弹,逐段跃进,并随时注意各种可疑的征候。遇到掩壕、屯兵洞,应以火力封锁口子,把敌人压在里面,以喊话争取敌人投降,如敌顽抗,则以连续爆破、投弹等方法,坚决消灭他。排除壕内障碍时应防止敌人设有绊雷。如不好排除,可绕过或以手榴弹诱发。在壕内运动时,应随时准备与突然出现在近旁之敌格斗。”示范完后,各小组带开体会和练习要领。
      冲锋枪手黄永香正在射击沿堑壕逃跑的“敌人”,突然近旁处刺来一枪,黄永香当即来一个后击动作,急转身闪过了对方第二枪,一个点射消灭了“敌人”。黄永香机智果断的动作,受到郭兴福的表扬。另一个小组正在争论,原来钱根苗正在射击,“敌人”拉下菱形拒马后跑了。钱根苗看不到“敌人”,心里一急,跃出堑壕取捷径拦击“敌人”。看动作的刁庆林说,钱根苗错了。应该迅速排除菱形拒马,沿堑壕追击。钱根苗不同意。郭兴福没表态,叫刁庆林按自己说的做一遍,尽管他的动作比较快,但狡猾的“敌人”一拐弯不知跑到哪里去了。郭兴福说:“钱根苗做得对。动作好坏,要以是不是能更快更多地消灭敌人为标准!”统一了大家的认识。练习继续进行,各小组长也设想了许多战斗中的情况诱导战士训练。
      第五训练问题:抗击敌人反冲击
      郭兴福没有事先宣布,也没有做示范。当战士们还在练习壕内战斗的动作时,郭兴福突然出了个“敌人向阵地上打炮”的情况,以诱导战士练习防炮动作。同时,“敌人”实施反冲击。战士钱根苗发现后,立即报告:“右前方敌向我反冲击!”郭兴福同全班一齐看他的动作。郭兴福作了简短的检查和提问:“距离?”“200米。”“表尺几?”“表尺3”。“瞄准点?”“敌人腰部”。“敌人”反冲击的距离越来越近。郭兴福边检查边问:“距离?”“150米。”“表尺几?”“表尺了,。“瞄准点?”“腿”。“为什么?”“敌人是在下坡。”钱根苗实施射击。反冲击的“敌人”进到了凹地,钱根苗不能射击,待敌接近40至50米处,投弹。郭兴福宣布:“你正前方凹地的‘敌人’,1名被打死,1名卧倒,1名负伤。”钱根苗冲向“敌人”。郭兴福结合讲评向战士讲解了反冲击的动作和情况处置。讲解完即分开练习,仍采取单个练习。郭兴福发现战士只注意观察有情况显示员的方向,疏忽了对左、右侧的观察,就秘密派出1名战士到翼侧显示反冲击。反复练习数遍后,郭兴福集合全班进行了讲评。
      最后,郭兴福重述了作业的课目、目的和训练的问题,说明已达到训练目的,并展开评教评学活动。评选出做得好的同志,并互相指出优点及今后应注意克服的地方。郭兴福征求大家对教学的意见时,同志们提出,3个“方便”和3个“自下而上”很好记,检查动作也有标准了。有的提出对树木和房角的利用,3个“自下而上”就不适合;还有的建议应学习一下排雷的方法。郭兴福说:大家提出的意见很好,对高大直立物体的利用,通常应该“从里向外”观察才对;排除地雷的方法今后专门研究和组织练习。至此,作业结束。

好多年前了,那时候梅卡瓦的奶罩还没被掀开,就看见杂志上评价:梅卡瓦很先进,但因为只适用于中东,所以销售不佳

当时还不明白什么意思。闹半天等于是说这渣坦克只能在中东那欺负渣一样的对手
虼蚤笼 发表于 2012-8-9 17:32
他们需要郭兴福
郭兴福教学法:
  第一,善于在教学中抓思想,充分调动战士练兵的 积极性, ...
此人为我军楷模,当年背都背死了那套教学法,真心叫做作。效果么,也就是给人看看感觉挺正规的样子,实际还是多练就行。
fxy1203 发表于 2012-8-9 18:00
好多年前了,那时候梅卡瓦的奶罩还没被掀开,就看见杂志上评价:梅卡瓦很先进,但因为只适用于中东,所以销 ...
