南京小学寒假作业要求进肯德基访问引发质疑

<p>南京小学寒假作业要求进肯德基访问引发质疑 <br/>来源：现代快报&nbsp;&nbsp; 日期：2006-2-11 上午 08:50:29&nbsp;&nbsp; 点击量：23&nbsp;&nbsp;&nbsp; 作者：罗斯文 吴宏&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br/>　　南京市中小学教学资源研发中心、小学寒假作业编写组在编写策划《小学寒假学习与生活(二年级)》一书中，将其中一道综合实践题命题为：“肯德基”超级访问。要求学生跟随父母选择一家肯德基餐厅进行“超级访问”，并“选择配制一家三口(爸爸、妈妈及孩子)的实惠套餐”，写一篇超级访问的心得体会。很多学生家长对此命题感到不满，认为是在引导学生到肯德基消费；而该书编写策划负责人汪笑梅则认为，该题是为了体现现代教育的新理念，与经济利益无关。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 寒假作业要学生进肯德基</p><p>　　这本由江苏少年儿童出版社出版发行的《小学寒假学习与生活(二年级)》一书共48页，第一次印刷时间为2005年12月，定价3元，《“肯德基”超级访问》一题在该书的第15页。题目要求学生询问肯德基每种套餐的原价、优惠后的价格，比较出哪个套餐最划算；配置出一家三口的套餐并要了解餐厅的背景音乐有哪些；最后是写一篇超级访问的心得体会。</p><p>　　对于这个综合实践题，北京路某小学一学生的家长王先生说，不是舍不得那几个钱，而是“肯德基”多数是油炸食品，吃多了对孩子健康没什么好处，</p><p>　　何况前阵子正闹禽流感；二来学生放假，什么实践题不好做，偏要出这么个题目，把家长都给卷进去了。“说实话，我对这一做法很反感，第一反应就是这里面是否有帮商家促销的嫌疑。”</p><p>　　而家住南京郊区的刘女士在向记者投诉时则说，她是农民家庭，家境一直不太好，再加农村偏僻，附近没有肯德基店，所以从未带孩子吃过这类食品。这次孩子要完成作业，哭着闹着要去肯德基，做家长的也不敢耽误孩子的大事，就专程带着孩子进了一趟市中心，谁知天冻地滑，还没进肯德基的门，孩子就在路面上摔了一跤，结果肯德基没吃成，却磕掉了两个大门牙，作文自然没法写了。</p><p>　　1月20日开始，张军(化名)小朋友开始做作业。1月25日，他做到这道题目时犯难了，张军父母双下岗，依靠地摊生意维持生计。张军明白这道题目是要花钱才能作答的，父母也没办法，只能让张军去看同班级其他学生是如何写的，建议孩子不做或者抄袭一份。</p><p>　　编者称可提高学生综合能力</p><p>　　昨天上午，记者采访了南京市教学研究室负责人汪笑梅，她也是此次南京市小学寒假作业编写组的负责人。汪笑梅告诉记者，‘肯德基’超级访问一题是无可厚非的。汪认为，既然在生活中存在肯德基，那么编写组就可以命题。</p><p>　　“这不属于学业、课业范畴，而是一个综合实践题目，是出于全方位培养学生的考虑而出的一个题目，也是贯彻了‘新课程’的教育理念。”汪笑梅说，“在本次编写作业中，我们特意安排了如生活类、艺术类的题目，比如访问肯德基，这是大多数学生都能接触到的场所，与学生也比较接近，学生可以通过命题，去实践和探究，也可以让学生学会欣赏肯德基餐厅的背景音乐；学生自己做主，配置一家三口的实惠套餐，能够让学生了解自己父母，能够根据各人的口味用最经济的方法计算价格，让学生学会思考，学生的综合能力可以得到提高，对学生成长具有一定的价值。”</p><p>　　“目前洋快餐在南京有很多种类，为什么实践题目偏偏选择了肯德基？”记者询问汪笑梅。汪反问记者：“为什么就不能选择肯德基？”汪笑梅说，肯德基在南京分布很广，学生接触也比较方面；选择肯德基，不代表它是洋快餐中最好的，也不代表肯德基食品就比粗茶淡饭好，这样做也只是“让学生去深入探究、了解这个东西”。</p><p>　　有学生前来询问该题目</p><p>　　“这个题目出的还真烦。”下午2点45分，记者拿着“肯德基超级访问”的题目走进肯德基中央商场店，一个女店员拿到题目，与临近柜台的女店员相视一笑，告诉记者，曾经也确实有孩子和家长来询问店内套餐原价、优惠价，以及哪种套餐最实惠等问题。“但没有问我们餐厅背景音乐有哪些的，我们以前也没见到这么麻烦的题目。”该店员告诉记者，最近套餐已经有所改变，各种宣传方式不一样，促销价格也有一定的变动；消费者选择套餐也主要根据口味，无法说明购买什么套餐最划算。当时，餐厅内正在播放一首女歌星唱的爱情歌曲，店员也无法回答出这首歌叫什么。</p><p>　　随后，店员将题目转交给店长，一个年轻男子微笑着告诉记者，店内没有套餐的具体价格表提供给记者，不过他建议记者可以在店内用餐人员不多的时候，前来对着墙上价目抄写。在将单品价格合计之后，即得到原价，如此则可与现在套餐的优惠价进行相比了。