藏族士官次里都支:某新型反坦克火箭神射手

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/03/28 22:16:25


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中广网10月3日消息 (通讯员徐礼华)我军某型反坦克火箭列装成都军区某团,能否在列装当年形成战斗力?低海拔营区内的训练成果,能否在高海拔的校场上得以展示?这是一场严峻的考验,团党委将目光投向士官炮手次里都支。次里都支一头扎进训练场,数据在不断更改,参数在不断校正。新装备列装第一次实弹射击,次里都支第一个走进射击地域。4发火箭弹全部命中目标。这次驻训演习,让次里都支由一名“百发百中的‘神炮手’”升级为“首发命中的‘神射手’”。  
  体检不合格破格转士官的人
  2001年12月,初中毕业的次里都支毅然放弃婚姻殿堂的“诱惑”,带着美好的爱情从这个美丽的村寨走上通往市区的军列。没有豪言壮语,也谈不上远大理想,有的只是一份从小就有的向往、一份憨直、一份坚定和执着:当一名解放军,一名优秀的解放军。
  新兵下连考核:军事理论,25分;队列,45分;实弹射击,中一发;虽然次里都支百般努力,成绩还是全新兵连倒数第二。
  “我一定当一名优秀士兵,一定为大爹、为父亲、为女友抱回块军功章。”次里都支没有气馁,反而更加的坚定决心。
  整整3个月没有给家里写过一封信,整整3个月没有给女友打过一次电话。他不是不想,他做梦都想见到他们的片言片语,做梦都想听到他们的声音。但他不能,他不想他们知道他的失败,他要他们知道的是他的胜利和成功。
  汉语不熟悉——学。他给自己定下“日学十‘字’、周学十‘词’、月学十‘句’、季学十‘文’”的学习计划;
  入伍期课目不合格——练。午休、又休日,在别人休息时,他在刻苦训练,他在跟上连队专业训练的同时,把入伍期课目全部重新过了一遍。
  新兵下连,次里都支被分到三炮连某型无后座力炮排,这是一个技术性非常强的小兵种专业。因考虑到他文化程度低,连队让他担任弹约手。次里都支没有抱怨,有的只是执着和不服输的劲头,他在学好弹约手专业训练的同时,自学起一炮手专业。这对于一个只有初中文化的他来说是多么大的挑战。搞不懂的地方,就向班长,其他战友请教,他利用课间其他战友休息时间,争分夺秒的练起一炮手专业。在专业训练阶段性考核时,次里都支在考完弹约手专业后,主动向连队申请考一炮手专业。这一考,让所有人都目瞪口呆,这个只有初中文化连汉语都还不太熟练的“业余选手”居然把连队4名“专业选手”都打败了,夺得第一名。
  他终于通过努力迎来到部队后的第一个胜利:走上了一炮手岗位。这犹如给自己打了一针“催化剂”,他学习、训练更加刻苦了,成绩也在不断提升,年底他被评为“爱军精武标兵”,他让自己由一名“后进者”变成连队的“领头羊”。
  “我不但要当一名优秀士兵,不但要为大爹、为父亲、为女友抱回块军功章,我还要转士官。”次里都支的决心里又多了一条,因为他爱上了军营这块热土。
  如果说当一名优秀士兵,为大爹、为父亲、为女友抱回块军功章是一个大山里纯朴小男人的决心的话,那么转士官、成为一名优秀班长就是一名优秀士兵的第一个目标。
  2003年4月,通过层层选拔性考核的次里都支走进了师教导队——参加预提士官培训。他离他的目标近了一步。
  也许对有些人来说,参加预提士官培训不算什么,但他、他的战友们都知道,这对他来说,多么的来之不易,付出了几倍于别人的汗水,每一步都走得那么的艰难。
走进师教导队的次里都支倍加珍惜这来之不易的机会。5个月的教导队生活,他穿烂了8双胶鞋、11套迷彩服。在毕业考核中,他一举夺得5个课目第一名、一个课目的第三名,战友们开玩笑说:都支,证书都被你拿完了,我们还拿什么啊。
  在400米障碍课目第三名的角逐中,对都支来说却是一个意志的拼搏。考核时下着雨,队里担心安全事故,提出上次单课目400米障碍合格的学员,可以免考。次里都支在上次的考核中成绩是教导队第二名,他知道,在这次这种条件下考核,成绩不可能超越上次,甚至考不合格都有可能。“战争来临,敌人不可能因天下雨就放弃交战,战士没有理由因天气不好就退出考核场。”在208名学员中只有14名学员要求参加这个课目的考核。其中就有他,不同的是:其他13名学员是因为上次单课目考核中不合格而不得不考,而他却是第二名。也正是这次考核,因雨天打滑,在上高板墙时,嘴唇撞在了水泥板上,鲜血直流,队领导让他放弃考核,他毅然坚持跑完全程。
  成绩第三名,代价是嘴唇上半部到鼻子以下全部裂开,缝了7针。
