超级军网教育部拟修订师德规范 明确教师要保护学生
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/20 02:35:22
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教育部25日在其官方网站上公布新修订的《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》，将在全国范围内公开征求意见，而“保护学生安全”这一条被首次加入其中。此外，25日范美忠回应了王旭明称，自己不崇高但并不无耻。
《新闻晨报》消息，据了解，上一次修订《中小学教师职业道德规范》还是在1997年，距今已有11年，社会各界要求重新修订该规范的呼声日高。特别是面对突如其来的特大地震灾害，灾区广大教师始终把学生的生命安全放在首位，舍生忘死，奋不顾身，保护学生，以爱书写了教师的伟大师魂，在全社会赢得了高度赞誉。
特别是“保护学生安全”被首次写入了新《规范》。该内容的加入很容易让人联想到最近在坊间讨论得沸沸扬扬的“范跑跑事件”，很显然，写入该内容也明确了“教师要保护学生的安全”是教师群体所应该遵守的职业精神，需要广大教师共同遵守。“保护学生是教师义不容辞的责任，不能保护学生的老师师德肯定是有问题的。”25日，上海师范大学副校长项家祥表示，能不能保护学生应该是检验教师的一个道德标准，学校在培养、教育学生的时候就经常说要“爱生”，而保护学生安全正是“爱生”的一个重要表现。
范美忠:不想做个崇高的人
范美忠25日回应了教育部发言人王旭明所称的“我们可以不崇高，但是不能允许无耻，他说:“我是一个优秀教师，不崇高，也不想崇高，但并不无耻。”“中国教师太缺乏像我这样有个性、有思想、有批判精神的教师了。”范美忠说，当前的中国教育难以容忍像他一样的老师:“崇高是一个好老师的必要条件吗？”
对于自己弃学生而逃的事情，范美忠认为自己确实不崇高，他补充说“我也不想崇高”。范美忠进一步解释说，在他看来，现在社会并非由崇高的人组成，现代人只需要人性合理、遵纪守法就够了。对于他自己，范美忠坦言，他只想做一个有尊严、有理性、心态光明的公民。
日本规定地震时老师不能离开学生
不过，如果日本出现了“范跑跑”，那他肯定会被马上解雇，而且在社会上永远无法抬头。地震发生时，在日本都有明确的规范，“老师不能离开学生”。
日本山梨县教委还特意编写了学校地震灾害对策指导手册，上面详细介绍了地震发生时老师如何正确引导学生逃生的方法，还明确了老师在地震时必须要说的几句话，比如“一切都听老师的！”“藏在桌子下！”等。
当听说中国发生的 “范跑跑事件”后，日本民众很是吃惊，他们一致表示这样的事情不太可能发生在日本。一位家长说：“灾难前保护学生是老师的职责啊，怎么可能自己先跑呢？”转载
教育部25日在其官方网站上公布新修订的《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》，将在全国范围内公开征求意见，而“保护学生安全”这一条被首次加入其中。此外，25日范美忠回应了王旭明称，自己不崇高但并不无耻。
《新闻晨报》消息，据了解，上一次修订《中小学教师职业道德规范》还是在1997年，距今已有11年，社会各界要求重新修订该规范的呼声日高。特别是面对突如其来的特大地震灾害，灾区广大教师始终把学生的生命安全放在首位，舍生忘死，奋不顾身，保护学生，以爱书写了教师的伟大师魂，在全社会赢得了高度赞誉。
特别是“保护学生安全”被首次写入了新《规范》。该内容的加入很容易让人联想到最近在坊间讨论得沸沸扬扬的“范跑跑事件”，很显然，写入该内容也明确了“教师要保护学生的安全”是教师群体所应该遵守的职业精神，需要广大教师共同遵守。“保护学生是教师义不容辞的责任，不能保护学生的老师师德肯定是有问题的。”25日，上海师范大学副校长项家祥表示，能不能保护学生应该是检验教师的一个道德标准，学校在培养、教育学生的时候就经常说要“爱生”，而保护学生安全正是“爱生”的一个重要表现。
范美忠:不想做个崇高的人
范美忠25日回应了教育部发言人王旭明所称的“我们可以不崇高，但是不能允许无耻，他说:“我是一个优秀教师，不崇高，也不想崇高，但并不无耻。”“中国教师太缺乏像我这样有个性、有思想、有批判精神的教师了。”范美忠说，当前的中国教育难以容忍像他一样的老师:“崇高是一个好老师的必要条件吗？”
对于自己弃学生而逃的事情，范美忠认为自己确实不崇高，他补充说“我也不想崇高”。范美忠进一步解释说，在他看来，现在社会并非由崇高的人组成，现代人只需要人性合理、遵纪守法就够了。对于他自己，范美忠坦言，他只想做一个有尊严、有理性、心态光明的公民。
日本规定地震时老师不能离开学生
不过，如果日本出现了“范跑跑”，那他肯定会被马上解雇，而且在社会上永远无法抬头。地震发生时，在日本都有明确的规范，“老师不能离开学生”。
