超级军网习近平向全国广大教师致慰问信
来源：百度文库 编辑：超级军网 时间：2024/04/25 20:57:25
http://politics.people.com.cn/n/2013/0909/c1024-22860129.html
正在乌兹别克斯坦进行国事访问的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平9月9日向全国广大教师致慰问信。慰问信全文如下：
全国广大教师们：
第二十九个教师节到来之际，我正在遥远的乌兹别克斯坦进行国事访问。首先，我代表党中央、国务院，向全国1400万教师，致以诚挚的问候和崇高的敬意！祝大家节日快乐！
长期以来，我国广大教师认真贯彻党的教育方针，默默耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴作出了突出贡献。
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
各级党委和政府要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，提升教师素质，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教。
全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业。
祝全国广大教师身体健康、工作顺利、生活幸福！
习近平
2013年9月9日
(责编：张武岳(实习生)、段欣毅)
http://politics.people.com.cn/n/2013/0909/c1024-22860129.html
正在乌兹别克斯坦进行国事访问的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平9月9日向全国广大教师致慰问信。慰问信全文如下：
全国广大教师们：
第二十九个教师节到来之际，我正在遥远的乌兹别克斯坦进行国事访问。首先，我代表党中央、国务院，向全国1400万教师，致以诚挚的问候和崇高的敬意！祝大家节日快乐！
长期以来，我国广大教师认真贯彻党的教育方针，默默耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴作出了突出贡献。
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
各级党委和政府要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，提升教师素质，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教。
全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业。
祝全国广大教师身体健康、工作顺利、生活幸福！
习近平
2013年9月9日
(责编：张武岳(实习生)、段欣毅)
2013-9-9 21:15 上传
2006年，42位全国政协委员联名提交提案建议以9月28日作为教师节
2006年，42位全国政协委员联名提交提案建议以9月28日作为教师节
2013-9-9 21:25 上传
百名优秀教师获评全国师德楷模、标兵
http://acftu.people.com.cn/n/2013/0906/c67502-22824553.html
本报北京9月5日电 （记者郑莉）“生命的价值是在服务社会中体现的，能够将自己的知识和力量全部贡献给教育事业，看到孩子们健康成长，再苦再累也特别值得，特别快乐！”在第29个教师节即将来临之际，一批学为人师、行为世范的优秀教师，在今天举行的庆祝教师节暨全国师德楷模座谈会上分享了各自在三尺讲台上的职业感悟。全国总工会副主席、书记处书记倪健民，教育部副部长李卫红出席座谈会。
在百名受表彰的全国师德楷模、标兵中，有的是教学科研岗位上的领军人物，有的在特教岗位上演绎精彩青春，有的身患重病仍时刻心系学生……他们扎根基层、耐住寂寞，将全部精力都倾注到教育事业中，用实际行动印证了教师是“阳光下最灿烂的职业”。
座谈会上，浙江省磐安县实验初级中学教师陈斌强、湖南省衡阳县大安乡上乔小学教师吴永良、福建省平和县崎岭中心小学教师曾春生、江苏省镇江市第三中学教师金燕、湖北省武汉市第一聋校教师杨小玲、河北交通职业技术学校教师李玉清等6名全国师德楷模代表发言；北京市教育工会、上海市教育工会等单位介绍了开展师德建设的经验做法。
此次全国师德楷模、标兵评选表彰活动由中国教科文卫体工会和教育部办公厅联合开展，经过层层推荐选拔、申报、评审、公示等程序后产生。据了解，各级教育工会组织开展师德建设活动，评选师德楷模和标兵已有30多年历史，通过在全社会大力弘扬师德模范人物的优秀品格和时代精神，营造尊师重教的社会氛围，有力推动了教育事业的改革发展。