  事后队领导找到都支,问他想不想转士官。都支果断回答。
  “想。”
  “那就留在教导队吧,年底转士官,当一名教员,你这伤在一线作战部队是过不了体检关的。”队领导考虑到他素质全面,想留他当教员。
  “是战士,就要到战斗一线,转士官、当一名优秀的班长是我的目标,但到不了一线部队,不能当一名战斗员,我宁可脱下军装回家。”次里都支知道,回连队很可能面临的是退伍,但他依然谢绝了队领导的一番好意。
  年底选晋士官,他果然因训练伤,被体检关无情的拦在了门外。
  留下吧,体检不合格,不符合士官选改规定;退伍吧,作为团人才库小兵种专业唯一的“三手”(神枪手、神炮手、技术能手)全能型人才,太可惜。专题研究会上,常任委一班人形成共识:我们决不能让规定绑死,决不能让人才流失——次里都支成为全团十年来第一个体检不合格而转士官的人。
从神炮手转变为信息化“神射手”
  次里都支是有名的“神炮手”,从2002年担任某型无后座力炮一炮手以来,打过的炮弹上百发,从未跑过靶,其“列兵神炮”的“雅号”更是成为团里代代相传的一段佳话。
  2002年12月,次里都支在某型无后座力炮专业选拔性考核中,以第二名的好成绩,作为唯一的一个列兵,代表团队到成都大邑某预备役参加迎接俄罗斯外宾表演。演练场上,他用立姿、跪姿等各种射击姿势打出6发炮弹,全部命中靶心,得到现场观众的一片喝彩。俄罗斯外宾听说他还是个列兵时,不由得竖起大拇指:“列兵神炮,OK”。
  如果说“神炮手”是技能型士兵的话,那么,“神射手”则纯粹是智能型战士。虽然只是一字之别,但其变化则是天上与地下之分,完全不同的两个概念。
  “神炮手”到“神射手”不仅仅是技能向智能的转变,更是“机械化”士兵向“信息化”尖兵的转变。
  2006年4月,某型反坦克火箭配发到团队。这是一种技术和信息含量极高的新型武器装备。
  面对昂贵陌生的高科技新装备,一些官兵躲都还唯恐不及,次里都支却主动向团里申请担任新装备训练攻关任务。
  一无操作教材,二无训练器材,三无教练,一切都只能是摸着石头过河。
  次里都支带领攻关小组一头扎进新装备里。白天带着小组成员试行操作,晚上对照着说明书一点一滴摸索。那段时间,就连晚上睡觉说梦话都是新装备某个零部件的名称。第一套操作教程编写出来,次里都支整整瘦了10斤,至今,教程的封面都还是他操作该新型装备的特写。
  有了剑谱不等于有了剑客,写剑谱就是为了训练剑客。
  还没来得及喘气的次里都支又担任起团队新装备操作示教示范作业任务。从该型装备专业的列兵到士官,从战士到干部,无不是他一手带出的弟子,他在一遍一遍的示范操作中既练精了专业,又带出了一批新装备操作的“明白人”。
  该年6月,团里成立“常任委炮班”,次里都支第一个被推荐为新装备操作教员,这是常任委炮班教员中唯一的一名战士教员。也正因此,被战友们冠以“某团第一兵教头”。
  营区练剑法,营外励剑招,剑法管不管用,关键看剑招实不实用。
  在一次实兵实弹演习中,某型反坦克火箭第一次亮相和平时期战场。都支作为参与该型火箭操作教程的编著者、作为首批操作该型火箭、首个取得实弹射击经验的代理排长,依然以代理排长的身份参加演习。
  演习成绩:三发火箭弹全部击中敌“坦克”,目标全部摧毁,顺利完成支援步兵连发起冲击任务。
  这次驻训演习,共采集某新型反坦克数据213条,初步形成数据链,为建立团武器系统数据库提供了新内容;完善了操作教程,检验了该型武器实战效能,使该型武器当年列装就实现了全天候作战功能。 
从不会“说话”到民族政策“兵老师”
  从新兵下连开始,次里都支就制定了文化课学习计划,他也是几年如一日的坚持到现在;虽然,次里都支通过自学考试取得大专文凭。但是,学、写与讲是两个完全不同的概念,特别是对于一个内向的人,站到几千号人面前讲课,面临的是多么大的困难!为了讲好课,次里都支从团史开始学起,让家里协助他找资料;为了讲好课,他几次次的偷偷对着镜子练习语言表达能力。
  次里都支的课,没有华丽的词澡,没有抑扬顿挫的语句;有的只是平凡的叙述,有的只是爷爷讲给他听的那些故事。没想到就是这些平实的故事打动着官兵的心。原本只准备讲一课的次里都支在全团官兵的要求下讲了十课。每一课都堪称平实的经典之课,被官兵评为“经典十课。”
  为了让官兵们了解西藏历史和民族政策,他把收集的相关资料提供给宣传股,制作成口袋书下发给官兵,供官兵们学习。
  在2008年6月的“三战”骨干培训中,他充分利用出生在藏区、懂藏语的优势,主动担起教员一职,培养了30多名“知藏情、懂藏俗、会藏语”的心战骨干。