真·委婉说法
kony 发表于 2012-8-9 18:01
此人为我军楷模,当年背都背死了那套教学法,真心叫做作。效果么,也就是给人看看感觉挺正规的样子,实际 ...
一点也不做作!我们在车间用这种方法培训新工人后工伤事故降到零产品合格率从不到80提高到95%。
亘古凡人 发表于 2012-8-9 18:10
真·委婉说法
我想起来了,原话是:以色列特色太重
kony 发表于 2012-8-9 18:01
此人为我军楷模,当年背都背死了那套教学法,真心叫做作。效果么,也就是给人看看感觉挺正规的样子,实际 ...
不管什么岗位都有一套制度职责。国内算松了,美日更严格。我们这所有能基本复述岗位职责和注意事项的基本都不会出错。每次出毛病都是个别经验主义泛滥做事浮皮潦草的。前段时间更有一位,跟荡起来的钩子赛跑的,就因为没按规定注意吊臂范围避开吊臂正下方,上面以为没人了,结果钩子甩起来比他快,胯骨骨折
以色列虽然打的是一群猪,可那群猪太多太大个了,以色列人能赢,也说明了相当高的水平的
fxy1203 发表于 2012-8-9 18:12
我想起来了,原话是:以色列特色太重
这回是神·委婉
以色列的对手确实不咋地。
skyline1204 发表于 2012-8-9 11:41
阿拉伯国家和非洲国家都是搞行为艺术而不是打仗,看过一个视频,2辆皮卡上装2挺12.7,一辆屁股朝外退出建筑转角 ...
你说的第一种行为有一个专有名词"伸缩炮"
幸福滋润一百年 发表于 2012-8-9 16:42
犹太佬的城市战经验,除了在坦克上装迫击炮,还在主炮防盾或炮管上架12.7机枪——与主炮共用火控精度好;可 ...
127机和坦克炮共用火控~;P
kony 发表于 2012-8-9 18:01
此人为我军楷模,当年背都背死了那套教学法,真心叫做作。效果么,也就是给人看看感觉挺正规的样子,实际 ...
我看共军就是到宇宙灭亡也摆脱不了那游击习气~;P
犹太人嘛吹牛从来不打草稿被撕下伪装以后,就是渣一样的存在
skyline1204 发表于 2012-8-9 11:41
阿拉伯国家和非洲国家都是搞行为艺术而不是打仗,看过一个视频,2辆皮卡上装2挺12.7,一辆屁股朝外退出建筑转角 ...
坑爹世界里面的伸缩党何尝不是这样
虼蚤笼 发表于 2012-8-9 18:10
一点也不做作!我们在车间用这种方法培训新工人后工伤事故降到零产品合格率从不到80提高到95%。
真心实话告诉你那手势,那语调很恶心,不就是指个方向吗?还要五指并拢典型的摆拍造型,每次看到那种照片都是一阵恶寒。我用手指指着看不了吗?教学是把人教会不是给旁人看的。在实际训练中我们没那闲功夫去做这样的花样文章,该骂就骂,该罚就罚,该爆粗口就爆粗口,真笨的可以的,踹一脚就怎么滴了。也不见谁没学会过。
又开始用鼻孔看以色列了??
在叫嚣以色列的对手多么孬种的时候请回过头来看看以色列的国家自身条件,同时要面对领土人口大于自己多少倍的对手 不要说是因为有美英的后面支持 若自身素质不行换任何一个国家给同样的装备也能叫别人打出屎来.
kony 发表于 2012-8-10 02:28
真心实话告诉你那手势,那语调很恶心,不就是指个方向吗?还要五指并拢典型的摆拍造型,每次看到那种照片 ...
