呼和浩特市优先重点发展民族教育蒙古语授课实现15年免费

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/03/29 09:02:59
    一直以来,呼和浩特市始终坚持优先重点发展民族教育,积极抓好民族政策的落实,加大民族教育经费投入,已在全区率先实现了蒙古语授课15年免费教育,并建立和完善了少数民族优秀生和经济困难学生奖励资助政策。


    据了解,呼和浩特市现有民族中小学、幼儿园38所,在校(园)生4.4万人,少数民族学生1.5万人,占在校(园)学生总数的34%,教职工3699人。其中蒙古语授课学校(幼儿园)6所,蒙古语授课学生4688人;加授蒙古语学校(幼儿园)23所,加授蒙古语学生8677人;回族学校(幼儿园)7所,满族学校(幼儿园)2所。


    近几年,从中央到地方财政,已累计投入16.2亿元用于呼和浩特市民族学校建设和经费保障等诸多方面。市教育局配合市人大修订与颁布了《呼和浩特市民族教育条例》,在加大民族教育经费投入以及提高民族学校教师待遇方面提出了明确意见,有力地促进了民族教育事业的健康发展。仅2013年,呼和浩特市就有四项民族教育政策得以落实,一是呼和浩特市民族幼儿园落实了蒙语授课学前教育减免保教费的政策。蒙语授课率先实现了15年免费教育,走在了全区的前列。市蒙幼、新城区蒙幼、赛罕区蒙幼3所有蒙语授课的幼儿园中,880名孩子享受到免保教费政策,投入资金110万元用于幼儿免费教育。二是落实了双语寄宿生生活补贴政策,自治区为此下拨了721万元,惠及了4756名学习蒙古语的中小学学生。三是落实了双语授课高中“两免”政策,投入150万元使呼和浩特市双语授课高中学生750人受益。

    四是落实自治区和市本级的专项资金共计610万元,用于解决部分民族学校急需的教学仪器设备设施和开展的专项活动。

    由于各项政策落实到位,目前呼和浩特市蒙古语授课学生逐年增加,蒙古语授课学生由2010年的2879人增加到2013年的4688人。加授蒙古语实验班得到加强,从2009年下学期开始,以蒙古族为主体的民族学校全面开设加授蒙古语课程以来,加授蒙古语实验班由2010年的61个,逐步发展到2013年的166个,且由每周只上2节课的普通班占多数过渡到每周上4节的实验班为主,学习人数保持在8600多人。(苗青)

http://www.nmg.xinhuanet.com/huh ... 10/c_1110179861.htm    一直以来,呼和浩特市始终坚持优先重点发展民族教育,积极抓好民族政策的落实,加大民族教育经费投入,已在全区率先实现了蒙古语授课15年免费教育,并建立和完善了少数民族优秀生和经济困难学生奖励资助政策。


    据了解,呼和浩特市现有民族中小学、幼儿园38所,在校(园)生4.4万人,少数民族学生1.5万人,占在校(园)学生总数的34%,教职工3699人。其中蒙古语授课学校(幼儿园)6所,蒙古语授课学生4688人;加授蒙古语学校(幼儿园)23所,加授蒙古语学生8677人;回族学校(幼儿园)7所,满族学校(幼儿园)2所。


    近几年,从中央到地方财政,已累计投入16.2亿元用于呼和浩特市民族学校建设和经费保障等诸多方面。市教育局配合市人大修订与颁布了《呼和浩特市民族教育条例》,在加大民族教育经费投入以及提高民族学校教师待遇方面提出了明确意见,有力地促进了民族教育事业的健康发展。仅2013年,呼和浩特市就有四项民族教育政策得以落实,一是呼和浩特市民族幼儿园落实了蒙语授课学前教育减免保教费的政策。蒙语授课率先实现了15年免费教育,走在了全区的前列。市蒙幼、新城区蒙幼、赛罕区蒙幼3所有蒙语授课的幼儿园中,880名孩子享受到免保教费政策,投入资金110万元用于幼儿免费教育。二是落实了双语寄宿生生活补贴政策,自治区为此下拨了721万元,惠及了4756名学习蒙古语的中小学学生。三是落实了双语授课高中“两免”政策,投入150万元使呼和浩特市双语授课高中学生750人受益。