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中广网10月3日消息 (通讯员徐礼华)我军某型反坦克火箭列装成都军区某团,能否在列装当年形成战斗力?低海拔营区内的训练成果,能否在高海拔的校场上得以展示?这是一场严峻的考验,团党委将目光投向士官炮手次里都支。次里都支一头扎进训练场,数据在不断更改,参数在不断校正。新装备列装第一次实弹射击,次里都支第一个走进射击地域。4发火箭弹全部命中目标。这次驻训演习,让次里都支由一名“百发百中的‘神炮手’”升级为“首发命中的‘神射手’”。  
  体检不合格破格转士官的人
  2001年12月,初中毕业的次里都支毅然放弃婚姻殿堂的“诱惑”,带着美好的爱情从这个美丽的村寨走上通往市区的军列。没有豪言壮语,也谈不上远大理想,有的只是一份从小就有的向往、一份憨直、一份坚定和执着:当一名解放军,一名优秀的解放军。
  新兵下连考核:军事理论,25分;队列,45分;实弹射击,中一发;虽然次里都支百般努力,成绩还是全新兵连倒数第二。
  “我一定当一名优秀士兵,一定为大爹、为父亲、为女友抱回块军功章。”次里都支没有气馁,反而更加的坚定决心。
  整整3个月没有给家里写过一封信,整整3个月没有给女友打过一次电话。他不是不想,他做梦都想见到他们的片言片语,做梦都想听到他们的声音。但他不能,他不想他们知道他的失败,他要他们知道的是他的胜利和成功。
  汉语不熟悉——学。他给自己定下“日学十‘字’、周学十‘词’、月学十‘句’、季学十‘文’”的学习计划;
  入伍期课目不合格——练。午休、又休日,在别人休息时,他在刻苦训练,他在跟上连队专业训练的同时,把入伍期课目全部重新过了一遍。
  新兵下连,次里都支被分到三炮连某型无后座力炮排,这是一个技术性非常强的小兵种专业。因考虑到他文化程度低,连队让他担任弹约手。次里都支没有抱怨,有的只是执着和不服输的劲头,他在学好弹约手专业训练的同时,自学起一炮手专业。这对于一个只有初中文化的他来说是多么大的挑战。搞不懂的地方,就向班长,其他战友请教,他利用课间其他战友休息时间,争分夺秒的练起一炮手专业。在专业训练阶段性考核时,次里都支在考完弹约手专业后,主动向连队申请考一炮手专业。这一考,让所有人都目瞪口呆,这个只有初中文化连汉语都还不太熟练的“业余选手”居然把连队4名“专业选手”都打败了,夺得第一名。
  他终于通过努力迎来到部队后的第一个胜利:走上了一炮手岗位。这犹如给自己打了一针“催化剂”,他学习、训练更加刻苦了,成绩也在不断提升,年底他被评为“爱军精武标兵”,他让自己由一名“后进者”变成连队的“领头羊”。
  “我不但要当一名优秀士兵,不但要为大爹、为父亲、为女友抱回块军功章,我还要转士官。”次里都支的决心里又多了一条,因为他爱上了军营这块热土。
  如果说当一名优秀士兵,为大爹、为父亲、为女友抱回块军功章是一个大山里纯朴小男人的决心的话,那么转士官、成为一名优秀班长就是一名优秀士兵的第一个目标。
