超级军网聪明的人当老师，很难达到好的教学效果
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/24 02:09:43
聪明的人当老师，很难达到好的教学效果
作者：过客一撇
从应试教育和教学效果看，聪明的人当老师很难达到良好的教学效果，原因是：
聪明人理解能力强，对一些在别人尤其初学者来说很难理解的问题和难点，聪明的人一看便知道，不觉得难以接受，这样在教学过程中，很容易忽略知识的难点。
凡是资质不好学生问问题连自己都无法回答的教师，往往其教学效果相反还要好些，因为他更能与初学者对知识的难点有感同身受的感觉和困惑，因而能把知识讲得更加贴近初学者的感受。
就此而言，聪明的人当老师对学生是害而不是利。
当然楼主在这里讲的是从应试教育角度看问题，然而现代中国面临更大的问题是：如何启发学生在原有知识的基础上进一步创新。这样，聪明老师或许更能胜任。
聪明的人当老师，很难达到好的教学效果
作者：过客一撇
从应试教育和教学效果看，聪明的人当老师很难达到良好的教学效果，原因是：
聪明人理解能力强，对一些在别人尤其初学者来说很难理解的问题和难点，聪明的人一看便知道，不觉得难以接受，这样在教学过程中，很容易忽略知识的难点。
凡是资质不好学生问问题连自己都无法回答的教师，往往其教学效果相反还要好些，因为他更能与初学者对知识的难点有感同身受的感觉和困惑，因而能把知识讲得更加贴近初学者的感受。
就此而言，聪明的人当老师对学生是害而不是利。
当然楼主在这里讲的是从应试教育角度看问题，然而现代中国面临更大的问题是：如何启发学生在原有知识的基础上进一步创新。这样，聪明老师或许更能胜任。
有道理，我给别人讲数学的时候，总觉得这有什么难的，可是好多人讲几遍都听不懂！
有道理，我给别人讲数学的时候，总觉得这有什么难的，可是好多人讲几遍都听不懂！
老跟小班的较劲有什么意思，你都是中班的大孩子了。
老跟小班的较劲有什么意思，你都是中班的大孩子了。
估计这也是不成文的选拔标准吧！
我有个数学老师，最常用的口头语是“大家都知道***”，尼玛啊！我们不知道好不好，最起码我不知道好不好！
guoxing1987 发表于 2014-12-14 04:36
老跟小班的较劲有什么意思，你都是中班的大孩子了。
不懂你的意思，嘻嘻
老跟小班的较劲有什么意思，你都是中班的大孩子了。
不懂你的意思，嘻嘻
sxxyyb 发表于 2014-12-26 21:17
不懂你的意思，嘻嘻
逗你玩的
不懂你的意思，嘻嘻
逗你玩的楼主，应该说，适合做老师的人非常少，而能成为老师的一定是聪明人。
sxxyyb 发表于 2014-12-26 21:17
不懂你的意思，嘻嘻
就是讽刺你爱显白，借讨论问题抬高自己。
很明显，关于上门那句话，我说好几遍你也不会懂的
（你们看，我不自觉地也臭显白了）下面谁来讽刺我啊？
不懂你的意思，嘻嘻
就是讽刺你爱显白，借讨论问题抬高自己。
很明显，关于上门那句话，我说好几遍你也不会懂的
（你们看，我不自觉地也臭显白了）下面谁来讽刺我啊？
sxxyyb 发表于 2014-12-13 23:30
有道理，我给别人讲数学的时候，总觉得这有什么难的，可是好多人讲几遍都听不懂！
如果你每遍都是一个讲法，你凭什么认为第一遍没听懂多讲几遍就能听懂了？
有道理，我给别人讲数学的时候，总觉得这有什么难的，可是好多人讲几遍都听不懂！
如果你每遍都是一个讲法，你凭什么认为第一遍没听懂多讲几遍就能听懂了？
“凡是资质不好学生问问题连自己都无法回答的教师”，这样的人没资格当老师，虽然现实里有很多，你说课外问题不会回答还很正常…
聪明的老师是懂得去理解学生的思维逻辑，然后发现问题然后解决。这一点，不聪明的老师是做不到的。
聪明人当老师，大多数有个缺点，把自己的思维强加给学生！如果能克服自己的这种欲望，聪明人当老师比不聪明的人当老师要好得多，哪怕是应试教育。
如果这个老师聪明到能启发学生思考，那就更好了…
聪明的老师是懂得去理解学生的思维逻辑，然后发现问题然后解决。这一点，不聪明的老师是做不到的。
聪明人当老师，大多数有个缺点，把自己的思维强加给学生！如果能克服自己的这种欲望，聪明人当老师比不聪明的人当老师要好得多，哪怕是应试教育。
如果这个老师聪明到能启发学生思考，那就更好了…
楼主是不是教下属死活教不会给气出这篇论的？
北京野人 发表于 2015-1-1 17:16
sxxyyb 发表于 2014-12-13 21:30
有道理，我给别人讲数学的时候，总觉得这有什么难的，可是好多人讲几遍都 ...
嘻嘻，我只是就事论事，抬高自己没有必要，又不多收入半毛钱，讲数学还行，讲别的就不行了
sxxyyb 发表于 2014-12-13 21:30
有道理，我给别人讲数学的时候，总觉得这有什么难的，可是好多人讲几遍都 ...
嘻嘻，我只是就事论事，抬高自己没有必要，又不多收入半毛钱，讲数学还行，讲别的就不行了
{:soso_e113:}
{:soso_e113:}
james_kennedy 发表于 2015-1-1 20:32
如果你每遍都是一个讲法，你凭什么认为第一遍没听懂多讲几遍就能听懂了？
你以为的你以为的就是你以为的
你怎么知道都是一个讲法，莫非你就是这样的，不要以己度人
如果你每遍都是一个讲法，你凭什么认为第一遍没听懂多讲几遍就能听懂了？
你以为的你以为的就是你以为的
你怎么知道都是一个讲法，莫非你就是这样的，不要以己度人