(来源:工人日报)
http://acftu.people.com.cn/n/2013/0906/c67502-22824553.html
本报北京9月5日电 （记者郑莉）“生命的价值是在服务社会中体现的，能够将自己的知识和力量全部贡献给教育事业，看到孩子们健康成长，再苦再累也特别值得，特别快乐！”在第29个教师节即将来临之际，一批学为人师、行为世范的优秀教师，在今天举行的庆祝教师节暨全国师德楷模座谈会上分享了各自在三尺讲台上的职业感悟。全国总工会副主席、书记处书记倪健民，教育部副部长李卫红出席座谈会。
在百名受表彰的全国师德楷模、标兵中，有的是教学科研岗位上的领军人物，有的在特教岗位上演绎精彩青春，有的身患重病仍时刻心系学生……他们扎根基层、耐住寂寞，将全部精力都倾注到教育事业中，用实际行动印证了教师是“阳光下最灿烂的职业”。
座谈会上，浙江省磐安县实验初级中学教师陈斌强、湖南省衡阳县大安乡上乔小学教师吴永良、福建省平和县崎岭中心小学教师曾春生、江苏省镇江市第三中学教师金燕、湖北省武汉市第一聋校教师杨小玲、河北交通职业技术学校教师李玉清等6名全国师德楷模代表发言；北京市教育工会、上海市教育工会等单位介绍了开展师德建设的经验做法。
此次全国师德楷模、标兵评选表彰活动由中国教科文卫体工会和教育部办公厅联合开展，经过层层推荐选拔、申报、评审、公示等程序后产生。据了解，各级教育工会组织开展师德建设活动，评选师德楷模和标兵已有30多年历史，通过在全社会大力弘扬师德模范人物的优秀品格和时代精神，营造尊师重教的社会氛围，有力推动了教育事业的改革发展。
(来源:工人日报)
1.这个慰问信教育部写的太差了。
2.9月28号的教师节支持。
2.9月28号的教师节支持。
我国划出师德红线
教师资格考试和定期注册制度试点扩大
http://politics.people.com.cn/n/2013/0904/c1001-22796693.html
原标题：我国划出师德红线
本报北京9月3日电 （记者张烁）教育部、财政部近日将联合下发通知，从2013年开始，中央财政采取奖补的办法，对在连片特困地区义务教育乡、村学校和教学点工作的教师实施生活补助。这意味着，随着政策逐步实施，乡村教师特别是连片特困地区乡村教师的收入水平将高于城镇教师。这是记者3日在教育部新闻发布会上了解到的。
今年初，中央1号文件明确提出“设立专项资金对在连片特困地区乡、村学校和教学点工作的教师给予生活补助”。第二十九个教师节即将来临之际，这份大礼将进一步增强农村教师的职业吸引力。“将来能不能实现农村教师和城镇教师享受同等待遇，甚至比城镇教师的待遇更高，我们将在这些方面做一些实事。”教育部教师工作司司长许涛说。
师德红线怎么划？师德建设长效机制怎么建？针对近年来极少数教师严重违反职业道德的现象，日前教育部制定出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》。《意见》强调，对违反职业道德行为发现一起、查处一起，绝不姑息。通过制定出台《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，明确教师不可触犯的师德禁行行为，对教师违反职业道德的行为视情节轻重给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务，直至开除处分。《意见》明确要求，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师资格定期注册、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一票否决。
此外，深受关注的“打破教师资格终身制”有了新进展。教育部透露，将扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点范围，在6个省份试点基础上，新增山西、安徽、山东、贵州4个省为试点省。这意味着，在更大范围内，教师不再捧“铁饭碗”。
改革试点统一了教师资格考试标准和考试大纲，完善考试科目设置，突出对教育教学实践能力的考查；师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；破除教师资格终身制，实行5年一周期的定期注册。