  2003年4月,通过层层选拔性考核的次里都支走进了师教导队——参加预提士官培训。他离他的目标近了一步。
  也许对有些人来说,参加预提士官培训不算什么,但他、他的战友们都知道,这对他来说,多么的来之不易,付出了几倍于别人的汗水,每一步都走得那么的艰难。
走进师教导队的次里都支倍加珍惜这来之不易的机会。5个月的教导队生活,他穿烂了8双胶鞋、11套迷彩服。在毕业考核中,他一举夺得5个课目第一名、一个课目的第三名,战友们开玩笑说:都支,证书都被你拿完了,我们还拿什么啊。
  在400米障碍课目第三名的角逐中,对都支来说却是一个意志的拼搏。考核时下着雨,队里担心安全事故,提出上次单课目400米障碍合格的学员,可以免考。次里都支在上次的考核中成绩是教导队第二名,他知道,在这次这种条件下考核,成绩不可能超越上次,甚至考不合格都有可能。“战争来临,敌人不可能因天下雨就放弃交战,战士没有理由因天气不好就退出考核场。”在208名学员中只有14名学员要求参加这个课目的考核。其中就有他,不同的是:其他13名学员是因为上次单课目考核中不合格而不得不考,而他却是第二名。也正是这次考核,因雨天打滑,在上高板墙时,嘴唇撞在了水泥板上,鲜血直流,队领导让他放弃考核,他毅然坚持跑完全程。
  成绩第三名,代价是嘴唇上半部到鼻子以下全部裂开,缝了7针。
  事后队领导找到都支,问他想不想转士官。都支果断回答。
  “想。”
  “那就留在教导队吧,年底转士官,当一名教员,你这伤在一线作战部队是过不了体检关的。”队领导考虑到他素质全面,想留他当教员。
  “是战士,就要到战斗一线,转士官、当一名优秀的班长是我的目标,但到不了一线部队,不能当一名战斗员,我宁可脱下军装回家。”次里都支知道,回连队很可能面临的是退伍,但他依然谢绝了队领导的一番好意。
  年底选晋士官,他果然因训练伤,被体检关无情的拦在了门外。
  留下吧,体检不合格,不符合士官选改规定;退伍吧,作为团人才库小兵种专业唯一的“三手”(神枪手、神炮手、技术能手)全能型人才,太可惜。专题研究会上,常任委一班人形成共识:我们决不能让规定绑死,决不能让人才流失——次里都支成为全团十年来第一个体检不合格而转士官的人。
从神炮手转变为信息化“神射手”
  次里都支是有名的“神炮手”,从2002年担任某型无后座力炮一炮手以来,打过的炮弹上百发,从未跑过靶,其“列兵神炮”的“雅号”更是成为团里代代相传的一段佳话。
  2002年12月,次里都支在某型无后座力炮专业选拔性考核中,以第二名的好成绩,作为唯一的一个列兵,代表团队到成都大邑某预备役参加迎接俄罗斯外宾表演。演练场上,他用立姿、跪姿等各种射击姿势打出6发炮弹,全部命中靶心,得到现场观众的一片喝彩。俄罗斯外宾听说他还是个列兵时,不由得竖起大拇指:“列兵神炮,OK”。
  如果说“神炮手”是技能型士兵的话,那么,“神射手”则纯粹是智能型战士。虽然只是一字之别,但其变化则是天上与地下之分,完全不同的两个概念。