    四是落实自治区和市本级的专项资金共计610万元,用于解决部分民族学校急需的教学仪器设备设施和开展的专项活动。

    由于各项政策落实到位,目前呼和浩特市蒙古语授课学生逐年增加,蒙古语授课学生由2010年的2879人增加到2013年的4688人。加授蒙古语实验班得到加强,从2009年下学期开始,以蒙古族为主体的民族学校全面开设加授蒙古语课程以来,加授蒙古语实验班由2010年的61个,逐步发展到2013年的166个,且由每周只上2节课的普通班占多数过渡到每周上4节的实验班为主,学习人数保持在8600多人。(苗青)

http://www.nmg.xinhuanet.com/huh ... 10/c_1110179861.htm
这种政策还到处开花了啊?
这就是双语授课啊,你自己不看新闻全文的吗?
好脑残的双语教育,这种人为的设置民族隔阂的做法也不知道是谁想出来的。
段干木 发表于 2014-4-17 19:08
这就是双语授课啊,你自己不看新闻全文的吗?
15年免费。。。。。。。不是九年
双语教学,不是一下子全部授课科目都用汉语授课,比如新疆就是数理化使用汉语授课。而在整体汉语水准上升后使用汉语进行语,历史,地理进行授课。
实则是一步步来。
这则新闻说明的是进行双语教学的蒙古学生越来越多。
随便哪个都是语言天才似的。
TG政策亚克西,阿拉胡阿克巴!!!
段干木 发表于 2014-4-17 19:18
双语教学,不是一下子全部授课科目都用汉语授课,比如新疆就是数理化使用汉语授课。而在整体汉语水准上升后 ...
以前只学汉语?新闻说这些里面少民不到1半
段干木 发表于 2014-4-17 19:27
原来你是羡慕学费减免啊。
国家为了双语推广,自然是少数民族优先倾斜。
幼儿园就开始学汉语,更加有利于 ...
我俩个同学蒙古族的,一个男生不会说蒙语,一个女生会说,而且汉语和汉族没区别~
这个要看环境和家长的,会蒙语会汉语的而且水准很好的毕竟少数。
我这里壮族还是要边双语教学,但是如果三代都在城市,建国后就是国营工人,这些人自然汉语水平比农村的好。
cinael 发表于 2014-4-17 22:01
以前只学汉语?新闻说这些里面少民不到1半
你说的这是什么意思?
段干木 发表于 2014-4-17 22:10
你说的这是什么意思?
我的意思,这些幼儿园的孩子以前不会汉语,只学蒙语?
这个市的市委书记和教育局长应该调到国家信访局高就
cinael 发表于 2014-4-17 22:13
我的意思,这些幼儿园的孩子以前不会汉语,只学蒙语?
不是啊,就是蒙汉语一起教啊,叫做幼儿园双语班,因为母语是壮语,蒙语这类的,幼儿园有专门教材,就是蒙汉语对照课本啊,这样就能很方便的记住对应的壮语词汇和汉语词汇。
而像长期生活在城里的孩子生活在汉语环境里,进这类班,又可以在掌握汉语的情况下,学习壮语,这样他就可以学会母语后也可以和农村壮语环境的人进行交流,满足国家双语人才短缺的问题。
民族双语教育是民族语文教育过渡到主流语文教育的有机结合。
广大民族农村地区交际语言是各种母语语,壮语是壮族儿童的母语,壮族儿童入学接受国家课程教育,接受国家通用语言文字(汉语)学习。
第一语言过渡到第二语言有语言思维障碍是客观存在的,所以要分开来教学。
学生既学会了汉语,也学会了壮语,又可以返过来影响父母。
这个不担心,小语种说了以后给谁听啊
当大家在观赏花样作死大赛时
发现
TG选手也积极参加了啊
这情何以堪啊
段干木 发表于 2014-4-17 22:10
这个要看环境和家长的,会蒙语会汉语的而且水准很好的毕竟少数。
我这里壮族还是要边双语教学,但是如果三 ...
壮语?你是在开玩笑么?
果然财大气粗,用钱强制学生蒙古化。
汉奸