教师资格考试改革与定期注册试点提高了教师职业准入门槛，改变了以往考试因标准不统一、成绩不互认而造成证书含金量不高的情况。改革前，各试点省考试通过率普遍较高，一般在70%以上；试点后，教师资格考试对标准的把握更加严格，总体通过率降至27%左右。参与改革的教师反映，注册程序方便简单，不考试，不收费，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据，没有额外增加负担。据悉，2014年，将再扩大10个试点省（区、市）。2015年，力争全面实施中小学教师资格考试和定期注册制度。
记者还从发布会上了解到，河北省张家口市职教中心汪秀丽、湖北省武汉市第一聋哑学校杨小玲等10人，当选“2013年全国教书育人楷模”。今年还设立“2013年度全国教书育人楷模特别奖”，四川芦山强烈地震抗震救灾优秀教师群体当选。
教师资格考试和定期注册制度试点扩大
http://politics.people.com.cn/n/2013/0904/c1001-22796693.html
原标题：我国划出师德红线
本报北京9月3日电 （记者张烁）教育部、财政部近日将联合下发通知，从2013年开始，中央财政采取奖补的办法，对在连片特困地区义务教育乡、村学校和教学点工作的教师实施生活补助。这意味着，随着政策逐步实施，乡村教师特别是连片特困地区乡村教师的收入水平将高于城镇教师。这是记者3日在教育部新闻发布会上了解到的。
今年初，中央1号文件明确提出“设立专项资金对在连片特困地区乡、村学校和教学点工作的教师给予生活补助”。第二十九个教师节即将来临之际，这份大礼将进一步增强农村教师的职业吸引力。“将来能不能实现农村教师和城镇教师享受同等待遇，甚至比城镇教师的待遇更高，我们将在这些方面做一些实事。”教育部教师工作司司长许涛说。
师德红线怎么划？师德建设长效机制怎么建？针对近年来极少数教师严重违反职业道德的现象，日前教育部制定出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》。《意见》强调，对违反职业道德行为发现一起、查处一起，绝不姑息。通过制定出台《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，明确教师不可触犯的师德禁行行为，对教师违反职业道德的行为视情节轻重给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务，直至开除处分。《意见》明确要求，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师资格定期注册、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一票否决。
此外，深受关注的“打破教师资格终身制”有了新进展。教育部透露，将扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点范围，在6个省份试点基础上，新增山西、安徽、山东、贵州4个省为试点省。这意味着，在更大范围内，教师不再捧“铁饭碗”。
改革试点统一了教师资格考试标准和考试大纲，完善考试科目设置，突出对教育教学实践能力的考查；师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；破除教师资格终身制，实行5年一周期的定期注册。
教师资格考试改革与定期注册试点提高了教师职业准入门槛，改变了以往考试因标准不统一、成绩不互认而造成证书含金量不高的情况。改革前，各试点省考试通过率普遍较高，一般在70%以上；试点后，教师资格考试对标准的把握更加严格，总体通过率降至27%左右。参与改革的教师反映，注册程序方便简单，不考试，不收费，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据，没有额外增加负担。据悉，2014年，将再扩大10个试点省（区、市）。2015年，力争全面实施中小学教师资格考试和定期注册制度。
记者还从发布会上了解到，河北省张家口市职教中心汪秀丽、湖北省武汉市第一聋哑学校杨小玲等10人，当选“2013年全国教书育人楷模”。今年还设立“2013年度全国教书育人楷模特别奖”，四川芦山强烈地震抗震救灾优秀教师群体当选。
人民网评：教师节“怎么过”比“哪天过”更重要
http://opinion.people.com.cn/n/2013/0909/c1003-22855416.html
明天就是教师节了。相比往年，今年的教师节格外热闹些。日前，国务院法制办公布《教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》，其中拟规定，教师节由每年9月10日改成9月28日，围绕教师节改期，人们是众说纷纭。