  “神炮手”到“神射手”不仅仅是技能向智能的转变,更是“机械化”士兵向“信息化”尖兵的转变。
  2006年4月,某型反坦克火箭配发到团队。这是一种技术和信息含量极高的新型武器装备。
  面对昂贵陌生的高科技新装备,一些官兵躲都还唯恐不及,次里都支却主动向团里申请担任新装备训练攻关任务。
  一无操作教材,二无训练器材,三无教练,一切都只能是摸着石头过河。
  次里都支带领攻关小组一头扎进新装备里。白天带着小组成员试行操作,晚上对照着说明书一点一滴摸索。那段时间,就连晚上睡觉说梦话都是新装备某个零部件的名称。第一套操作教程编写出来,次里都支整整瘦了10斤,至今,教程的封面都还是他操作该新型装备的特写。
  有了剑谱不等于有了剑客,写剑谱就是为了训练剑客。
  还没来得及喘气的次里都支又担任起团队新装备操作示教示范作业任务。从该型装备专业的列兵到士官,从战士到干部,无不是他一手带出的弟子,他在一遍一遍的示范操作中既练精了专业,又带出了一批新装备操作的“明白人”。
  该年6月,团里成立“常任委炮班”,次里都支第一个被推荐为新装备操作教员,这是常任委炮班教员中唯一的一名战士教员。也正因此,被战友们冠以“某团第一兵教头”。
  营区练剑法,营外励剑招,剑法管不管用,关键看剑招实不实用。
  在一次实兵实弹演习中,某型反坦克火箭第一次亮相和平时期战场。都支作为参与该型火箭操作教程的编著者、作为首批操作该型火箭、首个取得实弹射击经验的代理排长,依然以代理排长的身份参加演习。
  演习成绩:三发火箭弹全部击中敌“坦克”,目标全部摧毁,顺利完成支援步兵连发起冲击任务。
  这次驻训演习,共采集某新型反坦克数据213条,初步形成数据链,为建立团武器系统数据库提供了新内容;完善了操作教程,检验了该型武器实战效能,使该型武器当年列装就实现了全天候作战功能。 
从不会“说话”到民族政策“兵老师”
  从新兵下连开始,次里都支就制定了文化课学习计划,他也是几年如一日的坚持到现在;虽然,次里都支通过自学考试取得大专文凭。但是,学、写与讲是两个完全不同的概念,特别是对于一个内向的人,站到几千号人面前讲课,面临的是多么大的困难!为了讲好课,次里都支从团史开始学起,让家里协助他找资料;为了讲好课,他几次次的偷偷对着镜子练习语言表达能力。
  次里都支的课,没有华丽的词澡,没有抑扬顿挫的语句;有的只是平凡的叙述,有的只是爷爷讲给他听的那些故事。没想到就是这些平实的故事打动着官兵的心。原本只准备讲一课的次里都支在全团官兵的要求下讲了十课。每一课都堪称平实的经典之课,被官兵评为“经典十课。”
  为了让官兵们了解西藏历史和民族政策,他把收集的相关资料提供给宣传股,制作成口袋书下发给官兵,供官兵们学习。
  在2008年6月的“三战”骨干培训中,他充分利用出生在藏区、懂藏语的优势,主动担起教员一职,培养了30多名“知藏情、懂藏俗、会藏语”的心战骨干。
[:a2:] 我们将所有民族混合编入部队 是个好办法
进来看看
很瘦,
感觉有重病,或者营养不良。。。


