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来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/03/29 00:50:07
原标题:小学或废除书面家庭作业

教育部《小学生减负十条规定》公开征意见 四年级前拟取消统一考试

晨报讯(记者 王璐)昨日,教育部针对其拟定的《小学生减负十条规定》正式面向全社会征求意见。《规定》提出小学不得留书面家庭作业、均衡编班等十项措施,真正把小学生过重课业负担减下来。

针对社会关心的家庭作业问题,《规定》要求小学不留书面式家庭作业,但可布置一些适合小学生特点的体验式作业。学校要积极与家长、社会资源单位联动,在确保安全的前提下,因地制宜地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施,组织参加力所能及的手工劳动、农业劳动。小学一至三年级不举行任何形式的统一考试;从四年级开始,除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外,不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。考试内容严禁超出课程标准。

《规定》提出均衡编班制,要按照随机方式对学生和教师实行均衡编班。严禁以各种名目分重点班和非重点班。编班过程要邀请家长、社区代表、人大代表和政协委员等参加,接受各方监督。一年级新生入学后,要严格按照课程标准从“零起点”开展教学,不得拔高教学要求,不得加快教学进度。

《规定》还提出要全面取消百分制,实行“等级加评语”的评价方式,采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价,多用鼓励性评语,激励学生成长。教辅材料购买遵循“一科一辅”和家长自愿原则。学校和教师不准向学生推荐、推销或变相推荐、推销任何教辅材料。学校和教师不得在课余时间、寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课或上新课。公办学校和教师不得组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习。

《小学生减负十条规定》(征求意见稿),公开征求意见时间截至8月29日。

市民提建议途径和方式

电子邮件:xiaoguanchu@moe.edu.cn

自动传真:010-66097346,010-66097809

邮信地址:北京 (100816),教育部基础教育一司学校管理处

各方观点

家长:

适量布置作业

培养学习习惯

《规定》(征求意见稿)公布后,记者在第一时间采访了部分小学负责人和家长。家长普遍认为,以随机方式对学生、教师进行编班是值得提倡的,更有利于教育的公平。学校真的做到“零起点”教学,可以避免孩子因为没有提前学习而被落下。对于小学阶段不留家庭作业,有家长认为小学阶段也是学习习惯养成的重要阶段,如果完全没有书面作业,可能会影响习惯的养成,希望可以给孩子布置适量的书面作业。

校长:

不留书面作业

挑战教师能力

一位小学校长告诉记者,《小学生减负十条规定》的出发点是值得提倡的,其中不少规定内容也是学校应当特别注意的。但完全不留书面家庭作业,就要求教师要最大程度地提高课堂教学的效率,这对教师来说是一个不小的挑战。此外,可能也有家长会因为学校不留书面作业而自行盲目给孩子“加量”,导致学生不仅没有减负,反而还会多做许多并不科学的作业。

http://news.ifeng.com/mainland/detail_2013_08/23/28923736_0.shtml原标题:小学或废除书面家庭作业

教育部《小学生减负十条规定》公开征意见 四年级前拟取消统一考试

晨报讯(记者 王璐)昨日,教育部针对其拟定的《小学生减负十条规定》正式面向全社会征求意见。《规定》提出小学不得留书面家庭作业、均衡编班等十项措施,真正把小学生过重课业负担减下来。

针对社会关心的家庭作业问题,《规定》要求小学不留书面式家庭作业,但可布置一些适合小学生特点的体验式作业。学校要积极与家长、社会资源单位联动,在确保安全的前提下,因地制宜地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施,组织参加力所能及的手工劳动、农业劳动。小学一至三年级不举行任何形式的统一考试;从四年级开始,除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外,不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。考试内容严禁超出课程标准。

《规定》提出均衡编班制,要按照随机方式对学生和教师实行均衡编班。严禁以各种名目分重点班和非重点班。编班过程要邀请家长、社区代表、人大代表和政协委员等参加,接受各方监督。一年级新生入学后,要严格按照课程标准从“零起点”开展教学,不得拔高教学要求,不得加快教学进度。

《规定》还提出要全面取消百分制,实行“等级加评语”的评价方式,采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价,多用鼓励性评语,激励学生成长。教辅材料购买遵循“一科一辅”和家长自愿原则。学校和教师不准向学生推荐、推销或变相推荐、推销任何教辅材料。学校和教师不得在课余时间、寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课或上新课。公办学校和教师不得组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习。

《小学生减负十条规定》(征求意见稿),公开征求意见时间截至8月29日。

市民提建议途径和方式

电子邮件:xiaoguanchu@moe.edu.cn

自动传真:010-66097346,010-66097809

邮信地址:北京 (100816),教育部基础教育一司学校管理处

各方观点

家长:

适量布置作业

培养学习习惯

《规定》(征求意见稿)公布后,记者在第一时间采访了部分小学负责人和家长。家长普遍认为,以随机方式对学生、教师进行编班是值得提倡的,更有利于教育的公平。学校真的做到“零起点”教学,可以避免孩子因为没有提前学习而被落下。对于小学阶段不留家庭作业,有家长认为小学阶段也是学习习惯养成的重要阶段,如果完全没有书面作业,可能会影响习惯的养成,希望可以给孩子布置适量的书面作业。

校长:

不留书面作业

挑战教师能力

一位小学校长告诉记者,《小学生减负十条规定》的出发点是值得提倡的,其中不少规定内容也是学校应当特别注意的。但完全不留书面家庭作业,就要求教师要最大程度地提高课堂教学的效率,这对教师来说是一个不小的挑战。此外,可能也有家长会因为学校不留书面作业而自行盲目给孩子“加量”,导致学生不仅没有减负,反而还会多做许多并不科学的作业。

http://news.ifeng.com/mainland/detail_2013_08/23/28923736_0.shtml
大家高兴不?
取消鹰语更开心.
对头 取消英语更开心 只要上课认真听讲 上课按时完成课堂作业 完全没有做家庭作业的必要(小学阶段和初中阶段哈)
精灵07323 发表于 2013-8-23 11:56
取消鹰语更开心.
要和国际接轨啊
不高兴,从一个极端走到另外一个极端...
布吕尼 发表于 2013-8-23 21:09
不高兴,从一个极端走到另外一个极端...
这种规定的可执行性不大.给孩子减负喊了多少年,也没见减了多少.

除非不高考了.否则.难.
反正升初中总是要有选拔的,小学老师精神头都在课余补习班里呢。
被人忽悠到坑里的而卑.
精灵07323 发表于 2013-8-24 11:19
这种规定的可执行性不大.给孩子减负喊了多少年,也没见减了多少.

除非不高考了.否则.难.
小升初也要按分数线的,按照学校的教法,根本上不了分数线,于是家长们只好找课外补课的,老师们就更有门道捞钱了,这就是恶法...
看后续的结果了
超级大的营 发表于 2013-8-25 19:11
看后续的结果了
这种政策下去,老师的外快更多了,因为完全按这个学习方法,学生们别想上好学校...
有什么开心的,只不过拉开差距而已,想出息的父母自然会在课外给子女报各种补习班,而那些放了养的孩子在未来社会只有被淘汰的命运
看来很多同志都看的很透啊...
不开心,除非初高中到大学都取消应试考试制度,不然就是白搭
这个真不好,也不是哪个领导拍脑袋想出来的主意。
给老师捞外快的机会...