过了近30年的教师节，到底需不需要改期？又改在哪天好？现在看来，支持的和反对的声音都不少。支持者，往往拿出注入文化活力、方便教师休假等理由；而反对者，也有保持节日稳定、9月28日并非孔子诞辰日、节日重在内容等说法。跳出来看，两方观点虽碰撞，但也有交集，那就是，不管教师节改不改期，节日内涵总是最重要的，要让教师节过得名至实归。正如一些网友留言所说，教师节“怎么过”远比“哪天过”更重要。再者说，现在还在征求意见阶段，到底怎么定，还得多听听社会各界尤其是教师们的意见建议。
其实，除了教师节改期的话题，还有因为教师节而来的不变烦恼。今年，在一些地方，一种可等同于现金使用的教师节礼品卡格外火爆，让这个充满敬意的节日变味。在商家的推波助澜和社会风气的感染下，家长和老师都有种“人在江湖，不得不送，不得不收”的无奈。
有媒体记者近日采访了北京、上海、江苏等地的十位家长和十位老师，听取了他们对于节日送礼的一些看法。在大部分家长看来，为了孩子不吃亏，少不了必要的“人情世故”。大部分老师们在收礼与不收之间，也有各自的为难和坚持。一方是不敢不送，一方是不得不收，教师节变成了“教师劫”，这种现象由来已久，年年说年年送，似乎陷入了难以自拔的泥沼，人们对此很苦恼。
由此看来，如何过好教师节的问题更为重要而迫切。面对送礼之风，需要摆脱功利世俗的束缚，增强教师与家长孩子之间的信任理解，让节日回归尊师重教的本义，过一个纯粹而舒心的教师节，这显然更是人们普遍的共识与心声。日前，中央纪委多次严禁公款送礼，要求过一个风清气正的中秋节。对教育系统而言，也需要反“四风”，尤其是敢于对送礼之风说不，加强治理整顿；家长们也需转变观念，让孩子用真诚而朴素的方式去表达尊师敬意。大家一起过一个风清气正的教师节，将会留下一段美好的回忆，也为拓展未来积聚正能量。
一旦把目光投向现实问题，就会发现，过好教师节，体现尊师重教，不只是破除送礼之风，从教育界到全社会，要做的还有很多。比如，如何改善基层教师尤其是农村教师的薪资待遇，怎样帮助民办教师、代课教师等困难群体走出困境，如何优化教师的从业环境、工作条件等，这些都是事关当前又惠及长远的重要课题，离不开整个社会的共同努力。从这个意义上说，教师节不仅仅是一个纪念日，更是我们反思教育问题、提升教育事业的一个新起点。
http://opinion.people.com.cn/n/2013/0909/c1003-22855416.html
明天就是教师节了。相比往年，今年的教师节格外热闹些。日前，国务院法制办公布《教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》，其中拟规定，教师节由每年9月10日改成9月28日，围绕教师节改期，人们是众说纷纭。
过了近30年的教师节，到底需不需要改期？又改在哪天好？现在看来，支持的和反对的声音都不少。支持者，往往拿出注入文化活力、方便教师休假等理由；而反对者，也有保持节日稳定、9月28日并非孔子诞辰日、节日重在内容等说法。跳出来看，两方观点虽碰撞，但也有交集，那就是，不管教师节改不改期，节日内涵总是最重要的，要让教师节过得名至实归。正如一些网友留言所说，教师节“怎么过”远比“哪天过”更重要。再者说，现在还在征求意见阶段，到底怎么定，还得多听听社会各界尤其是教师们的意见建议。
其实，除了教师节改期的话题，还有因为教师节而来的不变烦恼。今年，在一些地方，一种可等同于现金使用的教师节礼品卡格外火爆，让这个充满敬意的节日变味。在商家的推波助澜和社会风气的感染下，家长和老师都有种“人在江湖，不得不送，不得不收”的无奈。
有媒体记者近日采访了北京、上海、江苏等地的十位家长和十位老师，听取了他们对于节日送礼的一些看法。在大部分家长看来，为了孩子不吃亏，少不了必要的“人情世故”。大部分老师们在收礼与不收之间，也有各自的为难和坚持。一方是不敢不送，一方是不得不收，教师节变成了“教师劫”，这种现象由来已久，年年说年年送，似乎陷入了难以自拔的泥沼，人们对此很苦恼。
由此看来，如何过好教师节的问题更为重要而迫切。面对送礼之风，需要摆脱功利世俗的束缚，增强教师与家长孩子之间的信任理解，让节日回归尊师重教的本义，过一个纯粹而舒心的教师节，这显然更是人们普遍的共识与心声。日前，中央纪委多次严禁公款送礼，要求过一个风清气正的中秋节。对教育系统而言，也需要反“四风”，尤其是敢于对送礼之风说不，加强治理整顿；家长们也需转变观念，让孩子用真诚而朴素的方式去表达尊师敬意。大家一起过一个风清气正的教师节，将会留下一段美好的回忆，也为拓展未来积聚正能量。
一旦把目光投向现实问题，就会发现，过好教师节，体现尊师重教，不只是破除送礼之风，从教育界到全社会，要做的还有很多。比如，如何改善基层教师尤其是农村教师的薪资待遇，怎样帮助民办教师、代课教师等困难群体走出困境，如何优化教师的从业环境、工作条件等，这些都是事关当前又惠及长远的重要课题，离不开整个社会的共同努力。从这个意义上说，教师节不仅仅是一个纪念日，更是我们反思教育问题、提升教育事业的一个新起点。