<br/>&nbsp;</p><p>南京小学寒假作业要求进肯德基访问引发质疑 <br/>来源：现代快报&nbsp;&nbsp; 日期：2006-2-11 上午 08:50:29&nbsp;&nbsp; 点击量：23&nbsp;&nbsp;&nbsp; 作者：罗斯文 吴宏&nbsp; <br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br/>　　南京市中小学教学资源研发中心、小学寒假作业编写组在编写策划《小学寒假学习与生活(二年级)》一书中，将其中一道综合实践题命题为：“肯德基”超级访问。要求学生跟随父母选择一家肯德基餐厅进行“超级访问”，并“选择配制一家三口(爸爸、妈妈及孩子)的实惠套餐”，写一篇超级访问的心得体会。很多学生家长对此命题感到不满，认为是在引导学生到肯德基消费；而该书编写策划负责人汪笑梅则认为，该题是为了体现现代教育的新理念，与经济利益无关。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 寒假作业要学生进肯德基</p><p>　　这本由江苏少年儿童出版社出版发行的《小学寒假学习与生活(二年级)》一书共48页，第一次印刷时间为2005年12月，定价3元，《“肯德基”超级访问》一题在该书的第15页。题目要求学生询问肯德基每种套餐的原价、优惠后的价格，比较出哪个套餐最划算；配置出一家三口的套餐并要了解餐厅的背景音乐有哪些；最后是写一篇超级访问的心得体会。</p><p>　　对于这个综合实践题，北京路某小学一学生的家长王先生说，不是舍不得那几个钱，而是“肯德基”多数是油炸食品，吃多了对孩子健康没什么好处，</p><p>　　何况前阵子正闹禽流感；二来学生放假，什么实践题不好做，偏要出这么个题目，把家长都给卷进去了。“说实话，我对这一做法很反感，第一反应就是这里面是否有帮商家促销的嫌疑。”</p><p>　　而家住南京郊区的刘女士在向记者投诉时则说，她是农民家庭，家境一直不太好，再加农村偏僻，附近没有肯德基店，所以从未带孩子吃过这类食品。这次孩子要完成作业，哭着闹着要去肯德基，做家长的也不敢耽误孩子的大事，就专程带着孩子进了一趟市中心，谁知天冻地滑，还没进肯德基的门，孩子就在路面上摔了一跤，结果肯德基没吃成，却磕掉了两个大门牙，作文自然没法写了。</p><p>　　1月20日开始，张军(化名)小朋友开始做作业。1月25日，他做到这道题目时犯难了，张军父母双下岗，依靠地摊生意维持生计。张军明白这道题目是要花钱才能作答的，父母也没办法，只能让张军去看同班级其他学生是如何写的，建议孩子不做或者抄袭一份。</p><p>　　编者称可提高学生综合能力</p><p>　　昨天上午，记者采访了南京市教学研究室负责人汪笑梅，她也是此次南京市小学寒假作业编写组的负责人。汪笑梅告诉记者，‘肯德基’超级访问一题是无可厚非的。汪认为，既然在生活中存在肯德基，那么编写组就可以命题。</p><p>　　“这不属于学业、课业范畴，而是一个综合实践题目，是出于全方位培养学生的考虑而出的一个题目，也是贯彻了‘新课程’的教育理念。”汪笑梅说，“在本次编写作业中，我们特意安排了如生活类、艺术类的题目，比如访问肯德基，这是大多数学生都能接触到的场所，与学生也比较接近，学生可以通过命题，去实践和探究，也可以让学生学会欣赏肯德基餐厅的背景音乐；学生自己做主，配置一家三口的实惠套餐，能够让学生了解自己父母，能够根据各人的口味用最经济的方法计算价格，让学生学会思考，学生的综合能力可以得到提高，对学生成长具有一定的价值。”</p><p>　　“目前洋快餐在南京有很多种类，为什么实践题目偏偏选择了肯德基？”记者询问汪笑梅。汪反问记者：“为什么就不能选择肯德基？”汪笑梅说，肯德基在南京分布很广，学生接触也比较方面；选择肯德基，不代表它是洋快餐中最好的，也不代表肯德基食品就比粗茶淡饭好，这样做也只是“让学生去深入探究、了解这个东西”。</p><p>　　有学生前来询问该题目</p><p>　　“这个题目出的还真烦。”下午2点45分，记者拿着“肯德基超级访问”的题目走进肯德基中央商场店，一个女店员拿到题目，与临近柜台的女店员相视一笑，告诉记者，曾经也确实有孩子和家长来询问店内套餐原价、优惠价，以及哪种套餐最实惠等问题。“但没有问我们餐厅背景音乐有哪些的，我们以前也没见到这么麻烦的题目。”该店员告诉记者，最近套餐已经有所改变，各种宣传方式不一样，促销价格也有一定的变动；消费者选择套餐也主要根据口味，无法说明购买什么套餐最划算。当时，餐厅内正在播放一首女歌星唱的爱情歌曲，店员也无法回答出这首歌叫什么。</p><p>　　随后，店员将题目转交给店长，一个年轻男子微笑着告诉记者，店内没有套餐的具体价格表提供给记者，不过他建议记者可以在店内用餐人员不多的时候，前来对着墙上价目抄写。在将单品价格合计之后，即得到原价，如此则可与现在套餐的优惠价进行相比了。<br/>&nbsp;</p>