少数民族战士也出过不少英雄的。
小时候看过一本小人书讲的是傣族战士岩龙在对越反击战中,一人击毙越军56名。立下奇功,后来牺牲时才18岁

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少数民族战士也出过不少英雄的。
小时候看过一本小人书讲的是傣族战士岩龙在对越反击战中,一人击毙越军56名。立下奇功,后来牺牲时才18岁

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在2008年6月的“三战”骨干培训中,他充分利用出生在藏区、懂藏语的优势,主动担起教员一职,培养了30多名“知藏情、懂藏俗、会藏语”的心战骨干。
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非常有必要!
反坦克火箭是啥?不会是反坦克导弹吧?求科普~
PF98 120mm火箭筒
营用型的带火控和三脚架的PF98,吼吼,威力怎么也应该比RPG-29大吧?
好瘦..感觉营养不良的样子..不知道是身体的问题还是长期生活在高原的后遗症..
这种人才还是不要过渡操劳.毕竟身体才是革命本钱..
俄罗斯外宾听说他还是个列兵时,不由得竖起大拇指:“列兵神炮,OK”。

。。。。。。。。。话说非得去成都?藏民就不能去北京军区沈阳军区?
俄罗斯外宾听说他还是个列兵时,不由得竖起大拇指:“列兵神炮,OK”。
无尽的征程 发表于 2010-10-3 13:16 水土问题。而且你想想,这身体素质不是更适合在成都军区的辖区内作战?
也不全是好事,让个语言不通,文化素质低的列兵拿这么多第一。不是说明其它兵不爱学习,每天混日子。
在国外呆了这么多年,从没见过有洋人竖着拇指说“Okay”的。
darksky 发表于 2010-10-3 11:01


    天生骨架子小并不意味着有病或者没劲,呵呵,高原那边的地理条件所决定的遗传优势吧~~~
汗,居然把98忘了
james_kennedy 发表于 2010-10-3 15:03


    这个是某些戆记者撰傻稿时的结尾必杀句式,一如小学生当年所写:看了看胸口的红领巾,发现它更鲜艳了xxoo之类的话~~~{:3_97:}
PF98?这个不算新了吧[:a3:]
一无操作教材,二无训练器材,三无教练,一切都只能是摸着石头过河。
tg的武器怎么总是这样就发给部队了?
pf98是三人一组?
竟然还有小人书,小时候买了上百本呀,可惜现在一本都没有
无尽的征程 发表于 2010-10-3 13:16
沈阳军区无西藏事务,藏族兵的特殊才能浪费了。
luzhen_sh323 发表于 2010-10-3 15:17

对了,我听说东部人不适合在青藏高原上生育后代,缺氧可能影响胎儿/孩子智力发育。好久以前还特地开个帖子发问,无果。

谁知道这传说是真是假?
发现都是三无工程
一无操作教材,二无训练器材,三无教练,一切都只能是摸着石头过河。
tg的武器怎么总是这样就发给部队了?:handshake
wj769 发表于 2010-10-3 14:54


    军事技能不一定和文化素质挂钩吧...
一无操作教材,二无训练器材,三无教练,一切都只能是摸着石头过河。

我突然对军队的战斗力不抱有希望
士官牛!
业余军迷 发表于 2010-10-3 19:27
所以我不得不再次提出这个观点:媒体很多时候就是培养体制党的摇篮。
回复 24# 01272064


    这个就不清楚了,呵呵~~~


回复 20# zwzwzwzw

军报记者这么写是为了突出典型吧。。。否则就是在骂军工厂了。记者言之凿凿的话等于是说一个厂家从不为自己的产品提供产品说明书,一切使用操作全部由用户摸索。。。

回复 20# zwzwzwzw

军报记者这么写是为了突出典型吧。。。否则就是在骂军工厂了。记者言之凿凿的话等于是说一个厂家从不为自己的产品提供产品说明书,一切使用操作全部由用户摸索。。。
dagouANN 发表于 2010-10-3 22:30

而且这产品还是军用爆炸物,只管拿命去试吧……
回复 16# luzhen_sh323


    西藏本地人一般还是比较魁梧的
01272064 发表于 2010-10-3 17:50


    但是有利于民族融合
业余军迷 发表于 2010-10-3 19:27


    同感。不知道是记者SB还是事实如此呢。
苦练射击技术那张,看似在排演战术吧,跟射击技术没有一毛关系~~:D

那水壶又晃出来了,看得我蛋疼:D
蝉鸣之时 发表于 2010-10-3 22:45
在成都军区不是一样?川贵不缺汉人。
新装备的测试和战法设计不是一般都由38军负责吗?
再怎么到了成都军区手里还是三无?
01272064 发表于 2010-10-3 22:53


    散布半径越大,越容易同化。