超级军网练习簿行距应“增肥”
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/24 05:56:06
作业本行距突然变小对孩子视力发育不利
《健康时报》 ( 2009-6-22 第23版） 【字号 大 中 小】【评论】【打印】【关闭】
“三年级视力检查时，我们班只有7位‘小眼镜’。到了四年级，又猛增了7位。”上海市实验学校附属小学四年级学生秦天润说，升入三年级，练习本变成了每行仅6.5毫米高的横条本，根据写字规范一般上下不许碰线，因此实际能写的字高只有5毫米。
专家表示，长期书写过小的字更易加重视力疲劳，容易诱发近视。
据新闻晨报报道，上海市第一人民医院眼科孙晓东教授建议，学生近视眼的形成与长时间近距离持续用眼密切相关。按照屈光发育规律来讲，使用行距11毫米的作业簿对小学三年级学生来说，应该是可以承受的。
孙教授表示，从一二年级的大字体、大行距突然变小很多，确实会造成视觉不适应，加重视觉负担。他建议，教育相关部门在不影响完成各年级教育目标的情况下，可考虑在低年级向高年级过渡时使用的书本的字体、行距也有一个由大到小的适当过渡。给练习簿行距“增肥”。（钱 钰）作业本行距突然变小对孩子视力发育不利
《健康时报》 ( 2009-6-22 第23版） 【字号 大 中 小】【评论】【打印】【关闭】
“三年级视力检查时，我们班只有7位‘小眼镜’。到了四年级，又猛增了7位。”上海市实验学校附属小学四年级学生秦天润说，升入三年级，练习本变成了每行仅6.5毫米高的横条本，根据写字规范一般上下不许碰线，因此实际能写的字高只有5毫米。
专家表示，长期书写过小的字更易加重视力疲劳，容易诱发近视。
据新闻晨报报道，上海市第一人民医院眼科孙晓东教授建议，学生近视眼的形成与长时间近距离持续用眼密切相关。按照屈光发育规律来讲，使用行距11毫米的作业簿对小学三年级学生来说，应该是可以承受的。
孙教授表示，从一二年级的大字体、大行距突然变小很多，确实会造成视觉不适应，加重视觉负担。他建议，教育相关部门在不影响完成各年级教育目标的情况下，可考虑在低年级向高年级过渡时使用的书本的字体、行距也有一个由大到小的适当过渡。给练习簿行距“增肥”。（钱 钰）
《健康时报》 ( 2009-6-22 第23版） 【字号 大 中 小】【评论】【打印】【关闭】
“三年级视力检查时，我们班只有7位‘小眼镜’。到了四年级，又猛增了7位。”上海市实验学校附属小学四年级学生秦天润说，升入三年级，练习本变成了每行仅6.5毫米高的横条本，根据写字规范一般上下不许碰线，因此实际能写的字高只有5毫米。
专家表示，长期书写过小的字更易加重视力疲劳，容易诱发近视。
据新闻晨报报道，上海市第一人民医院眼科孙晓东教授建议，学生近视眼的形成与长时间近距离持续用眼密切相关。按照屈光发育规律来讲，使用行距11毫米的作业簿对小学三年级学生来说，应该是可以承受的。
孙教授表示，从一二年级的大字体、大行距突然变小很多，确实会造成视觉不适应，加重视觉负担。他建议，教育相关部门在不影响完成各年级教育目标的情况下，可考虑在低年级向高年级过渡时使用的书本的字体、行距也有一个由大到小的适当过渡。给练习簿行距“增肥”。（钱 钰）作业本行距突然变小对孩子视力发育不利
《健康时报》 ( 2009-6-22 第23版） 【字号 大 中 小】【评论】【打印】【关闭】
“三年级视力检查时，我们班只有7位‘小眼镜’。到了四年级，又猛增了7位。”上海市实验学校附属小学四年级学生秦天润说，升入三年级，练习本变成了每行仅6.5毫米高的横条本，根据写字规范一般上下不许碰线，因此实际能写的字高只有5毫米。
专家表示，长期书写过小的字更易加重视力疲劳，容易诱发近视。
据新闻晨报报道，上海市第一人民医院眼科孙晓东教授建议，学生近视眼的形成与长时间近距离持续用眼密切相关。按照屈光发育规律来讲，使用行距11毫米的作业簿对小学三年级学生来说，应该是可以承受的。
孙教授表示，从一二年级的大字体、大行距突然变小很多，确实会造成视觉不适应，加重视觉负担。他建议，教育相关部门在不影响完成各年级教育目标的情况下，可考虑在低年级向高年级过渡时使用的书本的字体、行距也有一个由大到小的适当过渡。给练习簿行距“增肥”。（钱 钰）