国内的教材为什么总是写的这么烂?是缺少大师,还是编写 ...

来源:百度文库 编辑:超级军网 时间:2024/03/28 21:59:45
如题,反正教材这块我发现基本以及成为共识了:能看英文原版就看英文原版,实在不行就看中文翻译版,国内教材基本一律免谈。
自己的切身体会也是:你看国外的很多经典教材,基本上是不需要老师,完全可以自学下来,而且学工程可以说相对轻松,学完后还能够对整个知识体系有一定程度了解的。但是你看国内的人编的教材,基本上你经常需要卡在某些地方:这特么明明写的就是中文,怎么就看不懂呢!如果能有一位老师在旁边指点迷津,你就会学的相对轻松,否则你要花很多时间去思考某些知识点背后的含义。
这我就纳闷了,你要说水平,就算在大师级别上可能略显欠缺,但是我就不信教材这种程度的知识要求,国内的学者专家还达不到?就算你编教材没经验,国外这么多广泛好评的经典教材看下来,你也总该知道教材怎么编最合理吧?
反正现在的感受就是:国外的教材确实是教书育人,传道授业的。国内的教材更像是作者向读者显摆自己的学识。如题,反正教材这块我发现基本以及成为共识了:能看英文原版就看英文原版,实在不行就看中文翻译版,国内教材基本一律免谈。
自己的切身体会也是:你看国外的很多经典教材,基本上是不需要老师,完全可以自学下来,而且学工程可以说相对轻松,学完后还能够对整个知识体系有一定程度了解的。但是你看国内的人编的教材,基本上你经常需要卡在某些地方:这特么明明写的就是中文,怎么就看不懂呢!如果能有一位老师在旁边指点迷津,你就会学的相对轻松,否则你要花很多时间去思考某些知识点背后的含义。
这我就纳闷了,你要说水平,就算在大师级别上可能略显欠缺,但是我就不信教材这种程度的知识要求,国内的学者专家还达不到?就算你编教材没经验,国外这么多广泛好评的经典教材看下来,你也总该知道教材怎么编最合理吧?
反正现在的感受就是:国外的教材确实是教书育人,传道授业的。国内的教材更像是作者向读者显摆自己的学识。
的确,很多专业书籍一说起来,就是英文原版的经典教材。
我认为一是缺少大师,二是学术氛围浮躁。
我就不说管理学的英语教材读起来多恼火了,尼玛单个单词看起来完全看得懂,一连成句子就很多时候一头雾水了。

marketing management相关的几本外文教材让我惭愧,白学英语了。
一般本科生如果不是双语教学要啃大部头实在太难。
教育学上的差距
差距啊,继续追赶
不要把编教材这事看得太简单,俗话说,有一桶才能倒出一杯。国内的教授们通常没有西方大家们“站在前沿”的恢弘气度和洒脱的心态,只好用一堆的公式来堆砌知识。这些方法的效用性、关联性和局限性,并没有能力讲透彻。
你瞅瞅赵本山多少岁出名的?小沈阳又是多少岁出名的?
急功近利的年代,豆腐工程出名的年代,你还期望有好的教材?太奢望了吧?

心态会传染的。
能自己写就不错了,总比抄的好
你看书店N多书都是“编著”而不是“著”
基础学科写的偏难,反而广度不够.写教材的专业人士偏少
干嘛编教材?找几本国外的经典教材翻译完直接用不就完了。顶多在细节上做点删减就行可。
个人感觉是汉语在精确表达上有一定的缺点,而编写人又不定义造成的。汉语的特点是望文生义,大家很容易理解,但是理解的程度或者理解到的意义就因人而异了。举个例子,外国搞的标准性文档,后面一定有个附注用于定义基本词汇,国内的就(基本)没有这个。英语本来是一个词一个意思,都还需要定义,汉语一词多意更多却不定义,肯定更容易造成理解错误或理解困难。
另一个重要的原因就是,在工程技术领域,我们的水平和外国(这个外国特指美帝)确实有很大的差距,人家的水平就是要高些。楼上一位兄弟说得好,你有一桶水才可能给人一杯。在教科书领域(特别是大学中新技术类教材),多数是老师出了本书就被指定为教材。甚至有的书是老师的一帮弟子帮着写的,然后老师负责最后勘误一遍就编辑成书了。周期快的甚至两三个月就搞定,你能指望他有多高的水平?
还有一个,技术领域,一定要理论指导实践,实践验证理论。偏偏我们国家工程技术领域有着学术派和工程派的斗争,很多学校的老师是专攻学术的,即使带领一个项目,也仅仅是学术研究类型的,简单来说工程技术经验是严重不足的。他们写出来的书,往往只具有理论堆砌,缺乏实际案例支撑,甚至实际上会遇到什么问题他都不清楚。这个是造成大学生毕业后往往专业知识需要再学习一遍的重要原因。比较著名的案例就是某著名计算机教育家的《C程序设计》,按照他的教育写出来的程序在项目经理眼里就是一堆shit,哪个程序员敢这么写,绝对会被骂的狗血淋头。
干嘛编教材?找几本国外的经典教材翻译完直接用不就完了。顶多在细节上做点删减就行可。
国外教材一本上百刀。。。用的话学生家长追着学校打有没有。。lz也说了是经典教材。。那些不经典的低水平教材国内也就基本看不到,留着坑国外同胞了。。
不过也是因为教材贵,作者回报很大,而且有动力一直不停出新edition(不然大家都用二手书就没小钱钱赚了),教材质量也就能改进了。。。
国内专业性的书大部分水平都不行 各种抄 还是原封不动的抄
主要是因为很多出书的都是年轻教师 评职称需要所以赶工赶出来的东西 质量当然不行
国内能买到的英文原版书籍一般都是比较经典的 所以质量都还不错