每次看到那种照片都是一阵恶寒。我用手指指着看不了吗?教学是把人教会不是给旁人看的。在实际训练中我们没那闲功夫去做这样的花样文章,该骂就骂,该罚就罚,该爆粗口就爆粗口,真笨的可以的,踹一脚就怎么滴了。也不见谁没学会过。

      我父亲16岁参加学生运动17岁加入游击队从我记事到父亲去世我从来没听过父亲说过一句粗口,但是家父当年为了保卫普通百姓的生命财产亲手杀了一个南下干部然后带着30多人1挺轻机枪在没有预设阵地的情况下硬扛拥有重机枪和迫击炮的国军为群众转移赢得时间。我家参加过援越抗法、援越抗美、自卫反击、老山作战的人都不会爆粗口,爆粗口并不能表现出军人或男人气质只能说是一种人格缺陷。
阿拉伯人素质太渣,梅卡瓦才有发挥空间
虼蚤笼 发表于 2012-8-9 18:10
一点也不做作!我们在车间用这种方法培训新工人后工伤事故降到零产品合格率从不到80提高到95%。
  你们车间活学活用郭兴福教学法,真了不起。你们怎么把军事教学方法运用到车间生产中?能详细说说么?
fxy1203 发表于 2012-8-9 18:21
不管什么岗位都有一套制度职责。国内算松了,美日更严格。我们这所有能基本复述岗位职责和注意事项的基本 ...
  安全生产规章都是用人骨头做笔,蘸着人血写出来的。有些规章看起来很奇怪,但是一旦出事以后,才知道人家这么规定,是有血泪教训的。
fxy1203 发表于 2012-8-9 18:21
不管什么岗位都有一套制度职责。国内算松了,美日更严格。我们这所有能基本复述岗位职责和注意事项的基本 ...
国内管理不行,很大原因是人员人浮于事
不把管理规定当回事,自己想怎么干就怎么干
kony 发表于 2012-8-10 02:28
真心实话告诉你那手势,那语调很恶心,不就是指个方向吗?还要五指并拢典型的摆拍造型,每次看到那种照片 ...
正规化,标准化的目的是不光能让你教的人能明白意思
也可以让别的部队的人明白你的意思
你自创一个手势,你的人能明白,别的人能明白吗?
坑爹世界一般玩家水平。。。 玩伸缩,旁边其他在围观,伸缩死了,再上个去继续伸缩,只要来几个敌人绕后,就可以GAME OVER
虼蚤笼 发表于 2012-8-10 04:01
我父亲16岁参加学生运动17岁加入游击队从我记事到父亲去世我从来没听过父亲说过一句粗口,但是家 ...
英雄家庭呐。支持你
kony 发表于 2012-8-10 02:28
真心实话告诉你那手势,那语调很恶心,不就是指个方向吗?还要五指并拢典型的摆拍造型,每次看到那种照片 ...
爱爆粗爱打人用部队内部的说法那是叫:有土匪和旧军队习气
新侨联委员 发表于 2012-8-10 07:48
  你们车间活学活用郭兴福教学法,真了不起。你们怎么把军事教学方法运用到车间生产中?能详细说说么?
      我们是新建厂,生产线由不同国家设备组成,工农兵大学生出生的老工程师外语差而年轻的技术员没有实际工作经验翻译来自旅行社国外资料翻译漏洞百出,国产设备由于尾款没结清生产厂家扣留技术资料所以很多规章制度不健全甚至缺乏基本的操作规程,两年时间资产负债率超过200%还出现多起伤亡事故。为了避免各回各家、各找各妈大家只好拿着基本生活费操作工、技术员、工艺员和老板一起集思广益地相互学习理顺规章制度完善操作规程,九十年代中期社会主流不是用工荒而是下岗这是我们学习的动力加上大家对行业的前景还是比较看好(我高中毕业现在税后收入9000多)所以就这么咬牙坚持下来了。后来就把这种学习方法用来培训新人,当然把这叫郭兴福教学法还是有点牵强。
highwayup 发表于 2012-8-10 11:26
英雄家庭呐。支持你
      和我父亲一起参加游击队的战友家庭出身最低是富农。我们这里那时给烈士家的牌匾分两种,家庭成分高的“精神不死”,成分低的“光荣之家”,“精神不死”比“光荣之家”多所以又叫地霸武装。家父因为执行战场纪律受到审查,后来被人陷害送上军事法庭,最后以“事出有因,查无实据”被释放也因此离开军、政系统靠边站在后来的政治运动中没有受到冲击也算是因祸得福吧。英雄家庭倒说不上,后面参战的很多是表亲或堂亲不是直系亲属。
虼蚤笼 发表于 2012-8-10 13:43
和我父亲一起参加游击队的战友家庭出身最低是富农。我们这里那时给烈士家的牌匾分两种,家庭成分高 ...
嗯,致敬一下