大学体育馆出租学校说了算?

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/03/28 19:34:22
■ 第三只眼

如果大学资源是否开放、怎样开放,都经过充分的讨论,而不是由学校单方面做出,是不会存有争议,引起学生“怨声载道”的。

酷暑当头,某高校医学院学生小仲本想去学校室内体育馆打场篮球,无奈却被告知篮球馆已被“对外包场”。记者调查发现,这样的情况在沪上多所高校屡见不鲜。(《新闻晚报》8月6日)

对此,各方有各方的立场。在学生来看,自己是学校的学生,交了学费,学校的公共体育场馆,当然应该可以使用。而在校方看来,现在是假期,学校体育场所利用率并不高,出租是为了开放资源、盘活资源,而且,这也是学校体育场馆生存的需要,日常的维护费用需要靠对外经营解决。

学校的如此盘算并没有错,但操作却有错,其错误就在于,没有建立与学生的沟通机制。在国外高校,学生放假,学校的资源是被积极盘活的,包括学生宿舍,除了国际学生外,当地的寄宿生,在放假时是被要求将行李搬回家的,因为腾出来的学生宿舍,将作为临时旅社,赚一笔钱,贴补学校办学费用。这甚至被认为是国外大学精打细算。学校的这种做法,并没有产生校方和学生的冲突与矛盾,因为这是经过充分的协商、沟通,有言在先的。

国内大学资源的假期利用,现在处于“两难”。闲置不用,颇为浪费;而盘活利用,比如将教室出租、将体育场馆对外开放,却又招来非议,影响学生的学习生活是一方面,还有人怀疑经营得来的收入进了小金库,并非纳为办学经费。两相比较,大多学校选择不惹是非,宁愿浪费。所以,假期中到一些高校,尤其是去一些郊区的大学城,会发现教学楼、宿舍楼大多人去楼空,宝贵的学校资源白白地闲置近3个月。

其实,建立学校和学生良好的沟通机制,就能解决这一问题。对于学校办学资源的社会开放,学校可以将这作为一个议题,提交给教师委员会和学生委员会,根据校内师生的需求、开放之后对校园正常教学、生活秩序的影响等各种因素进行讨论、审议,就会达成办学资源利用、教师利益和学生权益的平衡。如果是否开放、怎样开放,都经过充分的讨论,而不是由学校行政机构或者相关场馆管理部门单方面做出,在具体开放过程中,是不会存有争议,引起学生“怨声载道”的。

不仅校园体育场馆的开放如此,图书馆、实验室的开放,甚至接待外来参观、访问也应该由师生共同参与决策。这也是保障学校的管理措施能长期坚持的重要机制。近年来,不少学校的校园管理措施受到社会关注,而每当社会有议论,学校就会对管理措施进行适当调整以进行象征性的回应,之所以如此,是因为这些管理措施,不是学校民主管理、决策的结果,在各种议论中,尤其是上级管理部门的压力下,学校的行政机构没有坚定执行措施的“底气”,规定也就成了“变色龙”。(原题:大学体育馆出租不能学校说了算)■ 第三只眼

如果大学资源是否开放、怎样开放,都经过充分的讨论,而不是由学校单方面做出,是不会存有争议,引起学生“怨声载道”的。

酷暑当头,某高校医学院学生小仲本想去学校室内体育馆打场篮球,无奈却被告知篮球馆已被“对外包场”。记者调查发现,这样的情况在沪上多所高校屡见不鲜。(《新闻晚报》8月6日)

对此,各方有各方的立场。在学生来看,自己是学校的学生,交了学费,学校的公共体育场馆,当然应该可以使用。而在校方看来,现在是假期,学校体育场所利用率并不高,出租是为了开放资源、盘活资源,而且,这也是学校体育场馆生存的需要,日常的维护费用需要靠对外经营解决。

学校的如此盘算并没有错,但操作却有错,其错误就在于,没有建立与学生的沟通机制。在国外高校,学生放假,学校的资源是被积极盘活的,包括学生宿舍,除了国际学生外,当地的寄宿生,在放假时是被要求将行李搬回家的,因为腾出来的学生宿舍,将作为临时旅社,赚一笔钱,贴补学校办学费用。这甚至被认为是国外大学精打细算。学校的这种做法,并没有产生校方和学生的冲突与矛盾,因为这是经过充分的协商、沟通,有言在先的。

国内大学资源的假期利用,现在处于“两难”。闲置不用,颇为浪费;而盘活利用,比如将教室出租、将体育场馆对外开放,却又招来非议,影响学生的学习生活是一方面,还有人怀疑经营得来的收入进了小金库,并非纳为办学经费。两相比较,大多学校选择不惹是非,宁愿浪费。所以,假期中到一些高校,尤其是去一些郊区的大学城,会发现教学楼、宿舍楼大多人去楼空,宝贵的学校资源白白地闲置近3个月。

其实,建立学校和学生良好的沟通机制,就能解决这一问题。对于学校办学资源的社会开放,学校可以将这作为一个议题,提交给教师委员会和学生委员会,根据校内师生的需求、开放之后对校园正常教学、生活秩序的影响等各种因素进行讨论、审议,就会达成办学资源利用、教师利益和学生权益的平衡。如果是否开放、怎样开放,都经过充分的讨论,而不是由学校行政机构或者相关场馆管理部门单方面做出,在具体开放过程中,是不会存有争议,引起学生“怨声载道”的。

不仅校园体育场馆的开放如此,图书馆、实验室的开放,甚至接待外来参观、访问也应该由师生共同参与决策。这也是保障学校的管理措施能长期坚持的重要机制。近年来,不少学校的校园管理措施受到社会关注,而每当社会有议论,学校就会对管理措施进行适当调整以进行象征性的回应,之所以如此,是因为这些管理措施,不是学校民主管理、决策的结果,在各种议论中,尤其是上级管理部门的压力下,学校的行政机构没有坚定执行措施的“底气”,规定也就成了“变色龙”。(原题:大学体育馆出租不能学校说了算)