段干木 发表于 2014-4-17 22:45
民族双语教育是民族语文教育过渡到主流语文教育的有机结合。
广大民族农村地区交际语言是各种母语语,壮语 ...
你壮族的?现在广西不会汉语的人还很多么?
我几个少数民族同学,就w族特殊点~别的蒙,壮,回族同学根本就是一样的和汉族
另两个地方砸了更多的钱吧,文化建设用了多少,,连个汉化的影都没有。学着点吧
青云缺月 发表于 2014-4-17 22:52
这个不担心,小语种说了以后给谁听啊
就保护下语言,内蒙我听同学说真心没什么问题~我的两个同学,男生是蒙汉结晶,哈哈,除了长得彪悍点,蒙古话是不会说了~那个女生蒙汉都会,除了看名字老长,别的和汉族女孩一样,就是黑了一点点
cinael 发表于 2014-4-17 23:04
你壮族的?现在广西不会汉语的人还很多么?
我几个少数民族同学,就w族特殊点~别的蒙,壮,回族同学根本 ...
我汉族的,我只是说双语教学的逻辑思路罢了。
某些人就是认为汉语教学一教就会,根本不考虑民族地区的母语效应。也不考虑民族农村地区有着大量的非汉语语言交流地区。
所谓的和汉族一样,就是因为他们有些就是长期生活在城镇里就是使用汉语语境的,而有一些是双语班学出来的。你那个蒙古女同学既然能双语都会,肯定是长期双语班学出来的。
反倒是不接触蒙语的生活在城镇的才会只会汉语。而且是父母已经掌握了汉语后影响的。
cinael 发表于 2014-4-17 23:07
就保护下语言,内蒙我听同学说真心没什么问题~我的两个同学,男生是蒙汉结晶,哈哈,除了长得彪悍点,蒙 ...
这怎么是只是保护语言呢?
这不仅有实际需求,你根本不知道从母语到第二语言过渡学习的困难。
汉语英语还要先学汉语,再学英语,顺便掌握汉英词汇的对照。
难不成壮语到汉语是无障碍的?不先学壮语,边授课汉语,你确信常说壮语的农村民族学生听得懂汉语?
课本还是双语对照的。
龟龟龟 发表于 2014-4-17 22:59
壮语?你是在开玩笑么?
有什么开玩笑的?
有什么开玩笑的?
最多也就是壮话授课,没有文字支撑,谈不上是语言。
这怎么是只是保护语言呢?
这不仅有实际需求,你根本不知道从母语到第二语言过渡学习的困难。
汉语英语 ...
除了壮文学校,哪有学校拿壮汉双语的课本教学的?
双语教学,不是一下子全部授课科目都用汉语授课,比如新疆就是数理化使用汉语授课。而在整体汉语水准上升后 ...
新疆还有纯维语教学的公立学校。
fdf1991fdf 发表于 2014-4-17 19:43
TG政策亚克西,阿拉胡阿克巴!!!
蒙古信的是萨满教不是绿教
龟龟龟 发表于 2014-4-18 07:21
最多也就是壮话授课,没有文字支撑,谈不上是语言。
钱上就有壮文啊,就是那个看着像拼音的
钱上就有壮文啊,就是那个看着像拼音的
那个文字是后来创造出来的,壮族人都不用。
壮族是不用那个拼音文字来书写,但是双语课本的确是使用这个来认字的啊。
新疆还是双语教学的学校多,这是常年发展的结果。
钱上就有壮文啊,就是那个看着像拼音的
群众基础基本是零的文字,只能呵呵了。
壮族是不用那个拼音文字来书写,但是双语课本的确是使用这个来认字的啊。
新疆还是双语教学的学校多,这是 ...
没有丝毫群众基础的文字,还双语教学,基本就是在扯淡了。
没有人为干预,这些语言会自然消失。
这里是法西斯大本营吗?少数民族的语言文化当然要大力保护,各地的地方方言也必须大力保护,坚定不移。就像广州的粤语保护很到位,四川的四川话保护也很好,现在上海也有几位政协委员为保护上海话而积极奔走,某些人大概是恨不得中国回到山河一片红的皇帝时代
群众基础差?
想壮汉双语,你连壮语语言对应的字都不清楚,你又怎么学汉字?
通过口语学壮语后学汉字?
真是语言天才。