日本山梨县教委还特意编写了学校地震灾害对策指导手册，上面详细介绍了地震发生时老师如何正确引导学生逃生的方法，还明确了老师在地震时必须要说的几句话，比如“一切都听老师的！”“藏在桌子下！”等。
当听说中国发生的 “范跑跑事件”后，日本民众很是吃惊，他们一致表示这样的事情不太可能发生在日本。一位家长说：“灾难前保护学生是老师的职责啊，怎么可能自己先跑呢？”
教育部25日在其官方网站上公布新修订的《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》，将在全国范围内公开征求意见，而“保护学生安全”这一条被首次加入其中。此外，25日范美忠回应了王旭明称，自己不崇高但并不无耻。
《新闻晨报》消息，据了解，上一次修订《中小学教师职业道德规范》还是在1997年，距今已有11年，社会各界要求重新修订该规范的呼声日高。特别是面对突如其来的特大地震灾害，灾区广大教师始终把学生的生命安全放在首位，舍生忘死，奋不顾身，保护学生，以爱书写了教师的伟大师魂，在全社会赢得了高度赞誉。
特别是“保护学生安全”被首次写入了新《规范》。该内容的加入很容易让人联想到最近在坊间讨论得沸沸扬扬的“范跑跑事件”，很显然，写入该内容也明确了“教师要保护学生的安全”是教师群体所应该遵守的职业精神，需要广大教师共同遵守。“保护学生是教师义不容辞的责任，不能保护学生的老师师德肯定是有问题的。”25日，上海师范大学副校长项家祥表示，能不能保护学生应该是检验教师的一个道德标准，学校在培养、教育学生的时候就经常说要“爱生”，而保护学生安全正是“爱生”的一个重要表现。
范美忠:不想做个崇高的人
范美忠25日回应了教育部发言人王旭明所称的“我们可以不崇高，但是不能允许无耻，他说:“我是一个优秀教师，不崇高，也不想崇高，但并不无耻。”“中国教师太缺乏像我这样有个性、有思想、有批判精神的教师了。”范美忠说，当前的中国教育难以容忍像他一样的老师:“崇高是一个好老师的必要条件吗？”
对于自己弃学生而逃的事情，范美忠认为自己确实不崇高，他补充说“我也不想崇高”。范美忠进一步解释说，在他看来，现在社会并非由崇高的人组成，现代人只需要人性合理、遵纪守法就够了。对于他自己，范美忠坦言，他只想做一个有尊严、有理性、心态光明的公民。
日本规定地震时老师不能离开学生
不过，如果日本出现了“范跑跑”，那他肯定会被马上解雇，而且在社会上永远无法抬头。地震发生时，在日本都有明确的规范，“老师不能离开学生”。
日本山梨县教委还特意编写了学校地震灾害对策指导手册，上面详细介绍了地震发生时老师如何正确引导学生逃生的方法，还明确了老师在地震时必须要说的几句话，比如“一切都听老师的！”“藏在桌子下！”等。
当听说中国发生的 “范跑跑事件”后，日本民众很是吃惊，他们一致表示这样的事情不太可能发生在日本。一位家长说：“灾难前保护学生是老师的职责啊，怎么可能自己先跑呢？”转载
教育部25日在其官方网站上公布新修订的《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》，将在全国范围内公开征求意见，而“保护学生安全”这一条被首次加入其中。此外，25日范美忠回应了王旭明称，自己不崇高但并不无耻。
《新闻晨报》消息，据了解，上一次修订《中小学教师职业道德规范》还是在1997年，距今已有11年，社会各界要求重新修订该规范的呼声日高。特别是面对突如其来的特大地震灾害，灾区广大教师始终把学生的生命安全放在首位，舍生忘死，奋不顾身，保护学生，以爱书写了教师的伟大师魂，在全社会赢得了高度赞誉。
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范美忠:不想做个崇高的人
范美忠25日回应了教育部发言人王旭明所称的“我们可以不崇高，但是不能允许无耻，他说:“我是一个优秀教师，不崇高，也不想崇高，但并不无耻。”“中国教师太缺乏像我这样有个性、有思想、有批判精神的教师了。”范美忠说，当前的中国教育难以容忍像他一样的老师:“崇高是一个好老师的必要条件吗？”
对于自己弃学生而逃的事情，范美忠认为自己确实不崇高，他补充说“我也不想崇高”。范美忠进一步解释说，在他看来，现在社会并非由崇高的人组成，现代人只需要人性合理、遵纪守法就够了。对于他自己，范美忠坦言，他只想做一个有尊严、有理性、心态光明的公民。
日本规定地震时老师不能离开学生
不过，如果日本出现了“范跑跑”，那他肯定会被马上解雇，而且在社会上永远无法抬头。地震发生时，在日本都有明确的规范，“老师不能离开学生”。
日本山梨县教委还特意编写了学校地震灾害对策指导手册，上面详细介绍了地震发生时老师如何正确引导学生逃生的方法，还明确了老师在地震时必须要说的几句话，比如“一切都听老师的！”“藏在桌子下！”等。
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